權(quán)益部面試如何應(yīng)對(duì)
其實(shí)，不管是什么樣的面試，問的問題都差不多，萬變不離其宗，都有規(guī)律可尋。以下是小編收集整理的權(quán)益部面試如何應(yīng)對(duì)，歡迎大家分享。
情景一：你適應(yīng)力強(qiáng)嗎?
主考官：你今天為什么不穿西裝?
回答一：我平常就不穿西裝，所以今天也不穿。(錯(cuò)誤，抗拒穿西裝，容易給人任性、長(zhǎng)不大的印象。)
回答二：我昨天本想買一套西裝，但路上發(fā)現(xiàn)兩套很好的書，于是花掉了準(zhǔn)備買西裝的錢。(不理想，即使要找理由，也不能給人耍嘴皮子的感覺。)
回答三：我從未穿過西裝，但如果這個(gè)工作需要穿，我會(huì)考慮置辦一套。(可以，至少表現(xiàn)出自己的可塑性。)
解析：其實(shí)，穿不穿西裝不是重點(diǎn)，主考官主要想知道你對(duì)公司規(guī)則的反應(yīng)。完全順從固然不好，叛逆性十足也不理想，最好的態(tài)度應(yīng)是保持彈性，以大局為重。
情景二：你是“搗蛋分子”嗎?
主考官：這是一份充滿創(chuàng)意的工作，需要逆向思維能力。請(qǐng)問從小到大，你做過最搗蛋、最讓父母頭痛的事是什么?
回答一：我一直是好學(xué)生、乖小孩，沒做過壞事，也沒想過去做壞事。(錯(cuò)誤，太乖的孩子通常沒什么創(chuàng)意)
回答二：我常胡思亂想，和朋友堆一整天積木也不累。上學(xué)時(shí)，我也曾參加過火箭社、演講社，但不曾做過什么破壞性的事，也不認(rèn)為做壞事才能體現(xiàn)創(chuàng)意。(正確)
回答三：我是個(gè)好動(dòng)兒，喜歡發(fā)明東西，常把家里的瓶瓶罐罐拿來實(shí)驗(yàn)，或把空木箱子改裝成唱機(jī)和音箱。好在得過幾次科學(xué)實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)，才沒有被父母處罰。(正確)
解析：考官已強(qiáng)調(diào)這是一份需要?jiǎng)?chuàng)意的工作，所以回答自己喜歡胡思亂想、參加社團(tuán)、玩積木、研究實(shí)驗(yàn)、得到科學(xué)獎(jiǎng)等，都可以加分。相對(duì)來說，太乖巧老實(shí)的孩子，就顯得不知變通，不合考官的心意。
情景三：你有無潛力可挖?
主考官：我覺得你太乖、太聽話了，恐怕不合適這個(gè)職位。要知道，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些很難纏的客戶。
回答一：再難纏的客戶也要講道理，我覺得這跟個(gè)性無關(guān)。再說，乖巧聽話也是優(yōu)點(diǎn)吧。(不理想。這不是主考官要的答案，也不宜否定主考官判斷。)
回答二：我顯得內(nèi)向是因?yàn)槲疑朴趦A聽，愿意把發(fā)言機(jī)會(huì)多留給別人，但并不表示我不善言詞，需要時(shí)我也能侃侃而談。(不錯(cuò)，能讓考官覺得你潛力無窮。)
解析：如果能讓主考官意識(shí)到，盡管他在刁難你、試探你，但你不以為意，也不會(huì)被動(dòng)地挨打，因?yàn)槟阌泻B(yǎng)和信心，是一個(gè)強(qiáng)者。
情景四：你興趣廣泛?jiǎn)?
主考官：你對(duì)最近流行的事物好像知道得不多?
回答一：我只知道流行的歌手和演員。(不理想。知道的范圍太窄。)
回答二：流行音樂、戲劇、電影、文藝活動(dòng)、消費(fèi)新知，我都很喜歡，不知道你想問哪方面的流行事物?(厲害，主動(dòng)出擊，暗示對(duì)方自己興趣廣泛。)
解析：注重創(chuàng)意和流行的公司，大多希望員工能隨著社會(huì)脈動(dòng)前進(jìn)，時(shí)尚感強(qiáng)。有意讓面試官知道自己興趣廣泛，是最高明的招術(shù)。
情景五：你忠誠(chéng)度夠高嗎?
主考官：你的學(xué)歷很高，為什么愿意屈就這個(gè)工作呢?
回答一：目前我沒有更好的工作機(jī)會(huì)，而貴公司在業(yè)界聲譽(yù)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也多。(錯(cuò)誤，任何公司都不想成為“新兵訓(xùn)練所”。)
回答二：我很喜歡這份工作，不在乎是否屈就。至于我的三張學(xué)歷證書，你挑一個(gè)合適的，其余的就請(qǐng)忘了它吧。(正確，自信又有創(chuàng)意。)
解析：面試官擔(dān)心求職者只是拿公司當(dāng)跳板，所以求職者要表達(dá)十足的誠(chéng)意，答案還要?jiǎng)?chuàng)意十足，才能讓主考官耳目一新。
拓展：學(xué)生會(huì)權(quán)益部面試問題
1、 你對(duì)學(xué)生會(huì)是怎么看的?對(duì)于權(quán)益部你有什么想法?
2、 如果你這次沒有進(jìn)入權(quán)益部，你會(huì)有什么想法？
3、 你為什么要加入權(quán)益部?(判斷 溝通能力和口才) 你對(duì)權(quán)益部了解有多少?
4、 我們這個(gè)部的工作很需要耐心和良好的溝通能力,你能做過來么?
5、 你學(xué)習(xí)任務(wù)緊嗎?你學(xué)習(xí)那么緊,還進(jìn)來學(xué)生會(huì)干嗎? (加入部門的目的)
6、 你怎么處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系?如果學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突你會(huì)怎么處理?(應(yīng)變能力)
7、 你怎么協(xié)調(diào)部門中各成員之間的關(guān)系?(處事能力)
8、 你進(jìn)入權(quán)益部后有什么設(shè)想?(看有無目標(biāo))
9、 你進(jìn)入權(quán)益部后的第一件事情會(huì)做什么?
10、 你哪方面比較擅長(zhǎng)?(口才、電腦技術(shù)、體育方面優(yōu)秀者優(yōu)先考慮)
11、 你覺得你在這個(gè)部門,可以負(fù)責(zé)哪方面的工作? (工作能力)
12、 對(duì)于一項(xiàng)工作,你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作?
13、 你不喜歡的人是什么樣子的',如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人,你如何處理?
14、 你在大一階段有沒有擔(dān)任什么職務(wù),這些工作對(duì)你影響?你在做學(xué)生工作中碰到的令你棘手的是什么?
15、 談?wù)勀銓?duì)權(quán)益部的認(rèn)識(shí)?
16、 你進(jìn)學(xué)生會(huì)的目的是什么?
17、 談?wù)勀銓?duì)學(xué)生會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)?
18、 如果你進(jìn)了權(quán)益部,怎么處理好學(xué)習(xí)和工作,干部和學(xué)生的關(guān)系?
19、 談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)!
20、 對(duì)你影響最深的一句話!
21、 你對(duì)你的大學(xué)有何規(guī)劃？
22、 自己的優(yōu)缺點(diǎn)為何?
23、 你有什么業(yè)余愛好?
24、 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擴(kuò)大權(quán)益部在學(xué)生中的影響力？
25、 談一談你的一次失敗經(jīng)歷!
26、 對(duì)權(quán)益部的工作,你有哪些可預(yù)見的困難?
27、 與上級(jí)意見不一是,你將怎么辦?
28、 你希望與什么樣的上級(jí)（同事）共事?
29、 你認(rèn)為校學(xué)生會(huì)和各院的學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別呢?
30、 與各位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝?gòu)亩軌蛄粝聛韱?他們有什么方面比不上你呢?(自我認(rèn)知)
31、 你的部長(zhǎng)有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行,你是知道有不妥的,你會(huì)怎么做?
32、 怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞?
33、 最能概括你自己的三個(gè)詞是什么?你是一個(gè)什么樣的人?
34、 你覺得權(quán)益部可以為你帶來什么？
35、 你覺得自己可以為權(quán)益部帶來什么？
36、 你認(rèn)為應(yīng)該怎樣擴(kuò)大權(quán)益部在學(xué)生中的影響力？
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