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勤奮小學(xué)作文

時(shí)間:2020-10-18 10:51:07 勵(lì)志作文 我要投稿

勤奮小學(xué)作文

勤奮小學(xué)作文1

  “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

勤奮小學(xué)作文

  每天一大早,無論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會(huì)的詞先查字典知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題,有時(shí)候,董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí),讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

  我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂于助人。

  每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì)很快的做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì)先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來的話,我們會(huì)問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì)認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

  董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的期望!

勤奮小學(xué)作文2

  在生活中,在學(xué)習(xí)中,我有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣,這個(gè)榜樣就是我的韓雪姐,因?yàn)樗谌魏吻闆r下,都能默默的學(xué)習(xí),這一點(diǎn),我十分敬佩她,也在很努力的向她學(xué)習(xí)。

  每年快過年的時(shí)候,我就會(huì)和父母一起回老家過年,在老家,我的朋友有很多,每天一寫完作業(yè),就是和她們出去玩,每次回到家后,都能看見姐姐在學(xué)習(xí),有時(shí),家里來客人了,姐姐就在廚房里看書,鄉(xiāng)下的廚房里很冷,姐姐居然會(huì)在這么惡劣的環(huán)境下看書看的這么投入,我心里不由得怦然一震。我的學(xué)習(xí)環(huán)境和韓雪姐的比起來要好得多,而我的學(xué)習(xí)態(tài)度和姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的差別。

  還有一次,我和幾個(gè)家人去了二姨家,吃過午飯后,大家都在睡午覺,只有姐姐一個(gè)人在看書,我起床時(shí),看見姐姐獨(dú)自一個(gè)人坐在板凳上看書,雙手撐著下巴,眼睛也在一直看著書,嘴里還小聲地讀著書中的內(nèi)容,姐姐完全投入了!根本沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)起床了。

  姐姐的成績雖然不怎么好,但她這種勤奮學(xué)習(xí)的精神,令我們?nèi)胰硕寂宸,但是姐姐不光認(rèn)學(xué),還常常幫父母做家務(wù),只是在空閑的時(shí)候?qū)W習(xí)。媽媽經(jīng)常叫我向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)。

勤奮小學(xué)作文3

  如果你問我,我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是勤奮!泵┮陨(jīng)說過:“勤奮是成功之母!本褪沁@個(gè)道理。

  每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn):對(duì)于學(xué)習(xí),如果你偷懶,不用心學(xué),你總會(huì)學(xué)不好,弄不懂;而你一旦勤奮了,認(rèn)真聽課,專心致志了,學(xué)習(xí)就變成一件易事了。

  我也有這樣的體會(huì)。

  記憶的拼圖,拼成了一幅圖畫:我手捧著考砸的試卷,聽著媽媽的“教育課”:“你怎么又沒考好呢?瞧瞧,這些題目都做錯(cuò)了,是不是沒認(rèn)真聽講?”我低著頭,等待著媽媽的最后發(fā)落!叭,以后每天做10道題!眿寢屜铝嗣。

  沒辦法,只好咬著筆頭做題,畫圖,解方程,列算式,筆在紙上一下一下劃過,房間里只剩下了“沙沙”聲。

  經(jīng)歷了那一晚,我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了,上課時(shí),老師講些什么,我都努力記住,寫些什么,我都一字不落地抄下來,總之,在課堂上,我盡量做到專心致志。即使下課了,我也不像以前那樣和同學(xué)們玩鬧了,而是靜靜地坐在位子上冥思苦想,別人的玩鬧,教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān),同學(xué)說我快成書呆子了。

  但是,努力中會(huì)換來成績,勤奮必定會(huì)有收獲,又一次考試,我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí),看到那張考卷我是那么激動(dòng):勤奮真是成功的秘訣,茅以升爺爺說的話是真理。

  的確,事實(shí)上,沒有一蹴而起的人生,也沒有人坐享著成功的喜悅,只有勤奮,努力,去拼搏,才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的`,更不可能去敲懶漢的家門!

勤奮小學(xué)作文4

  從前,有兩個(gè)小孩。一個(gè)小孩叫湯明,一個(gè)叫湯母。他們是一對(duì)雙胞胎。

  湯母是一個(gè)非常勤奮而且還很愛學(xué)習(xí)的人,他沒次考試都得第一。餓湯明就大大的不同了。他是一個(gè)壞小孩,他整天不學(xué)習(xí),而且還去泡網(wǎng)吧,每次都的到數(shù)第一。

  他們的父母非常難過快要期中考試了。湯母就每天晚上看書看到12點(diǎn)。而湯明整天打游戲。他們的父母就跟湯明說:“快期中考試了,你要學(xué)學(xué)哥哥!睖髡f:“考不好就考不好唄!考不好又不能當(dāng)飯吃。”他們兩個(gè)孩子還是跟以前一樣,一個(gè)得第一,一個(gè)得倒數(shù)第一。他們的父母就打了湯明一巴掌。湯母看到湯明那樣就說:“你一定要勤奮學(xué)習(xí)呀!”湯明就思考了一個(gè)晚上。他決定要學(xué)哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。

  從此以后湯明就學(xué)他哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。每年都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。他們的父母就十分開心!

  小朋友你們要向湯明一樣知錯(cuò)就改成為一個(gè)非常勤奮,而且愛學(xué)習(xí)的人。

勤奮小學(xué)作文5

  縱觀古今中外,許多有成就的偉人所取得的成績,無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名小學(xué)生,要想取得好成績,不也要勤奮學(xué)習(xí)嗎?

  記得在我上三年級(jí)的時(shí)候,由于我只想著玩,結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)。有一天,媽媽對(duì)我說:“你將來要想上好的中學(xué),必須要勤奮學(xué)習(xí)!”媽媽又以表哥學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,終于取得好的成績考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的事例來教育我,我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在上課的時(shí),我專心地聽老師講課;回到家認(rèn)認(rèn)真真地寫老師布置的家庭作業(yè);每天晚上在臨睡覺前看一個(gè)小時(shí)的課外書。就這樣,我埋頭苦學(xué),希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天,監(jiān)考老師拿著一沓試卷微笑著走進(jìn)了教室,試卷發(fā)下來了,我迅速地看看了看試卷,拿起筆,便胸有成竹地做起了試卷。最后,我自信地把試卷交到了監(jiān)考老師的手里。公布分?jǐn)?shù)了,我緊張地聽著老師念著!岸啪╊#瑪(shù)學(xué)100分,英語100分!蔽衣犃诵老踩艨瘢睦锉瘸粤嗣圻要甜。是啊,這是我勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果,以后,我無論學(xué)習(xí)什么都要勤奮。

  學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ。只有這樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。

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