前行的力量勵(lì)志作文（通用13篇）
一曲舊唱，一首老歌，會(huì)比一首廣為傳唱的新曲更加耐聽(tīng)和尋味，因?yàn)闅v經(jīng)歲月洗禮之后，重新聆聽(tīng)，會(huì)更加感受到舊唱的浪漫和老歌的情懷之所在。下面我們來(lái)看看前行的力量勵(lì)志作文，僅供大家參考！
前行的力量勵(lì)志作文 篇1
母愛(ài)，如三月的陽(yáng)光，溫暖我嚴(yán)寒的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛(ài)，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭笞我前行。
母愛(ài)是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，仍然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾許證明題困住，盡管抓破頭皮，仍是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán)，狠狠地甩在地上，這時(shí)，母親走了進(jìn)來(lái)，我大聲地呵責(zé)道：“別來(lái)煩我！”母親放輕了腳步，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我掉以輕心地瞄了字條一眼，母親明晰地寫(xiě)著：“媽媽理解你學(xué)習(xí)壓力大，喝一杯茶休息一下吧！”字條的右下方寫(xiě)著“愛(ài)你的媽媽”，還特性畫(huà)了一個(gè)高興的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶，遽然覺(jué)得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細(xì)心地再讀一次標(biāo)題，剖析給出來(lái)的已知與求證的關(guān)系，通過(guò)反復(fù)思考，最終霸占了這道幾許難題。
啊，溫柔的母愛(ài)是我前行的力氣！
父愛(ài)是略顯“嚴(yán)寒”的嚴(yán)峻，一字一句一針見(jiàn)血。
還記得那是一次失敗的考試，當(dāng)我正想著隱秘父親，我不想讓他理解是自己的粗心和大意丟分�？墒�，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了教師發(fā)來(lái)的信息，最終仍是理解了。他嚴(yán)峻地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評(píng)了我，我強(qiáng)忍著淚水，之后父親拿著我的試卷，給我剖析了我存在的問(wèn)題，盡管每一句話(huà)口氣都是冷冷的，但卻充滿(mǎn)了愛(ài)。
啊，嚴(yán)峻的父愛(ài)是我前行的力氣！
將要中考時(shí)，母親鼓勵(lì)我：“盡力就好”，父親鞭笞我：“切莫粗心”，母親，父親，謝謝你們一路陪我前行，狂風(fēng)中，暴雨里，有你們的愛(ài)，女兒不會(huì)感到膽怯，不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，我仍然能夠感覺(jué)到你們對(duì)我的祝福。由于，你們的愛(ài)，是我前行的力氣。
前行的力量勵(lì)志作文 篇2
汽車(chē)想要前行則需要憑借燃油的力量，若其失去了燃油那么便失去了使用價(jià)值；人想要前行也離不開(kāi)某種力量的支持，沒(méi)有力量便無(wú)法前行，又談何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值呢？
那么有哪些力量能助人前行呢？阿爾文·托夫勒認(rèn)為從古至今經(jīng)歷了三種力量的更替，即暴力、財(cái)富和知識(shí)。而我認(rèn)為文化、創(chuàng)新和信仰也同樣具備這種力量，這三種力量的巨大早已在世界歷史的漫漫長(zhǎng)河中被無(wú)數(shù)次證明了。
當(dāng)年，孔子在兵荒馬亂的年代里，卻能以一介書(shū)生文人的身份周游列國(guó)，行走天下，一生中不斷完善自我、追逐夢(mèng)想、傳道授業(yè)，最終成其“圣人”之美名。他憑借的是什么？是文化的力量！正是孔子傳播的儒家文化給了他在“獨(dú)善”、“濟(jì)天下”、“治學(xué)”的路上不斷前行的力量，這種巨力在兩千年后依然是那樣的震人心魄。
被喻為“蘋(píng)果靈魂”的喬布斯共兩度執(zhí)掌美國(guó)蘋(píng)果公司。第一次他帶領(lǐng)公司走出衰退困境，第二次更是帶領(lǐng)公司成為世界第一。他所領(lǐng)導(dǎo)的蘋(píng)果團(tuán)隊(duì)就是以創(chuàng)新為本，鼠標(biāo)、平板電腦等高新技術(shù)均源自于此，使其不斷引領(lǐng)技術(shù)與時(shí)尚的潮流。“新思維、新技術(shù)”，這正是現(xiàn)代科技企業(yè)的命脈，可見(jiàn)“創(chuàng)新”的力量也不可謂不巨大！
唐代高僧玄奘憑著靈魂里的信仰，翻高山，越荒漠，行程萬(wàn)里，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)只為求取真經(jīng)。這一切在那個(gè)科技落后、交通閉塞的年代中就如同夢(mèng)幻般遙不可及，但信仰的巨力卻助他一步步走向成功，這種力量也當(dāng)真是難以思量。
“文化”之力在于厚積薄發(fā)，由內(nèi)而外；“創(chuàng)新”之力在于劍走“偏鋒”，出奇制勝；“信仰”之力在于信念堅(jiān)定，執(zhí)著不懈。擁有“文化”之人的智慧就如同大海一般浩瀚難測(cè)，擁有“創(chuàng)新”之人的身子骨會(huì)透著凌厲的殺氣，擁有“信仰”之人的靈魂里會(huì)有根不屈不折的脊梁。能夠想象，這些人哪會(huì)不前行？哪能不成功？
人，唯有不斷前行，他的人生才會(huì)有好處有價(jià)值。所以獲取前行的力量對(duì)任何人而言都是至關(guān)重要的。
前行的力量勵(lì)志作文 篇3
烈日高懸，陽(yáng)光如火火辣辣地炙烤著大地，把跑道燙成了熱鍋。汗流浹背的我掙扎著向前跑，像一只熱鍋里垂死抵抗的螞蟻，失去了前行的力量。
這最后一圈怎么這般艱難！“呼——呼——”我拼命地呼吸，雙拳緊握，呲著牙，跑得狼狽不堪�！斑荨荨蓖蝗�，身后的同學(xué)發(fā)力沖刺，快得像箭，帶過(guò)一陣疾風(fēng)。跑在我身前的同學(xué)更是揮展雙臂狂奔。
怎么辦？大家都沖了！不行，不行！我也要沖刺！我用盡九牛二虎之力，全力加速，頂著能讓人蒸發(fā)的烈日沖向前去。
可才加速不到幾步，大腿像被一股力量撕裂般，火辣辣地疼。腳腕像是綁了幾十斤重的鐵球，步子邁不大�！凹佑�！加油！”“沖——好！到了！“終點(diǎn)處傳來(lái)了同學(xué)們沖過(guò)終點(diǎn)的歡呼聲和旁邊的同學(xué)的鼓勵(lì)聲�！迸九九尽半S后，一陣熱烈至響徹操場(chǎng)的掌聲響起，掌聲震撼著跑道，震撼著我猶豫的心。
好想停下，不想跑了，好累！怎么辦？烈日熱昏了我的大腦！我想放棄！可是，生活是位偉大的剪輯師，總能在痛苦中剪出希望來(lái)。剎那間，我想起了《根鳥(niǎo)》。
那個(gè)名為“根鳥(niǎo)”的鄉(xiāng)村男孩為了追尋自己夢(mèng)中的大峽谷，踏上西尋之路，排除萬(wàn)難，終于在堅(jiān)持中找到夢(mèng)中峽谷。對(duì)啊！僅是為了追尋夢(mèng)，根鳥(niǎo)都可以堅(jiān)持不懈地前行，以頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)定追求克服無(wú)數(shù)難關(guān)，在挫折中成長(zhǎng)，走向了成功！而長(zhǎng)跑途中的我，有什么資格因?yàn)榱胰�、疲累放棄呢！我�?yīng)該學(xué)習(xí)根鳥(niǎo)的堅(jiān)持與堅(jiān)定！
那一刻，我渾身充滿(mǎn)力量，不顧悶人的火球，不顧雙腿刺痛，直鼓起勁往前狂沖！仿佛根鳥(niǎo)正與我同行，拍著我的肩，堅(jiān)定地告訴我：“堅(jiān)持！不要放棄！”
終于，我全力沖過(guò)了終點(diǎn)！一瞬間，陽(yáng)光竟沒(méi)那么可怕了，它落在我的前方，溫暖而有力量。
我輕松一笑，感覺(jué)到身旁的根鳥(niǎo)在鼓勵(lì)著我——堅(jiān)持向前！
曹文軒筆下的根鳥(niǎo)，自那天起，成為了讓我前行的力量。如今，每當(dāng)遇到難以邁過(guò)的坎，快放棄時(shí)，根鳥(niǎo)的形象就會(huì)浮現(xiàn)在腦海。他的成長(zhǎng)經(jīng)歷，他不懈的堅(jiān)持，他堅(jiān)定的信念，都是推動(dòng)我前行的助力，讓我明白堅(jiān)持才會(huì)有希望！
此刻，想起根鳥(niǎo)，前行的力量又涌上心頭。
前行的力量勵(lì)志作文 篇4
“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師�！蔽沂窒矚g高爾基所說(shuō)的這句名言。在我前行的路上，當(dāng)我不知所措時(shí)，當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，當(dāng)我失去信心時(shí)……這句名言都會(huì)如導(dǎo)師般開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我重新充滿(mǎn)力量，繼續(xù)前行。
當(dāng)我來(lái)到房間，看著房間書(shū)柜中那一排排整齊擺放著的泛黃的大大小小、不同類(lèi)型的書(shū)籍時(shí)，我的思緒就會(huì)不禁被拉回到了幾年前。
“這些是今年必讀的書(shū)籍，回去跟家長(zhǎng)說(shuō)一下�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，下課鈴就“嘀鈴嘀鈴”地響起，回蕩在我們每個(gè)人的耳中。這時(shí)剛上小學(xué)的我會(huì)托著腮想著：“人，為什么要讀這么多書(shū)？真的有那么多用處嗎？”這個(gè)問(wèn)題久久徘徊在我的腦中。直到我放學(xué)回家時(shí)，剛一到家，我就向我爸爸請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題，希望他能為我解答一二，因?yàn)樵谖倚闹�，爸爸永遠(yuǎn)都是無(wú)所不知，無(wú)所不能的。他愣了一愣，思索良久，撫了撫我的鬢發(fā)說(shuō)道：“因?yàn)槊總�(gè)人都需要不斷學(xué)習(xí)知識(shí)，就像每天吃飯一樣，這樣我們才能更有力量，所以我們要好好讀書(shū)哦。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
葛然回首，數(shù)年逝去。確實(shí)如爸爸所說(shuō)的那樣，讀書(shū)讓我的精神世界更加絢麗多彩，陶冶了我的情操，滋潤(rùn)了我的心靈。我又一次地看向書(shū)柜，溫暖的陽(yáng)光照射在棱角分明的邊，仿佛鍍上了一層金邊。我也不知從什么時(shí)候起開(kāi)始慢慢的喜歡上了書(shū)，喜歡上了沉浸在書(shū)香中，尤其是喜歡在溫暖的陽(yáng)光下，坐在書(shū)桌旁，靜靜地看上一兩個(gè)小時(shí)書(shū)。每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)不禁感嘆道，也許這就是歲月靜好吧，沒(méi)有城市的浮華與喧囂，沒(méi)有家人在耳邊絮絮與叨叨，沒(méi)有任何人有意無(wú)意的打擾，這世界仿佛靜止了一般，只有我和手中的書(shū)默契相對(duì)。
是這些默默無(wú)聲的書(shū)——我的摯友，讓我常懷寬容善良之心對(duì)待生活，讓我懂得了“水激石則鳴，人激志則宏”的人生信念，也讓我深刻體會(huì)到了“學(xué)會(huì)堅(jiān)持，前行才有力量”最最樸素的成長(zhǎng)道理……
無(wú)論何人，前行的道路都不可能是坦蕩如砥的通衢，以定會(huì)充滿(mǎn)坎坷和未知，甚至是荊棘。但我堅(jiān)信有了書(shū)籍的陪伴，只要勇敢面對(duì)，積跬步而前行，就一定會(huì)有經(jīng)歷風(fēng)雨后的彩虹美景。
我深知，在前行的路上其實(shí)我并不孤單寂寞，那些無(wú)聲的書(shū)籍啊，是我敬愛(ài)的導(dǎo)師和親密的摯友！有他們無(wú)私無(wú)畏地陪伴，就算再苦再難再無(wú)助，我也能毅然決然地前行
前行的力量勵(lì)志作文 篇5
母愛(ài)，如三月的陽(yáng)光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛(ài)，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭策我前行。
母愛(ài)是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。
還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán)，狠狠地甩在地上，這時(shí)，母親走了進(jìn)來(lái)，我大聲地呵斥道：“別來(lái)煩我！”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫(xiě)著：“媽媽明白你學(xué)習(xí)壓力大，喝一杯茶休息一下吧！”字條的右下方寫(xiě)著“愛(ài)你的媽媽”，還異常畫(huà)了一個(gè)開(kāi)心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺(jué)得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細(xì)心地再讀一次題目，分析給出來(lái)的已知與求證的關(guān)系，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，最終攻克了這道幾何難題。
啊，溫柔的母愛(ài)是我前行的力量！
父愛(ài)是略顯“冰冷”的嚴(yán)厲，一字一句一針見(jiàn)血。
還記得那是一次失敗的考試，當(dāng)我正想著隱瞞父親，我不想讓他明白是自我的粗心和大意丟分�？墒牵炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了教師發(fā)來(lái)的信息，最終還是明白了。他嚴(yán)厲地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評(píng)了我，我強(qiáng)忍著淚水，之后父親拿著我的試卷，給我分析了我存在的問(wèn)題，雖然每一句話(huà)語(yǔ)氣都是冷冷的，但卻充滿(mǎn)了愛(ài)。
啊，嚴(yán)厲的父愛(ài)是我前行的力量！
將要中考時(shí)，母親鼓勵(lì)我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，多謝你們一路陪我前行，狂風(fēng)中，暴雨里，有你們的愛(ài)，女兒不會(huì)感到膽怯，不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，我依然能夠感覺(jué)到你們對(duì)我的祝福。因?yàn)�，你們的�?ài)，是我前行的力量。
前行的力量勵(lì)志作文 篇6
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，溪水流過(guò)，旭日東升。總有一種力量，讓我前進(jìn)。
天微涼，鳥(niǎo)鳴叫，我在去往學(xué)校的路上。
上課了，老師公布了考試成績(jī)，我的其它科目成績(jī)還不錯(cuò)，但是到了公布英語(yǔ)成績(jī)時(shí)，我不自覺(jué)地彎下了腰，低下了頭，仿佛世界只有我一個(gè)人，寧?kù)o無(wú)聲�！皒xx，英語(yǔ)72分”老師的話(huà)語(yǔ)一直回蕩在我的耳畔，久久不能散去。
下課了，我跑向操場(chǎng)，胸口有些許沉悶，我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，看著那湛藍(lán)卻又有些空洞的天空，空洞得似乎要把我吸進(jìn)去一樣，讓我不知所措。
放學(xué)后，我走在回家的路上，天空中的太陽(yáng)暖暖的，可是不知為何，此時(shí)的我感覺(jué)不到一絲溫暖。更奇怪的是，往日走的小路如今走起來(lái)有些無(wú)味、沉悶、漫長(zhǎng)。
我雙目空洞地走著，不知去處，不知所措。
一個(gè)不經(jīng)意間，我瞟見(jiàn)了一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的角落，中間長(zhǎng)了一朵潔白無(wú)瑕的白色野菊花。它孤獨(dú)地在這陰暗、荒僻的角落中奮力綻放，它潔白得仿佛不是這塵世間的事物一樣。我不禁一顫：“一朵小花都能在逆境中奮力成長(zhǎng)，展現(xiàn)出自己的那份純潔無(wú)瑕，我又為什么做不到呢？是啊，我應(yīng)前行了，前進(jìn)是一個(gè)動(dòng)詞且沒(méi)有盡頭�！�
湛藍(lán)的天空亮起來(lái)了，風(fēng)也逐漸暖和，回家的路也好像充滿(mǎn)了色彩。我望了望那中午圓潤(rùn)的太陽(yáng)，嘴角上揚(yáng)，心頭涌入了一種力量。一種樂(lè)觀(guān)向陽(yáng)、迎難而上的力量，一種讓我前行的力量，一種永遠(yuǎn)存在的力量。
在那之后，白色野菊花的影子便總會(huì)時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中，不斷地激勵(lì)我前行。
晚風(fēng)輕輕，繁華都市，車(chē)水馬龍，總有一種力量，讓我前行。
前行的力量勵(lì)志作文 篇7
自我識(shí)字起，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，我每天都沉浸在小紅帽、大灰狼的世界里�！缎〖t帽》讓我明白了上天總會(huì)厚待正義、善良之人，《三只小豬》讓我明白了做事要掌握正確的方法，《丑小鴨》則讓我明白了不要因?yàn)樽约耗承┒烫幎艞壸约旱膲?mèng)想。書(shū)讓我明白了許多道理，讓我擁有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
在一次學(xué)校的跑操中，我有些體力不支，心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：走幾圈吧。這種欲望在我的腦海里不斷地徘徊，越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí)，我突然想起了書(shū)上的一段話(huà)：很多時(shí)候，當(dāng)下我們認(rèn)為邁不過(guò)去的坎，過(guò)一段時(shí)間回頭看，其實(shí)早已輕松跳過(guò)；當(dāng)下我們認(rèn)為撐不過(guò)去的時(shí)候，其實(shí)忍著熬著也就自然而然地過(guò)去了。所有沒(méi)有能打敗你的東西，都將使你變得更強(qiáng)大。當(dāng)遇到困難時(shí)，不同的態(tài)度便會(huì)有截然不同的結(jié)果。一種是膽怯懦弱的人，只會(huì)逃避；另一種是能勇敢面對(duì)的人，他們向困難發(fā)出挑戰(zhàn)。前者會(huì)后悔他的懦弱導(dǎo)致的失敗，而后者臉上會(huì)洋溢出勝利者的風(fēng)采。我最終堅(jiān)持了下來(lái)。
長(zhǎng)久的讀書(shū)并沒(méi)有使我成為一個(gè)書(shū)呆子。尤其在我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有著極大的幫助。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的閱讀，我已經(jīng)熟練掌握了規(guī)范答題和寫(xiě)作技巧。因此，我更有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“書(shū)山有路勤為徑”，書(shū)在這場(chǎng)人生旅途中發(fā)揮了巨大的推動(dòng)力，與我共患難、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)……
前行的力量勵(lì)志作文 篇8
你在我每次洋洋得意時(shí)潑我一盆冷水，在我每次思緒飛揚(yáng)時(shí)給我當(dāng)頭一棒。你磨礪著我的意志，一次次將我推下谷底。失敗，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
初二下半冊(cè)剛開(kāi)始的幾個(gè)星期，一門(mén)門(mén)功課的難度加大讓我倍感壓力。剛開(kāi)學(xué)的第一次科學(xué)考試便給我重重一擊。面對(duì)著桌上的試卷，我第一次感到一片迷茫。只好硬著頭皮艱難地寫(xiě)下來(lái)。成績(jī)自然是不理想，150分的試卷紙考了117分。雖結(jié)果已在意料之中，卻也十分失望。
回家的路上，天空灰蒙蒙，正如我的心情一般。回想著從剛開(kāi)學(xué)的自信滿(mǎn)滿(mǎn)到如今的失落，像是被人從山頂推下了山谷，重創(chuàng)之后我已不想再反抗，也無(wú)力再爬起來(lái)。心上仿佛壓了一塊大石頭，很想落淚卻無(wú)半滴淚水。
第二天是星期六，朋友約我一起去放風(fēng)箏，雖心情不好，卻又不好推卻。這天天氣格外的'好。太陽(yáng)將獨(dú)屬于三月的溫暖灑向大地，萬(wàn)物沐浴在陽(yáng)光中顯得格外享受。融入一片暖暖的春光中，心也變得開(kāi)朗些。我坐在江邊的石頭上，看著朋友們奔跑著放著風(fēng)箏，快樂(lè)溢上每個(gè)人的臉龐。有一個(gè)小孩子，不停嘗試放風(fēng)箏，一次次失敗卻接著嘗試�！帮L(fēng)箏是你風(fēng)放的，執(zhí)著的孩子�！蔽逸p輕念道。忽的我的心猛地一驚，風(fēng)箏越是逆境，它飛得越歡。在逆境中不斷挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。難道我因?yàn)檫@一次失敗就從此放棄了嗎？這次失敗真的將我打擊地?zé)o力反轉(zhuǎn)了嗎？我望著空中三三兩兩的風(fēng)箏。不，我決不言敗。正是因?yàn)檫@次失敗，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我重新抖擻精神，振作起來(lái)，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)。我又找到了前行的力量，一改以往的滯留不前。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不敢絲毫懈怠。漸漸地，我的科學(xué)成績(jī)提高了。
一盆冷水之后我變得更加冷靜，當(dāng)頭一棒過(guò)后我更加認(rèn)真努力，一次次跌落山谷后我學(xué)會(huì)了如何站起。失敗，我擁有你，就擁有前進(jìn)的力量。
前行的力量勵(lì)志作文 篇9
曾經(jīng)很多人問(wèn)我：你的學(xué)習(xí)方法是什么？你怎么可以考的那么好？我愣了一下：我有什么方法呢？似乎只是懵懵懂懂走過(guò)小學(xué)而已。我啞口無(wú)言�！暗降资鞘裁绰�，快告訴我。”“好像，沒(méi)有什么�！�
又是一個(gè)平凡的日子，像往常一樣上學(xué)，等待上課的鈴聲響起。一節(jié)課過(guò)去，兩節(jié)課過(guò)去……
放學(xué)了，我背著沉重的書(shū)包，踏上了回家的路。妹妹熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前，她是學(xué)前班，放學(xué)早，每天都會(huì)到校門(mén)口等我。
見(jiàn)到她燦爛的笑容，書(shū)包也不重了。我心中頓時(shí)淌過(guò)一股暖流，雖然我已經(jīng)習(xí)慣了在校門(mén)外尋找她的身影�！耙院筇鞖饫洌掠陼r(shí)就不要出來(lái)了，妹妹�！逼鋵�(shí)我是多么希望看見(jiàn)她啊。
我突然想到：也許愛(ài)，就是我的秘訣吧。
我在幸福中度過(guò)年華，我在無(wú)限的愛(ài)中成長(zhǎng)，愛(ài)，是我無(wú)限的動(dòng)力；愛(ài)，是我披荊斬棘的寶劍；愛(ài)，是我航行路上的船帆；愛(ài)，是我收獲時(shí)的鐮刀……
媽媽每天早早起床，為我們準(zhǔn)備早餐，還要外出買(mǎi)菜，非常的忙；但是她從來(lái)都不會(huì)叫晚睡的我早早起床，她叫我起床時(shí)，香噴噴的面條已經(jīng)擺在我眼前了。媽媽還會(huì)細(xì)心地幫我準(zhǔn)備零食，怕我上學(xué)挨餓。她的頭上已經(jīng)長(zhǎng)出了絲絲白發(fā)，而我還是這樣的要她操心，讓她生氣……
放學(xué)還有妹妹陪伴我，還有默默在背后支持著這個(gè)家的老爸……
我怎么能不學(xué)好呢？我是他們的希望，以后還會(huì)成為他們的依靠，所以，我必須向前進(jìn)！
愛(ài)，是我前進(jìn)的力量！
前行的力量勵(lì)志作文 篇10
她是一位平凡的女工，身材矮小，衣著樸素，相貌平平。唯一令人難忘的，是慈愛(ài)、溫柔的笑容，讓我記住了她，她的笑容讓我有了生活前行的力量。
讀小學(xué)時(shí)，樓下的住戶(hù)搬走了，房子空在那里，便出租給了一對(duì)母子。聽(tīng)家人說(shuō)，這對(duì)母子是因?yàn)楹⒆拥母赣H在我們這個(gè)城市打工，便租下了我們樓下的空房子居住。
平時(shí)上下學(xué)，我都要經(jīng)過(guò)他們家門(mén)前。孩子的父親住工地上，只有周末才回家。我時(shí)�？匆�(jiàn)那位母親送她的兒子去上學(xué)。她兒子和我一個(gè)學(xué)校，我們碰上了，便一路談笑著去學(xué)校。到達(dá)學(xué)校后，她揮揮手，滿(mǎn)面笑容地對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，媽媽會(huì)好好工作，你也要好好學(xué)習(xí)哦！”她笑起來(lái)時(shí)，臉上有個(gè)酒窩，唇紅齒白，令人看著也對(duì)生活信心滿(mǎn)滿(mǎn)，她的眼睛瞇成一條縫，就像溫和的白開(kāi)水，沒(méi)有飲料的多姿多味，但沁人心脾，令人如沐春風(fēng)。
那位母親的笑容樸實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)，像黑暗中的一道光，像風(fēng)雨中的一把傘，像寒冷中的一束火，給予我生活前行的力量。
那是一個(gè)雨天，陰沉的風(fēng)，凄冷的雨。我打濕了書(shū)包，淋濕了褲腳，急切地往前趕，心中只想著“快點(diǎn)到家，快點(diǎn)到家”，走過(guò)一個(gè)拐角，一個(gè)不留神，只覺(jué)得身體往前傾，重心不穩(wěn)，摔了個(gè)趔趄，后來(lái)緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)撞倒了租住在樓下的那位母親，我急忙地扶起她，本以為她會(huì)將我臭罵一通，然后再帶著怨氣去接兒子。我不知所措，慚愧地站在那，等待她的責(zé)罵。沒(méi)想到，她站起來(lái)后的第一件事，卻是從她磨損得發(fā)白的包中，拿出紙，仔細(xì)地幫我擦臉，焦急地說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事吧，怪我走路不仔細(xì)，撞了你。”我摸摸頭，有些受寵若驚地說(shuō)：“阿姨，是我不該走那么快……”“不打緊，你沒(méi)事就好，快點(diǎn)回家喝杯熱水。”說(shuō)完，她對(duì)我粲然一笑，那是我看過(guò)的最美的笑容，那種笑容，像一輪冬日暖陽(yáng)的光芒，像一杯熱牛奶的氤氳，像一朵康乃馨的芬芳，在我心中久久回蕩。
回到了家中，吃晚飯時(shí)，母親憂(yōu)愁地說(shuō)：“樓下的那個(gè)阿姨，真的不容易，孩子只有那么大，孩子他爸就從腳手架上摔了下來(lái)，今天還對(duì)我說(shuō)，要回老家去�！蔽倚闹幸惑@，抓筷子的手都軟了下來(lái)，難怪她今天這么匆忙，原來(lái)其中是有原因的。
在后來(lái)的日子里，我時(shí)常想起她的笑容，她在得知那樣一個(gè)不幸的消息后，竟能如此和善，待人如此寬容，她忍受著巨大痛苦，也能笑得那么燦爛。她像朋友，也像母親，她平易近人，她的笑容在我心中烙下深深的印跡，那是一種對(duì)未來(lái)永不放棄的執(zhí)著，對(duì)困難迎難而上的勇氣，對(duì)生活闊步前行的力量。
前行的力量勵(lì)志作文 篇11
夜空，月亮像往常一般向人間慷慨地灑著皎潔的光，窗外三兩只飛鳥(niǎo)也如平日一般鳴叫；書(shū)桌前，失落的我卻不能像以往那樣高興，仿佛失去了前行的力量。
低下頭來(lái)，紙上的總分班排名下，那個(gè)黑色的“12”猶如一片無(wú)邊無(wú)際的烏云，籠罩在我的心頭，遲遲不能揮去。
我失落的目光，不愿再在排名紙上多停留哪怕一秒鐘。此時(shí)此刻，我的眼中，滿(mǎn)都是自己拿到總分班級(jí)第5時(shí)，那個(gè)歡呼雀躍的樣子。
我的內(nèi)心有一個(gè)聲音禁不住責(zé)備自己：“究竟是怎么回事？數(shù)學(xué)卷上那兩道基礎(chǔ)的填空題居然會(huì)填錯(cuò)？那可是六分呀！六分！當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有好好檢查，為自己的粗心大意付下了如此沉重的代價(jià)！”那個(gè)聲音一直在腦中回蕩，我多想把那個(gè)聲音的源頭找出來(lái)，然后狠狠地關(guān)掉！
可是，我失敗了。
心中對(duì)自己的責(zé)備仍在繼續(xù)，我心中的失落感愈發(fā)沉重。我深深地知道，此時(shí)的我，需要一股力量，使我勇敢地抬起頭，讓我前行。
我隨手拿起一本書(shū)，試圖從中找到安慰。
書(shū)中有一段話(huà)，是這么說(shuō)的：“不經(jīng)歷低谷就無(wú)法到達(dá)巔峰——告訴低谷中的自己，低谷是走向巔峰的必經(jīng)之路�！睕](méi)錯(cuò)！這不就是支撐我前行的力量嗎！
我拭了拭眼角的淚水，決心從此振作起來(lái)。從基礎(chǔ)和易錯(cuò)易混知識(shí)開(kāi)始，扎實(shí)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，有空余時(shí)間還做些拓展題目。
終于，功夫不負(fù)有心人。在下一次的考試中，我的總分班排名到了第3名。心中，對(duì)于那句話(huà)，依然記憶猶新。
清晨，太陽(yáng)如往日一般，將它的熾熱光芒無(wú)私的灑向這片大地。窗外飛鳥(niǎo)在陽(yáng)光下沐浴著，發(fā)出清脆的鳴叫聲，書(shū)桌前，那句話(huà)早已成為一股讓我前行的力量，推動(dòng)著我不斷前行。
前行的力量勵(lì)志作文 篇12
我的母親有著一簇黑乎乎卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張?zhí)貏e會(huì)嘮叨的嘴巴，還有一張紅彤彤的臉頰，顯得母親特別有可愛(ài)。
母親，從我出生起，我就總是粘著你，你也總是把我當(dāng)成寶物一樣愛(ài)護(hù)我。當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，你總是第一時(shí)間抱起我，哄我睡覺(jué)。當(dāng)我想玩時(shí)，不管您多累，您都要帶我出去浪。我總喜歡抱起我的那一刻，舒服極了。
母親，你還記得嗎？有一次，我從床上摔下來(lái)，您聽(tīng)到聲音后，馬上跑了過(guò)來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就連夜帶我上醫(yī)院。
走進(jìn)醫(yī)院，黑乎乎的，讓我感到又靜又冷，黑得幽深，冷的清靜；靜得讓人覺(jué)著好像有無(wú)數(shù)的幽靈在朝我走來(lái)，好像要?dú)⑽遥焕涞米屓丝梢钥s成一團(tuán)，緊緊抱住答腿。這時(shí)，一只溫暖的雙手把我抱起，我感到不再那么冷了，而是很溫暖，害怕的心情霎時(shí)消失。醫(yī)生告訴我們，在7號(hào)房有醫(yī)生可以幫我看病，于是我和母親朝7號(hào)房走去，這條路沒(méi)有燈，但我并不害怕，因?yàn)橛辛肆四赣H的陪伴，母親猶如一盞燈，照亮著這條黑黑的路。
這個(gè)學(xué)期，因?yàn)橛辛藡寢尩膸椭业某煽?jī)也提高了許多。還因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)，而不再靦腆，而是大方自信的站在舞臺(tái)上。
謝謝您，我的母親，是您把我滋潤(rùn)了，是您把我養(yǎng)大，是您溫暖了我的心田。母親，您的陪伴，給了我前進(jìn)的力量。
前行的力量勵(lì)志作文 篇13
夢(mèng)想是海面上冉冉升起的紅日；夢(mèng)想是荊棘中高傲的紅梅；夢(mèng)想是學(xué)落枝頭的一抹抹翠綠；是手心中緩緩流逝的沙，隨著歲月流走，不復(fù)以往。名人說(shuō)過(guò)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家，在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著未來(lái)。有些讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些則細(xì)心培育，維護(hù)，直到它安然度過(guò)困境，迎來(lái)光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上�！眽�(mèng)想是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導(dǎo)方向。夢(mèng)想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明方向。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像迷失在大森林里的游客，驚慌失措。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是散亂在天空中的蒲公英，不知何去何從。
曾記得幾年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們長(zhǎng)大想要干什么，我們欣喜的將自己的紙條折好交給老師，直到四年級(jí)，老師將紙條發(fā)下，我的臉色頓時(shí)慘白下來(lái)，可能是幼時(shí)的我太天真，竟選擇說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，現(xiàn)在想來(lái)，卻實(shí)在可笑，我的心在改變，我在不斷成長(zhǎng)。是的，人類(lèi)在進(jìn)步，幼時(shí)的夢(mèng)想與現(xiàn)在大不一樣�，F(xiàn)代人的思想，逐步貫穿了我的頭腦。我的夢(mèng)，在何方？我一遍又一遍不停地問(wèn)自己，卻始終在我的腦海里找不到答案的所在，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我的夢(mèng)想在做不斷的改變，如果，我的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)欣然接受。
陽(yáng)光，會(huì)沖破烏云，而我的心，也終會(huì)走出迷茫。我靜下心來(lái)思考了很久，終于堅(jiān)定了自己的想法。人生，本生就是一個(gè)過(guò)程，無(wú)論怎么追求，你的目標(biāo)也會(huì)不斷的刷新。我不會(huì)選擇枯燥的海灘，我會(huì)選擇浩瀚的大海。既然選擇了大海，就永遠(yuǎn)不要回頭。唱響心中的理想，就像一句話(huà)，希望永遠(yuǎn)在前方，不要放棄。淡然的給自己定下一個(gè)目標(biāo)。從此人生朝它努力，到達(dá)之后，再選擇更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的目標(biāo)再前行。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，是什么都阻擋不住的，夢(mèng)想讓我們的人生充滿(mǎn)了希望，夢(mèng)想讓我們?cè)诶щy和挫折面前更加堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想有兩種，一種是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那只是一個(gè)夢(mèng)而已；而另一種夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)我們的努力能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的夢(mèng)想就是理想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才可能實(shí)現(xiàn)。
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