孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。下面的是小編分享的與贊美老師的手抄報(bào)名言警句有關(guān)的文章,歡迎繼續(xù)訪問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生名言網(wǎng)!
1.堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
2.我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ,有大事,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>
3.鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
4.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn),而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣,而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
5.我敢說(shuō)我們?nèi)粘K?jiàn)的人中,他們之所以或好或壞,或有用或無(wú)用,十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別,便是由于教育之故。——洛克
6.我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作,所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
7.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
8.千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
9.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
10.教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土.澆水.捉蟲(chóng).施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
12.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。
13.身為世范,為人師表。
14.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。
15.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
16.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
17.孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18.感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19.老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
20.愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
21.其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。
22.是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。
23.教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
24.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
25.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
26.在教育的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
27.今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高.更快.更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?
28.有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁有了一切。
29.在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
30.教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。
31.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
32.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。
33.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
34.用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
35.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。
37.和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
38.嚴(yán)父+慈母=教師。
39.心靈塑造的最佳工程師。
40.在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。
41.堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。
42.博學(xué).耐心.寬容,是教師最基本的素質(zhì)。
43.教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
44.想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。
45.天荒地老,教師的童心不泯。
46.語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47.教師的人格是教育的基石。
48.教師要融于師生的相互理解中。
49.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。
50.在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。