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數(shù)學(xué)名人故事12篇（必備）
數(shù)學(xué)名人故事 篇1
1.八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理
高斯念小學(xué)的時候，有一次老師在教完加法后，想要休息一下，便出了一道題目要同學(xué)們算算看。題目是：1+2+3+……+97+98+99+100=?
老師心想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時，卻被高斯叫住了。原來呀，高斯已經(jīng)算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎?
高斯告訴大家，把1加至100與100加至1排成兩排相加。也就是說：
1+2+3+4+……+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+……+4+3+2+1
=101+101+101+……+101+101+101+101
共有一百個101相加，但算式重復(fù)了兩次，所以把10100除以2便得到答案5050。
從此，高斯小學(xué)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其他同學(xué)，也因此奠定了他以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，更讓他成為——數(shù)學(xué)天才!
2.高斯用尺規(guī)作正17邊形(兩千年數(shù)學(xué)難題)
1796年的一天，在德國哥廷根大學(xué)，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導(dǎo)師單獨布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣，前2道題目在2 個小時內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有 多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁，感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對解 開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題.。
當(dāng)窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師時，青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負(fù)了您對我的栽培……”導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了。他的.聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的 導(dǎo)師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來�！�
導(dǎo)師讓他坐下，取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導(dǎo)師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里�！�
后來，每當(dāng)這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的 數(shù)學(xué)難題，我可能就無法解開它�！边@個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。
在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應(yīng)該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
數(shù)學(xué)名人故事 篇2
阿契塔（Archytas） 希臘數(shù)學(xué)家。公元前約420年生于意大利塔倫通（現(xiàn)塔蘭托）；公元前約350年卒。 阿契塔是畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的成員，居住在塔倫通，那里是當(dāng)時保留到最后的一個紡織畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的活動中心。阿契塔象公元前四世紀(jì)的許多希臘學(xué)者那樣，致力于說服希臘各城邦聯(lián)合起來反對日效力增長的外來勢力�？墒牵衅渌ＥD學(xué)者一樣，他也失敗了。希臘人堅持彼此之間的自相殘殺，直到被馬其頓所征服。
阿契塔的灑趣在于希臘的三大問題之一——立方倍積，即給定一個立方體，僅用圓規(guī)和直尺作另一個立方體，使這個立方體的體積是給定的立方體的兩倍。后來發(fā)現(xiàn)，在所指定的條件下，這個問題是不可解，但是在經(jīng)過一番努力之后，阿契塔發(fā)現(xiàn)了與比例中項（即在兩個外項之間插入的一些線或數(shù)值）有關(guān)的一些定理，他使用比立方倍積問題所給條件的嚴(yán)格要求要自由一引起的工具，通過精巧的'三維構(gòu)體這個問題。他是試圖把純粹的技藝應(yīng)用于力學(xué)的第一個希臘數(shù)學(xué)家，當(dāng)時他按照自己的方式創(chuàng)立了關(guān)于聲音和音理論。他仿照算術(shù)級數(shù)（1，2，3，4……）和幾何級數(shù)（1，2，4，8，……），提出了調(diào)和級數(shù)（1，0.5，0.33，0.25，……）的概念，他主張音調(diào)取決于空氣的振動速度。他是正確的，但是他完全沒有波動的概念。他相信音調(diào)高的聲音在空氣、物體中傳播的速度比音調(diào)低的聲音快，這當(dāng)然是錯誤的。據(jù)信他還是滑輪的發(fā)明者。
數(shù)學(xué)名人故事 篇3
陳景潤是一個家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻(xiàn)，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。但有誰會想到，他的成就源于一個故事。
求學(xué)時，勤奮的陳景潤在福州英華書院，正值抗日戰(zhàn)爭時期，清華大學(xué)航空工程系主任、留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。幾所大學(xué)得知消息，都想邀請沈教授前去講學(xué)，他謝絕了邀請。由于他是英華的校友，為了報達(dá)母校，他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6= 3+ 3，8 = 5+ 3，10 = 5+ 5，12= 5+ 7，28= 5+ 23，100= 11+ 89。每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。因為這個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。大數(shù)學(xué)歐拉說過：“雖然我不能證明它，但是我確信這個結(jié)論是正確的。它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠(yuǎn)的前方閃耀著眩目的光輝�！标惥皾櫟芍劬�，聽得入神。
從此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀，因此獲得了“書呆子”的.雅號。興趣是第一老師。正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)出了一位偉大的數(shù)學(xué)家。
數(shù)學(xué)名人故事 篇4
我的語文特別好，好到什么隉度？我們高考的時候老師說是35分鐘以后才能交卷，也就是說際會不會也得熬到35分鐘。那么我35分鐘的時候作文都弄完了，聽有的題都答完了。等到35分鐘，老師說現(xiàn)在如果哪個同學(xué)要交卷可以交卷了，我馬上站起來交卷，因為我要爭這個第一證明自己語文特別好。實際上分?jǐn)?shù)下來也沒考多少分，就是交卷交得快。
但是我的數(shù)學(xué)特別差，當(dāng)時高考的時候，所有的同學(xué)都交卷走了，我還在那兒埋頭研究數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)要是考五年多好，我一邊學(xué)一邊參加考試，因為打開卷子一道題都不會。
我至于笨到這個程度嗎？原因非常簡單。就是我上小學(xué)的時候碰到一個語文老師和一個數(shù)學(xué)老師，語文老師沒事就夸我。
我寫的作文其實也是有套路的，就說學(xué)校運動會，我就說槍聲一響運動員像離弦的箭一樣，大家都這么寫，然后老師就在底下用紅筆畫一下，打一個感嘆號寫著“精彩”。然后我覺得我和魯迅差不了多少，年齡比他小，文筆差不多。
又寫了兩年，老師放學(xué)后把我留下來，說明天上作文課，作文題叫“我的爸爸”，或者是“我的一天”，你先寫一篇，然后明天上課我給同學(xué)當(dāng)范文。我就回家什么事都不干，飯也不想吃，覺也不想睡，我在那里寫這個作文，絞盡腦汁地寫。
寫完了第二天一上課趕緊交給老師，老師就拿著說，今天咱們作文的題目是“美好的一天”，現(xiàn)在我先給大家念一篇范文，這個范文是崔永元寫的。然后他就聲情并茂念一遍，我就不用寫了，同學(xué)們就照著我的樣子寫。我就越來越有信心，越來越覺得確實和魯迅差異不大，起碼學(xué)起來很高興。
數(shù)學(xué)是這樣的.，大概三年級的時候我們班調(diào)來一個女生，這也不怪我，因為她太漂亮，坐在我的斜對面。上課的時候我就經(jīng)�？此蠋熢诤诎迳现v什么都沒聽進(jìn)去。
有一次我正在看她，老師就叫我名字，“崔永元，你來答一下這道題。”你說我那個時候是多純情，沒有聽到，結(jié)果我們老師就拿一個粉筆頭直接打在我臉上，全班同學(xué)都哄笑，我莫名其妙。老師讓我站起來，“我剛才問你什么了？”
“我不知道�！�
然后老師說：“你把這道題答一下�！蔽以缇屯耍孟衲闵舷挛迩暝缇拖氲降氖�，就是答不出來了。就從那天開始，不要說上數(shù)學(xué)課，我只要見到數(shù)字就含糊，數(shù)學(xué)就再沒有希望了。
數(shù)學(xué)名人故事 篇5
維納是最早為美洲數(shù)學(xué)贏得國際榮譽的大數(shù)學(xué)家，維納最有名的故事是有關(guān)搬家的事。
一次維納喬遷，妻子熟悉維納的方方面面，搬家前一天晚上再三提醒他。她還找了一張便條，上面寫著新居的地址，并用新居的房門鑰匙換下舊房的鑰匙。第二天維納帶著紙條和鑰匙上班去了。白天恰有一人問他一個數(shù)學(xué)問題，維納把答案寫在那張紙條的.背面遞給人家。晚上維納習(xí)慣性地回到舊居。他很吃驚，家里沒人。從窗子望進(jìn)去，家具也不見了。掏出鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)根本對不上齒。于是使勁拍了幾下門，隨后在院子里踱步。突然發(fā)現(xiàn)街上跑來一小女孩。維納對她講：“小姑娘，我真不走運。我找不到家了，我的鑰匙插不進(jìn)去。”
小女孩說道：“爸爸，沒錯。媽媽讓我來找你�！�
數(shù)學(xué)名人故事 篇6
錢鐘書是我國著名的大作家，也是一位學(xué)貫中西的大學(xué)者。
1929年夏，錢鐘書高中畢業(yè)，報考當(dāng)時的全國最高學(xué)府----清華大學(xué)，就在入學(xué)考試時，錢鐘書拿到數(shù)學(xué)試卷，一道道數(shù)學(xué)題看起來像天書一樣，他幾乎都不會做，但迫不得已，就硬著頭皮做了幾道題，也不知對錯。
發(fā)榜的時候，錢鐘書看到自己的數(shù)學(xué)只考了15分。而按照清華大學(xué)的招生規(guī)定，只要有一門課程不及格，就不予錄取。他的數(shù)學(xué)考得這么差，應(yīng)當(dāng)說是一點兒希望都沒有了�？墒撬腵國文和英文成績都是滿分，當(dāng)時的校長羅家倫看到錢鐘書的英文、中文成績俱佳，高出一般考生一大截，就決定打破常規(guī)，破格錄取。
正是羅家倫的這一次破例，成就了學(xué)貫中西的一代學(xué)者。
數(shù)學(xué)名人故事 篇7
到現(xiàn)在為止，華羅庚競賽已經(jīng)成功的舉辦了19屆了，20xx年將迎來第20屆華杯賽比賽了。大家都知道華杯是為了紀(jì)念華羅庚教授而舉辦的一個數(shù)學(xué)競賽。那么你對華羅庚爺爺?shù)纳搅私鈫?那么今天就讓YJBYS名人故事網(wǎng)的小編為大家介紹下這位偉大的數(shù)學(xué)家——華羅庚教授的故事吧。
從文明之火初燃的那一刻起，數(shù)學(xué)就與人類相伴.芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館列出了88位古今數(shù)學(xué)偉人，華羅庚就位列其中.
初露鋒芒
1910年 11月12日，華羅庚生于江蘇省金壇縣.他家境貧窮，決心努力學(xué)習(xí).上中學(xué)時，在一次數(shù)學(xué)課上，老師給同學(xué)們出了一道著名的難題：“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之余二，五五數(shù)之余三，七七數(shù)之余二，問物幾何?”大家正在思考時，華羅庚站起來說“23”，他的回答使老師驚喜不已，并得到老師的表揚.從此，他喜歡上了數(shù)學(xué).
他剛?cè)胄５臅r候，許多老師和同學(xué)都認(rèn)為他“平庸、低能”，他暗暗發(fā)誓，一定要用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回?fù)暨@種偏見!從此，華羅庚全身心地鉆到數(shù)學(xué)里，如同著了魔似的.他的腦袋里裝滿了數(shù)學(xué)公式，攻克數(shù)學(xué)難題成了他最大的樂趣.白天，他連走路時都在思索著解題方法;夜里，他守著小油燈不知疲倦地演算著……就這樣，華羅庚攻下了一道道難題，并從中享受到了無窮的快樂.
勤奮成才
華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家.他已對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強烈的興趣，輟學(xué)之后，更懂得用功讀書.可憐的是他只有一本《大代數(shù)》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分.
為了抽出時間學(xué)習(xí)，他經(jīng)常早起.隔壁鄰居早起磨豆腐的時候，華羅庚已經(jīng)點著油燈在看書了.伏天的晚上，他很少到外面去乘涼，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里學(xué)習(xí). 嚴(yán)冬，他常常把硯臺放在腳爐上，一邊磨墨一邊用毛筆蘸著墨汁做習(xí)題.每逢年節(jié)，華羅庚也不去親戚家里串門，埋頭在家里讀書.大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”.
他的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解.世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大;困難愈多，克服困難的決心也愈堅.沒有時間，他養(yǎng)成了早起、善于利用零碎時間、善于心算的習(xí)慣.沒有書，也養(yǎng)成了他勤于動手、勤于獨立思考的習(xí)慣.這種習(xí)慣一直保持到他的晚年.
身殘志堅
華羅庚十九歲那年，染上了極其可怕的傷寒病.這場大病，幾乎毀了他的一生.從舊歷臘月廿四日開始，他足足病了半年，從此因病左腿殘疾，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步.對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”.
在逆境中，他頑強地與命運抗?fàn)�，誓言是：“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿!” 經(jīng)過了幾年的自學(xué)，華羅庚開始在雜志上投稿.一開始，他的稿件不斷被拒絕.原因是他寫的問題已被國外某個專家給證明過了.這反而使華羅庚增添了信心，因為這些問題都是他自己鉆研出來的，并沒有看過別人的解題方法.
1930年，華羅庚在《科學(xué)》雜志上發(fā)表了一篇論文《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》，被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn)，讓熊慶來驚奇不已，迅即作出決定：“這個年輕人應(yīng)該請他到清華來!”這時華羅庚只有21歲，他終于離開了雜貨店的“暗室”，來到了北京的清華大學(xué).
天才出于勤奮
來到清華工作，是華羅庚一生中的一個重要轉(zhuǎn)折，他的數(shù)學(xué)生涯也真正從這兒開始.
從初中畢業(yè)生到一個大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時間.他后來對友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時間以補救我的缺失，所以人家每天8小時的工作，我要工作12小時以上才覺得安心.”華羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語.25歲時他已成為蜚聲國際的青年學(xué)者.華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會聘為研究員.
華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮.”他提出“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實而終”的名言，作為對自己的告誡.直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來，勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才.”
不慕虛名求真學(xué)
1936年，華羅庚26歲，由清華保送到英國留學(xué)，就讀的是最著名的劍橋大學(xué).數(shù)數(shù)學(xué)首席教授哈代托人告訴華羅庚，他只要一年就可以獲得博士學(xué)位.獲得博士學(xué)位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學(xué)問，不是為了得學(xué)位的.”他放棄了博士學(xué)位，作為訪問學(xué)者同時攻讀七八門學(xué)科，在劍橋的兩年時間寫了20篇論文.論水準(zhǔn)，每一篇論文都可以拿到一個博士學(xué)位.他提出的一個理論被數(shù)學(xué)界稱為“華氏定理”，改進(jìn)了哈代的`結(jié)論，哈代說：“太好了，我的著作把它寫成是無法改進(jìn)的，這回我的著作非改不可了!”華羅庚被認(rèn)為是“劍橋的光榮”!
在劍橋大學(xué)的兩年中，華羅庚就“華林問題”“他利問題”“奇數(shù)的哥德巴赫問題”寫了18篇論文，先后發(fā)表在英、蘇、印度、法、德等國的雜志上，其中包括《論高斯的完整三角和估計問題》這篇有名的論文.按其成就，已經(jīng)越過了每一條院士的要求，但在劍橋他從未正式申請過學(xué)位.他擁有的唯一一張文憑，就是初中畢業(yè)文憑.
愛國情深
1938年，抗日戰(zhàn)爭正進(jìn)行得如火如荼，英國人要華羅庚留下來教書，他毅然放棄在英國的一切回到祖國，到西南聯(lián)大與同胞們共患難.清華大學(xué)的資格審查委員會一致通過，讓只有初中文憑的華羅庚晉升為大學(xué)教授.
1946年秋天，迫于國內(nèi)的白色恐怖，華羅庚再次出國，美國伊利諾大學(xué)把華羅庚聘為終身教授，并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇，希望他把那里建成世界級的代數(shù)研究中心.1950年，祖國解放的消息傳到美國，華羅庚毅然放棄優(yōu)厚的條件，舉家回國.
他把自己的畢生精力，投入到發(fā)展祖國的科學(xué)事業(yè)特別是數(shù)學(xué)研究事業(yè)之中.他一生為我們留下了200余篇學(xué)術(shù)論文，10部專著，其中8部為國外翻譯出版，有些已列入本世紀(jì)數(shù)學(xué)經(jīng)典著作之列.他還寫了10余部科普作品.
數(shù)學(xué)名人故事 篇8
祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計算。秦漢以前，人們以"徑一周三"做為圓周率，這就是“古率”。后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是“圓徑一而周三有余”，不過究竟余多少，意見不一。
直到三國時期，劉徽提出了計算圓周率的科學(xué)方法——“割圓術(shù)”，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長。劉徽計算到圓內(nèi)接96邊形，求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確。
祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415926與3.1415927之間。并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.141929，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)。
祖沖之究竟用什么方法得出這一結(jié)果，現(xiàn)在無從考查。若設(shè)想他按劉徽的“割圓術(shù)”方法去求的話，就要計算到圓內(nèi)接16，384邊形，這需要化費多少時間和付出多么巨大的勞動��！由此可見他在治學(xué)上的頑強毅力和聰敏才智是令人欽佩的。祖沖之計算得出的密率，外國數(shù)學(xué)家獲得同樣結(jié)果，已是一千多年以后的事了。為了紀(jì)念祖沖之的杰出貢獻(xiàn)，有些外國數(shù)學(xué)史家建議把π=叫做“祖率”。
祖沖之博覽當(dāng)時的名家經(jīng)典，堅持實事求是，他從親自測量計算的大量資料中對比分析，發(fā)現(xiàn)過去歷法的嚴(yán)重誤差，并勇于改進(jìn)，在他三十三歲時編制成功了《大明歷》，開辟了歷法史的新紀(jì)元。
祖沖之還與他的兒子祖暅（也是我國著名的數(shù)學(xué)家）一起，用巧妙的方法解決了球體體積的計算。他們當(dāng)時采用的`一條原理是：“冪勢既同，則積不容異�！币饧�，位于兩平行平面之間的兩個立體，被任一平行于這兩平面的平面所截，如果兩個截面的面積恒相等，則這兩個立體的體積相等。這一原理，在西文被稱為卡瓦列利原理，但這是在祖氏以后一千多年才由卡氏發(fā)現(xiàn)的。為了紀(jì)念祖氏父子發(fā)現(xiàn)這一原理的重大貢獻(xiàn)，大家也稱這原理為“祖暅原理”。
數(shù)學(xué)名人故事 篇9
讀完《數(shù)學(xué)名人故事》這本書，我被書中豐富的內(nèi)容所震撼。這些故事不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)家們的個人才華和勤奮，也揭示了數(shù)學(xué)在人類歷史中的重要地位。通過這些故事，我更加深入地理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用，同時也為數(shù)學(xué)家們的智慧和毅力所感動。
這本書中的故事也讓我思考了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)不僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式，一種解決問題的方法。通過這些故事，我認(rèn)識到生活中無處不在的數(shù)學(xué)，也更加深刻地理解了數(shù)學(xué)在社會中的重要作用。
總之，這本書讓我受益匪淺，不僅增長了知識，也讓我更加熱愛數(shù)學(xué)，欣賞數(shù)學(xué)家們的`智慧和努力。我相信，這本書對于任何對數(shù)學(xué)有興趣的人來說，都是一本值得一讀的書。
數(shù)學(xué)名人故事 篇10
公元前212年，羅馬軍隊入侵?jǐn)⒗�，年�?0歲的阿基米德正在全神貫注地研究沙堆上的一個幾何圖形，因此疏忽了羅馬士兵的問話，結(jié)果被長矛戳死。
18世紀(jì)，索非·熱爾曼在一本名為《數(shù)學(xué)的歷史》的書中看到這一幕，她想，如果一個問題能令人癡迷到將生死置之度外，那么這必定是世界上最迷人的問題了。
從那以后，15歲的巴黎女孩索非·熱爾曼對數(shù)學(xué)著了迷。她經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，研究歐拉和牛頓的著作。那時，學(xué)術(shù)界不鼓勵女性研究數(shù)學(xué)，因為有專家稱，女性的智力沒辦法讀懂?dāng)?shù)學(xué)，甚至有—種迷信的說法：每—個數(shù)字都被上帝賦予了神的力量，如果有女性介入，神會生氣的。不但研究者得不到任何成果，就連與她合作的人也會被株連!
當(dāng)父母得知索非·熱爾曼在學(xué)數(shù)學(xué)，他們沒收了她的蠟燭和衣服，搬走所有可以取暖的.東西，眼睜睜地看著她在寒冷和黑暗中瑟瑟發(fā)抖。但這些困難打不倒索非·熱爾曼，她用偷藏的蠟燭照明，用床單包裹著自己繼續(xù)學(xué)習(xí)。有一次，墨水在瓶子里凍成冰塊，鋼筆吸不上水，她就把瓶子抱在胸前焐，直至溶化，然后繼續(xù)演算。
索非-熱爾曼的執(zhí)著感動了父母，他們不再阻止她，還盡可能給予幫助。1794年，巴黎綜合工科學(xué)校成立，索非·熱爾曼很希望進(jìn)入這所學(xué)校，但是該校只招收男生。
索非·熱爾曼的鄰居中，有一位名叫勒布朗的男生，是巴黎綜合工科學(xué)校大數(shù)學(xué)家拉格朗日的學(xué)生，因為學(xué)業(yè)艱難，勒布朗中途輟學(xué)了。索非-熱爾曼靈機一動，決定冒他之名進(jìn)入學(xué)校。喬裝打扮之后，她一身男裝進(jìn)入學(xué)校，并將自己的名字改成了勒布朗。
學(xué)校行政部門對此毫不知情，依舊為勒布朗印發(fā)課程講義和習(xí)題。索非·熱爾曼設(shè)法取得這些材料，每星期以“勒布朗先生”的名義交上作業(yè)。一切按照計劃順利進(jìn)行，直到兩個月后，拉格朗日覺得再也不能無視這位“勒布朗先生”在作業(yè)中所表現(xiàn)出的才華，“勒布朗先生”的解答不僅巧妙非凡，而且顯示了他的深刻轉(zhuǎn)變。
一段時間后，拉格朗日想單獨會見“勒布朗先生”，他要和這位才華橫溢的年輕人好好聊聊。盡管索非·熱爾曼心里非常害怕，但她還是硬著頭皮去見了拉格朗日。當(dāng)拉格朗日發(fā)現(xiàn)“勒布朗先生”竟然是個女孩時，不由得大吃一驚!
索非·熱爾曼紅著臉，緊張得心都要從嗓子眼里跳出來了。她懇切地說：“教授，對不起，我騙了您，您會不會讓我退學(xué)?”見拉格朗日不說話，索非·熱爾曼鼓起勇氣：“難道您也認(rèn)為女性研究數(shù)學(xué)會受到神的懲罰嗎?”
拉格朗日哈哈大笑起來，他說：“不，我是在想，怎樣才能說服校長，讓你以真正的女孩身份來學(xué)習(xí)!”
后來，拉格朗日不僅成為索非·熱爾曼的導(dǎo)師，還成為她的忘年交。當(dāng)索非·熱爾曼對費爾馬大定理的研究取得突破性成果時，拉格朗日將她介紹給了包括高斯在內(nèi)的許多鼎鼎有名的數(shù)學(xué)家。
高斯看到索非·熱爾曼的研究成果，也感到驚喜萬分。之后法國數(shù)學(xué)家勒讓德和狄利赫萊以及拉米等人都在索非·熱爾曼的基礎(chǔ)上推進(jìn)了對費爾馬大定理的研究工作。
高斯給了索非·熱爾曼莫大的鼓勵，激勵她在物理學(xué)上作出重大貢獻(xiàn)。她寫出了《彈性振動研究》這篇見解深刻的杰出論文，奠定了現(xiàn)代彈性理論的基礎(chǔ)。由于她的杰出貢獻(xiàn)，法國科學(xué)院頒發(fā)給她金質(zhì)獎?wù)�。高斯還說服了哥廷根大學(xué)授予她名譽博士學(xué)位。
索非·熱爾曼的成功為所有女性贏得了與男性平等學(xué)習(xí)知識的機會，她在回憶錄里寫道：“也許你一生下來就被人認(rèn)為，這輩子你不能做某件事情，但只要你自己覺得能做，那么你就全力以赴!
數(shù)學(xué)名人故事 篇11
著名家讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時間，而已培養(yǎng)了自己的'思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。
數(shù)學(xué)名人故事 篇12
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個究竟。于是他就對鄰居家的孩子說： “那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎?”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會兒，我有點害怕。”
膽大的華羅庚笑著說：“不用怕，世間是沒有鬼的�！闭f完，他首先向荒墳跑去。
兩個孩子來到墳前，仔細(xì)端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。愛動腦筋的華羅庚突然問鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說："我怎么能知道呢?你怎么會問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你‘羅呆子’�！�
華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計算一下呢?”
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當(dāng)了數(shù)學(xué)家再考慮這個問題吧!不過你要是能當(dāng)上數(shù)學(xué)家，恐怕就要日出西山了�！�
華羅庚不顧?quán)徏液⒆拥某靶�，堅定地說：“以后我一定能想出辦法來的�！�
當(dāng)然，計算出這些石人、石馬的重量，對于后來果真成為數(shù)學(xué)家的'華羅庚來講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那里舉行廟會。少年華羅庚是個喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會，一個熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城里走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜后，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫(yī)求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見后很生氣，訓(xùn)斥道： “孩子，你為什么不拜，這菩薩可靈了�！�
“菩薩真有那么靈嗎?”華羅庚問道。
一個人說道：“那當(dāng)然，看你小小年紀(jì)千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會倒楣的�！�
“菩薩真的萬能嗎?”這個問題在華羅庚心中盤旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟蹤著“菩薩”�？吹健捌兴_”進(jìn)了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向里面看。只見 “菩薩”能動了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終于解開了心中的疑團(tuán)，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子里的每個人，人們終于恍然大悟了。從此，人們都對這個孩子刮目相看，再也無人喊他“羅呆子”了。
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