名人成長(zhǎng)小故事手抄報(bào)
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名人成長(zhǎng)小故事手抄報(bào)
名人故事（一）
李四光（1889～1971），中國(guó)地質(zhì)學(xué)家，地質(zhì)力學(xué)的創(chuàng)始人。在20年代，他首先發(fā)現(xiàn)了我國(guó)存在的第四紀(jì)冰川遺跡，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論。曾任中華人民共和國(guó)地質(zhì)部部長(zhǎng)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席。
李四光是湖北黃岡人，原名李仲揆。14歲那年，因他學(xué)業(yè)優(yōu)秀，被保送去日本學(xué)習(xí)。在填寫(xiě)出國(guó)護(hù)照時(shí)，他把年齡“十四”誤填入姓名欄里。怎么辦？李仲揆靈機(jī)一動(dòng)，把“十”加幾筆成了“李”字。一看，名叫“李四”，又太俗氣了；又在后面加了一個(gè)“光”字。從此，他開(kāi)始叫“李四光”。
李四光小的時(shí)候，家里很窮，兄弟姐妹7人，爺爺又臥床不起。父親是教書(shū)先生，收入微薄，媽媽一人種田，日子很艱難。李四光排行老二，年歲很小，但十分懂事。他平時(shí)看到媽媽一人干活，心里難過(guò)，就千方百計(jì)幫助媽媽干活。天剛亮，他就起床，把水缸裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的；上山砍柴，總要挑得滿(mǎn)滿(mǎn)的才回家。
李四光從小愛(ài)動(dòng)腦。他幫媽媽舂米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋用繩子綁在石杵那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來(lái)了。他和小朋友去荷塘采藕，小伙伴大多嘻嘻哈哈，打鬧取樂(lè)，半天只能采幾節(jié)斷藕帶回家。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探出藕的方向，然后依著它生長(zhǎng)的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲一根根完整的鮮藕。
后來(lái)，李四光獨(dú)自一人來(lái)到武昌，報(bào)考官辦小學(xué)堂�？荚嚢l(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他勤奮攻讀，刻苦鉆研，成為小學(xué)堂一位優(yōu)等生。14歲那年，他被學(xué)校保送到日本深造。在日本上大學(xué)期間，他對(duì)地質(zhì)學(xué)發(fā)生了興趣，立志探索地質(zhì)構(gòu)造的奧秘。
幾十年來(lái)，他在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測(cè)地震，開(kāi)發(fā)地?zé)�，在中�?guó)地質(zhì)史上，寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。
名人成長(zhǎng)名言（二）
1、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！捓[
2、青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)期，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格�！ㄓⅲ┝_素
3、人的空想是沒(méi)有止境的，兒童的空想更是一望無(wú)際。由于孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，兒童的心靈是一塵不染的，而被生活所磨煉出來(lái)的'成長(zhǎng)，心靈深處卻明顯存在著這類(lèi)纖塵的污痕�！郀柣�
4、人類(lèi)被賦予了一種工作，那就是精神的成長(zhǎng)�！蟹颉ね袪査固�
5、人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績(jī)與自己相比較，因此覺(jué)得受挫，好不輕易活到老年還是一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過(guò)往了�！�
6、任何新生事物在開(kāi)始時(shí)都不過(guò)是一株幼苗，一切新生事物之寶貴，就由于在這新生的幼苗中，有無(wú)窮的活力在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為偉人成長(zhǎng)為氣力�！芏鱽�(lái)
名人成長(zhǎng)的演講稿（三）
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！焙昧�(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。有一位文學(xué)家曾說(shuō)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣�！笨梢�(jiàn)他是非常注重好習(xí)慣的。
對(duì)許多成功人士來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣在人的生活當(dāng)中是不可缺少的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，好習(xí)慣是我們邁向成功的階梯。
就是說(shuō)：一個(gè)人是否成功，就在于他養(yǎng)成的習(xí)慣好不好。()今時(shí)今日，好習(xí)慣就決定了事情、戰(zhàn)役、人生的成功與失敗。
中華上下五千年來(lái)，凡是出類(lèi)拔萃的前輩們，就像漢高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他們哪一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣？
現(xiàn)在養(yǎng)成好習(xí)慣已經(jīng)成為了我們每個(gè)人的追求目標(biāo)。有了好習(xí)慣，就可以干出一番事業(yè)、造福百姓，至少也可以做個(gè)人人稱(chēng)贊的好公民。
好習(xí)慣是“成功之母�！焙昧�(xí)慣往往可以助人從困難中掙脫。同學(xué)們，還猶豫什么呢？趕快攜起手來(lái)，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，才能更好的做人、生活、學(xué)習(xí)！
名人伴我成長(zhǎng)作文（四）
望著窗外剛種上地小樹(shù)，被沒(méi)有方向地吹得東倒西歪，七零八落地散在地上，我清晰地感受著它地痛楚，因?yàn)槲乙粋�(gè)星期前地傷痛在那片風(fēng)雨中拉開(kāi)了內(nèi)幕：期中考試考砸了，被老師批評(píng)，回到家又被父母訓(xùn)斥很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都在想，生活就將這樣毫無(wú)意義地進(jìn)行下去嗎？而如今，看著在風(fēng)雨中搖曳不能自主地小樹(shù)，我更疑惑了。
恍惚間我想到了一個(gè)人，我是人比黃花瘦地李清照----我最敬佩地女詞人。
她坎坷地人生，向來(lái)讓人唏噓不已。她地早年生活富裕，工書(shū)能文，通曉音律。中原淪陷后，與丈夫南流，過(guò)著顛沛流離、凄涼孤苦，多年搜集來(lái)地金石字畫(huà)喪失殆盡，給她帶來(lái)沉重地打擊和極大地痛苦。一下子，跌入貧窮地深淵。又因她地改嫁問(wèn)題遭到士大夫階級(jí)地污垢渲染，受到了更嚴(yán)重地殘害。
在這么多挫折面前，清照沒(méi)有逃避，或許她地詞中還有最難將息地時(shí)候；有莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)地思念：油蚱蜢舟載不動(dòng)地許多愁；有物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流，于是。你活了下來(lái)，如此頑強(qiáng)地活了下來(lái)。偶爾地。你也綽約多姿地江南才女，揮動(dòng)蟬翼般地衣袖，捧一縷黃昏后地暗香。在尋尋覓覓，冷冷清清地晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》完成丈夫地未竟之功。堅(jiān)強(qiáng)地易安，你執(zhí)著地思考和不畏艱辛地精神，為中國(guó)婉約派詞人留下了多少永恒地印記！
溫柔地陽(yáng)光把我拉回到現(xiàn)實(shí)，抬頭看窗外，那棵小樹(shù)雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響著自己地生命之歌，味生命留下痕跡。此時(shí)地我已不再?lài)@息，亦不想再逃避，只想堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，不管怎樣都不再動(dòng)搖！
面對(duì)生活地苦難與不幸，不要讓淚痕永駐面龐，不要讓悲傷占據(jù)心靈；不要讓絕望阻擋前進(jìn)地步伐；在最困苦地時(shí)候，要用笑臉迎接悲慘地厄運(yùn)，用必勝地勇氣來(lái)應(yīng)付一切地苦難與不幸，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，成功與勝利終將屬于你！
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