許衡不食無主之梨的故事

時間：2022-03-12 14:18:34 名人故事我要投稿

許衡不食無主之梨的故事

　　故事一般都和原始人類的生產(chǎn)生活有密切關(guān)系，他們迫切地希望認(rèn)識自然，于是便以自身為依據(jù)，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的下面是小編整理的，歡迎大家分享。，歡迎大家分享。

許衡不食無主之梨的故事

　　許衡年輕的時候，有次和幾個伙伴一起到河南游歷。他們來到河南時，由于那里剛剛發(fā)生了一場戰(zhàn)爭，老百姓都逃走了。許衡和伙伴們走了很久也沒找到一家客店，甚至連一戶可以討水喝的人家都沒有。頭上的太陽火辣辣地照著，大家又渴又餓，難受極了。

　　這時，突然有人發(fā)現(xiàn)前面路邊長著一棵高大的梨樹，樹上的梨子又黃又大，清香誘人�；锇閭兌技泵ε艿綐湎�，摘的摘，吃的吃，亂成了一團(tuán)�？墒窃S衡卻一個人走到樹蔭下，拿出手帕擦了擦頭上的汗，并沒有去摘樹上的梨。

　　一個伙伴招呼許衡說：“許衡，你在干什么呢?快來吃梨呀!既解渴又充饑。”

　　許衡說：“那梨樹不是我的，而梨的主人又不在，我怎么可以隨便去摘來吃呢?我不吃!”

　　“現(xiàn)在時局這么亂，大家都各自逃難，這棵梨樹恐怕早已沒有主人了，何必介意呢?”伙伴們滿不在乎地說。

　　許衡笑了笑，誠懇地說：“我不能欺騙我自己，縱然梨樹沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎?”說完，就坐在樹下休息。

　　直到大家吃了個夠，再次趕路時，許衡也沒動過樹上一個梨。

　　因為許衡從小養(yǎng)成了講誠信的習(xí)慣，后來贏得別人的尊重，最終成為我國歷史上著名的學(xué)者。

　　換位思考：

　　戰(zhàn)亂之時，許衡和幾個伙伴在游歷過程中遇上一棵難覓主人的.梨樹，又渴又餓的伙伴們紛紛摘梨吃，而許衡卻以樹沒主人而自己的心有主人為由不去摘梨吃，也就是說，吃這些“無主”梨，也許可以騙得了別人，但騙不了自己，足見他是一個十分講誠信的人。我們也應(yīng)該做一個行動上和內(nèi)心里都誠實的人。

　　成長感悟：

　　“我心有主”，意味著一個人能夠堅持自己的原則，恪守自己的操行，排除外界的干擾和誘惑。一個人有什么樣的思想覺悟，有什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn)，就會有什么樣的行為準(zhǔn)則。

　　換位思考：

　　戰(zhàn)亂之時，許衡和幾個伙伴在游歷過程中遇上一棵難覓主人的梨樹，又渴又餓的伙伴們紛紛摘梨吃，而許衡卻以樹沒主人而自己的心有主人為由不去摘梨吃，也就是說，吃這些“無主”梨，也許可以騙得了別人，但騙不了自己，足見他是一個十分講誠信的人。我們也應(yīng)該做一個行動上和內(nèi)心里都誠實的人。

　　成長感悟：

　　以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡

　　許衡不食無主之梨閱讀題及答案

　　許衡不食無主之梨

　　許衡①字仲平，懷之河內(nèi)②人也，世為農(nóng)。幼有異質(zhì)，七歲入學(xué)，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”師大奇之，每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母曰：“兒悟不凡，他日必有大過者，吾非其師�！彪S辭去，父母強(qiáng)之不能止。如是者凡更③三師，稍長，嗜學(xué)饑渴，然遭亂世，且貧無書。嘗從日者④家見《書》⑤疏義⑥，因請寓宿，手抄歸。既逃難徂徠山⑦，始得《易》⑧王輔嗣說。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆⑨諸義而后發(fā)。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取而啖之，衡獨危坐樹下自若�；騿栔�，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世亂，此無主�！痹唬骸袄鏌o主，吾心獨無主乎？”

　　【注釋】

　�、僭S衡：元初大臣。官至集賢大學(xué)士。②懷之河內(nèi)：懷，懷州。治所在河內(nèi)（今河南沁陽）。③更：換。④日者：古時稱占卜的人。⑤《書》：也叫《尚書》，《書經(jīng)》。中國上古歷史文件和追述古代事跡的匯編。相傳是孔子編選而成。⑥疏義：指為古書舊注所作的闡釋。⑦徂徠（cú lái）山：山東泰安境內(nèi)。⑧《易》：《周易》的簡稱，儒家經(jīng)典之一。通過八卦的形式象征天、地、雷、風(fēng)、水、火、山、澤八種自然現(xiàn)象，推測自然和社會的變化。⑨揆（kuí）：揣度。

　　【譯文】

　　許衡字仲平，是懷州河內(nèi)人，祖輩世代務(wù)農(nóng)為生。許衡年幼的時候就顯露出與眾不同的天賦，七歲進(jìn)入小學(xué)，老師教他認(rèn)字寫字，他問他的老師：“讀書的目的是什么？”老師說：“為考試中舉�！痹S衡說：“僅僅就為了這個嗎？”老師對他暗暗稱奇。每次老師給他講解書籍，他總是問老師其中的微言大義。時間長了，老師對他的父母說：“這個孩子很聰明，悟性又非常好，總有一天，他會超過一般人，我當(dāng)不了他的老師”。于是就辭職離開了，父母盡力挽留他，也不能夠留住。像這樣總共換了三位老師，許衡漸漸地長大，他酷愛讀書如饑如渴，然而身處混亂時代，而且貧窮，家中沒有書。曾經(jīng)跟隨一個算卦的人到他家去，見那人家有《書》（疏義，對經(jīng)的注釋），于是就請求住在他家里，用手抄好后才回家。后來逃到徂徠山，才得到易王輔嗣說的《易經(jīng)》。當(dāng)時正在兵荒馬亂之中，許衡日夜思考背誦，身體力行去實踐，一言一行必要合乎禮儀，然后才行動。曾經(jīng)在夏天經(jīng)過河陽，許衡口渴極了，路邊有梨樹，大家爭著摘梨吃，許衡獨自端正地坐在樹下和平常一樣。有人問他為什么不吃，他說：“不是屬于我的東西卻去拿，這是不對的。”別人說：“世道這么亂，這些梨早沒有主人了�！痹S衡說：“梨沒有主人，難道我的心也沒有主人嗎？”

　　【閱讀訓(xùn)練】

　　1.解釋加點詞語的意義。

　�。�1）幼有異質(zhì)

　�。�2）每授書，又能問其旨義

　　（3）身體而力踐之

　�。�4）吾心獨無主乎

　　2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

　�。�1）如是者凡更三師，稍長，嗜學(xué)饑渴，然遭亂世，且貧無書。

　�。�2）嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取而啖之，衡獨危坐樹下自若。

　　3.本文先寫許衡________；再寫_______；最后寫________。本文的主旨是_______。

　　【參考答案】

　　1.（1）出眾（2）認(rèn)字寫字（3）親自體驗（4）難道