我經歷了人大附和四中的面試

　　5月11日星期五下午，爸爸接到人大附中和四中的電話，讓我去面試，人大附中是今晚，四中是明天下午。我和媽媽來到人大附中面試的地方，看見有很多的家長站在大門外交頭接耳地議論著。面試第一部分是一位中科院的老師作報告。

　　然后，我們分成十個組進行面試，我在第一組，我們組一共有十四個同學和二十幾個家長，許多都是我們仁華的同學。我們以家庭為單位，討論關于創(chuàng)造力的表現(xiàn)及成因，并舉例說明。我們家的中心思想是環(huán)境給我創(chuàng)造力，創(chuàng)造力給我自信，由我做代表講述。

　　這種場面，我從來沒有經歷過，所以，緊張是可想而知了！有的同學講得有條有理，比如中關村二小的劉之盟，她講了家里的開關周圍總有一些黑手印，不美觀，她就自己畫了幾幅畫貼在周圍，既美觀，又干凈了墻壁。還有一位同學更有創(chuàng)造力，她拆了無數(shù)個手電筒，了解手電筒為什么會發(fā)光。老師又講了一個故事，讓我們發(fā)表意見。

　　同學們發(fā)言可積極了，一個多小時后，面試結束了，我快十一點才回到家里，久久不能入睡。我覺得我有些緊張，我也發(fā)現(xiàn)女生都口齒伶俐，我應該多多提高口頭表達能力了。第二天上午，爸爸接到人分實驗班的錄取電話。

　　人分實驗班是我第二目標校，所以，爸爸就答應了。下午，爸爸和媽媽還是帶著我來到四中面試。他們說讓我長長見識，增加經驗。

　　四中的面試是十人一組，每個同學大約十分鐘，問題涉及英語、數(shù)學、口頭表達能力和綜合能力。我面對著四位老師，心里有些緊張。一個看上去像是教導主任的老師問我最喜歡什么功課。

　　我說：我的功課都很好。因為我在加拿大生活了三年，所以英語最好。教導主任說：那讓我們的英語老師和你說說吧。

　　英語老師用英語問我喜歡讀什么書，喜歡什么運動，為什么喜歡。這些問題太容易了。接著，數(shù)學老師考了四道奧數(shù)題，第一個口算我居然約分錯了，好在后三道正確。

　　數(shù)學老師可能覺得我從國外回來，英語好，有公三證書很正常，數(shù)學能這樣已經很不錯了，笑著說：不錯！主任又讓我比較加拿大和中國的教育的不同和自己的感受。這也難不倒我，我先說了一些不同，接著說：兩邊各有特點，因為我的適應能力很強，所以我都挺適應。這時我看到教導主任露出了笑容。

　　漂亮的語文老師問道：你知道明天是什么日子嗎？我脫口而出：明天是母親節(jié)，我還給媽媽做了賀卡呢。在加拿大的時候，老師都會讓我們給媽媽做賀卡�；貒�的時候，媽媽扔掉許多東西，我做的賀卡她沒有扔，她說這是她最大的財富。

　　走出四中，我對今天的表現(xiàn)非常滿意，我覺得肯定會錄取的，果然，第二天上午，四中通知我被錄取了。后來，101中學也錄取了我，我們最后選擇了人分。無論放棄哪個學校，心中都有不舍，非常感謝人分、四中和101的老師，是你們給了我自信，我知道前面的道路還很漫長，還要繼續(xù)努力。

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