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新東方面試經(jīng)驗
想要進入新東方，首先要通過面試，那么在新東方的面試過程是怎樣的呢?有哪些好的面試經(jīng)驗可以借鑒呢?下面就和YJBYS小編一起來看看吧。
新東方面試經(jīng)驗
1. 新東方的面試是什么樣子的?
一般來說新東方的面試分為兩類，一類是行政人員，包括財務、人力、行政、市場等部門的人員;一類是教師，這次在廈大招聘的崗位大多數(shù)都是教師。行政人員的面試我這里不進行贅述，我只談一談新東方的教師是如何面試的。
這一次的面試是通知應聘者進行一個十分鐘的試講，主要是看這個應聘者的知識儲備是否能夠勝任他所教授的課程以及他的授課方式是否容易被現(xiàn)在的學生所樂見。所以，在這十分鐘的.試講中，一定要迅速切入主題，展現(xiàn)你對所教授課程的精深理解。所以在面試之前，歸納和整理近幾年的高考中考真題是必不可少的準備步驟。其次，在課堂上一定要展現(xiàn)出自己的獨有的授課風格，讓面試官一下子就能記住你。
友情提示下，面試的時候衣著的整潔和語言的清晰是非常重要的，雖說新東方的教師并不要求每天都要穿正裝上課，但是為人師表，成熟大方的衣著還是必須的。
除此之外，就是要做好試講的時候隨時被打斷的準備。有的時候面試官用不了十分鐘就能對一個面試者的大致水平有一個了解，為了節(jié)省時間起見，可能隨時打斷試講過程。試講被打斷很有可能是面試官對你的水平表示了認可，認為你有被培訓以及成為一名好的老師的潛力，所以一旦試講被打斷，很有可能表示你進入了下一輪的培訓。
2. 試講要講哪些東西?
一般來說，我們對應聘者試講的內(nèi)容不加以規(guī)定，由應聘者自行決定試講的內(nèi)容和主題。應聘者可以講一道題目，或者講一個知識點，或者講一種解題思想。只要是和應聘者所應聘職位相關的知識都可以講述。十分鐘的試講或許無法洞穿一個人的知識儲備，但是絕對能看出來一個人對“老師”這一個職位的準備是不是認真。
3. 試講中要不要講笑話?
我們在面試的過程中曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過有的應聘者十分鐘的試講有八分鐘或者更多的時間在講笑話或者是所謂的“段子”。這體現(xiàn)了現(xiàn)在校園中對新東方課堂和新東方文化的一種誤解。可能有的應聘者是通過所謂“XX語錄”之類的東西了解新東方的，但是這并不是新東方所看重或是注重的事情，我們所要求教師呈現(xiàn)出的課堂，是一種高效的，實用的課堂。尤其是在面試階段，我們看重的是老師對知識的熟悉和清晰的表達能力。名師之所以成為名師，絕對不是這個老師笑話講得好，而是這個老師課堂講的實用，知識講的扎實。
新東方面試經(jīng)驗
一次面試，一個小失誤可能導致你出局，而我在這次新東方面試中出現(xiàn)了太多的失誤。
失誤一：
因為同時投了兩個新東方的部門，面試前沒有搞清楚到底是哪一個面試，是elite還是個性化;所以，進入等候室看到另一個人的簡歷上寫著專業(yè)八級，就想當然地以為是面試英語教師。一直沒有介紹自己到底要面試哪個職位。后來，面試官還談到，各位都沒有介紹自己應聘的職位，后來才發(fā)現(xiàn)這次面試不是針對某一個職位，而是多個職位一起面的。
注：求職意向不明確，申請職位不明的應聘者是最為忌諱的，有很多人發(fā)來的簡歷只表示希望來面試，卻沒有說明申請的職位。在面試的時候，面試官可能面對很多不同崗位的`候選人，首先要知道你要應聘什么職位，如果你連這個都沒辦法告訴他，第一印象就大打折扣了。
這個在自我介紹的時候，就要說明。“我叫XXX，我應聘的職位是中學英語教師。我來自XX大學，XXX專業(yè)。……”
失誤二：沒搞清楚狀況。
由于以為都是面試英文教師呢，結(jié)果我上來做了一個英語的自我介紹，但是評委聽懂了多少，我就不知道了。(也許沒聽懂多少吧，不然后來又讓我用中文做自我介紹。)
失誤三：做自我介紹的時候，看著紙念了。那天我正好帶了那個準備稿，后來就開始念起來了。但是，后來評委就要求我不要看著紙…… 很明顯，他們不希望你在念稿子。
失誤四：
沒有準備中文自我介紹。結(jié)果突然被要求做中文自我介紹的時候，我心里就慌了，因為真的不知道從哪說起(自我介紹太重要啦!!!!)后來面試官就直接說，這個表達沒有連貫性和邏輯性。(其實我平時說話還是很有邏輯性的，特別是針對一些考慮成熟的問題。但是，自我介紹，真的不知道說什么好。因為它可以非常簡單。但是，只有2分鐘，也可以非常精巧，是給面試官留下好印象的最重要的一環(huán)，第一道菜不好吃，這頓飯怎么都不會香了。)
失誤五：
缺少準備。其實面試官就是想知道“你做過什么，可以讓你勝任這個職位”，你只要回答這個問題，給出足夠的理由就可以了。但是，我對這個問題是缺少思考的，而且本身經(jīng)驗也很有限，所以說出來的話就很蒼白。
新東方英語面試經(jīng)驗
在兩年前我就想進入新東方泡泡少兒英語。今天終于可以踏出第一步，進行了初試。以前會覺得可能教幼少兒對老師的要求沒有很高，其實不然。新東方對老師的要求和一般的地方不一樣。也許他不需要你有豐富的經(jīng)驗，但是你的英語基礎要夠好，或許他們并不要經(jīng)驗很多的，但是需要塑造力很大的。而且他們很喜歡男生。
其實面試的整個流程是很簡單的，首先兩分鐘的中文自我介紹，兩分鐘的英文自我介紹，后面就是才藝展示(隨便什么都可以)，最重要的就是接下來十分鐘的試講環(huán)節(jié)。這部分的材料和內(nèi)容都是有你自己決定。之前你要想好你教的年齡層。上課一定要活躍，記住要全英文，即使是教幼兒也要全英文，這個時候就是要展示你的溝通能力和表演能力了。備課一定要充分，否則一眼就被識穿了，不僅你會很緊張，而且還會被臭罵一頓。
在初試中他們看重的是你的語音語調(diào)和英語基本功，因此要想進入新東方的，就要把語音練好啦，因為在自我介紹階段也是會刷人的.。當然基礎更重要。而且要有足夠的心理承受能力，那里有個考官，可能是頭頭之類的人物，超兇。他不會對你手下留情，講的不好他會狠狠罵，有的時候會讓你沒有還擊的機會。
當然還有一點很重要的，就是填簡歷。他們是不需要另外單獨帶簡歷的，當場會發(fā)給你一張表讓你填。各位同袍們千萬要記住要填滿啊，即使沒有也劃一斜線，我如果沒進復試可能就是這里出現(xiàn)了問題，當然可能表現(xiàn)不是很突出。
新東方英語面試經(jīng)驗
在圖書館的時候，無意中看得到了有新東方的老師來這兒做客。我預定了座位，然后遇到了長春新東方的的名師——吳博。
他講的是四，六級以及考研英語，但是比較自大，又因為新東方兼容并包，不在意文憑學歷，憑的是能力和才藝，我覺得自己可以勝任其教師的職位。就給吳博發(fā)了一份自己的英文簡歷，以及自己想成為新東方一員的愿望。
吳博老師很善良，把我介紹到了長春新東方之一，綠園區(qū)巾幗大廈的人力資源部。然后第二天就收到了人力部專員的老師的郵件，讓我傳一份簡歷以及自己的聯(lián)系方式。
我傳了一份英文簡歷，然后很快，又是第二天，人力部那位可愛的25歲左右的小姑娘就給我打了電話，告訴我面試地址，時間和內(nèi)容。
內(nèi)容是2分鐘的英文自我介紹，5分鐘的課堂展示(內(nèi)容自定)。
(面試)
面試當天我遇見了一起面試的其他姐姐，都比我大，都畢業(yè)了。說想來新東方的泡泡少兒英語部做教師，我一聽少兒就蒙圈了，她們說你不是應聘少兒嗎，我說我是來應聘教年齡大一點的孩子的，孩子太小我沒有耐心。當時應該把去應聘的人的手機號留下來，以備不時之需。不過，當時我們5個，再加上屋里還有3個，我們 8個，就進了我和一個不起眼的小姑娘，應該叫學姐。其他組的成員也是按這個比例招的，等我二面的時候，就4個人。所以等你進了2面以后，再記下聯(lián)系方式也不遲。
面試流程是先填表(記得帶一根黑色筆)，具體像是戶口，愛好，證書等背景調(diào)查，填完后別交太早，面試的是人力專員，就是給你打電話的那個人。她會按照交單子的順序來面試，最好先觀察別人，等中間再交。
然后仔細聽其他人怎么講的，她的優(yōu)點和不足都要分析出來，然后再迅速整合出自己可以再改進的地方。面試的時候要盡量放輕松，太緊張帶顫音對發(fā)音是有影響的，但是緊張也不要緊，老師是不會太為難你的。
我是背著說完自我介紹的，我覺得準備的不錯，引用了經(jīng)典電影中的'英文臺詞，老師瞅了我一眼，又低下頭去翻看我給她帶的一份新的簡歷。(中文的，我的中，英簡歷不一樣。)
講課我沒有準備，就隨便的讀了一段高中英語課文。老師點評：1。沒感情2.沒個性(我以為自己要掛了。)
然后老師又問了我家在吉林市，現(xiàn)在又在四平上學，在長春教書住宿條件怎么解決，長春新東方不提供住宿。
我說這個我自己解決。
她又問了你想教多大的孩子?我說初中就行，她就說，初中啊，就在那里想啊想，我就說少兒也行。她說那行，我沒有問題了。你覺得著面試也太容易了，其實挺滲人的，她之所以沒有問我太多問題，是因為我在自我介紹前說了，我在來新東方之前看了新東方的面試經(jīng)驗之類的東西，說最變態(tài)的一道題是問，新東方的燈是什么形狀的，(為了考觀察力)我說我今天來之前特意看了一下，是方形的。
老師笑了，我也有底了。新東方很喜歡幽默，我也冷幽默來著，不過老師沒笑，其他應聘的姐姐笑的挺開心的，你說這能不滲人么。
我以為自己完了，就乘車回吉林了。
回家第3天，收到復試通知，準備進入又一輪面試。
(二面)
二面有些波折，新東方人力內(nèi)部的專員，另外一個有著豐富招聘經(jīng)歷的老師，把我和一個同樣因為有事未能如約赴場的吉大金融系的女生叫道會議室進行二面。
我第一個，面試內(nèi)容1分鐘英文自我介紹，10分鐘講課或者是講3個單詞和一個句型，最后一項才藝展示。說到這就心酸啊，做人不能太老實，我發(fā)現(xiàn)我也傻，怎么能什么實話都往外捅呢。
我的自我介紹說的比較完美，感覺老師很滿意，講課也挺好，挺順利。完了到老師提問的環(huán)節(jié)就瞎了，這些問題其實蠻尖銳的。我挑能回憶的說：1你的教學目標是什么?2再系統(tǒng)的把你的教學目的，教學目標說一下。3你想通過哪些手段讓孩子們掌握你的教學內(nèi)容啊?4看你的簡歷你的本科是英語，是師范類學校，那你對當老師了解多少?5在你的學校關于師范類的課還有什么?6你覺得當老師應該具備哪些素質(zhì)?7你在大學擔任過什么職位，參加過什么社團嗎?8介紹一下你的家庭背景9是媽媽對你的影響大還是爸爸10你有什么經(jīng)歷11你從實習中獲得的最大收獲是什么?12為什么選擇到新東方工作?13為什么想成為一名老師?14 你覺得你可以當一名優(yōu)秀的教師嗎?……
在她的逼問下，我做了很多糟糕的回答。比如13，我說實話說，我有進修的打算，以后不會一直做一名老師。14，我說我可以試試。她就說了，我就直接跟你說了，你現(xiàn)在才大三，還要再考慮考慮你未來的職業(yè)選擇，像是警察，教師啊，這類工作是就是責任的代名詞。老師覺得你不適合當老師，當老師是不可以試試的，人家孩子就這么幾年，是需要嚴肅認真對待的…講了差不多10分鐘，最后還特別善解人意的說，再說你家在吉林市，你還在上學，不是很方便，老師建議你再考慮考慮。
我當時倒是沒覺得怎么樣，因為她一分析，我覺得我確實不像個老師的樣子，當了肯定誤人子弟，完了自己還不一定快樂。面試完了，我沒有馬上走掉，而是征求了老師的同意后，坐下看看我旁邊這個學姐是怎么講的，對比才有進步，才能看到差距。
吉大這家伙講的是新概念，板書很好，眼神接觸也很到位，但是也有缺點就是內(nèi)容不太充實，有點凌亂，不過人家確實厲害，我也做回護花使者，她在上面需要配合的時候就會瞅我，我就全力以赴的配合，效果不錯。老師也問了她若干問題，跟我的很像，但是有的地方會靈活發(fā)問。她的經(jīng)歷很豐富，從大一就實習，還是市長的翻譯，真的嚇著我了，不過我還是學到了一些東西，比如要盡量在誠實的基礎上多夸自己，那些曾經(jīng)取得的成就找機會就說出來，考官很在意，她會一直在思考，然后把你的優(yōu)點都輸入電腦，我在自我介紹和講課的時候發(fā)現(xiàn)她一頓敲電腦，提問的時候就基本不動了。
哦，對了，三面的內(nèi)容是筆試，聽說挺難的，然后是她出一個語法點讓你講，比如現(xiàn)在完成時。
孩兒們，加油努力吧!
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