關(guān)于成功的滋味作文650字
每個(gè)人都想嘗試一下成功的滋味，我也不例外，我想成功的滋味應(yīng)該是甜甜的、快樂的。下面我們來看看關(guān)于成功的滋味作文650字，僅供大家參考！
關(guān)于成功的滋味作文650字1
一雙雙手在桌子上舉了起來，我也舉了，老師點(diǎn)了我起來背那篇英語文章。由于心急一慌，原本會(huì)背的我邊得像一頭呆頭鵝，再那兒呆呆的望著老師。老師看著我半天沒有背，無奈讓我坐下。我生氣極了。誒！自己為什么那么沒有用，一段文章而已，這么簡(jiǎn)單卻背不下來，在痛苦中的我就這樣拿起了書繼續(xù)埋頭苦讀。
第2天老師抽查，我又顫心驚舉起了手，老師又點(diǎn)了我，我結(jié)結(jié)巴巴的背著。同學(xué)們都笑了，我抬起頭看了老師一眼，在老師的眼中我看到那鼓勵(lì)的目光，它仿佛在說；加油，有失敗就會(huì)有成功。但是同學(xué)們的笑再也讓我忍不住了，我退縮了。坐了下來�？粗蠋煹难劬�，那眼睛好象在和我說，你離成功只差一步，但是你后退了并且摔入了古低。是的我離成功不遠(yuǎn)但是我選擇了退縮，并且讓自己摔得粉身碎骨。一想到老師那鼓勵(lì)的目光，我再次重頭開始，向上爬，并且告訴自己，加油你可以的！
第3天，老師問；誰會(huì)請(qǐng)舉手！我看著老師的眼睛，毫不猶豫舉起了手。老師點(diǎn)了我。我在這一刻覺得很輕松，就這樣流利的把著段文章背看來下來了。背完后，我掃視了一下班級(jí)，那笑我的同學(xué)們，表情驚訝得足足可以吞下一個(gè)雞蛋。抬頭看著老師，老師對(duì)我笑了，那笑仿佛在訴說：雛鷹終于展翅飛翔了。那一刻，我高興極了，我成功了。那信心都是老師給的，雛鷹的起飛和老師是分不開的。
失敗和成功之間只差一步之遠(yuǎn)。遇到了失敗。只要你努力就會(huì)成功，但是成功中的挫折豐富了你的人生，鍛煉了你。成功的滋味很難說。有幸福，快樂，憂愁。痛苦，但正是這些才構(gòu)成一幅美妙的畫，一首歡快的音符，一首富有哲學(xué)的詩。
成功---人人都可以，只要你努力了，汗水不會(huì)白流，加油吧！朋友們！讓我們共同成長(zhǎng)，讓失敗的風(fēng)帆帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
關(guān)于成功的滋味作文650字2
成功，位于人生只不過是一顆渺小的星辰，卻能以自己那卑微的力量我跨越星空……
從六歲開始，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴。但似乎是天意，鋼琴老師認(rèn)為我的天賦低等，勸我不用浪費(fèi)時(shí)間。這對(duì)我來說是一種極其噬人的痛。從懂事開始，我就戀上了鋼琴：聽著聽著鋼琴手演奏出的樂曲，我陶醉萬分；看著看著他們彈琴的身姿，不由得想模仿他們。老師還是接受了我，但非常勉強(qiáng)。漸漸地，我信心全無。
一日在家，窗外電閃雷鳴，暴雨中重?fù)粼诒∪醯牟Ａ�。我不忍心去看。那仿佛一面鏡子，清清楚楚地照亮了我。這時(shí)，我的手邊碰到一本書——《貝多芬傳》。翻開幾頁，我隨意的看看。合起書，我閉眼靜思：原來貝多芬的情況和我相同。天生缺陷，并不澆滅貝多芬對(duì)鋼琴的熱情，通過不懈的努力擁有了這般成就。既讓如此，我不也可以嗎？
我馬上坐在琴旁，不熟練的按起一個(gè)個(gè)琴鍵。盡管不熟練，但鋼琴的韻味還是流露出來。那一天，我欣喜若狂，老師在客廳聽了，對(duì)我改變了想法。
之后，我依然這般練琴，聽取老師無奈的原因，不斷改進(jìn)。在家里，我讓自己記住貝多芬，刻記于腦中。
終于，我的努力得到了回報(bào)，我的天賦似乎增加了。相比以前，連跨鍵都不會(huì)的.我，如今超過了六級(jí)的學(xué)生。老師讓我考十級(jí)，我欣然答應(yīng)。以貝多芬為目標(biāo)，向著十級(jí)前進(jìn)。每晚，我不斷地練琴，雖然很累，卻很幸福。因?yàn)槲乙衙靼�，努力地做完一件事，累而幸福�？技?jí)完畢后，星海音樂學(xué)院的老師對(duì)我贊不絕口。我感受到了成功的滋味，這種原本不屬于我的、又被我辛勤獲取的成功。一瞬間，我被我自己之前的行為感動(dòng)了。聽起來有些荒唐，而事實(shí)就證明了出來，向成功走去的路有坎坷，就把坎坷當(dāng)作旅友，享受挫折，攻破它們。
成功是喜悅的，有甜有酸。在道路上，多一些辛酸，便多一些甘甜；多一些感受練琴的時(shí)光，成功十級(jí)的目標(biāo)更近一些……
關(guān)于成功的滋味作文650字3
“叮鈴、叮鈴”突然，一陣悅兒的鈴聲傳進(jìn)了我的耳內(nèi)，我一看，咦？那不是我嗎？一個(gè)小女孩騎在單車上，她的父親則站在書店前向她招手，而那名小女孩臉上始終洋溢著快樂的笑容，顯現(xiàn)出成功的喜悅。
“嘀——今天是11月11日，星期六”聽，我家的電子鐘又開始報(bào)時(shí)了，我走出了房門；突然，一個(gè)“新成員”出現(xiàn)在我的眼前——一輛嶄新的寶藍(lán)色單車！單車小巧輕盈，乳白色的籃子上攜著黃里透亮的車鈴。
不知什么時(shí)候，爸爸拍了拍我的肩膀，“女兒，爸爸給你買了一輛單車，你要不要學(xué)騎單車？”“好！”我不假思索地回答。我們來到了一片空地，“首先，要先將左腳放在腳踏板上，”“叮鈴鈴”我不等爸爸說完，自作主張地坐上了單車。正當(dāng)我滿懷信心的把腳放在腳踏板上時(shí)，只聽“砰——”地一聲響，我從單車上重重地摔下，單車的寶藍(lán)色漆也被刮了不少。
站在一旁的爸爸拼命忍住笑，只是憋得肩膀一抽一抽的，嘴角還向上微微翹起，而此時(shí)的我卻是火冒三丈：“爸爸，你還幸災(zāi)樂禍地笑！你還不如把這笑的功夫給我做示范！”
爸爸聽了，二話不說就坐上了單車給我做起了示范。我一看，驚呆了：?jiǎn)诬囅癜职质种械囊粋�(gè)玩具，爸爸希望單車快單車就奔疾如風(fēng)，爸爸希望單車慢單車就如烏龜向前爬，爸爸想要停下單車就像時(shí)間被禁止了一般……當(dāng)爸爸在我面前停下時(shí)，我半天才緩過神來。
我開始一次次訓(xùn)練：先將左腳放在踏板上，右腳著地，扶好把手，右腳在地面上滑動(dòng)，促使單車前進(jìn)，等到單車自己滑動(dòng)時(shí)，再將右腳放在踏板上……“叭！”“砰！”“咣！”“當(dāng)！”一次次摔倒，一次次進(jìn)步，我不氣餒，在單車上不停訓(xùn)練：一次、兩次、三次……終于，過了兩周后，我騎起單車時(shí)，也能像爸爸那樣操縱自如了。
騎著單車，風(fēng)兒給我送來涼爽，陽光給予我自信，在堅(jiān)持不懈的努力下，我細(xì)細(xì)的品嘗到了成功的滋味：甜蜜的、艱辛的、快樂的！
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