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三年級上冊名人故事（精選12篇）
故事是指在現(xiàn)實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述。下面是小編收集整理的三年級上冊名人故事，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級上冊名人故事 1
三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!”
蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的.脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處�！焙髞�，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。
三年級上冊名人故事 2
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說："唯有以死報國，我一無所求。"
臨刑前，監(jiān)斬官湊近說："文丞相，你現(xiàn)在改變主意，不但可免一死，還依然可當丞相。"文天祥怒喝道："死便死，還說什么鬼話!"
文天祥面向南方慷概就義了，給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。
三年級上冊名人故事 3
英國人辛柏孫為了找到最好的醫(yī)用麻醉劑，把能找到的能使人麻醉的藥劑都親自試用過，但一直沒有找到他認為滿意的。一天，他發(fā)現(xiàn)"迷蒙精"可能是一種好麻醉劑，便大量吸入鼻孔，頓時失去了知覺，良久方醒。他狂喜如童，手舞足蹈，高喊："找到最好的了!找到最好的了!"
諾貝爾，一次正潛心研究他的.新型炸藥，突然"轟"的一聲，碎瓦如雨，煙塵騰空，他的新建實驗室飛上了天。煙塵過后，家人跑出來一看，諾貝爾不見了，紛紛淚落如雨，個個頓足捶胸。忽然從瓦礫里鉆出一個人，滿身灰塵，血跡斑斑，他就是諾貝爾。諾貝爾揉揉眼睛，環(huán)顧四周，然后蹦著跳著歡呼起來："成功了!成功了!"
三年級上冊名人故事 4
世界著名大音樂家、波蘭人費列德利克肖邦，由于受到波蘭反動政府的殘酷迫害，先后流亡法國、德國、英國等地，時間長達十九年。在這期間，他的許多貴重東西都散失了，唯獨將出國時帶出來的一個裝滿家鄉(xiāng)泥土的銀杯，朝夕不離一直帶在身邊。1849年，肖邦在巴黎一病不起，生命快到盡頭了。臨終前，他對從華沙趕來探視的妹妹說："波蘭反動政府是不允許把我的遺體運回華沙的。我死后，至少把我的心臟帶回祖國。"
在安葬肖邦的那天，送葬的人在他的`墓穴里撒上了那把在銀杯里珍藏了十九年的泥土，又按他的遺愿解剖了尸體，把肖邦的心臟帶回了華沙，存放在圣十字大教堂里。
肖邦的心，是一顆永遠向著祖國的心，是一顆比金子還珍貴的心。在這顆心臟里，蘊含著對祖國深情的眷戀，回蕩著強烈的愛國主義旋律。
三年級上冊名人故事 5
紅軍三軍團總指揮彭德懷等30多人前沿察看地形，傳令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊喊讓路。只有一個戰(zhàn)士坐著不動。彭德懷見人擋路便喊了幾句。戰(zhàn)士站起來朝彭總就是兩拳。
彭總讓過他匆匆趕路。事后，傳令兵捆來那個戰(zhàn)士見彭總。彭總立即讓他回去，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，見彭總毫不在意，深受感動，后來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏呀!”
三年級上冊名人故事 6
導演李安早已蜚聲海內外，關于他成功的種種因素，眾說紛紜，而熟悉他的圈內人士，則對他身上表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神贊不絕口。
1993年，在拍攝電影《喜宴》時，有一個飛機緩緩降落的鏡頭，本來是個很簡單的只有兩三秒的鏡頭，但為了指導拍攝組拍出理想的效果，李安特意帶給攝制組一張紙條，詳細地寫上拍攝飛機降落時的要點：拍華航747在白天，最好是在下午稍晚，四五點時的降落鏡頭；拍747客機，機尾的華航標志及國旗要清楚，同時模糊機場背景……李安在后面給出的解釋是，這樣一來帶給觀眾真實感，二來也較有戲劇效果——父母坐著祖國的大飛機緩緩降落，傳統(tǒng)壓力（對劇中主角）來了。
更讓人叫絕的是，為了讓拍攝組掌握拍攝飛機降落時的角度和要點，李安還在字條下面畫了六幅小圖，把要拍攝的'飛機下降時的姿態(tài)、方向，乃至飛機起落架放下的一瞬間都畫了出來，并一一解釋，“圖文并茂”的形式，讓人一目了然。
李安嚴謹細致的風格、彬彬有禮的態(tài)度躍然紙上，令人感嘆不已。在一個微小的細節(jié)里都傾注了心血，這樣的導演怎么可能不成功呢？
三年級上冊名人故事 7
小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!
好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎?”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的.不僅要言傳，還要身教。
盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領獎臺。
三年級上冊名人故事 8
屬于清末改革派的梁啟超，提倡一夫一妻制。這個觀點，在當時就是改革派。但是梁啟超自己卻偷偷納了丫環(huán)當妾，并為他生了6個子女，他不公開妾的身份，讓孩們管自己的親生母親叫娘，給正房的叫媽。不及如此，梁在日本還想再拿個小妾，被正房拒絕了。這就是當時主張一夫一妻制的改革派嗎？他們對女人是如此的`尊重？這點，足以說明中國知識分子的自私性和他們的革命弱點。
可是，梁啟超卻在另一個問題上，顯得確是大無畏的英雄氣概。1926年。西醫(yī)剛傳入中國不久，弱不禁風。梁啟超不幸被當時一群《大馬虎》的醫(yī)護人員，割錯了腎。梁啟超，他卻為了不影響西醫(yī)在中國的推廣和發(fā)展，自己默默地做了這次醫(yī)療事故的犧牲品。他否認了這次醫(yī)療事故。他是個高級的知識分子，深深懂滴，即使醫(yī)生個人的過失，但是一旦張揚出來，整個西醫(yī)就會被傳統(tǒng)的觀念所打到。他是革新派，他很自然的選擇了力挺西醫(yī)，到死都沒有給別人計較這次醫(yī)療事故。
今天，我們倍受西醫(yī)的好處，但是，我們不能忘記那些傳播西醫(yī)和推廣西醫(yī)的先輩們。同時，我們也不能忘記祖國的中醫(yī)，中西有效的結合才是我們的目的。
三年級上冊名人故事 9
美國科學家愛迪生說過："我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的秘密，并以此為人類造福。我們在世的短暫一生中，我不知道還有什么比這種服務更好的'了。"
的確，愛迪生的一生就是把"為人類造福"作為自己的應盡義務，并為之奮斗的一生。愛迪生只上過三個月的學，完全是靠自學成才的。他差不多每天工作十六、七個小時，他三十歲時，發(fā)明了留聲機，三十二歲時，發(fā)明了"世界之光"--電燈。愛迪生每發(fā)明一件東西，都要經過艱苦奮斗的過程。就拿發(fā)明電燈說吧，他差不多花了兩年時間，每天工作二十小時，有時甚至連續(xù)二十六小時地工作，累了便在實驗室里略躺一會兒。制造電燈的關鍵，是要找到一種適合的材料，愛迪生先后試了一千六百多種材料，最后才選定用竹子燒成的炭絲作燈絲。
愛迪生把畢生的精力，都貢獻給了科學，他一生有一千多項發(fā)明，他的義務是為人類造福，可謂真正履行到家了。
三年級上冊名人故事 10
一想起霍金，眼前就會浮現(xiàn)出這位科學大師那永遠深邃的目光，寧靜的笑容。世人之所以推崇霍金，是因為他不僅是智慧的英雄，更是一位人生的斗士。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅上生活了30余年的`科學巨匠，深深景仰之余，又無不悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將您永遠固定在輪椅上，您不認為命運讓您失去太多了嗎?
這個問題顯然有點突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲。
霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑。他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出標準的倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下文字：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理j想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震撼之后，掌聲雷動。人們紛紛擁向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。
人們深受感動，不僅因為他曾經歷的苦難，還因為他面對苦難時的堅強、樂觀和勇氣。
三年級上冊名人故事 11
五歲時，父親拿一只小羅盤給他玩，愛因斯坦捧著羅盤，見里面的指針轉來轉去，最后始終指向北方，他奇異了，他把羅盤捧在胸前，把指針轉一圈，又轉一圈，不管怎么轉，那根針總是指著北方。他呆呆地站在那里，手里捧著羅盤，默默地想：針四周什么都沒有，是什么神奇的力量把針吸住了呢？他呆呆地站在那里想，直到母親喊他吃飯，他還站在那里思索。
秋天，愛因斯坦一家去郊游，當走進一片茂密的樹林時，他卻不見了，母親到處找他，焦急地喊他，他卻一個人在林間輕輕地穿行，一會兒摘下一片樹葉，細心觀察樹葉的脈紋，一會兒觀看陽光從樹葉間顯露出的光斑，到了湖邊，他就蹲下身來，一動也不動地望著湖面上起伏的微波。當母親好不容易找到他時，他正坐在地上，凝望著一隊隊忙繁忙碌來回穿梭的'螞蟻�！鞍柌亍眿寢屢话牙鹦垡蛩固沟氖郑l(fā)現(xiàn)他呆的地方離她叫喊的地方很近，“你干嗎不答應媽媽，讓媽媽來回的跑�！薄皼]有，媽媽我沒聽見�！毙垡蛩固拐f，媽媽只好微微地嘆了一口氣。
三年級上冊名人故事 12
1861年7月，咸豐皇帝臨去世前，任命肅順等8人為顧命大臣，輔佐同治皇帝，雖然有8個人，實際權力卻掌握在肅順一人手中。
一天，鎮(zhèn)壓太平天國有功的曾國藩在軍中得到胡林翼轉來的肅順的密函，得知這位精明干練的顧命大臣在西太后慈禧面前舉薦自己出任兩江總督。
在官場上一直不太得意的曾國藩急需朝中重臣為自己撐腰說話，以消除清廷對自己的疑慮，大樹底下好乘涼，攀上肅順這棵大樹，有他為自己在朝中說話，再好不過了，于是打算提筆給肅順寫封信表示感謝。
但寫了幾句，他就停下來進行了一番冷靜的思考：肅順為人剛愎自用，目空一切，用今天的話來說，就是有才氣也有脾氣；而西太后慈禧，這個女人現(xiàn)在雖沒有什么動靜，但絕非常人，以自己多年的`閱人經驗來看，西太后心志極高，且權力欲強，又極富心機。肅順這種專權的做法能持續(xù)多久呢？西太后會同肅順合得來嗎？
思前想后，曾國藩沒有寫這封信。后來，肅順被西太后抄家問斬。在眾多官員討好肅順的信件中，獨無曾國藩的只言片語。由此，曾國藩取得了西太后慈禧的信任，保住了自己的名爵。
很多時候，遇事不要頭腦發(fā)熱，要冷靜思考，慎重對待，以免引火上身。
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