求職面試小技巧

　　面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。下面是小編整理的求職面試技巧，歡迎閱覽。

　　人說(shuō)“臺(tái)上 1 分鐘，臺(tái)下10年功”。求職面試時(shí)，就算擁有20、30年寒窗苦讀而得的學(xué)歷，身懷10年、 8 年工作累積的絕技，在主考官雙眼射出冷森森寒光之際，也免不了膽戰(zhàn)心驚，一不小心出錯(cuò)。更何況有些主考官，美其名為“嚴(yán)格把關(guān)，為企業(yè)舉才”，想測(cè)試應(yīng)試者的反應(yīng)和機(jī)智，實(shí)際上根本就是極盡整人之能事，尤其是求職者爭(zhēng)的是肥缺美位，主考官更是使出混身解數(shù)，盡問(wèn)些讓人一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的問(wèn)題，或忽然打出一記怪招，震得求職者頭昏腦脹、心神俱裂，稍微信心不足者，當(dāng)下就打了退堂鼓。不按牌理出牌 別被嚇楞了此外像是一些號(hào)稱(chēng)創(chuàng)意的工作，主考官也常不按牌理出牌的，問(wèn)求職者一些無(wú)厘頭的問(wèn)題，若你楞個(gè) 3 、 5 秒鐘答不上話(huà)，或是一個(gè)閃神支支吾吾，保證下一秒鐘就會(huì)在對(duì)方的眼神中、嘴角邊，讀到輕蔑不屑的嘲諷。

　　以下，就教你幾招專(zhuān)門(mén)面對(duì)愛(ài)出怪招主考官的方法，讓你就算不能拿到100分，至少也有個(gè) 7 、80分，不至于拿鴨蛋或20、30分，影響整體面試成績(jī)。對(duì)方節(jié)節(jié)進(jìn)逼 切忌怒火中燒面對(duì)說(shuō)話(huà)猖狂、咄咄逼人，老是占上鋒、宰制人的主考官，最重要原則就是不要被激怒，更不要因?yàn)閷?duì)方提出的問(wèn)題過(guò)于尖銳，而覺(jué)得對(duì)方欺人太甚。畢竟，不論對(duì)方是個(gè)性原本就如此不友好，或是想先給求職者一個(gè)下馬威，都切忌激起心中怒火，否則就算你其它條件再好，對(duì)不起，你還是輸了這場(chǎng)面試。

　　老實(shí)說(shuō)，有些企業(yè)認(rèn)為專(zhuān)業(yè)能力勝于一切，員工個(gè)性修養(yǎng)如何，并不是很在意；但也有不少企業(yè)，認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作比什么都重要，如果員工個(gè)性不好，栽培了半天還是枉費(fèi)心機(jī)。所以“激將法”常被主考官當(dāng)成淘汰大部分應(yīng)聘者的慣用手法，不小心踩進(jìn)地雷，可就尸骨無(wú)存了。你態(tài)度不好 我EQ特佳整個(gè)面試過(guò)程，猶如兩個(gè)人面對(duì)面斗智，主試官通常用一個(gè)明顯不友好的發(fā)問(wèn)方式，或用懷疑、尖銳、單刀直入的眼神，來(lái)剝奪對(duì)方彬彬有禮的外表，使其心理防線(xiàn)大大潰退，當(dāng)然，他們不是一群不理性的野獸，而是要為公司找到既具野心創(chuàng)意，同時(shí)又具有良好EQ，能夠承受心理壓力的人。面對(duì)殺手型的主考官，防范激將法的方式，要把握“既有問(wèn)有答，又不失尊嚴(yán)”的原則，巧妙善用圍魏救趙、棄車(chē)保帥等策略，讓自己看起來(lái)既不會(huì)傻乎乎，又不是只會(huì)耍嘴皮子。但話(huà)說(shuō)回來(lái)，如何才能達(dá)到這個(gè)目的呢？

　　被懷疑能力 應(yīng)證明實(shí)力以下且來(lái)看看一些和主考官過(guò)招的方法：

　　狀況一主考官：這個(gè)職位一向只任用一流人才，能力普通、體力又不好的人，可能會(huì)很辛苦，在這種情況下，你覺(jué)得自己能勝任嗎？

　　求職者：如果有機(jī)會(huì)得到這個(gè)職位，我可以證明自己的實(shí)力和努力是足以任勝的。（正確）

　　求職者：嗯，我想應(yīng)該還算可以吧！至少我還蠻努力的。（不正確）

　　解析：當(dāng)主考官已撂下一流人才、工作很辛苦之類(lèi)的話(huà)時(shí)，就表示這家企業(yè)需要的是強(qiáng)勢(shì)型的員工，相對(duì)的，求職者在言詞上也要采取百分之百的肯定句，不容有絲毫的閃爍和懷疑。此外，這樣的公司文化中，埋頭努力幾乎可說(shuō)是最基本的條件，反而是員工能否展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)及創(chuàng)意的能力，才是最讓主管印象深刻的條件。

　　展現(xiàn)挫折經(jīng)驗(yàn) 從容應(yīng)付挑剔

　　狀況二主考官：從求學(xué)過(guò)程來(lái)看，你好像一直都很順利，但對(duì)于做業(yè)務(wù)的工作來(lái)說(shuō)，這未必是一件好事哦。

　　求職者：從小到大，我一直是個(gè)負(fù)責(zé)任的孩子，所以雖然遇到過(guò)很多挫折，我還是努力克服，達(dá)成目標(biāo)。我相信，自己一定會(huì)用同樣的態(tài)度面對(duì)這份值得期待的工作。（正確）

　　求職者：做業(yè)務(wù)還不是和讀書(shū)一樣，反而就是多努力，我不認(rèn)為這兩者是沖突的。（不正確）

　　解析：主考官的問(wèn)題，主要在測(cè)試求職者對(duì)挫折忍受的程度，重點(diǎn)不在于努力不努力，更不在于過(guò)去成績(jī)好或壞，所以回答時(shí)就不必再重提：過(guò)去輝煌的學(xué)習(xí)成就，有助于未來(lái)工作目標(biāo)的達(dá)成，而應(yīng)強(qiáng)調(diào)自己早有歷經(jīng)挫折的經(jīng)驗(yàn)，也已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，對(duì)業(yè)務(wù)工作充滿(mǎn)期待。

　　面對(duì)流言毀謗 眼光要開(kāi)闊

　　狀況三主考官：你和上一個(gè)工作的主管，好像處得不太好。而且我聽(tīng)說(shuō)，他在業(yè)界對(duì)你的評(píng)語(yǔ)也很不好，這是怎么一回事？

　　求職者：人和人之間對(duì)某些事看法不同，確實(shí)是存在的，我很遺憾之前的主管在同業(yè)之間談?wù)撐业氖�。不過(guò)我始終認(rèn)為，每個(gè)單位都有既定的任務(wù)和目標(biāo)，只要大家抱持的原則和方向是相同的，就算做法上稍有不同，應(yīng)該能夠彼此包容、互相欣賞，共同做好一件事。（正確）

　　求職者：批評(píng)別人的人，自己也好不到那里去，那個(gè)人的話(huà)，沒(méi)什么好說(shuō)的。反正我“行得正。坐得穩(wěn)”，沒(méi)什么好讓他批評(píng)的。（不正確）

　　解析：主考官的問(wèn)題，基本上是考驗(yàn)求職者對(duì)于前一份工作的評(píng)價(jià)、對(duì)自己能力的剖析，以及危機(jī)處理的能力。所以正確的答復(fù)應(yīng)該是：不批評(píng)前長(zhǎng)官、不否定自己、不否認(rèn)過(guò)去的工作能力。除此“三不”政策外，強(qiáng)調(diào)工作任務(wù)高于一切私人利益，也是高明的回答方式。

　　1、化妝恰當(dāng)

　　頭發(fā)梳整齊，皮鞋要擦亮，穿著要得體，牛仔褲也不要污點(diǎn)斑斑，男同學(xué)胡子要刮干凈，注意頭皮屑。女同學(xué)不要濃妝艷抹，不要用太濃烈的香水。

　　注意禮貌有的同學(xué)面試時(shí)，兩條腿不停地晃動(dòng)，這些都是不禮貌的，這種場(chǎng)合還是有約束比較好。另外，講話(huà)要選擇正式用語(yǔ)，不要使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)或者俗語(yǔ)。

　　2、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)

　　有一次，面試一位同濟(jì)大學(xué)的同學(xué)，美籍華人主考官和他講英文，這位同學(xué)講得很不流利，主考官說(shuō)他講得不好，他說(shuō)同濟(jì)大學(xué)教的都是德語(yǔ)，言下之意是他會(huì)講很好的德語(yǔ)，那位美籍華人恰好是德國(guó)留學(xué)生，于是說(shuō)，好吧，我們來(lái)講德語(yǔ)。問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，他都答不出來(lái)。人都有同情弱者的心理，盡可能地表現(xiàn)出相對(duì)的無(wú)助。

　　3、不要指責(zé)別人

　　有的同學(xué)在某公司實(shí)習(xí)，問(wèn)他為什么不留在對(duì)方公司，于是他把公司指責(zé)了一番。這時(shí)候，作為主考官就容易產(chǎn)生聯(lián)想，如果這位同學(xué)離開(kāi)了，是不是也會(huì)在背后這樣議論公司呢？所以，這樣的同學(xué)是不敢要的。

　　4、不要與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)

　　有一個(gè)年輕的主考官面試一位同學(xué)，“請(qǐng)問(wèn)你家住在哪里？”這位同學(xué)回答在張廟，主考官以為在浦東，于是他糾正道：“不在浦東，在寶山，從新客站坐什么車(chē)可以到那里�！苯又�，主考官問(wèn)的問(wèn)題難度一下子就提高了幾個(gè)級(jí)別。所以，如果主考官?zèng)]有辱沒(méi)你的人格，要允許他出錯(cuò)，不要與主考官發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，這樣可以讓他覺(jué)得你很容易接近。

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