為分數(shù)而奮斗的日子作文

　　初二了呵，一下就初二了呵，時間過得真是很快呢，我感覺才剛剛開學就要期中考試了。看著初三的哥哥整天忙碌的樣子，我真為自己明年的命運而擔心。

　　但痛苦提前到來了，我無法忘記老師為我們開的每一次班會，無法忘記老師對我們的期望，于是我開始為分數(shù)而奮斗。

　　考試，考試，這大概就是我們最常做的事了。

　　英語老師還好，每次考試前會給我們打好招呼，讓我們復習一陣子；但數(shù)學老師就不那么善良了，他總是神不知鬼不覺的從那小小的塑料袋里掏出一大摞的試卷，然后讓我們考試；至于語文，這可是我的弱項啊，不過幸好語文老師很少考試，也讓我放下了懸著的心；物理老師是最好的，早在開始學習之前就做好了什么時候考試的計劃，讓我們有充足的復習時間……不僅是這些，還有什么生物啊，地理啊的，也考個不停，讓我們沒有停筆的時候。

　　昨天又經(jīng)歷N場考試，今天又發(fā)下了幾張卷子，在佩服自己體力的同時，我也不得不佩服起老師的神速來。

　　物理試卷還沒發(fā)下，但成績卻大部分都知道了，都是同學們自己去老師那問的`，我考的不錯，但競爭對手兔子的成績卻更勝一籌，比我多一分。我知道自己已經(jīng)盡力了，雖然還是粗心的老問題，但也不去后悔什么，既然是自己的錯誤，就不應該后悔。

　　在多次考試的攻擊下，我們都不約而同的養(yǎng)成了一個壞習慣——對答案。不知道從什么時候開始，每次考試完后都會有一大群的人在教室里議論題目，盡管有些題目誰也不知道正確的答案，但總是以少數(shù)服從多數(shù)而結(jié)局，然后教室里就出現(xiàn)了兩種表情——一種是哭喪個臉，一種是笑容滿面。

　　當然也有像我一樣的樂觀的例外，我雖然一直為分數(shù)而奮斗著，卻不會讓分數(shù)影響我的心情，就像我這次英語已經(jīng)錯了幾個卻沒有難過一樣。

　　我恨分數(shù)，但我也愛分數(shù)，因為我畢竟為它而奮斗過！

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