有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人對(duì)一些廣為流傳的名言都不陌生吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。還苦于找不到優(yōu)秀的名言？以下是小編幫大家整理的有關(guān)讀書(shū)學(xué)習(xí)的名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。（南北朝）顏之推
2、少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮
3、人家不必論富貴，唯有讀書(shū)聲最佳。（明）唐寅
4、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。（明）吳夢(mèng)祥
5、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。奧斯特洛夫斯基
6、處己、事上、臨下，皆當(dāng)如誠(chéng)為主�！鳌ぱΜu《讀書(shū)錄》
7、君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外�！鳌埦诱逗擦衷鹤x書(shū)說(shuō)》
8、與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。周恩來(lái)
9、我們讀書(shū)時(shí)，是別人在代替我們思想，我們只不過(guò)重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已，猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照教師以鉛筆所寫(xiě)的筆畫(huà)依樣畫(huà)葫蘆一般。我們的思想活動(dòng)在讀書(shū)時(shí)被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書(shū)來(lái)讀時(shí)，會(huì)覺(jué)得很輕松，然而在讀書(shū)時(shí)，我們的頭腦實(shí)際上成為別人思想的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。所以，讀書(shū)愈多，或整天沉浸讀書(shū)的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時(shí)常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華
10、勞于讀書(shū)，逸于作文。（元）程端禮
11、節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書(shū)以養(yǎng)膽。（戰(zhàn)國(guó)）莊周
12、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。（清）王永彬
13、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。戚繼光
14、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基
15、一種純粹靠讀書(shū)學(xué)來(lái)的真理，與我們的關(guān)系，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨(dú)立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬于我們。叔本華
16、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。阮元
17、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)腵目標(biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途�？突�
18、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。（宋）鄭耕老
19、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。（宋）朱熹
20、為樂(lè)趣而讀書(shū)。毛姆
21、好讀書(shū)，不求甚解。陶淵明
22、任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。馬克思
23、出現(xiàn)了不少空談家，他們讀書(shū)只是為了“駁斥”別人，高聲宣揚(yáng)自己的革命精神，以便跳到那些比較謙虛，比較嚴(yán)肅的同志面前去。高爾基、不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。赫爾岑
24、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書(shū)，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。叔本華
25、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
26、書(shū)讀得越多而不加思考，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；而當(dāng)你讀書(shū)思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少。伏爾泰
27、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。富斯德
28、書(shū)籍對(duì)于人類原有很重大的意義，但，書(shū)籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書(shū)的人是毫無(wú)用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書(shū)還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無(wú)用的。烏申斯基
29、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
30、我一生的嗜好。除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活。孫中山
31、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐）顏真卿
32、從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。羅曼·羅蘭
33、夫讀書(shū)將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。王夫之
34、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。李苦禪
35、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。歌德
36、自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。（清）王永彬
37、金有一分銅鐵之雜，則不精；德有一毫人偽之雜，則不純矣�！鳌ぱΜu《讀書(shū)錄·體驗(yàn)》
38、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心�！檻棾�
39、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。顏真卿
40、當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書(shū)不少但學(xué)識(shí)不深的人看來(lái)，卻是一樁蠢事。歌德
41、外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。（宋）程顥
42、心如水之源，源清則流清，心正則事正�！鳌ぱΜu《讀書(shū)錄·體驗(yàn)》用源頭和流水的關(guān)系，比喻要有正直的思想才能做正直的事。薛瑄
43、立志是讀書(shū)人最要緊的一件事。孫中山
44、我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢。徐特立
45、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
46、為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)
47、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書(shū)，車胤匡衡。（元）許名奎
48、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。顧憲成
49、身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。列夫·托爾斯泰
50、早知今日讀書(shū)是，悔作從前任俠非。（唐）李欣
51、沒(méi)有比讀書(shū)更廉價(jià)的娛樂(lè)，更持久的滿足了。蒙臺(tái)居
52、腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。（宋）蘇軾
53、事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書(shū)；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書(shū)，我決心每天用十六到十八小時(shí)翻閱中國(guó)歷代文集。蔡尚思
54、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。徐特立
55、自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書(shū)。（清）張?jiān)聵?/p>
56、文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類，就要令人肉麻。魯迅
57、有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。莫耶
58、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。孟德斯鳩
59、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。南森
60、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。赫爾普斯
61、在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。富蘭克林
62、她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，的確到了認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭腦。茨威格
63、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)！泰戈?duì)?/p>
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