責(zé)任初中作文

時(shí)間：2020-12-07 11:17:35 勵(lì)志作文我要投稿

責(zé)任初中作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的責(zé)任初中作文，歡迎大家分享。

責(zé)任初中作文

責(zé)任初中作文1

　　也許，我們得過多地贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的浪漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責(zé)任，云有云的責(zé)任，月也有月的責(zé)任，萬事萬物都有自己的責(zé)任。

　　每當(dāng)明月當(dāng)空，萬簌俱寂時(shí)，我曾獨(dú)自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責(zé)任。當(dāng)遠(yuǎn)古時(shí)，也許那時(shí)的人們就已擔(dān)負(fù)起讓人類走向文明的責(zé)任。其時(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因?yàn)橛胸?zé)任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。當(dāng)古代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起平定大戰(zhàn)、統(tǒng)一全國(guó)、讓百姓重新安寧的責(zé)任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪濤盡”的情懷。也許就因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任，才有了關(guān)于天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。當(dāng)近代時(shí)，也許只因要擔(dān)負(fù)起救國(guó)救民、除盡封建思想的重任，才會(huì)有驚天地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終仍舊失敗了，但卻讓我們感慨萬分。也許正因?yàn)榧缲?fù)這個(gè)偉大的重任，譚嗣同在臨終前才寫下了“我自橫刀向天笑，去留甘膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責(zé)任啊!

　　責(zé)任和自我如同一架天平。責(zé)任的法碼越重，我們就越是要加倍努力。而這努力又是最艱辛的，甚至是痛苦的。在天平的法碼上，我們不能讓責(zé)任一邊沉下，因?yàn)槌料�，就意味著將辜�?fù)每個(gè)人對(duì)你寄予的厚望，也意味著將放棄你自己已作出的一切努力。沉下的結(jié)果讓人心寒、心碎。因此，你只有再去努力!

　　事物的發(fā)展并不都一帆風(fēng)順。好不容易贏了時(shí)，在一短暫的歡樂過去，剩下的，又不得而知。也許就因?yàn)檫@個(gè)，才有了古人閑云野鶴的情懷。這情懷，或許只是一種暫時(shí)的逃避吧?!逃避，只能獲得靈魂片刻的放松，思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的事業(yè)上。責(zé)任仍舊加碼，靈魂得不到真正的解脫。諸葛亮終究會(huì)出山;劉伯溫遲早會(huì)回到朱元璋身邊，重新完成自己未完成的事業(yè)。只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不負(fù)于責(zé)任的人，才是最聰明的人。這樣作雖然艱辛，卻無愧于心。

　　現(xiàn)在，我們每個(gè)人依舊都有各自的責(zé)任。當(dāng)我每次期中考試時(shí)，母親總是會(huì)說：“沒關(guān)系的，別緊張。不就是一次測(cè)驗(yàn)嗎?你連期末考試都經(jīng)歷過了，難道還怕期中考試?”我望著母親漸漸增多的白發(fā)，從她平凡的肖像和樸實(shí)的話語中，我深深地感悟到我肩上的責(zé)任!雖然，母親從不給我什么壓力，但是，每次總使我感到不安。天地良心，我決不能辜負(fù)她呀!

　　假如，撫養(yǎng)親人是甜蜜的負(fù)擔(dān)的話，那這責(zé)任恐怕也是沉重而甜蜜的了。

　　我們都有一條路，任重而道遠(yuǎn)!

責(zé)任初中作文2

　　漸漸的我們長(zhǎng)大了。從呱呱墜地的第一聲哭泣，到懵懂無知的孩提；從年少輕狂的昨天，到理智果敢的今昔。而我們的父母卻在不知不覺中老去，辛勤的工作，簡(jiǎn)樸的生活，換來了我們蓬勃的生機(jī)；滄桑的面容，斑白的雙鬢，是無情歲月殘留下來的痕跡。

　　長(zhǎng)大，是一種責(zé)任。長(zhǎng)大，就意味著我們要獨(dú)自去面對(duì)、去承擔(dān)身邊的一切，無論是酸的、甜的、苦的，或是辣的，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂事，已不再是那個(gè)曾經(jīng)賴在父母懷中撒嬌的淘氣小孩。

　　小時(shí)候，如果遇到了傷心的事，我們可以在父母面前哭個(gè)痛快，然后轉(zhuǎn)身將它輕輕忘記，不留痕跡。而今，有了心事卻只能埋在心底，強(qiáng)作笑顏，不露出丁點(diǎn)的蛛絲馬跡，因?yàn)榕滤麄冎篮蟊任覀冞€焦急，平添一份多余的擔(dān)心。

　　小時(shí)候，為了吸引身邊小朋友羨慕的眼光，我們總是哭喊著纏著父母要買這買那，以滿足心中那小小的欲望和虛榮心。而今，每次用完了身上的錢，總是開不了口，不知該如何啟齒跟家里面要錢；胡亂花錢的時(shí)候，總有一種負(fù)罪的感覺。何曾想過，我們手中的點(diǎn)滴要通過他們多少個(gè)面朝黃土背朝天的辛勤勞動(dòng)才能換��？

　　小時(shí)候，從來不知天高地厚，從來不懂關(guān)心與否，總是閑父母說話過于羅嗦嘮叨，不耐其煩，總是聽不進(jìn)勸告的只字片語，我行我素。而今，才發(fā)現(xiàn)嘮叨是一種關(guān)懷、一份愛，他們總是無厭，默然為我們驅(qū)趕了身邊的一切逆流。

　　小時(shí)候，總是在內(nèi)心埋怨，束縛了我們太多的自由，總是努力張開翅膀，想沖破身上的樊籠，飛翔外面自由精彩的天地。而今，終于明白，家才是我們心靈停泊的唯一港灣。那里沒有工作的重重壓力和生活的種種煩惱，也沒有錢權(quán)的勾心斗角。那里只有無盡的親情和愛，與生俱來，割舍不斷。

　　從小到大，在我們身上承載了父母太多的愛和汗水，濃縮了無數(shù)的擔(dān)心和淚水�，F(xiàn)在，我們已有責(zé)任和能力去獨(dú)自面對(duì)一切的挫折困境，不能再讓他們來為我們分憂解愁，為我們擔(dān)驚受怕。因?yàn)�，他們都已在時(shí)光的腳步中逐漸蒼老，經(jīng)不起更多的風(fēng)雨。

　　路漫漫，我們長(zhǎng)大了，有一種責(zé)任就叫長(zhǎng)大！

責(zé)任初中作文3

　　我倦了。

　　黑暗，無盡的黑暗纏繞，包裹，壓迫著我。四周難有一絲響動(dòng)，沉寂的仿佛能凝出水來。我想上望去，心中的無力感就如漣漪一般，瞬間便波及全身。

　　不能鉆出土壤的種子，只能腐爛在黑暗中，成為成功者的養(yǎng)料。

　　雖知如此，可全身仍提不起一絲力氣。從最初地奮力沖擊到了如今許久才懶懶地掙扎一下。已過去了四天，即使仍無時(shí)無刻地想聽見象征著成功的噗的聲響，可這黑暗卻像是在捉弄我，使我恐懼，使我逃避，使我沉淪。這該死的密不透風(fēng)的黑暗仿佛一個(gè)囚牢，每日將我下沉一百米。

　　我也許是該放棄了，可以想到我的兄弟姐妹們已在陽光下積累成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，我的心中便有一種沒有由來的尖銳的痛楚。

　　我無奈地閉上眼，眼前卻是曾經(jīng)的那些溫馨的畫面：媽媽和我說每一朵花都是一只蝶的宿命；我和他拉著鉤說要一起成為世上最美的花，要向著陽光，給路過我的每一個(gè)人增添一份歡樂。但我竟還不知自己是熱烈的玫瑰還是妖冶的鳶尾�？蛇@樣我的，又如何能夠

　　這些都是我的承諾、我的理想，都是我的責(zé)任��！難道我真能如此輕易地將他們埋葬在心中，陪著我一同成為成功者的養(yǎng)料嗎？

　　我不愿，亦不甘

　　突然，一聲幾乎微不可聞的噗在我不遠(yuǎn)處響起，卻若一道雷霆，在我正茫然望著空洞的黑暗的眼眸中閃現(xiàn)一絲亮光。

　　兀地，我觸到了光，如同觸到了我的承諾，我的理想，我的責(zé)任！我像是瘋了一般，帶著對(duì)明悟的狂喜與對(duì)頹廢的悔恨，不顧一切地沖擊著黑暗，雖然這黑暗仍舊從四面八方襲來，但我已不再怯懦，我心中有著一點(diǎn)微光，驅(qū)散著這黑暗。因?yàn)榘l(fā)芽，便是我現(xiàn)在的責(zé)任，便是我的光！

　　終于，當(dāng)前所未有的清晰的噗的一聲在我耳邊響起時(shí)，我的心中卻如雷霆聚集，轟轟作響。我成功了？我成功了！我成功了。我成功了

　　從狂喜中清醒過來，我看見天空中輕靈的蝶翩躚而至，我看見曾與我拉過勾的他正含笑向我招手，我看見我細(xì)嫩的莖，精致的芽，乳白的根深深扎在地下

　　我要長(zhǎng)大，我要開花，我要結(jié)果，我也要告訴我的孩子花與蝶的故事，我跟要為路過我的人們帶去快樂。這些，都是我的責(zé)任，都是我心中的光呀！

責(zé)任初中作文4

　　查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”責(zé)任是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，只有負(fù)的起自己的責(zé)任，我們才能體會(huì)責(zé)任帶來的快樂。

　　責(zé)任，像花兒一樣?jì)赡邸Ｋ屇愣酶冻鼍陀惺斋@，她讓你懂得怎樣負(fù)起自己的責(zé)任，她讓你體會(huì)到責(zé)任帶來的快樂，一種奉獻(xiàn)的快樂。

　　責(zé)任，像火炬一樣熾熱，他照亮你前行的道路，照亮你燦爛輝煌的人生之路。他讓你奮進(jìn)，讓你勇往直前，闖出一片光明，照亮你的心靈，讓你的心靈發(fā)出金子般的光。

　　責(zé)任，像山一樣高大，他時(shí)時(shí)阻擋你前進(jìn)的道路，但只要你懂得堅(jiān)持，前面的路才能變成坦途，才能有一條屬于你自己的道路，一條獨(dú)一無二的路。

　　一個(gè)人有了責(zé)任，就會(huì)讓我們的心靈像金子一樣閃光，像鉆石一樣璀璨，像水晶一樣閃亮。

　　還記得那個(gè)20世紀(jì)初的一位意大利移民譜寫的輝煌事跡。他經(jīng)過種種困難，終于開創(chuàng)了一個(gè)小銀行。但是因?yàn)橐淮螕尳伲顾坏貌粡念^開始。他決心償還那筆“債務(wù)”，許多人問他：“你為什么要這么做？這件事你并沒有責(zé)任�！钡卮穑骸笆堑模@件事在法律上我沒有任何責(zé)任。但在道義上，我應(yīng)該償還這筆錢。”經(jīng)過30年的艱苦奮斗，當(dāng)他償還完最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在，我終于無債一身輕了！”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的責(zé)任，給世界留下一筆寶貴的財(cái)富。

　　責(zé)任，讓我們擁有熱情。正是因?yàn)橛辛藷崆�，伽利略才舉起他那讓世人驚嘆的望遠(yuǎn)鏡；正是因?yàn)橛辛藷崆�，蘇軾才創(chuàng)作出著名的《水調(diào)歌頭》；正是因?yàn)橛辛藷崆椋勘葋啿抛V寫出不朽的篇章；正是因?yàn)橛辛藷崆椋覀儾拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想。如果缺乏了熱情，無論是什么理想，也不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　責(zé)任，讓我們擁有快樂。快樂是樹梢上鳥兒歡快的歌聲，是田野間馬兒自由的奔跑，是碩果累累的秋天收獲的果實(shí)。因?yàn)橛辛素?zé)任心，我們才會(huì)快樂。

　　責(zé)任，讓我們富有愛心。一個(gè)人正是因?yàn)橛辛素?zé)任才更有愛心。最美媽媽正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才使一個(gè)幼小的孩子免遭傷害。最美司機(jī)正是因?yàn)橛辛素?zé)任，在生命的最后，忍著劇痛將車停在路邊，保證了乘客的安全。最美教師張麗莉正是因?yàn)橛辛素?zé)任，才在危難之際推開學(xué)生，才使學(xué)生免遭傷害……正是因?yàn)橛胸?zé)任，他們才在危難之際做出驚人之舉，這世界才變得如此美好。

　　責(zé)任是我們做人應(yīng)有的品質(zhì)，讓我們做一個(gè)有責(zé)任的人，去收獲金色的人生！讓我們變得更美麗，讓生活變得更美好！

責(zé)任初中作文5

　　人生沒有如果，只有后果和結(jié)果，過去的不再回來，回來的不再完美。歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷去許多，美好的容顏，真實(shí)的情感，幸福的生活。也許我們無法做到視若無睹，但也不必干戈相向。畢竟誰都擁有過花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候，就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備�！L(fēng)隨年華

　　沉重并快樂著，這就是生命的真諦。

　　面對(duì)生活的沉重，不同的人選擇了不同的態(tài)度：有人選擇逃避，這是弱者的表現(xiàn)，因?yàn)樘颖艹林鼐褪翘颖茇?zé)任；有人選擇忍受，雖然看似沒有逃避，但卻反映出一種被動(dòng)，一種無奈的心態(tài)，這當(dāng)然也不是正確對(duì)待生活的應(yīng)有的態(tài)度；有人選擇承受，境界要比前者高了一些，但被動(dòng)的色彩亦然；有人選擇“享受沉重”，這是一種積極的、主動(dòng)的、樂觀的人生態(tài)度。

　　試想：若不是感到沉重，歷史上不會(huì)有如此多隱逸的文人；若不是感到沉重，世界上不會(huì)有許多人狂熱地探索生命的真諦。這沉重讓人感到迷惘卻終不得脫，這沉重也同樣竭盡了為數(shù)不少的哲人的心力。那么，該以什么態(tài)度來對(duì)待沉重呢？那就是“享受沉重”。

　　工作是沉重的，可是我們選擇了它，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的重要途徑；愛情是沉重的，曾經(jīng)有過的無數(shù)關(guān)于愛情的悲劇向我們證明著這一點(diǎn)，然而，我們能夠因?yàn)樗某林囟鴮⑺鼟佅聠�？家庭是沉重的，然而它所象征的濃濃親情讓人依戀不舍；友情是沉重的，但是人的心里啜滿了友情的芳茗，世界也因此而溫婉美麗起來。

　　生命是沉重的，這沉重在于我們必須為之負(fù)責(zé)任。我們一路拾撿著美好的東西，拾撿的不是石頭，而是鉆石。每一粒鉆石都要你去為之擦拭、打磨，因此你會(huì)感覺到勞累與沉重，但是這沉重中蘊(yùn)涵著怎樣的快樂��！這快樂可能并不起眼：工作的一點(diǎn)成績(jī)，愛人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遙遠(yuǎn)的來信……可是，假如沒有了這沉重中的快樂，我們的生活會(huì)是怎樣的灰暗無光！

　　一路走一路拾撿，收獲越多越沉重，而越沉重也就越充實(shí)越成熟。因此當(dāng)走到路的盡頭，喪鐘敲響的時(shí)候，當(dāng)一筐鉆石都在熠熠閃光，當(dāng)面對(duì)著即將到來的永恒的虛無，所有的靈魂都在留戀這一世的沉重。

　　面對(duì)沉重，今天你享受了么？

　　看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。

責(zé)任初中作文6

　　母親若是根，我們就是花朵，是她給予我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)�！}記

　　曾經(jīng)的我們快樂，自由，沒有牽掛，可以肆無忌憚的玩耍、學(xué)習(xí)；可以理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮苣赣H對(duì)我們無微不至的愛與關(guān)心，但是現(xiàn)在的我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

　　在菊潭的我們更能體會(huì)到母親對(duì)我們嘔心瀝血的關(guān)愛，呵護(hù)……在以前總感覺自己的母親很嚴(yán)厲，對(duì)我們不聞不問的，而現(xiàn)在才知道自己每天晚上在被窩里，哭著想著的人是誰，是誰為了我們可以拼死拼活的掙錢，又是誰在你傷心的時(shí)候給你鼓勵(lì)，在你失望的時(shí)候給你希望……

　　是她——我敬愛的母親。

　　到現(xiàn)在我還清晰的記得，自從我升入菊潭以后，與她和父親第一次見面的場(chǎng)景：刻下了歲月痕跡的父親，慈祥和藹的母親，她手里拎著一個(gè)大袋子，站在大門口，向校園里張望，眼神中飽含著思念與期望，同時(shí)又有些激動(dòng)。

　　那個(gè)時(shí)候她看見我時(shí)問我：“在這還習(xí)慣嗎？”我遲疑了一會(huì)兒：“嗯，都挺好的”“錢還夠花嗎？”、“天冷了，要穿厚點(diǎn)。”她又指指呢個(gè)袋子說：“這里面有衣服，冷了記得穿上呀！”、“在這要好好學(xué)，要聽老師的話”、“有事記得給我打電話”、“還有就是，這里面還有些零食，餓了就吃點(diǎn)�！薄犞f話，看著她的眼睛，我從呢里看到了關(guān)切與深愛，那樣認(rèn)真，那樣溫柔。漸漸地眼眶有些濕潤(rùn)，但我不能哭，我怕，我怕她看到，多么希望在呢一刻定格，她那時(shí)的目光，我永遠(yuǎn)記得。

　　美好的時(shí)光總是那么的短暫，我不得不與他們分離，我看著他們遠(yuǎn)去的背影，漸漸消失，我才意識(shí)到我的父母原來已不再年輕。

　　她對(duì)兒女的話語總是這些，他們可以不惜所有代價(jià)幫助我們完成物質(zhì)上的需要，他們只是希望我們能夠好好學(xué)習(xí)，他們?yōu)槲覀兏冻瞿孛炊�，只是希望我們可以好好學(xué)習(xí)，就像呢首歌唱的一樣：“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大后，才懂得你的不容易……”

　　我們長(zhǎng)大了要有擔(dān)當(dāng)，要有責(zé)任，不能像小時(shí)候任性，漠然無知；我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們，才能讓他們少一些負(fù)擔(dān)，少一些辛苦；我們要堅(jiān)強(qiáng)，要有上進(jìn)心，要努力讓自己承擔(dān)些許責(zé)任；這樣我們才能問心無愧的去接受他們的愛，！

責(zé)任初中作文7

　　活了十五年，從一出生到會(huì)哭會(huì)笑會(huì)講話經(jīng)歷了許許多多的事情，每件事情都是他教會(huì)了我做人的道理，從不懂事到懂事，從不理解到理解，為我付出那么多的人是他——爸爸

　　那是個(gè)烈日炎炎的下午，灼熱的陽光照在我的臉上，高溫使我變得懶散，此時(shí)我的心里便閃過了一個(gè)念頭：下午的補(bǔ)習(xí)班干脆不去。這個(gè)念頭一遍又一遍地在腦海里閃現(xiàn)，最終心一狠，沒去上課。

　　宅在家里各種吃零食，看各種動(dòng)漫，一個(gè)小時(shí)…兩個(gè)小時(shí)…三個(gè)小時(shí)…過去了。我仍然保持著同樣的姿勢(shì)躺著，像老大爺似的。

　　突然我聽見門外有人開門的聲音，猛地跳了起來，哦！不！是老爸�！澳阍趺催@么早就放學(xué)回來了？”，我支支吾吾地說：“老師提早下課”，老爸似乎察覺到了什么，過了幾秒后問：“你今天是不是沒去上課！”我明白紙終究包不住火，無奈之下忐忑地向老爸坦白。心想：完了完了，老爸肯定會(huì)把我怒罵一頓，早知道去上課了。但老爸卻語重心長(zhǎng)地說：“學(xué)習(xí)是靠你自己學(xué)了是你的自己的知識(shí)，你不是為我讀書，是為了你以后你的未來，你讀好了書，長(zhǎng)大愛干嘛干嘛去，真的要好好努力，不要再重蹈我的轍，我不希望你這樣，有了第一次就會(huì)有第二次第三次甚至第四次，下次不要再這樣了！”我垂著頭，很羞愧地說了一句嗯。

　　爸爸微不可聞地嘆了一口氣，這嘆息卻如鋒利的刀刺進(jìn)我的心里，讓我不禁自責(zé)。隨后我聽見老爸打了個(gè)電話給老師：“你好老師，我是慧敏的爸爸，我太忙了，所以忘了跟你請(qǐng)假，不好意思……”聽到這些話，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了起來。

　　這件事我一直銘記在心，老爸的話也一直時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，有時(shí)想偷懶了，就會(huì)想起那番話便又意氣風(fēng)發(fā)起來。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)和心智的成熟，我也理解了爸爸的苦心。責(zé)任是每個(gè)人一生都在履行的東西，而作為學(xué)生的我，如今的責(zé)任只是腳踏實(shí)地地走好學(xué)習(xí)路上的.每一步，然后逐漸的成為一個(gè)有勇氣有能力承擔(dān)起一切的人。

　　感謝對(duì)我嚴(yán)厲卻又飽含關(guān)愛，在我一生中擔(dān)當(dāng)了最重要的一角的那個(gè)人——爸爸。

責(zé)任初中作文8

　　古人歷來重視道德修養(yǎng)，把誠(chéng)信作為人道德修養(yǎng)最基本的內(nèi)容，作為修身、齊家、治國(guó)、平天下的最基本的道德規(guī)范。再看看現(xiàn)在的中國(guó)，深深地陷入了誠(chéng)信危機(jī)，假冒偽劣，坑蒙拐騙，貪污腐化……

　　是什么使一個(gè)禮儀之邦陷入誠(chéng)信危機(jī)呢?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然，個(gè)人主義使然，儒家文化使然，社會(huì)轉(zhuǎn)型使然，抑或別的什么原因呢?

　　一談起誠(chéng)信，我們似乎都知道，不就講誠(chéng)守信不蒙人嗎?但細(xì)究起來，我們似乎又迷糊。馬克思說得好，理論只有徹底，才能夠說服人�？偲饋碚f，誠(chéng)信就是人與人在一個(gè)有限圈內(nèi)長(zhǎng)久交往的最佳交道方式：在長(zhǎng)久交往中，在一個(gè)有限人際圈內(nèi)，誰講誠(chéng)守信，誰就獲得最大化利益，誰就是最大贏家。正因?yàn)槿毡粳F(xiàn)政府不能正確對(duì)待歷史問題，右翼勢(shì)力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評(píng)判，為軍國(guó)主義翻案。日本要真正建立誠(chéng)信，歷史的一頁是永遠(yuǎn)也翻不過去的，一切有正義感的國(guó)家也都不應(yīng)該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因?yàn)檫@是人類誠(chéng)信相處的需要。

　　現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)人際圈正不斷增大，人口高度流動(dòng)，交往高度復(fù)雜，而相應(yīng)的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎(jiǎng)懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長(zhǎng)久交往，打一槍換一個(gè)地方，不誠(chéng)信自然盛行。更加之目前處于轉(zhuǎn)型期，包括法律制度和政府體制在內(nèi)的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長(zhǎng)期博弈，從而不利于誠(chéng)信的產(chǎn)生。這恐怕就是為什么中國(guó)社會(huì)陷入誠(chéng)信危機(jī)的原因!

　　誠(chéng)信是長(zhǎng)久交往的最佳方式，也是最大的社會(huì)資源，我們必須重建誠(chéng)信!儒家文化中有誠(chéng)信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學(xué)習(xí)一些東西，尤其是學(xué)習(xí)它們的交往記錄管理、力量制約和獎(jiǎng)懲分明——西方在誠(chéng)信建構(gòu)上的主要貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)都在這些方面，當(dāng)然，基督教的作用也不可或缺。比方說，美國(guó)人的身份信息管理就值得中國(guó)學(xué)習(xí)，交通違規(guī)、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會(huì)記錄在案，如影隨形，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的監(jiān)督作用，效果正好比中國(guó)一句古話所說的：舉頭三尺有神明!

　　誠(chéng)信不僅僅只是一個(gè)口號(hào)，誠(chéng)信更應(yīng)該是一種責(zé)任。我們應(yīng)該從小就誠(chéng)實(shí)守信，承擔(dān)自己的責(zé)任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠(chéng)信凈土，讓誠(chéng)信真正地滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)人們美好的心靈!

責(zé)任初中作文9

　　責(zé)任，總會(huì)應(yīng)著父母在耳畔的淳淳教誨流入我們的骨子，深深印烙于此。——題記

　　如墨一般的天空，像一張大網(wǎng)般籠罩著廣場(chǎng)，壓抑之感鋪天蓋地，卻無法籠著我們孩童天真的心。

　　“哥哥，我們?nèi)沸芡姘��！泵妹靡笄诘门芰诉^來，一臉興奮地對(duì)我說，眼里透露著掩飾不了的激動(dòng)。“好啊，”我應(yīng)聲答應(yīng)，“但不能亂跑�！薄班�！”妹妹一口答應(yīng)。走到湯姆熊的柜臺(tái)前，給我們各自買了50個(gè)幣，妹妹拿著幣欣喜若狂地跑開了。而我，也奔去了“練槍基地”。

　　隨著湯姆幣一元一元地減少，時(shí)間一分一秒地過去，我玩得眼花繚亂，頭脹脹的，扶著機(jī)器門站立著。沒過多久，不知為何，一種極度不安的情緒開始爬蔓我的全身，頭暈?zāi)X脹的我仿佛被刺了一下，立馬清醒了。妹妹呢？我立刻離開機(jī)器，穿梭于人群之中，尋找著那個(gè)小小的身影�？墒牵Y(jié)果卻不盡人意——一無所獲。我呆立在原地，頭上的汗水一滴、一滴地滾落下來，而我，卻無暇去推開它們。頃刻間，我腦中一片空白，我的內(nèi)心仿佛被什么扭曲了，人性的弱點(diǎn)立刻爬上了我的心頭——害怕。但如果我扎入其中，便會(huì)越扎越深，遇到困難我要冷靜。妹妹平時(shí)都會(huì)玩什么呢？記得上一次，我玩“捕魚達(dá)人”的時(shí)候，她就在一旁饒有興致地看著，這次不會(huì)一個(gè)人跑去玩了吧？

　　想到此處，我三步并做兩步重新扎回了人群中，尋找“捕魚達(dá)人”的機(jī)器。一道道陌生的身影映入我的眼簾，而那記憶中的身影卻遲遲不肯露面。我將所有“捕魚達(dá)人”找了個(gè)遍，卻依舊沒有找到她的身影。

　　我垂頭喪氣地坐在一旁的椅子上，苦思冥想，卻依舊沒有想出個(gè)所以然�！耙矣仲嵙四敲炊��！鄙碛暗闹魅藲g呼雀躍地喊道。我尋著聲音走去，看見她正在玩著“推幣”的游戲。我坐在一旁靜靜地看著她玩，發(fā)現(xiàn)她竟只賠不賺，暈！

　　等妹妹將湯姆幣玩光了，我便帶著她去兌換獎(jiǎng)品。忽然，她冷不丁地說了一聲：“哥哥，你剛剛怎么走丟了？”正幫她挑選獎(jiǎng)品的我，聽到她怎么一說，有種哭笑不得的感覺。

　　責(zé)任，如同一塊深埋于我們骨子里的散發(fā)著金光的寶貝，我們要與之作伴，共同前行。它是一個(gè)被隱藏的寶藏，等待它的歸所者去挖掘它，去探索它。

責(zé)任初中作文10

　　“誰要當(dāng)班長(zhǎng)或組長(zhǎng)的，請(qǐng)舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì)讓我們自薦班干部。

　　老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著桌面；往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

　　既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭(zhēng)氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。

　　老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴(yán)肅地說道：“既然大家都不自薦，那就讓我來選吧……”緊接著，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

　　下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

　　欣一開始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰不好，偏叫我們，當(dāng)了五年的班干部早就煩了！”

　　“就是啊，”安接口道，“什么組長(zhǎng)呀，班長(zhǎng)呀，叫得好聽，說白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事。”

　　“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺(tái)上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對(duì)安說道。

　　“哼，還有上次，我作為班長(zhǎng)，打了幾個(gè)人的小報(bào)告，他們就說我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

　　“班長(zhǎng)什么的，就是個(gè)受苦受累的活！”

　　“我們不干啦！”

　　她們說不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！

　　想想二三年級(jí)時(shí)，每當(dāng)選班長(zhǎng)，過半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調(diào)皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……

　　不是我們沒能力，而是我們懶得做！