教師招聘面試指導(dǎo)：初中音樂《快樂的do re mi》說課稿

時間：2024-03-19 07:29:34 面試技巧我要投稿

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　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的教師招聘面試指導(dǎo)：初中音樂《快樂的do re mi》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師招聘面試指導(dǎo)：初中音樂《快樂的do re mi》說課稿

尊敬的評委老師：

　　大家上午好！

　　我是X號考生，今天，我說課的題目是《快樂的do re mi》，接下來我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這幾個方面，簡單闡述我的教學(xué)思路。

　　一、說教材

　　首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫�，作為一名老師，我認(rèn)為對于教材的了解是必不可少的。

　　《快樂的do re mi》是人教版小學(xué)音樂（三年級）上冊第一單元第一課的一節(jié)唱歌課；作品為G大調(diào)，2/4拍，情緒歡快，旋律舒緩，描繪了交朋友的故事與場景，表達(dá)了友好的情感。

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)會do re mi三個唱名，感受作品表達(dá)歡快活潑的情感，從而獲得生活交友體驗(yàn)，提升音樂感知和演唱技能。

　　二、說學(xué)情

　　要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。

　　3—6年級的學(xué)生隨著生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，學(xué)生的體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。教師在教學(xué)的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加合唱、樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)魅力吸引學(xué)生。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　通過對教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

　　情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)作品《快樂的do re mi》，感受歡快的音樂氛圍，熱愛生活的態(tài)度。

　　過程與方法：通過對聆聽、實(shí)踐的演唱，并配以討論、分析等方法，學(xué)生能夠了解do re mi三個音，提高自身的音樂知識能力。

　　知識與技能：認(rèn)識do re mi三個音，并能夠用歡快的情緒完整有感情的演唱歌曲。

　　四、說教學(xué)重難點(diǎn)

　　基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是完整并附有感情的演唱歌曲。

　　難點(diǎn)是認(rèn)識do re mi三個唱名。

　　五、說教法、學(xué)法

　　為了更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)：

　　教法：示范法、講授法等。

　　學(xué)法：聆聽法、演唱法、合作法等。

　　六、說教學(xué)過程

　　接下來說說我的教學(xué)過程，也是本次說課的中心部分；在這一部分主要分成五個環(huán)節(jié)，分別是新課導(dǎo)入、初步感知、學(xué)唱歌曲、鞏固提升、小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我會用談話方式進(jìn)行導(dǎo)入，展示我?guī)淼囊魳沸】ㄆ�，并提問同學(xué)們認(rèn)識哪些呢？學(xué)生自由回答，我進(jìn)行總結(jié)，由此順勢引入本課課題。

　　這樣設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)思考能力。

　　第二環(huán)節(jié)是初步感知環(huán)節(jié)

　　感知音樂是課堂展開的基礎(chǔ)，為了幫助學(xué)生對作品有一個整體的把握，在新課的第一環(huán)節(jié)，我會先播放第一遍音頻，提問：歌曲的速度怎么樣？學(xué)生自由回答，我進(jìn)行總結(jié)是中速稍快的；其次，我會播放第二遍歌曲提問：歌曲的速度是怎樣的？學(xué)生自由回答我進(jìn)行總結(jié)是歡快活潑的；

　　通過這樣的方式，使學(xué)生們通過聆聽掌握歌曲的表層信息，為以后的學(xué)唱歌曲做了鋪墊。

　　第三環(huán)節(jié)是學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)

　　為了引導(dǎo)學(xué)生了解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的了解作品，在這一環(huán)節(jié)，我會先進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)采用歌曲元素并提醒學(xué)生要自然的練習(xí)，注意嗓音保護(hù)；其次，我會播放音頻，請學(xué)生跟唱并提問：歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？學(xué)生自由回答后我會總結(jié)出附點(diǎn)音符并組織學(xué)生針對性的練習(xí)；然后，我會請學(xué)生代表領(lǐng)唱，其余學(xué)生演唱譜例，并提問：發(fā)現(xiàn)了什么不明白的音樂元素？學(xué)生自由回答后，我會引導(dǎo)學(xué)生先探索之后總結(jié)并講解：do re mi三個音。接下來，我會請同學(xué)們完整的演唱譜例再引導(dǎo)學(xué)生有感情有表情的朗讀歌詞并思考：歌詞描述的畫面是怎樣的？學(xué)生討論后自由回答，我會總結(jié)是在春天的大自然里和do re mi三位交朋友，最后我會引導(dǎo)學(xué)生帶詞入曲完整的演唱歌曲，糾正相對應(yīng)的問題，請學(xué)生思考：歌曲表達(dá)的情感的怎樣的？學(xué)生自由回答。我來總結(jié)：歡快、活潑、友好。

　　通過這樣的設(shè)計(jì)，學(xué)生們可以循序漸進(jìn)的由淺入深的掌握歌曲的全面信息。

　　第四環(huán)節(jié)鞏固提升環(huán)節(jié)

　　為了更好地鞏固已經(jīng)掌握的新知，對音樂作品有更全面的把握和體會，我會請同學(xué)們思考：應(yīng)該用什么樣的聲音演唱歌曲？學(xué)生自由回答后我來總結(jié)是科學(xué)、自然、歡快的聲音演唱。

　　這樣做可以全面的掌握鞏固新知。

　　第五環(huán)節(jié)是小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

　　好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，在課堂小結(jié)時我會師生總結(jié)。

　　為了更好的結(jié)束課堂，并在課下引發(fā)學(xué)生的思考，對于作業(yè)的設(shè)計(jì)，我會布置學(xué)生繼續(xù)學(xué)唱歌曲，并認(rèn)識七個唱名。

　　通過這樣的方式，學(xué)生可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，提升音樂儲備。

　　七、說板書設(shè)計(jì)

　　最后，就是我今天的板書設(shè)計(jì)，簡潔、明了，通過這個板書學(xué)生可以直觀的捕捉到本節(jié)課的核心內(nèi)容和思想主旨，知識點(diǎn)呈現(xiàn)較為清晰明了。

　　以上是我今天的說課內(nèi)容，感謝各位老師的耐心聆聽，請老師們批評、指正！謝謝大家！

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