《名人故事》讀后感匯編15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《名人故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《名人故事》讀后感1
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學(xué)。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學(xué)的故事以及展現(xiàn)他們的才智的事例。
這個故事述說了陶行知六歲應(yīng)該上學(xué)，陶家沒錢給學(xué)費，但他聰明好學(xué)，因此被附近開館子的秀才免費收為學(xué)生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經(jīng)館伴讀，這才正式入學(xué)，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學(xué)兼優(yōu)的王先生主持學(xué)館，便去求學(xué)，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學(xué)堂校長見他聰明好學(xué)，又允許他免費入學(xué)，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現(xiàn)代的小學(xué)生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網(wǎng)的學(xué)生，我們應(yīng)該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應(yīng)該向陶行知學(xué)習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應(yīng)該像陶行知一樣有這種精神，好好學(xué)習，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
《名人故事》讀后感2
在世界歷史的長河中，各個不同的歷史時期中，涌現(xiàn)出無數(shù)杰出的人物。他們是人類的精英；他們想熠熠升起的燦爛群星，發(fā)射出綺麗的光芒，照耀著人類，為世界作出了巨大的貢獻，影響著人類的進程。他們的存在，體現(xiàn)了人們的光榮，他們之所以所能成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……是因為他們從小受到了濃厚的文化熏陶，有健康的成長環(huán)境，加上他們天生聰穎，刻苦的學(xué)習精神，成為人類歷史上閃動的精英。他們每一人的故事都是一本生動的、有趣的、神奇的教科書，讓孩子們了解他們的精神世界，從此有了遠大的理想。
同樣，中國這一四大文明古國之一，在其漫長而曲折的歷史中孕育了無數(shù)的仁者志士、之圣賢者。他們當中叱咤風云的政治家，有運籌帷幄的軍事家，有受萬人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學(xué)巨匠，有享譽全球的科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時期的關(guān)鍵人物。
唐太宗說過：“以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失�！敝型饷说膴^斗史，也正如一面鏡子，既照之了過去，也映視了未來，縱觀中外名人的成功范例，我們發(fā)現(xiàn)這么多人正是以其不息的奮斗精神和頑強的毅力才屹立于人類各行各業(yè)佼佼者的行列的。這是勵志成功的讀者們需要成功和借鑒的
《名人故事》讀后感3
我讀過許多名人故事，但我最喜歡的是《達爾文》的故事。
達爾文是十九世紀英國的一位著名的生物學(xué)家。他熱愛大自然，大自然成了他的大課堂。通過收集、觀察、研究生物的變化，苦心研究終于寫出了《物種起源》。對認識人類歷史發(fā)展，產(chǎn)生了巨大的影響。
有一次，達爾文去采集甲蟲標本，他發(fā)現(xiàn)了兩只稀有的甲蟲，便一手一只捉了起來。這時樹上又飛來一只，他不假思索的把一只放在嘴里。我被他這種執(zhí)著的精神而感動。只要有恒心，不怕苦、不怕難，做每一件事都會成功的。
讀了達爾文環(huán)球考察讓我知道了許多以前不知道的東西，懂得了面對困難不退縮，遇到難題不放棄。以前我聽說過阿基米得、愛迪生、錢學(xué)森、達爾文等很多科學(xué)巨人，我以為他們輕而易舉，就登上了科學(xué)的高峰�，F(xiàn)在我體會到他們是經(jīng)過幾百次實驗才登上了科學(xué)的高峰。
我要以這些科學(xué)家為榜樣，學(xué)習他們的刻苦鉆研，永不放棄的精神。我長大了要和他們一樣，登上科學(xué)最高峰。
《名人故事》讀后感4
最近讀了一本書：《外國名人故事》，從書中認識了很多外國名人，有華盛頓、林肯、卡爾、海倫……從這些名人身上學(xué)到了許多好品質(zhì)。這些名人當中給我印象最深的是海倫·凱勒。這是一位有著傳奇色彩的人物。海倫·凱勒出生于美國南部拉巴馬州的塔斯姆比亞鎮(zhèn)。由于一次意外，她成了一個真正的聾啞人。
在黑暗和寂寞的世界里，她幾乎成了無可救藥的廢物�？墒撬母改覆]有放棄她，而是給予了她更多的愛。后來，在她的家庭教師莎莉文的幫助下，她最終取得了成功。成為了一個學(xué)識淵博、五種文字的著名作家和教育家。她最著名的一部作品是《假如給我三天光明》�？吹胶悺P勒，想想我自己，我自己是一個身體健康的孩子，父母把最好的都留給了我，從小我就是個生長在蜜罐兒里的孩子，要什么有什么，可是我卻在上課的時候總愛溜號，有的時候還讓爸爸媽媽生氣，我決定以后要上課認真聽講，不溜號、不讓爸爸媽媽操心。
閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感到別樣的風景。那么還猶豫什么，趕快我一起來讀書吧！
《名人故事》讀后感5
最近，我看了《中外名人故事》，從中又認識了許多科學(xué)家、政治家、軍事家、藝術(shù)家、經(jīng)濟學(xué)家……比如才能全面的科學(xué)家張衡，他在天文、歷法、文學(xué)、地理等方面都取得了巨大的成就，是一個罕見的全才式人物。
張衡生活在東漢時期，他發(fā)明的地球儀整整領(lǐng)先了歐洲1000多年，他還發(fā)明了可以測定風向的候風儀，可以自己運行的自行車，能夠自己飛的木鳥；在數(shù)學(xué)方面，他計算出圓周率是3。162；在地理方面，他繪制的一幅《地形圖》流傳了幾百年；在藝術(shù)領(lǐng)域，除了寫文章外，他還擅長繪畫，是東漢時六大畫家之一。
我還從中吸取了一些政治家治理國家的思想，一些為人處事的道理�！吨型饷斯适隆窌r時提醒我要有志氣，又要刻苦努力和團結(jié)人！
《名人故事》讀后感6
《名人故事》這本書讓我了解了世界上的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、音樂家……的故事，就因為如此，這本書才成了我的最愛之一。
珍惜時間的魯迅，讓我明白了：時間就像是被海綿吸收的水，只要使勁地擠，總是有的。但如果你根本沒有注意到時間是那么的寶貴，那么”海綿里的水“就會被你白白地浪費掉。為中華之崛起而讀書的周恩來總理，給了我啟示：每個人都要有做一代豪杰的雄心壯志!音樂家貝多芬，讓我知道：音樂是用來去弘揚人類的美德，給那些不幸的人送去快樂和幸福。發(fā)明大王愛迪生，讓我明白：要用我的聰明和智慧去發(fā)明創(chuàng)造，為人類造福。聰明的牛頓，讓我知道：要時時刻刻的讀書、學(xué)習，這樣才會前程無量這就是我感悟最深的幾篇故事。
但是，我總不能把眼光放在這一本書上。以后，我要多多讀書，了解更多、更有趣的知識。
《名人故事》讀后感7
今天我讀了《名人故事》這本書，知道了很多名人的故事。其中我覺得魯班發(fā)明鋸、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力令我印象最深刻。
魯班是不小心被小草劃破皮后，發(fā)現(xiàn)小草的葉子上有很多又細又小的尖齒。他于是找來鐵匠，按照茅草葉子的樣子，做了一根長長的細條。拿著細條去砍伐大樹，果然又快又省力。這就是鋸了。
牛頓是因為蘋果掉地的事情想到，為什么它要掉下來，而不是飛到天上去呢？他很奇怪，于是經(jīng)過不斷的研究和思考。終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
通過這些故事，讓我懂得了，要仔細觀察身邊的事物，勤于思考。做什么事情都要持之以恒，堅持到底。
《名人故事》讀后感8
今天我讀了名人故事中的愛因斯坦的故事，很有意思。想知道嗎?我來告訴你吧!
一天，下著蒙蒙細雨。一輛小汽車向愛因斯坦的一位朋友，他要去探望愛因斯坦。
忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時在紙上寫著什么，那位朋友走上前去問：”您在這兒干什么呢?“
”有個學(xué)生約我在這兒見面，他還沒有來�！澳俏慌笥褜t到的學(xué)生很不滿。他說：”這不是浪費了您的寶貴時間了嗎?“
不，愛因斯坦揚了揚手中被淋濕的紙片，說：”沒有浪費時間�？�，我在等他的時候，已經(jīng)解了一道難題�！�
愛因斯坦這位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點點滴滴的時間啊!我一定要向愛因斯坦學(xué)習，像他那樣珍惜時間，原來媽媽在工地上班，我很貪玩，浪費了好多寶貴的時間因此學(xué)習成績下降了，今后我一定好好學(xué)習，爭取優(yōu)異的成績。爸爸媽媽看我的行動吧!
《名人故事》讀后感9
在寒假中我讀了不少好書，其中讓我最記憶深刻的就是《中外名人成才故事》了。
在這本書中我深深地被故事中的主人公吸引住了！他們有立志統(tǒng)一天下的秦始皇，有夢想征服事界的亞歷山大大帝，有謙虛好學(xué)的孔子，有與命運抗爭的貝多芬，有堅持真理的伽利略……他們都勤奮努力，克服了各種困難，最終踏上了成功之路，取得了杰出的成就。
其中，我最佩服的人是貝多芬。他是個音樂奇才，卻患上了耳聾癥，這對一個音樂家來說是多么一個沉重的打擊��！然而，貝多芬并沒有因此一蹶不振，而是堅持要和命運抗爭！他這種面對困難無所畏懼的精神就是他成功的秘訣，我也要學(xué)習他這種精神。
讀完這本書，我由衷地為名人們最終能取得成功而高興，同時，他們的.堅強、勤奮的品質(zhì)也深深地感染了我。我想如果我能像他們一樣努力，克服學(xué)習中的各種困難，樹立遠大理想，也許有一個我也會成為一個科學(xué)家，一個文學(xué)家或者一個商界巨人。我決定從今天開始，相信成功的一天離我不會太遠！
《名人故事》讀后感10
最近，我讀了一本書，是一本成語故事。
這是一本好書，它帶領(lǐng)我走進了一個個知識文庫，讓我在知識的海洋里遨游，吸取更多、更新奇的知識。
讀完整本書，令我印像最深的是《邯鄲學(xué)步》這個故事：一個人聽說邯鄲的人走路的姿勢十分美，他很是羨慕。便到邯鄲去學(xué)走路。他看了小孩子走路，活潑，學(xué)；看了年青人走路，輕柔，學(xué)；看了老年人走路，覺得穩(wěn)重，學(xué)。這樣一來，他既沒學(xué)會小孩子走路的方法，也沒學(xué)會年青人走路的方法，也沒學(xué)會老年人走路的方法。最后，連怎么走路都不會了，只好爬著回去了。
讀完整篇故事，我的感慨很深。從中我深刻地認識到：不管學(xué)什么東西，都要一心一意，堅持不懈地努力下去，只有這樣，才能學(xué)到很多寶貴的知識和本領(lǐng)。
聯(lián)系自己平時的學(xué)習、生活，我深刻地感受到自己最大的弱點就是學(xué)習過程不能做到一步一個腳印，長期堅持下去，我想，我今后一定要改正自己的缺點，做一名好學(xué)、上進的好學(xué)生。
《名人故事》讀后感11
今年放暑假的第一天，媽媽帶我去書店買了一本書，書的名字叫《名人故事》。這本書我很喜歡看，里面的故事很吸引我，特別是故事里主人公們的精神，更是時時刻刻地鼓勵著我。 這當中，我最喜歡的就是《聶耳》這篇文章。
聶耳，原名聶守信，我國著名的現(xiàn)代音樂家和革命家。他創(chuàng)作了很多膾炙人口的革命歌曲。如《開路先鋒》，《碼頭工人歌》等等。而我國的國歌《義勇軍進行曲》就是他的最佳代表作，那種氣勢磅礴，振奮人心的主旋律，每每聽到，都會讓人熱血沸騰，熱淚盈眶。聶耳，他喜愛音樂，為了學(xué)好音樂，不怕苦不怕累，甚至不懼死亡，在天寒地凍，吃不飽穿不暖的情況下，還是用有限的幾個錢去收集民間音樂素材，更是為了買到一把夢寐以求的廉價小提琴，而花上自己辛辛苦苦打工攢下一年的工錢。經(jīng)過種種的艱難與困苦，不放棄，不妥協(xié)，最終成為了一個偉大的音樂家。
他的故事讓我想到了一副名聯(lián)：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
在追求與實現(xiàn)理想的過程中，哪怕遇到再多再大的困難和阻礙，要努力的去克服它，堅持不懈，最后，終會獲得成功。
《名人故事》讀后感12
通過第三屆讀書節(jié)活動的書籍交換，我換到了一本《名人成才故事》的書。這里的一個故事是我最喜歡的，就是音樂神童莫扎特。
1756年，偉大的音樂家莫扎特生在奧地利的一個音樂世家中，父親是一名優(yōu)秀的小提琴家、作曲、和指揮家。莫扎特從小就有不可思議的音樂天賦。他三歲那年，父親指導(dǎo)著莫扎特7歲的姐姐瑪麗婭練習鋼琴。在一邊玩耍的莫扎特認真的聆聽著，有時居然能指出姐姐彈錯的地方。
從四歲起，莫扎特就彈起了鋼琴、拉起了提琴。許多曲子，只聽一遍，他就毫不費力的記住了。五歲起，莫扎特就開始學(xué)著作曲。
莫扎特常常在他的房間里，往五線譜上專心寫東西。
因此，莫扎特 11歲那年就能指揮大型歌舞團。12歲時指揮德國著名的樂團，名聞世界樂壇。
在這本書里，我體會到了天才是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水的含義。我以后也會努力學(xué)習和游泳，爭取都得好成績。
《名人故事》讀后感13
我來向大家介紹一本非常有趣的課外書，名字叫《名人故事》。
這本書讓我了解很多名人：孔子、李白、唐伯虎、愛迪生、愛因斯坦……他們的故事各式各樣：有的非常感人，有的非常有趣，有的讓我很受啟發(fā)，有的很搞笑，有的讓人哭笑不得。
下面我來給你說說唐伯虎的故事：唐伯虎13歲那年已經(jīng)是遠近聞名的小畫家。有個商人慕名前來，給唐伯虎出10兩銀子，讓唐伯虎給他畫像，要求要畫得要像他自己。可等唐伯虎畫完之后，那人卻不要了。唐伯虎索性又加了幾筆，把他畫成了一個被捉住的小偷，標價是20兩銀子。那商人看了這幅畫，不想買又不能不買，只好扔下20兩銀子，卷起畫像，灰溜溜地跑開了�？磥�，唐伯虎不僅有高超的繪畫技巧，而且還有聰明的頭腦和敢于和惡人作斗爭的勇氣。
這本書里還有好多有趣的故事，以后我再慢慢講給你聽。
《名人故事》讀后感14
今天是7月16日，我在家里看了一本書名為《名人故事》的書。這一本書里面講述了許多關(guān)于名人成長的故事，例如：《科西嘉少年》、《李四光與冰川漂礫》、《化石為泥》……
在這一本書里還講解了許多的名人，其中有一些名人是我們非常熟悉的，例如：拿破侖、李嘉誠、比爾 . 蓋茨、愛因斯坦……
其中，《為讀書遭毒打的人》這篇故事最讓我受益匪淺。這篇故事的主人公是：高爾基。故事主要寫了：高爾基從小就喜歡讀書，因為家里貧窮，所以來到了一戶人家打工。因為在打工的過程中看書，而被女主人拿木柴打。高爾基忍痛去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴他可以拿著這些柴刺去告女主人。于是高爾基拿著柴刺要去告女主人，因為女主人怕高爾基去告她，便答應(yīng)高爾基在工余時間可以去看書。
讀完這篇故事，我知道我們要學(xué)會更好地利用空余時間去讀一些有意義的書，不要浪費任何一秒鐘。俗話說得好：“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰�！�
我也要好好學(xué)習高爾基的這種求學(xué)的精神。
《名人故事》讀后感15
寒假的一天上午，我讀了《名人故事》里的一篇文章，題目叫做“鐵面無私——包拯”。
這篇文章主要講述了包拯不僅執(zhí)法如山，不避親黨，不畏強權(quán)，判案公正嚴明，而且斷案如神，明如鏡，清如水，直比青天。正因為包拯的一生為人民著想，為正義而戰(zhàn)，他的法律思想和執(zhí)法行動符合人民群眾的愿望和要求，包拯，被人民譽為包青天，并永遠活在人民心中。
今天的社會飛速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，社會環(huán)境，人際交往開始越來越復(fù)雜。經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，一些社會的污穢，陰暗面也開始在不斷地蔓延。一些不法分子蠢蠢欲動，社會刑事犯罪發(fā)案率增高，而破案率則得不到提高，人民群眾滿意度自然就上不來。這時，時代呼喚“包青天”，只有當今社會多一些有如包青天一樣的政法隊伍干部，多一些敢于擔當，嫉惡如仇，不畏強權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)干部，多一些斷案如神的公安干警，社會才會更加安定、團結(jié)。人民幸福感才能有所提高。我們建設(shè)小康社會，達到中等發(fā)達國家水平的愿望才能夠早一日實現(xiàn)。
作為還是小學(xué)生的我們，只有努力學(xué)習文化知識，在生活中多學(xué)會觀察，學(xué)會分析，鍛煉好自己的身體，才能夠茁壯成長，早日成才，為祖國的建設(shè)添磚加瓦。
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