我那堅(jiān)強(qiáng)的后盾五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的我那堅(jiān)強(qiáng)的后盾五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
春天來了!一朵朵花兒含苞待放,樹枝上吐出了小芽,柳樹姑娘飄逸著長(zhǎng)發(fā),搖曳著枝干。一陣陣清香撲鼻而來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片新綠色,到處綠意蔥蘢,生機(jī)勃勃,而色澤卻并不單調(diào),使人賞心悅目!
我的心情也如晴天般明朗,即是滿滿的興奮,又是滿滿的歡樂與愉悅,因?yàn)槲乙⒓幽昙?jí)“東小好聲音”海選了。
4月5日便是選拔的日子了,20個(gè)組合卻只能進(jìn)5個(gè)組合,在這段日子里,既像度日如年有像時(shí)光飛逝。
從第一次的不敢參加班級(jí)海選到了進(jìn)入年級(jí)海選,這都是全家人的支持與信任,更多的是努力與汗水啊!爸爸媽媽模擬當(dāng)群眾與評(píng)委,而年幼的弟弟則當(dāng)起了小小后勤員。
我隨著音樂,慢慢走到了客廳中央,一手拿著“話筒”,一手做著動(dòng)作,盡管是家人可我的心中卻依然有一絲絲小小的緊張,心中仿佛有一只活蹦亂跳的小兔子;仿佛跳了十五桶水,沉甸甸的;又仿佛壓了塊沉重的大石頭……一不小心,歌詞便唱錯(cuò)了,弟弟便將歌調(diào)了回去;重新再來一遍,歌詞唱對(duì)了,可音又跑調(diào)了;接著再試一遍,表現(xiàn)力又不夠了……就這樣一遍又一遍地練著,一次又一次地努力著,可卻怎么也達(dá)不到我想要的目標(biāo)。
我練得不厭其煩,似乎有點(diǎn)想放棄了,頓時(shí),一滴滴晶瑩剔透的汗水流淌在我的`臉上,肩上,汗流浹背?砂职謰寢寘s默默無聞地鼓勵(lì)著我,支持著我:“嘉潔,你已經(jīng)很棒了!不要?dú)怵H,要對(duì)自己有信心,相信自己!你一定能行的!爸爸媽媽都支持你!我們永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!”
聽了這番話我又重新拾起了信心,如同從茫茫大海中找到了閃亮的燈塔。暗暗對(duì)自己說道:“我一定能行的!我一定會(huì)努力的,不辜負(fù)你們的期望!”我的心中猶如涌出了一股股暖流,一米米陽(yáng)光射進(jìn)了我小小的心田!暖洋洋的有了爸爸媽媽的激勵(lì)后,我的小心窩似乎比吃了蜜還甜!
親人,你永遠(yuǎn)是我那堅(jiān)強(qiáng)的后盾,我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望與期望,我一定會(huì)好好努力的,奮力一搏,盡自己應(yīng)有的能力與水平,如一顆渺小的星星,射出金色的光芒,點(diǎn)綴幽深的天空,爭(zhēng)取進(jìn)入決賽!
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