不一樣的成功初二作文
當(dāng)他們應(yīng)聲而倒,我看到的,是成功!}記
冬的寒風(fēng)呼嘯了每一份寒冷,公園里卻依然人聲鼎沸,人潮把太陽轟地托上天空,卻沖不散瑟瑟的寒波。
在樹蔭無力地籠罩著的`一小片空地上,滑輪班正上著第一堂課。一排孩子活像一排鎧甲,被護(hù)膝護(hù)腕等裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只露出通紅的小臉,眼睛不住地向四周看看,雙互相搓著。教練終于走了出來,不一樣的是,教練穿得很單薄,還挽起袖子。只聽他忽地一聲吼:“集合了!快站好!現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)。”那群孩子稀稀拉拉地挪動腳步,小心翼翼地控制著滑輪。
教練嚴(yán)肅地掃視著孩子們,突然冒出一句話:“今天,我們先來學(xué)習(xí)摔跤!痹捯魟偮,一個孩子已經(jīng)控制不穩(wěn)滑輪鞋,“咚”地摔在地上,身旁想攙扶他的孩子也被他帶了下去。我不禁瞪大了眼睛:學(xué)滑輪不就是要學(xué)習(xí)不摔跤嗎?這又是干什么呢?
教練沒有為我解答,也沒有為孩子們指點(diǎn)迷津,便開始演示起來。他猛地向前沖去,忽然身體向后一傾,腳底下的滑輪向前滑去,仰面就要投入地心引力的懷抱,正當(dāng)孩子們差點(diǎn)要喊出聲時,教練又突然往左一斜,側(cè)身蹲在地上,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)。我忍不住驚嘆,孩子們也驚奇地“哇”地叫出聲來,隨后響起熱烈的掌聲。教練拍拍手,臉上卻依舊是嚴(yán)肅的表情,他又一連串地示范著不同方向、不同情景摔倒的應(yīng)對方法,孩子們興致勃勃,興奮得忘了搓手。教練再一次示范后站起身,沒有一對一地指導(dǎo),只是告訴他們:“怎么摔倒傷害最小,什么動作反應(yīng)最快又能保護(hù)自己,你們應(yīng)該自己試試!彼衍S躍欲試的孩子們推向廣闊的空地。“出發(fā)!……摔倒!”當(dāng)孩子們應(yīng)聲而倒時,我看到的,是成功。
當(dāng)他們沖向前方,勇敢地面對摔倒、應(yīng)對摔倒時,我看到他們的歡呼。
除了學(xué)滑輪,其他事情又何嘗不是這樣呢?只是我們許多人太看重成功了,他們只會說:“你不能輸,要贏得每一步。”“你要爭取第一名,絕對不能被超越!笨墒牵麤]有嘗過失敗的滋味,當(dāng)有一天面臨著一個巨大的失敗,只會手足無措、掩面痛哭時,成功只能與他失之交臂。
摔倒,也是一門技術(shù),失敗,也是一種成功;學(xué)會摔倒,就不再懼怕,學(xué)會失敗,就更容易追求成功。
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