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名人的讀書名言全集

發(fā)布時間:2017-06-16 編輯:義俏

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  讀書時要深思多問。只讀而不想,就可能人云亦云,淪為書本的奴隸;或者走馬看花,所獲甚微。

  越努力,越幸運(yùn)。

  勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。

  想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想像力是科學(xué)研究的實在因素。——愛因斯坦

  游戲是孩子發(fā)展的重要源泉。前蘇聯(lián)卓越的心理學(xué)家維果茨基指出:在游戲中,一個孩子的行為總是超越他的實際年齡、他的日常行為;在游戲中,它比它本身的實際水平要高一點(diǎn)。在游戲中,兒童的言語、符號活動作為中介可以促進(jìn)兒童認(rèn)知水平的提高。

  事業(yè)型父母必須有一個人在家里陪伴孩子,或者為孩子聘請家庭教師。

名人的讀書名言全集

  百倍其功,終必有成。——康有為

  人恒過,然后能改。困于心,衡于慮,而后作。征于色,發(fā)于聲,而后喻。

  書籍并不是沒有生命的東西,它包藏著一種生命的潛力,與作者同樣地活躍。不僅如此,它還像一個寶瓶,把作者生機(jī)勃勃的智慧中最純凈的精華保存起來。——彌爾頓

  孩子的祖父母可能只有一些有限的教育經(jīng)驗,而這些有限的教育經(jīng)驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。

  一味地挖苦貶低,會導(dǎo)致孩子的反抗,反對父母,反對學(xué)校,或者反對整個世界。(布魯諾)

  問題不在于教他各種學(xué)問,而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,而且在這種興趣充分增長起來的時候,教他以研究學(xué)問的方法。

  我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

  教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。

  父親和母親們,你們在孩子身上延續(xù)自己!--蘇霍姆林斯基

  早起的鳥兒有蟲吃,早起的蟲兒被鳥吃。讓孩子知道什么時候往前沖,知道什么時候必須退讓。

  教學(xué)是理解的最高形態(tài)。

  真正渴求知識的人總能求得知識。——英國諺語

  拳不離手,曲不離口。

  讓孩子玩“自食其力”的游戲,讓孩子離開父母,到苦難的地方:如果他不勞動,他就餓死。改變孩子不勞而獲的壞毛病的唯一辦法是讓孩子暫時離開父母。

  現(xiàn)代教育理論認(rèn)為:決定人成才的因素主要有四個方面:遺傳基因、家庭教育、學(xué)校教育、社會環(huán)境。其中遺傳基因是排在第一位的。

  孟子始言“持志”,志之賴于持也久矣。持之義不一端,大要維持之欲其正也,操持之欲其信也。持之之方亦不一端,大要善其志之所以養(yǎng)也,填其志之所以發(fā)也。

  書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來。——高爾基

  兒童教育的特殊問題,是把握住兒童自然的沖動及本能引導(dǎo)之,使進(jìn)于較高的。

  我們應(yīng)該“使每一個學(xué)生在畢業(yè)時候,帶走的不僅僅是一些知識和技能,最重要的是要帶走渴求知識的火花,并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基《給教師的建議》

  要求一律,就會壓制個性,從而也就壓制了學(xué)生的精神力量。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

  富有真理的書是萬能的鑰匙,什么幸福的門用它都可以打開。

  讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。

  貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。

  讀書勤乃有,不勤腹中虛。——韓愈

  讀書于思想猶如運(yùn)動之于身體,運(yùn)動使人健壯,讀書使人賢達(dá)。——愛迪生

  教不嚴(yán),師之隋。

  大海中深邃難測,但精衛(wèi)敢填海;陸地上群山起伏,但愚公可移山;天空里云譎波詭,但女媧能補(bǔ)天。

  書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫

  盛年不再來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。——陶淵明

  讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。

  影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校,而是家庭。家庭教育是人的成長的根部和根本,它是“培根教育”。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

  教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)于激勵喚醒鼓舞。——第斯多惠:《德國教師教育指南》

  發(fā)然后禁,則格而不勝;時過然后學(xué),則勤苦而難成;雜施而不孫,則壞亂而不修;獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟廢其學(xué)。此六者,教之所由廢也。

  天才就是這樣,終身努力便成天才。——門捷列夫

  如果家庭教育出了問題,孩子在學(xué)校就可能會過得比較辛苦,孩子很可能會成為學(xué)校的“問題兒童”。

  玉不琢,不成器;木不雕,不成材;人不學(xué),不知理。

  讀書如吃飯,善吃飯者長精神,不善吃飯者生疾病。

  笨鳥先飛早入林,功夫不負(fù)苦心人。

  讀書可以幫助你忘記你的悲哀。——莎士比亞

  平庸的教師在說教,好的教師在解惑,更好的教師在示范,卓越的教師在啟迪。

  書籍是朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實。——雨果

  崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。

  牛不訓(xùn)不會耕,馬不練不能騎。

  書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基

  先天環(huán)境的好壞并不足奇,成功的關(guān)鍵在于一己之努力。

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