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教師座右銘勵志名言270句
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸優(yōu)秀的座右銘吧，生活中，一定會有人用到座右銘，座右銘可以讓我們遇到挫折更有信心面對。其實很多朋友都不太清楚什么樣的座右銘才是好的座右銘，以下是小編整理的教師座右銘勵志名言270句，希望對大家有所幫助。
1、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
3、表揚用喇叭，批評用電話。
4、冰凍三尺，非一日之寒。
5、不愛云，不愛月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽冉冉升起。
6、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
7、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
8、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
9、對待學生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
10、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
11、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng)輝煌。
12、好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
13、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
14、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。
15、教師的幾個不等式： 有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
16、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現(xiàn)實。
17、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
18、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
19、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
20、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
21、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
22、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
23、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
24、教育無小事；教師無小節(jié)。
25、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
26、精，勤，敬，緊，靜。
27、寬容別人等于善待自己。
28、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
29、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
30、良言暖三春，惡言記終身。
31、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。
32、每一個學生都是好學生。
33、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
34、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。 十年樹木，百年育人
35、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
36、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
37、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
38、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
40、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
41、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們生命。
42、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
43、人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。
44、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
45、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
46、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
47、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
48、時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
49、輸贏并不在乎外在的強弱—完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
50、踏踏實實工作，認認真真育人。
51、堂堂正正做人，認認真真做事。
52、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
53、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
54、唯有對外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
55、我們都隨時處于正在學習的過程。
56、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
57、喜歡孩子，善待孩子。
58、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
59、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
60、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
61、性命正正因風雨而變得精彩。
62、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
63、業(yè)精于勤，荒于嬉。
64、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
65、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
66、一個人的知識越豐富，藝術修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
67、一切為了學生。
68、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
69、以人為本，是一切教育的出發(fā)點。
70、意識是成功教育的基礎
71、永遠不要嘲笑別人的夢想。
72、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
73、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
74、用愛心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問題學生，給他們美麗的童年。
75、用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。
76、用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
77、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
78、掌握好的方法，是學業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
79、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現(xiàn)。
80、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
81、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。 （孔子）
82、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
83、智者不只發(fā)現(xiàn)機會，更要創(chuàng)造機會。
84、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
85、走下講臺給學生講課。
86、心靈的溝通勝于知識傳遞。
87、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
88、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
89、天荒地老，教師的童心不泯。
90、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
91、師德是一面鏡子。
92、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
93、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
94、教師要用心去愛，去教育學生。
95、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
96、愛校愛生是我們職責。
97、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
98、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
99、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
100、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
101、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
102、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；
103、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
104、博學耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
105、"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
106、好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。
107、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
108、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
109、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
110、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
111、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
112、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
113、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
114、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
115、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
116、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
117、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
118、不要簡單地向后進學生說"不"。
119、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
120、甘為學生進步的階梯。
121、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長開的窗接納之窗。
122、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
123、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
124、從兒童進學校的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。
125、兒童一旦懂得尊重與羞辱的意義之后，尊重與羞辱對于他的心理便是最有力量的一種刺激。
126、犯了過錯的人應當受到懲罰。但是他們之所以應受懲罰，并非因為他們犯了錯，而是為的要使日后不去再犯。
127、積極的鼓勵比消極的刺激來得好，但是鼓勵法也不可用得太濫，一濫恐失其效用；刺激法若用得其當，也是很好，不過只可偶一為之而已。
128、如果有人問我：我怎樣能夠以簡單的公式概括我的教育經(jīng)驗的本質(zhì)時，我就回答說：要盡量多地要求一個，也要盡可能地尊重一個人。
129、說教之所以最沒有用處，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人說的，既沒有區(qū)別，也沒有選擇。
130、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。
131、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
132、野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛，這就是真理。待兒童沒有同情，他們就變得沒有同情；而以應有的友情對待他們就是一個培養(yǎng)他們友情的手段。
133、有些人是過分嚴格，有些人是過分放任，這兩種情況都同樣是要避免的。
134、在品格以及整個人的教育領域內(nèi)只有一條途徑可接近學生：這就是他的信任。
135、在影響學生的內(nèi)心世界時，不應挫傷他們心靈中最敏感的一個角落——自尊心。
136、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
137、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
138、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
139、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
140、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
141、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福！
142、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
143、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
144、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
145、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
146、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
147、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
148、教書育人，功德無量。（劉金鳳）
149、人活著就要快樂。（孔德魁）
150、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
151、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
152、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
153、我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——劉白羽
154、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。（何秀琴）
155、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
156、永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
157、教師的人格是教育的基石。
158、十年樹木，百年育人。
159、不求聞達，但得心安。
160、教育學生做一個平凡的人，做一個能感知360行，行行出狀元的人，做一個以過平凡生活為知足的人。
161、從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳�。 熳郧�
162、淡泊以明志，寧靜而致遠。（劉麗華）
163、學習�？次膶W書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。——魯迅
164、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭�！惶m克林
165、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
166、教師的生命是從教師職業(yè)開始的，教師在自己的職業(yè)中和工作要求中尋求生活的滿足。
167、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
168、多一份賞識，就多一份成功的希望。（楊雙梅）
169、身教重于言教，才高還需德高。
170、努了力就會有結(jié)果，汗水不會白灑。
171、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。
172、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功�！~圣陶
173、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
174、教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
175、千里之行，始于足下。
176、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
177、用愛心關懷學生，用真心感受學生，用誠心教育學生。
178、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道�！��！招兄�
179、寧與人共醉，不要我獨醒。
180、一切為了學生。
181、以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。
182、愛自我的孩子是人，愛別人的孩子是神。
183、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
184、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
185、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。
186、做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。——陶鑄
187、天道酬勤。
188、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
189、生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達了某種真理；如果以另一種方式學習它，我們將不能生存�！灞救A
190、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
191、播種希望，收獲明天。（田曉彬）
192、笑到最后才笑得最燦爛。
193、全心全意為學生服務。
194、保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。——蘇霍姆林斯基
195、有夢才會有期望，有期望才會有拼搏，守住自我的夢，勇敢地走下去，你就會比別人提前到達成功的彼岸。
196、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
197、業(yè)精于勤，荒于嬉。
198、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕恕Ｕ數(shù)臅甘救艘哉�，使其避免誤入歧途�！突�
199、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
200、讀書一刻，馨香一生。（何麗華）
201、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。
202、快樂工作，健康生活。（李忠民）
203、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
204、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。（趙亞坤）
205、是綠葉就要哺育紅花開得更鮮艷，因為教師是綠葉的事業(yè)。
206、身為世范，為人師表。
207、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
208、冰凍三尺，非一日之寒。
209、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
210、認真工作，快樂生活。（杜紅）
211、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
212、習慣決定性格，性格決定命運。
213、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
214、舉一而反三，聞一而知十，及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此�！祆�
215、小鳥展翅看大鳥。學生成長靠老師。
216、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。
217、我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的亮點。
218、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
219、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。——富蘭克林
220、任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏，科學是奧妙無窮的�！R克思
221、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。
222、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
223、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了�！呤科�
224、滿足是停滯的開始。
225、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。（黃立靜）
226、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
227、以智慧教書，用情感育人。
228、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯�！喔�
229、追求夢想，不懈努力。（馮婧崢）
230、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
231、默而識之學而不厭誨人不倦。（張運英）
232、決心決定成功。
233、我愿是一只蜜蜂，把養(yǎng)料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。
234、有志者事竟成。
235、愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰籍的人，無懼于任何事物，任何人。——彭沙爾
236、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。（劉森）
237、人不可以瞧不起自己。
238、誠實做人，認真做事。（張利忠）
239、以誠感人者，人亦誠以應。（李丹）
240、愛生如愛己，教生如教子。
241、只有學而不厭的老師，才能教育出學而不厭的學生。
242、誦讀六十五條，習慣牢記心頭。
243、信心是一種最堅強的內(nèi)在力量，它能夠幫助你度過最艱難困苦的時期，直到曙光最終出現(xiàn)。
244、行為比語言更有說服力。
245、友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快�！鍋�
246、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
247、心靈塑造的最佳工程師。
248、從零開始，持之以恒。
249、在人生旅途上，有道德、智慧與事業(yè)相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！
250、把每件簡單的事做好就是不簡單。（閆茹）
251、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結(jié)果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了�！郀柣�
252、求真求實。（張瑤）
253、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。（王雅莉）
254、快樂工作，快樂生活。
255、智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細小的行為上。
256、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
257、創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！
258、錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。我們應該這樣要求自己的朋友，這樣的友誼才是真正可貴的。——高爾基
259、真正的朋友不把友誼掛在口頭上，他們并不為了友誼而相互要求一點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事�！獎e林斯基
260、天下大事并作于細，天下難事并作于易。
261、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
262、將一切美好傳遞給孩子！
263、選擇了遠方，就要風雨兼程。
264、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
265、愛是一切美的源泉。（張慶）
266、選擇這個職業(yè)，無怨無悔。
267、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
268、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
269、良言暖三春，惡言記終身。
270、現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死�！_蒙諾索夫
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