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孔子學(xué)習(xí)的名言

時(shí)間:2020-11-04 12:00:39 孔子的名言 我要投稿

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全

  孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人之一。加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。下面是小編為大家整理一些關(guān)于勵(lì)志學(xué)習(xí)的名言,歡迎大家參閱學(xué)習(xí)。

孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言大全

  孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的名言

  1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?

  2. 君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可謂好學(xué)也已。

  3. 溫故而知新,可以為師矣。

  4. 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

  5. 知之為知之,不知為不知,是知也。

  6. 朝聞道,夕死可矣。

  7. 敏而好學(xué),不恥下問(wèn)。

  8. 知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。

  9. 默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦。

  10. 不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也。

  11. 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

  12. 三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?/p>

  13. 蓋有不知而作之者,我無(wú)是也。多聞,擇其善者而從之,多見而識(shí)之,知之次也。

  14. 以能問(wèn)于不能,以多問(wèn)于寡;有若無(wú),實(shí)若虛,犯而不校。

  15. 興于《詩(shī)》,立于禮.成于樂(lè)。

  16. 學(xué)如不及,猶恐失之。

  17. 譬如為山,未成一簣,止,吾止也。譬如平地,雖覆一簣,進(jìn),吾往也。

  18. 吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無(wú)益,不如學(xué)也。

  19. 生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。

  20. 飽食終日,無(wú)所用心,難矣哉。

  激勵(lì)學(xué)習(xí)的名言警句

  1、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠(yuǎn)不會(huì)鋒利。

  2、在懶漢的眼里,汗是苦的,臟的;在勤者的心上,汗是甜的,美的。

  3、愚蠢的人總是為昨天悔恨,為明天祈禱,可惜的是少了今天的努力。

  4、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

  5、付出,不一定會(huì)有收獲;不付出,卻一定不會(huì)有收獲,不要奢望出現(xiàn)奇跡。

  6、做自己的決定。然后準(zhǔn)備好承擔(dān)后果。從一開始就提醒自己,世上沒(méi)有后悔藥吃。

  7、馬行軟地易失蹄,人貪安逸易失志。

  8、遇到困難時(shí)不要抱怨,既然改變不了過(guò)去,那么就努力改變未來(lái)。

  9、在你內(nèi)心深處,還有無(wú)窮的潛力,有一天當(dāng)你回首看時(shí),你就會(huì)知道這絕對(duì)是真的。

  10、根兒向縱深處延伸一寸,小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

  11、當(dāng)你懈怠的時(shí)候,請(qǐng)想一下你父母期待的眼神。

  12、岸邊的奇花異草,是留不住奔騰向前的江水的。

  13、成功源于不懈的努力。

  14、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。

  15、望洋興嘆的人,永遠(yuǎn)達(dá)不到成功的彼岸。

  16、不是成功離我們太遠(yuǎn),而是我們堅(jiān)持的太少。

  17、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

  18、智者的夢(mèng)再美,也不如愚人實(shí)干的腳印。

  19、不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂,只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

  20、讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來(lái)。

  勵(lì)志學(xué)習(xí)的經(jīng)典名言

  1. 書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。—— 蘇軾:《東坡文集事略》

  2. 看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般。就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是。不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘! 朱熹:《朱子語(yǔ)類大全》

  3. 讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?—— 朱熹:《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》

  4. 學(xué)貴精不貴博!檬疾坏降,不如知得一件卻到地也! 戴震:《戴東原先生年譜》

  5. 讀書以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事! 鄭板橋

  6. 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能,無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所! 《韜奮文集》

  7. 加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多! 《周恩來(lái)選集》

  8. 讀書也象開礦一樣,"沙里淘金"! 趙樹理

  9. 我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),所用的方法,是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí)。我對(duì)該書的終末,就懂得它的.起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。—— 狄慈根:《辯證法的邏輯》

  10. 求知無(wú)坦途,學(xué)問(wèn)無(wú)捷徑。

  11. 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。 ——佚名

  12. 一個(gè)人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹。聰明人會(huì)把凡是分散精力的要求置之度外,只專心致志地去學(xué)一門。

  13. 為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。

  14. 知不足者好學(xué),恥下問(wèn)者自滿

  15. 學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

  16. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿

  17. 性癡,則其志凝:故書癡者文必工,藝癡者技必良!-世之落拓而無(wú)成者,皆自謂不癡者也。—— 蒲松齡:《阿寶》

  18. 重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西!袪査固

  19. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切.—— 愛因斯坦

  20. 好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食! 陶淵明:《五柳先生傳》

  21. 讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神! 杜甫:《杜工部集》

  22. 我們自動(dòng)的讀書,即嗜好的讀書,請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門;但專讀書也有弊病,所以崐 必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書活起來(lái)。—— 魯迅:《讀書雜談》

  23. 愛看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟 是怎么一回事。這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解。—— 《魯迅全集》

  24. 只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大發(fā)的:你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了! 魯迅:《致顏黎民》

  25. 我有八位好朋友,肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥。還有一崐 個(gè)西洋派,姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教,雖是笨人不會(huì)錯(cuò)! 陶行知:《八位顧問(wèn)》

  26. 積累知識(shí),也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái),讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng)! 鄧拓

  27. 有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化;這就是說(shuō),有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀;還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀! 《培根論說(shuō)文集》

  28. 不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發(fā)了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出來(lái)——-象從活的泉眼流出一樣——-一條溪澗(知識(shí))來(lái)! 夸美紐斯:《大教學(xué)論》

  29. 應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切。—— 高爾基:《文學(xué)書簡(jiǎn)》

  30. 能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。—— 亞里斯提卜


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