如何在小升初面試過(guò)程中脫穎而出
在有限的自我介紹中“做好文章”
去年此時(shí)的“小升初”時(shí)節(jié)，鎖定了“四大名�！逼煜鲁踔泻螅婆块_(kāi)始為女兒“裸投”。“之所以說(shuō)“裸投”，因?yàn)槲覀兇_實(shí)沒(méi)做任何準(zhǔn)備，也沒(méi)上過(guò)小五班，不想讓孩子太累。”唐女士說(shuō)，去年不少優(yōu)質(zhì)初中都拒收簡(jiǎn)歷實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，報(bào)名表格填寫(xiě)的信息量也非常有限，基本信息這幾項(xiàng)每位學(xué)生都大同小異，很難“脫穎而出”抓住 學(xué)校眼球。但唯一可能與其他學(xué)生有所不同的是“自我介紹”這一欄。
如何在篇幅有限的“自我介紹”中“做文章”，用精煉的語(yǔ)言充分展現(xiàn)孩子的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，不少手握大把競(jìng)賽證書(shū)的家長(zhǎng)選擇用大量筆墨介紹孩子的獲獎(jiǎng)情況。對(duì)此，唐女士卻有不同看法，“孩子競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況，我只在自我介紹中稍微提了提，重點(diǎn)還是表現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。 ”唐女士說(shuō)，在自我介紹中，她主要寫(xiě)了孩子的學(xué)習(xí)情況，在班級(jí)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)，積極參與各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，尤其是德育方面，熱心腸的女兒平時(shí)樂(lè)于助人，這也是班主任非常贊賞的一點(diǎn)。同時(shí)，孩子興趣愛(ài)好廣泛，鋼琴九級(jí)、圍棋入段、游泳等。
最終通過(guò)努力，唐女士同時(shí)收到了四所學(xué)校的面談邀請(qǐng)。在談及面談的經(jīng)歷時(shí)，唐女士舉例說(shuō)，她們參加過(guò)某民辦初級(jí)中學(xué)的面談，除了與孩子的現(xiàn)場(chǎng)溝通外，學(xué)校還非常關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會(huì)仔細(xì)翻看孩子的成長(zhǎng)手冊(cè)，并要求在面談時(shí)帶來(lái)自己平時(shí)的作業(yè)本，從作業(yè)本中觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“記得當(dāng)時(shí)女兒帶的是作文本和英語(yǔ)本，老師看過(guò)后詢(xún)問(wèn)孩子，這些作文都是你們課堂上寫(xiě)的嗎？還夸贊女兒寫(xiě)得很不錯(cuò)，文筆很優(yōu)美之類(lèi)的�！碧婆空f(shuō)，此外，了解到孩子獲得了鋼琴九級(jí)證書(shū)，老師還現(xiàn)場(chǎng)讓孩子彈了一首曲子。
在唐女士看來(lái)，在面談中，孩子的溝通能力顯得至關(guān)重要�！拔腋杏X(jué)女兒在現(xiàn)場(chǎng)就與老師互動(dòng)得很好，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在家里就很注重與孩子多溝通，碰到什么問(wèn)題首先傾聽(tīng)孩子的想法，然后再交換意見(jiàn)。因此，孩子有什么話都愿意對(duì)我們說(shuō)，包括帶孩子出去旅游，鼓勵(lì)她與導(dǎo)游和團(tuán)友多交流�！碧婆空f(shuō)。
最終，唐女士收到了三所中學(xué)的錄取電話，選擇學(xué)校確實(shí)也是“甜蜜的煩惱”�！坝械募议L(zhǎng)僅僅看重學(xué)校的名氣，而我卻認(rèn)為適合自己的`才是最好的�！碧婆空f(shuō)，最終他們選擇了一所適合自己的學(xué)校，這所學(xué)校不是光關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是關(guān)注他們的全面均衡發(fā)展。孩子進(jìn)入該校后，不是死讀書(shū)，學(xué)校開(kāi)設(shè) 了豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、法語(yǔ)班、鋼琴比賽等，孩子確實(shí)收獲很大�！拔艺J(rèn)為這樣的氛圍才最適合我的孩子�！�
網(wǎng)絡(luò)升學(xué)信息有利有弊學(xué)會(huì)甄別
陳先生的孩子去年進(jìn)入了岳麓區(qū)一所公辦初中，他介紹說(shuō)，不同的學(xué)校會(huì)采取不同的方式招生，“部分學(xué)校會(huì)采取家長(zhǎng)面談為主要形式，但大多數(shù)學(xué)校則側(cè)重與孩子的面談，畢竟了解孩子是學(xué)校最主要的目的。”陳先生告訴說(shuō)，有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己孩子在與老師交流的過(guò)程中，出現(xiàn)緊張的情況，對(duì)于這一點(diǎn)，陳先生表示，一般而言筆試的難度會(huì)較大，告訴孩子將面談作為一次與老師的聊天，孩子會(huì)輕松很多。
知道了怎么考，考什么就成為了家長(zhǎng)心里的有一大疑問(wèn)，面談要準(zhǔn)備些什么，家長(zhǎng)需又要注意哪些事項(xiàng)呢？對(duì)此，陳先生表示，要專(zhuān)門(mén)為了面談準(zhǔn)備答案很困難，首先學(xué)校不同，問(wèn)的內(nèi)容也不一樣。其次，面談時(shí)的問(wèn)題會(huì)采取抽簽的方式。小編了解到，部分學(xué)校面談以考察知識(shí)為主，也有的學(xué)校以考察全面素質(zhì)為主。 “當(dāng)時(shí)孩子抽到的是三個(gè)題目，一篇語(yǔ)文閱讀，需要概括段落大意。一道數(shù)學(xué)題，以及一篇英語(yǔ)文章閱讀，并回答問(wèn)題�！标愊壬貞浾f(shuō)。
在 “小升初”的那段日子里，陳先生坦誠(chéng)自己也曾極度迷茫，尤其是在四月底的時(shí)候，尚未收到任何學(xué)校錄取通知的他，更為焦慮�！拔以谡搲峡吹�，有些學(xué)生已經(jīng)收到了錄取通知，甚至于有些家長(zhǎng)開(kāi)始曝各種黑幕，搞得人心惶惶，就更加緊張了�！标愊壬f(shuō)，后來(lái)，他通過(guò)與過(guò)來(lái)人聊天，漸漸緩解了心中的焦慮情緒。
如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展迅速，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠使不少家長(zhǎng)迅速了解到各種升學(xué)信息，對(duì)此陳先生也強(qiáng)調(diào)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解信息很方便，在論壇中可以找到近年來(lái)學(xué)校面談的流程和問(wèn)題，家長(zhǎng)可參考這類(lèi)問(wèn)題，讓孩子先根據(jù)這些問(wèn)題回答一下，熟悉面談的流程等。但是網(wǎng)絡(luò)上的有些謠言不可信，切勿看到什么就信什么，不要讓這些毫無(wú)根據(jù)的信息影響心情。此外，他也表示，通過(guò)班主任、親戚朋 友等方式了解情況也是很不錯(cuò)的選擇，班主任會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)，而親戚朋友也能給出比較詳盡的描述。教育局的網(wǎng)站可以公布一些最新的政策信息，當(dāng)然，部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)出相對(duì)的攻略，在瀏覽時(shí)也要仔細(xì)選擇。
最后，陳先生送給正陷入焦慮的“小升初”家長(zhǎng)一句話，“從容應(yīng)對(duì)，相信自己的孩子，他們會(huì)取得出色的成績(jī)�！�
過(guò)多的準(zhǔn)備反而可能造成心理負(fù)擔(dān)
陸先生的孩子去年進(jìn)入一所民辦初中，回憶起當(dāng)時(shí)的面談，陸先生介紹，家長(zhǎng)可以陪伴孩子入內(nèi)，在孩子表述不完整的時(shí)候予以補(bǔ)充，但通常他們就任孩子自由發(fā)揮。
在參加學(xué)校面談前，他們也與孩子做了交流，陸先生認(rèn)為，有些孩子在面談前容易膽怯，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該采取鼓勵(lì)的形式，“告訴孩子這只是一個(gè)階段性的變化， 換一個(gè)新學(xué)校，有一個(gè)新起點(diǎn)。 ”而至于面談可能會(huì)涉及的問(wèn)題，陸先生則認(rèn)為沒(méi)有必要花費(fèi)心思去準(zhǔn)備，“就是要讓孩子自由發(fā)揮，過(guò)多的準(zhǔn)備會(huì)對(duì)他造成一定的心理負(fù)擔(dān)。面談的內(nèi)容基本以描 述小學(xué)時(shí)的情況，自己的興趣愛(ài)好等為主�！�
談及“小升初”一路走來(lái)的心路歷程，陸先生坦誠(chéng)自己內(nèi)心也糾結(jié)過(guò)，不過(guò)他強(qiáng)調(diào)，小升初畢竟 是孩子的事情，也要讓孩子參與進(jìn)來(lái)，包括選學(xué)校這些，要以孩子自己的選擇為主，家長(zhǎng)稍加指導(dǎo)。如今，陸先生的孩子也已經(jīng)開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生活，陸先生表 示，初中的學(xué)習(xí)生活不同于小學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。
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