只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。想要知道更多關(guān)于數(shù)學(xué)教育名言警句精選的內(nèi)容?若想，請隨時關(guān)注名言欄目!

　　1、 浮躁的人容易說：學(xué)數(shù)學(xué)沒有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的;——是你自己沒用了吧!?

　　2、 浮躁的人容易問：我到底該怎么學(xué);——別問，學(xué)就對了。

　　3、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好?——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。

　　4、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人;b)只學(xué)而不堅持的人。請不要做浮躁的人。

　　5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 ——高斯(Gauss)

　　6、數(shù)學(xué)比喻： 古希臘哲學(xué)家芝諾號稱"悖論之父"，他有四個數(shù)學(xué)悖論一直傳到今天。他曾講過一句名言："大圓圈比小圓圈掌握的知識要多一點，但因為大圓圈的圓周比小圓圈的長，所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大，因此更感到知識的不足，需要努力去學(xué)習(xí)"。

　　7、 把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會每一個術(shù)語的用法，熟悉每一個符號的意義

　　8、不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點。

　　9、會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。

　　10、如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個大游戲玩的更好!

　　11、數(shù)學(xué)是無窮的科學(xué). ——赫爾曼外爾

　　12、問題是數(shù)學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )

　　13、只要一門科學(xué)分支能提出大量的問題, 它就充滿著生命力, 而問題缺乏則預(yù)示著獨立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

　　14、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

　　15、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。

　　16、數(shù)學(xué)不僅僅是解題。

　　17、學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。

　　18、 在任何時刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。

　　19、請閱讀《數(shù)學(xué)教材》，掌握數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語。

　　20、看得懂的例題，請仔細(xì)看;看不懂的例題，請硬著頭皮看。

　　21、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。

　　22、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學(xué)會把基本題型當(dāng)成零件“組裝”出來的綜合題。

　　23、不要因為數(shù)學(xué)中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認(rèn)為它們的意義完全一樣。

　　24、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　25、記�。簲�(shù)學(xué)中的概念、對象不只是數(shù)學(xué)專有的，在其它學(xué)科中不要忘了“用數(shù)學(xué)”。

　　26、 請把書上的例題親自做一遍。

　　27、請找一些習(xí)題，把在書上學(xué)到的解題方法用上去!