- 名人癡迷讀書的故事 推薦度：
- 歷代名人的家風(fēng)家訓(xùn)故事讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
名人讀書的故事
名人讀書的故事1
漢朝元帝時(shí)的匡衡，從小喜好讀書。可是家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活，晚上自己學(xué)習(xí)。家里沒有錢買燈油，怎么辦呢?匡衡沒有向困難屈服，想出了一個(gè)辦法：在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家照射過來的微弱燈光看書學(xué)習(xí)。他勤奮刻苦，學(xué)到了許多知識(shí)，后來做了宰相。
比喻：在艱苦的`條件下設(shè)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神。
名人讀書的故事2
今天我讀了達(dá)爾文的故事，達(dá)爾文從小喜歡花草樹木，他對(duì)大自然充滿的興趣。
有一次他去公園玩，他抬起頭來問父親，這是什么花？爸爸說：”這是迎春花，如果你仔細(xì)的觀察就會(huì)看到這花有白色和黃色兩種。“過了幾天達(dá)爾文拿了一朵紅色的迎春花到父親面前說我出來沒見過這樣的花，他父親也沒認(rèn)出來，原來達(dá)爾文把迎春花放到紅色的`顏料里，迎春花就變成了紅色的了。
我們對(duì)待學(xué)習(xí)也要像達(dá)爾文那樣對(duì)待大自然那樣，只要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)進(jìn)步很快。
名人讀書的故事3
聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎，急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。
名人讀書的.故事4
在一個(gè)小村莊里住著一個(gè)名叫張婧的中學(xué)生，她從小就對(duì)神秘的東西充滿了興趣。對(duì)于筆仙這種傳聞已久的存在，她一直抱有一種好奇心，卻又有些畏懼。
一天，張婧與幾個(gè)好友聚在一起。閑聊中，她們談起最近幾起離奇的事件，據(jù)說都與人們玩筆仙有關(guān)。朋友們對(duì)此頗感興趣，紛紛建議大家一起嘗試一下。
張婧卻顯得猶豫不決。她心里明白，要玩筆仙并不容易，需要遵守各種規(guī)則，否則后果不堪設(shè)想。但她也明白同齡人之間的好奇心難以抵擋，最終在朋友的勸說下，她邁出了第一步。
他們約定在一個(gè)鬧鬼的舊屋前進(jìn)行筆仙游戲。夜晚，月光灑在衰敗的墻壁上，樹影搖曳欲墜。大家手牽著手，閉上眼睛，開始祈禱。突然，筆尖動(dòng)了起來，字母緩緩出現(xiàn)在白紙上。張婧的心跳加速，但卻感到了一股奇特的力量的支配。
漸漸地，幾個(gè)朋友漸漸失去了意識(shí)，而張婧能感覺到自己與幽靈世界建立了奇妙的'聯(lián)系。她被帶入一個(gè)神秘的時(shí)間和空間，目睹了歷史上眾多著名作家讀書的場(chǎng)景。他們?cè)诎察o的圖書館里，或是陽光下的草地上，或是獨(dú)自坐在窗邊，專注細(xì)讀每一個(gè)句子。在這樣神奇的經(jīng)歷中，張婧對(duì)文學(xué)的熱愛達(dá)到了一個(gè)新的高度。
回到現(xiàn)實(shí)中，張婧決定將這段旅程分享給世人。她利用所學(xué)知識(shí)，以電影形式記錄了這段奇遇，并向全世界播放。電影名為《筆仙的奇幻故事》，通過表演和特效的相結(jié)合，將觀眾帶入了數(shù)百年來眾多作家所經(jīng)歷的文學(xué)之旅。影片上映后，轟動(dòng)一時(shí)，成為當(dāng)年最受歡迎的電影之一。
張婧因此走上了導(dǎo)演的道路，她堅(jiān)信通過影視作品傳遞文化和思想是自己的使命。她繼續(xù)深入鉆研電影藝術(shù)，希望用影片讓更多的人感受到文學(xué)的魅力，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和閱讀的渴望。
名人讀書的故事5
暑假里，媽媽給我買了《中外名人故事》這本書，里面介紹了很多中國(guó)和外國(guó)的名人故事，比如愛國(guó)詩(shī)人屈原、中國(guó)鐵路之父詹天估、鞠躬盡瘁的諸葛亮、獻(xiàn)身科學(xué)的居里夫人等，其中我最喜歡的是特蕾莎修女的故事。
書中講述了世界上最美的`天使——特蕾沙修女。有一天特蕾沙修女要到醫(yī)院商量工作，在車站廣場(chǎng)附近發(fā)現(xiàn)了一位倒在地上的老婦人，特蕾莎修女趕緊用手試了試呼吸脈博，老婦人還認(rèn)真了吧！但我又反反復(fù)復(fù)地讀了幾遍，改變了對(duì)高爾基的看法。如果人們都為了利益不分黑白，顛倒是非，那世界就是虛偽的了。
讀了《中外名人故事》后，我明白了這樣一個(gè)精神：不管做什么事情都要認(rèn)真，要有毅力。如果每個(gè)人都能有這種精神，那世界將會(huì)變得越來越美好。
名人讀書的故事6
要求：搜集一則名人讀書的故事，再把你的感受寫出來。
搜集的名人讀書故事《王若飛的讀書時(shí)間》簡(jiǎn)介：
王若飛，貴州安順人，他從青年時(shí)代起就投身革命，1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
1921年在法國(guó)勤工儉學(xué)期間，曾在一家鋼鐵廠做工。鋼鐵廠的工作非常勞累，可是，好學(xué)的王若飛并沒有因?yàn)楣ぷ鞯膭诶郏屯Ｖ棺x書學(xué)習(xí)。他告誡自己：再苦、再累，一定不能停止讀書學(xué)習(xí)。他每天除8小時(shí)的繁重體力勞動(dòng)外，拖著疲憊的身體，以頑強(qiáng)的、持之以恒的精神，一直堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間來讀書。請(qǐng)看王若飛當(dāng)年的作息時(shí)間表：
上午：5點(diǎn)起床，不偷懶。
讀書：5點(diǎn)半到6點(diǎn)半，堅(jiān)持讀書不懈怠。
早餐：6點(diǎn)半，簡(jiǎn)單快捷。
做工：7點(diǎn)出發(fā)入廠，7點(diǎn)半到11點(diǎn)半做工。
午餐：12點(diǎn)到12點(diǎn)半（回宿舍自己做飯）。
讀書：12點(diǎn)半到1點(diǎn)。
下午：1點(diǎn)出發(fā)入廠，1點(diǎn)半到5點(diǎn)半做工。
晚餐：5點(diǎn)半到6點(diǎn)。
讀書：6點(diǎn)半到9點(diǎn)。
睡覺：9點(diǎn)半以后。
從這張表上可以看出，王若飛每天除了用餐和睡眠以外，其余時(shí)間幾乎都用在讀書上。他拼命地?cái)D壓自己的時(shí)間，讓每天的每一分鐘都得到充分發(fā)揮，可見，他是一個(gè)多么好讀書的'人，他的求知欲望有多么的強(qiáng)烈。
讀后感：
讀了《王若飛的讀書時(shí)間》這個(gè)故事后，看到他在那么艱苦的條件下，干著鋼鐵廠那么繁重、勞累的工作，還督促自己，不放過自己的每一分鐘時(shí)間，忙里偷閑、拼命地讀書。我現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是他在當(dāng)時(shí)的那個(gè)年代，想都想不到，更不敢奢望的。
在我貪玩兒不學(xué)習(xí)的時(shí)候，媽媽總愛嘮叨：“凡蛋，你是趕上好年代了。你身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，不珍惜現(xiàn)在美好的生活，將來有你后悔的！”的確，我現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境非常優(yōu)越。在學(xué)校，老師們無微不至的關(guān)心、愛護(hù)著。在家里，被眾愛重重地包圍著，我過著衣食無憂的幸福生活。
想到我平時(shí)總是貪玩兒，在學(xué)習(xí)上敷衍了事，總是覺得我還小，以后有的是時(shí)間讀書學(xué)習(xí)�？傁胫裉鞂W(xué)不完，明天再說。我的這種“明日復(fù)明日”的思想，跟王若飛的爭(zhēng)分奪秒、勤奮好學(xué)相比，我覺得自愧不如，我更感覺到無地自容。
認(rèn)識(shí)到了，就要正確對(duì)待。知道錯(cuò)了，就要改正。從我做起，從現(xiàn)在做起，我要學(xué)習(xí)王若飛持之以恒的精神，糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，珍惜身邊的每一分鐘時(shí)間，珍惜現(xiàn)在美好的生活。
名人讀書的故事7
數(shù)學(xué)名人故事：解開神秘的面紗
讀完這本數(shù)學(xué)名人故事，我被深深吸引。書中描述了數(shù)學(xué)家們?nèi)绾慰朔щy，追求真理。故事中的人物形象生動(dòng)，背景設(shè)置豐富，讓人感受到數(shù)學(xué)世界的奇妙。
我特別喜歡書中的主人公們，他們勇敢地探索未知領(lǐng)域，用智慧和勇氣揭示了數(shù)學(xué)世界的奧秘。他們的故事讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力和力量。
總的`來說，這本數(shù)學(xué)名人故事是一本好書，適合所有對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的人。它讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深的了解和欣賞。我期待繼續(xù)閱讀更多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，進(jìn)一步探索這個(gè)神秘而美妙的領(lǐng)域。
名人讀書的故事8
名人讀書的成語故事:洛陽紙貴
晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。
有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說:“快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大的出息了�！闭f著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長(zhǎng)大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國(guó)時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。
《三都賦》受到諒也評(píng)，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭(zhēng)相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂�，京城洛陽的紙張供不�?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。
故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風(fēng)行一進(jìn)。
表示讀書的四字成語解析
1) 兩腳書櫥:指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。
2) 盡信書不如無書:泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。
3) 士農(nóng)工商:古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。
4) 書生之見:指讀書人不切實(shí)際或不合時(shí)宜的見解。
5) 開卷有益:開卷:打開書本，指讀書;部分國(guó):好處。讀書總有好處。
6) 碩學(xué)通儒:儒:指讀書人。學(xué)問淵博，通達(dá)事理的學(xué)者。
7) 舌戰(zhàn)群儒:舌戰(zhàn):激烈爭(zhēng)辯;儒:指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對(duì)方。
8) 目不識(shí)書:指讀書很少或沒讀過書;不甚識(shí)字或不識(shí)字。
9) 納士招賢:招:招收;賢:有德有才的人;納:接受;士:指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
10) 招賢納士:招:招收;賢:有德有才的人;納:接受;士:指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。
形容讀書的成語及解釋
1) 目不知書:指讀書很少或沒讀過書;不甚識(shí)字或不識(shí)字。同“目不識(shí)書”。
2) 九儒十丐:儒:舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識(shí)分子受到歧視和苛待。
3) 白面儒生:猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。
4) 白面儒冠:猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。
5) 白面書郎:猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識(shí)淺的讀書人。有時(shí)含貶義。亦泛指讀書人。
6) 書香門第:舊時(shí)指上輩有讀書人的家庭。
7) 書香世家:指世代都是讀書人的家庭。
8) 書香人家:指世代都是讀書人的家庭。
9) 書香門戶:指世代都是讀書人的家庭。
10) 布衣韋帶:原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。
11) 宿學(xué)舊儒:指老成博學(xué)的讀書人。
12) 白面書生:指缺乏閱歷經(jīng)驗(yàn)的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
13) 枕典席文:指以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。
14) 道學(xué)先生:指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書人。
15) 讀書種子:指在文化上能承先啟后的讀書人。
16) 八百孤寒:八百:形容很多;孤寒:指貧寒的讀書人。許許多多貧寒的讀書人。
17) 春誦夏弦:誦、弦:古代學(xué)校里讀詩(shī)，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。
18) 詩(shī)禮之家:詩(shī):指《詩(shī)經(jīng)》;禮:指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。
19) 詩(shī)禮人家:世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。
20) 世代書香:世世代代都是讀書人家。
描寫讀書的四字成語解析
1) 匡衡鑿壁:后以之為刻苦讀書的典實(shí)。
2) 燕頷儒生:有封侯之相的'讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。
3) 燕頷書生:有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。
4) 廢書而嘆:因有所感而停止讀書。
5) 閉戶讀書:關(guān)著門在家里埋頭讀書。
6) 讀不舍手:舍:舍得，愿意。讀書讀到有興趣時(shí)舍不得放下。
7) 一介書生:一介:一個(gè)。舊時(shí)讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。
8) 三余讀書:充分利用一切空余時(shí)間讀書。
9) 傲賢慢士:賢:有才德的人。士:讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對(duì)待有德有才的人。
10) 畫荻教子:荻:蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。
11) 文弱書生:文弱:文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。
12) 臧谷亡羊:《莊子·駢拇》載，臧、谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不同而實(shí)則一。
13) 折節(jié)讀書:折節(jié):改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。
14) 積雪囊螢:積雪:南朝孫康映雪讀書。囊螢:晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。形容刻苦攻讀。
15) 七行俱下:讀書，同時(shí)讀七行。比喻非常聰明。
16) 然荻讀書:然:“燃”的本字，燃燒;荻:蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。
17) 據(jù)鞍讀書:在馬背或驢背上讀書。后多形容學(xué)習(xí)勤奮。
18) 閉門讀書:關(guān)起門來在家里讀書。原意是獨(dú)自學(xué)習(xí)，而不與別人切磋。后也用以形容專心埋頭苦讀。
19) 引錐刺股:錐:錐子;股:大腿。晚間讀書時(shí)想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。
20) 十年窗下:科舉時(shí)代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時(shí)間閉門苦讀。
名人讀書的故事9
施洋搓腳夜讀
著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?/strong>
魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他沒有佩戴此獎(jiǎng)?wù)拢瑏碜鳛殪乓约旱膽{證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”時(shí)，又捧起書攻讀。
巴金讀書
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。()我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的'東西�！痹瓉硭淖x書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。
名人讀書的故事10
這個(gè)暑假里，我看了各種各樣的書，其中我最喜歡看的書就是《名人故事》。因?yàn)檫@本書講了很多名人的故事，讓我懂得了很多道理，最讓我感動(dòng)的就是《鑿壁借光》這個(gè)故事。 《鑿壁借光》講了西漢時(shí)期有一個(gè)名人叫匡衡，他在漢元帝時(shí)期擔(dān)任過宰相。他小時(shí)候家里非常窮，連一根蠟燭都買不起，晚上看書沒有燈光，于是他急中生智想了個(gè)辦法。他偷偷在墻上鑿了個(gè)洞，讓鄰居家的光線從墻里穿過來。雖然光線很微弱，但他還能勉強(qiáng)讀書。就這樣他讀完了家里所有的書，還到處借書讀。他的生活非常貧窮，但他通過努力取得了成功。和他相比，我現(xiàn)在的生活幸福多了。我生活在一個(gè)幸福的家庭，有充足的'燈光和安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，有很多漂亮的文具，還有很多新書可以看。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
名人讀書的故事11
以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。一人為鑒，可以明得失�！边@是唐太宗李世民在和魏征進(jìn)行談話時(shí)感悟到的但在那時(shí)還不是很透徹。但在魏征死后，魏征把他一生所學(xué)都教(注意這個(gè)詞)給了李世民。李世民得知后，痛哭流涕很長(zhǎng)時(shí)間后(注意，李世民把他哥哥殺了都沒哭這么長(zhǎng)時(shí)間)說“以銅為鑒，可以正衣冠。以史為鑒，可以知興替。以人為鑒，可以明得失�！边@句話幾乎成了李世民他一生對(duì)自己規(guī)劃的一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然他也做到了，算是給魏征一個(gè)交代吧。
這句話被李世民作為一生規(guī)劃，我覺得這就是他流傳下來的原因。這其中也有他對(duì)自己提出的“三鑒”。第一鑒“以銅為鑒”是這三鑒中最基本也是最必須的一鑒。因?yàn)槿绻B這點(diǎn)也做不到更別說后兩鑒了。“看看鏡子里的自己，把衣冠整理好�！边@是外觀上的一鑒。第二鑒“以史為鑒”是這三鑒中最最重要的一鑒。因?yàn)槿绻阕霾坏讲坏珶o法做到第三鑒甚至連第一鑒也會(huì)丟掉�！皻v史上的一些不必要的東西可以把他移走，這是一代換一代。還要用他們和自己作對(duì)照，做得錯(cuò)的要改正，做的對(duì)的要發(fā)揚(yáng)。”第三鑒“以人為鑒”是這三鑒中最困難的一鑒。不過相信大家經(jīng)受過前兩鑒的.洗禮對(duì)第三鑒也不是那么害怕了。來看看偉大的李世民先生是怎么做到的吧。因?yàn)槔钍烂裣壬兄忍斓膬?yōu)勢(shì)(人多)還有那比較(注意)耐心的性格才做到的�！澳亲约汉蛣e人比看看自己有什么不足然后加以改正�！边@里插兩句題外話：一，上面的這些理解和原來的理解是完全不同的。二，第三鑒頗有“別人家孩子”的意味。只不過是自己把自己拿去比。
終于到了把我自己拿去比的時(shí)候了。反正第一鑒我做到了，第二鑒，只能說還在努力中。你呢?如果那你去比比看呢
名人讀書的故事12
在一個(gè)溫暖的午后，我泡了一壺清香撲鼻的香茗，輕輕翻開一本《中外名人故事》，仿佛走進(jìn)了名人殿堂。在書中，我看到了許許多多平凡卻懷揣大志的名人，聆聽著他們那鏗鏘有力的豪言。他們的故事讓我感悟頗深，仿佛置身其中，領(lǐng)略著那一段段意義非凡的經(jīng)歷……
高爾基的.認(rèn)真，錢學(xué)森的愛國(guó)，諾貝爾的奉獻(xiàn)，達(dá)芬奇的勤奮……都深深地印在我的腦海里。
高爾基是一位著名的俄羅斯作家，他辛勤創(chuàng)作的劇作《耶戈?duì)枴げ祭讍谭蚝推渌恕氛谏涎�。�?dǎo)演擅自改變了結(jié)局，讓布雷喬夫被描寫成死去的，這引起了觀眾們的激烈反應(yīng)。高爾基堅(jiān)持認(rèn)為布雷喬夫并沒有死，要求將結(jié)局改回原樣。導(dǎo)演無奈之下只能按照高爾基的意愿將結(jié)局修改回來，然而這樣一來，觀眾的反應(yīng)卻大打折扣。盡管如此，高爾基卻對(duì)結(jié)果感到滿意，因?yàn)樗麍?jiān)持尊重事實(shí)。
我不禁要感嘆：如果每個(gè)人都只追求各種利益和效果，無視是非黑白，那么這個(gè)世界將變得虛偽。真誠(chéng)、善良、誠(chéng)實(shí)是追求真正高尚境界的最佳選擇。
輕輕合上書本，華羅庚的聰慧，讓我欽佩，孫敬的刻苦，教我勤奮，安徒生的經(jīng)歷使我贊嘆不已……
這本書，不僅是名人的史詩(shī)，還是一首首催人奮進(jìn)的壯歌，在未來的道路上我將意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈一步一步的走得更加穩(wěn)定。
名人讀書的故事13
這本書中講述了貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長(zhǎng)歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學(xué)，他的一生坎坷多難。他自己孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，但卻像與世隔絕般沒有一個(gè)朋友。他一直痛苦地活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂章。他中年失聰，卻依然堅(jiān)持的創(chuàng)作�，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時(shí)的作品。他的一生就像他的命運(yùn)交響曲，跌宕起伏，他堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)，最終，他改寫了自己的命運(yùn)！
米開朗基羅，雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無情的摧毀。但他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的'吧，他擁有一個(gè)幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個(gè)雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子！
我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運(yùn)？要相信，命運(yùn)掌握在自己手中。
名人讀書的故事14
二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的`木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
名人讀書的故事15
最近我讀了《中外名人故事》這本書，感觸很深。
書中講述的名人很多我都聽說過他們的大名，如我國(guó)古代偉大的教育家、儒家思想的創(chuàng)始人-孔子，最偉大的詩(shī)人、被譽(yù)為詩(shī)仙的李白，美國(guó)的第一任總統(tǒng)，被譽(yù)為美國(guó)國(guó)父的華盛頓，還有我最喜愛的丹麥著名作家-安徒生。本書展示了這些名人的奮斗史，使我深受鼓舞。
他們中很多人出自貧寒家庭，有的還幼年時(shí)失去親人，過著背井離鄉(xiāng)的生活。為了生計(jì)，孔子做過吹鼓手，幫人管理過賬目，甚至還幫人放養(yǎng)過牲畜。安徒生11歲時(shí)就獨(dú)自去首都哥本哈根謀生，小小年紀(jì)受盡了侮辱和虐待，嘗盡了人世間的艱辛。但是，所有這些都不曾磨滅過他們的志向。逆境之中，他們一直發(fā)奮讀書，從不放棄任何學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。幼年的李白從老婆婆講述的“鐵杵成針”中，悟出“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”，從此博覽群書，最終成為一代詩(shī)仙。
這些名人之所以能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)，成為人類文明史上不朽的'豐碑，與他們堅(jiān)忍不拔的努力分不開的。與他們相比，想想我自己平時(shí)的表現(xiàn)，真有些慚愧。遇到難題，有時(shí)我還會(huì)哭鼻子；彈鋼琴遇到難談的曲子，我就想放棄。
讀了這本書，我被這些可敬的先輩所感動(dòng)。要向他們學(xué)習(xí)，不向困難低頭，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有用的人。
【名人讀書的故事】相關(guān)文章：
名人讀書故事11-28
名人的讀書故事03-22
名人讀書的故事10-31
讀書的名人故事01-23
名人的讀書故事02-24
讀書的名人故事12-02
名人讀書故事07-20
名人讀書的故事07-28
名人讀書故事[薦]07-20
名人讀書的故事[必備]07-04