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感恩老師的名言340句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編收集整理的感恩老師的名言340句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
2、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
3、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
4、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
5、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
6、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
7、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
8、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
9、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
10、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
13、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
14、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
15、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
16、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
17、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
18、踏上過無數(shù)道臺階，終于步入輝煌，攀上了頂峰。請你面對清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。
19、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
20、清冷、悲苦甚至不幸賞給自己的姓名。也請你靜夜長思 吧，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠超過給別人的呵護，為你些微的成功而高興得熱淚涔涔，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙 眼睛，充滿憐愛地凝
21、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
22、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
23、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。
24、人類靈魂的工程師。
25、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
26、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
28、身為世范，為人師表。
29、一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您!
30、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
31、一日為師，終身為父。
32、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
33、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!
34、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
35、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。
36、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
37、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。 ——程頤
38、善之本在教，教之本在師。 ——李覯
39、片言之賜，皆事師也。 ——梁啟超
40、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
41、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。 ——荀子
42、古之圣王，未有不尊師者也。 ——呂不韋
43、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
44、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
45、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
46、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
47、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
48、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
49、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
50、疾學(xué)在于尊師。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
51、一日之師，終身為父。 ——關(guān)漢卿
52、國將興，心貴師而重傅。 —— 《荀子大略》
53、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。 ——歐陽修
54、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
55、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
56、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。 ——韓愈
57、君子隆師而親友。 —— 《荀子修身》
58、師者，人之模范也。 ——楊雄
59、教師是人類靈魂的工程師。--斯大林
60、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--李商隱
61、事師之猶事父也。 —— 《呂氏春秋勸學(xué)》
62、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。 ——夸美紐斯
63、師道既，學(xué)風(fēng)自善。 ——康有為
64、吾愛吾師，吾更愛真理。 ——亞里士多德
65、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
66、圣人無常師。 ——韓愈
67、學(xué)貴得師，亦貴得友。 ——唐甄
68、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
69、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
70、善之本在教教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
71、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
72、國將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
73、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
74、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
75、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
76、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。 —— 《論語》
77、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。 ——韓愈
78、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 ——晉葛洪
79、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。 —— 《呂氏春秋》卷四《尊師》
80、為學(xué)莫重于尊師。
81、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。
82、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
83、片言之賜皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》
84、善之本在教教之本在師�！钣M《廣潛書》
85、一位好老師，勝過萬卷書。
86、投之以桃，報之以李。
87、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
88、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人�！斞�
89、感恩即是靈魂上的健康。 ——尼采
90、哀父母，生我劬勞。 ——《詩經(jīng)》
91、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。
92、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
93、哀哀父母，生我劬勞�！对娊�(jīng)》
94、每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里�！枚�
95、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
96、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。
97、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
98、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
99、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！┟鞒酢⒒额}太公釣渭圖》
100、學(xué)者必求師從師不可不謹也�！彼巍こ填U
101、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本卑鄙的一部分。——雨果
102、孝子之至，莫大乎尊親。 ——孟子
103、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感�！_素
104、一飯之恩，當永世不忘。
105、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
106、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
107、父母之愛子，則為之計深遠。
108、飲水者懷其源。——南北朝·庚信
109、可憐天下父母心。
110、勞生逆旅何休息，病眼看山力不禁。 想見夕陽三徑里，亂蟬嘶罷柳陰陰。——《初望淮山》
111、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！� 葛洪《勤求》
112、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿
113、如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義�！_克雷
114、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
115、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
116、父恩比山高，母恩比海深。
117、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖�！こ�
118、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯長大，又使樹枝上掛滿豐富的果實，卻并不要求任何報酬。
119、感恩是精神上的一種寶藏�！蹇�
120、人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思遥浶纳�。——華羅庚
121、誰言寸草心，報得三春暉。
122、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?——孔子
123、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
124、人家見生男女好，不知男女催人老�！抖谈栊小�
125、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
126、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
127、投我以木桃，報之以瓊瑤。——《詩經(jīng)》
128、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！拼だ钌屉[《無題·相見時難別亦難》
129、誰言寸草心，報得三春暉。——唐代孟郊《游子吟》
130、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》
131、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
132、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符
133、誰言寸草心，報得三春暉。——《游子吟》
134、沒有感恩就沒有真正的美德。 ——盧梭
135、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
136、知恩圖報，善莫大焉。
137、心靈塑造的最佳工程師。
138、人家?guī)臀�，永志不忘；我�(guī)腿思�，莫記心上�?——華羅庚
139、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
140、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
141、吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。
142、滴水之恩，涌泉相報。——《增廣賢文·朱子家訓(xùn)》
143、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
144、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！宕む嵺啤缎轮瘛�
145、孝子之至，莫大乎尊親； 尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。
146、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
147、學(xué)者必求師，從師不可不謹也�！填U
148、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
149、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
150、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
151、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
152、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
153、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
154、師者，人之模范也�！獥钚�
155、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
156、圣人無常師。——韓愈
157、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！涿兰~斯
158、吾愛吾師，吾更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
159、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾
160、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。——李白《金陵聽韓侍御吹笛》
161、孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》
162、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
163、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)�！n愈《送靈師》
164、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花�！秾β�(lián)》
165、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
166、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。——杜甫《野老》
167、東宮白庶子，南寺遠禪師。——白居易《遠師》
168、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！鸥Α对亼压袍E五首·其二》
169、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延。——韓愈《送靈師》
170、聞道陰山水好，師行一一遍經(jīng)過。——張籍《送僧往金州》
171、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》
172、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
173、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
174、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師�！獎⒒额}太公釣渭圖》
175、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵺啤缎轮瘛�
176、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[《無題·相見時難別亦難》
177、忽遇文殊開慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》
178、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——劉克莊《滿江紅》
179、弟子事先生，于茲有年矣。——韓愈《進學(xué)解》
180、凡學(xué)之道，嚴師為難。——《禮記·學(xué)記》
181、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》
182、夫子循循然善誘人——《論語·子罕篇》
183、尊嚴而憚，可以為師——《荀子·致士》
184、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！盾髯印ば奚怼�
185、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�
186、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
187、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
188、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
189、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�、韓愈《師說》
190、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
191、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲——老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學(xué)生！
192、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
193、調(diào)整好心態(tài)最重要，不要看到自己失去什么，而要看到自己得到什么，要有一顆感恩的心．——瞿穎
194、卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分�！旯�
195、感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習(xí)中最不好的�！V語
196、無知的人本想做點好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報答了養(yǎng)育之恩�！刈逯V語
197、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩�！毡局V語
198、不當家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報母恩�！袊V語
199、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。——孟子
200、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
201、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
202、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基
203、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
204、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當是什么人。——車爾尼雪夫斯基
205、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
206、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
207、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥�，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
208、啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！
209、仰之彌高，鉆之彌堅。——《論語·子罕》
210、教師要以父母般的感情對待學(xué)生�！ンw良
211、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力�！髅�
212、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
213、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
214、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
215、您像一支紅燭，為子弟獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
216、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
217、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
218、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪
219、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
220、師德是一面鏡子。
221、心靈塑造的工程師。
222、誨爾諄諄，聽我藐藐。
223、教師就是要敬業(yè)愛生。
224、教書育人，功德無量。
225、十年樹木，百年樹人。
226、桃李不言，下自成蹊。
227、學(xué)高為師，身正為范。
228、以德感人，為人師表。
229、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
230、滴水之恩，當涌泉相報。
231、太陽底下最光輝的職業(yè)。
232、位好老師，勝過萬卷書。
233、感恩是精神上的一種寶藏。
234、好筍出好竹，好師出好徒。
235、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
236、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
237、善之本在教，教之本在師。
238、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。
239、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
240、心靈的溝通勝于知識傳遞。
241、揚黃牛精神，做平凡工作。
242、捧著一顆心，不帶半根草去。
243、天荒地老，教師的童心不泯。
244、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
245、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。
246、老老實實做人，認認真真教書。
247、強化競爭意識，營造團隊精神。
248、循循善誘，誨人不倦的是老師。
249、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
250、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
251、不知道感恩的人，就不會被感恩。
252、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
253、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。
254、好說己長便是短，自知己短便是長。
255、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
256、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
257、山高水長有時盡，唯我?guī)煻魅赵麻L。
258、圣人無常師。作者：唐代文學(xué)家韓愈
259、用真誠澆灌友誼；用感激澆灌親情。
260、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
261、老師，您就是這希望與幸福的播種人。
262、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
263、念人之善揚人之長量人之難幫人之過。
264、無論何時，我永遠記得那些滴水之恩。
265、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。
266、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
267、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
268、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
269、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
270、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
271、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
272、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
273、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
274、高山不移，碧水常流，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簦?/p>
275、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
276、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
277、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。
278、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
279、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
280、每天攢下一點快樂，你就是世界上最幸福的人。
281、師德最樸素的認識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
282、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當涌泉相報。
283、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
284、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。
285、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
286、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
287、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
288、老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>
289、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
290、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
291、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
292、是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
293、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
294、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
295、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
296、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
297、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
298、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
299、教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。作者：捷克教育家夸美紐斯
300、走近每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
301、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
302、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
303、善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。
304、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
305、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。
306、師門立雪得心傳，詔恩分務(wù)許優(yōu)閑。鳧飛難學(xué)王喬舄，身世相忘象外天。
307、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
308、師恩常�；跓o聲的關(guān)懷，往往耐人尋味；但只有感，才能懂得它的珍貴。
309、用教師的智慧點燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
310、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
311、舉世不師，故道益離。學(xué)者必求師，從師不可不謹也。一日為師，終身為父。
312、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
313、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
314、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
315、高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！
316、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
317、蹇蹇三事，師師百僚。
318、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯(lián)。
319、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
320、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語。
321、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
322、弘獎學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。
323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
324、師者，人之模范也。
325、經(jīng)驗是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。
326、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
327、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
328、仰之彌高，鉆之彌堅。
329、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善；片言之賜，皆吾師也。
330、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
331、把一切知識教給一切人。
332、凡學(xué)之道，嚴師為難，師嚴然后道尊，道尊然后知教學(xué)。
333、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
334、學(xué)貴得師，亦貴得友。
335、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
336、舉世不師，故道益離。
337、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
338、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
339、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
340、教育加贊賞等于教育的平方。
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