2016成功勵(lì)志名言名句大全
發(fā)布時(shí)間:2017-06-01 編輯:基樂
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學(xué)如駕車登山,不進(jìn)就退。——日本諺語
生命里最重要的事情是要有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),并借助才能與堅(jiān)毅來完成它。——歌德
騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。
不存在沒有熱情的智能,也不存在沒有知能的熱情,如果沒有勤奮,也不存在熱情與才能的結(jié)合。
天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。
理智時(shí)常糾正感情的過于急促的判斷。
學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)如趕路,不能慢一步。
人只有為自己同時(shí)代的人完善,為他們的幸福而工作,他才能達(dá)到自身的完善。——馬克思
注意力是智慧的門戶。要得驚人藝,須下苦功夫。
把自己體驗(yàn)到的感情傳達(dá)給別人,而使別人為這感情所感染,也體驗(yàn)到這些感情。
常說口里順,常做手不笨。最淡的墨水,也勝過最強(qiáng)的記性。
生活中若沒有朋友,就像生活中沒有陽光一樣。
只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。拳不離手,曲不離口。
生活若剝?nèi)ダ硐、?mèng)想、幻想,那生命便只是一堆空架子。
貪婪是最真實(shí)的貧窮,滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
有一點(diǎn)要注意:不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯,如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此,父母給孩子講述偉大人物的故事。
挫折時(shí),要像大樹一樣,被砍了,還能再長(zhǎng);也要像雜草一樣,雖讓人踐踏,但還能勇敢地活下去。
管教孩子是必可少的,但管教只是手段,不是最終目的。
教學(xué)是一個(gè)獨(dú)具特色的表演藝術(shù),是區(qū)別于其它任何表演藝術(shù),這是由于教師與那些觀看表演的人的關(guān)系所決定。
不論你在什么時(shí)候開始,重要的是開始之后就不要停止。
你可以用愛得到全世界,你也可以用恨失去全世界。
熱情就是一個(gè)人努力達(dá)到自己目標(biāo)的一種積極力量。
情感本身蘊(yùn)含著巨大的能量,這可以幫助解決情感表達(dá)的問題。
凡你不愿寫下來并且簽字負(fù)責(zé)的事,就不要說。
貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,莫過一日曝十日寒。
每一件事都要用多方面的角度來看它。
積極思考會(huì)有積極人生,消極思考會(huì)有消極人生。
失敗也是我需要的,它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛迪生
成功是一段路程,而非終點(diǎn),所以只要在邁向成功的過程中一切順利,便是成功。
學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。學(xué)問勤中得,富裕儉中來。
真懂的人不需大聲叫。
書讀百遍,其義自見。
孩子需要愛,特別是當(dāng)他們必須得愛的時(shí)候。
“不可能”只存在于蠢人的字典里。
只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力,就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)。——陀思妥耶夫斯基
三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹,其不善者而改之?/p>
有理想在的地方,地獄就是天堂。
當(dāng)父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá),對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
對(duì)感情執(zhí)著,并不是壞事;不過,你應(yīng)該知道在甚么時(shí)候改變。
只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信地沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。
誰要懂得多,就要睡得少。——亞美尼亞諺語
抱最大的希望,為最大的努力,做最壞的打算。
知識(shí)好象砂石下面的泉水,越掘得深泉水越清。——丹麥諺語
真正的愛,應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
沉溺在逝去的感情里的人,就像會(huì)游泳的落水者,抓著一塊早晚回沉下去的木頭不放手。他不愿意游上岸,就算河岸近在咫尺。
知識(shí)需要反復(fù)探索,土地需要辛勤耕耘。——尼泊爾諺語
不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
言行在于美,不在于多。
有一點(diǎn)要注意:不可讓孩子說懦夫們常用的詞匯,如“我不敢”。常說這句孩子決不會(huì)成為有出息的人。為此,父母給孩子講述偉大人物的故事。
沒有艱苦的學(xué)習(xí),就沒有最簡(jiǎn)單的發(fā)明。——南斯拉夫諺語
百年心如同,誰限河南北?
父母學(xué)會(huì)如何用語言向孩子表達(dá)對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時(shí),往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具,可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。
人有兩耳雙目,只有一舌,因此應(yīng)多聽多看少說。
搓繩不能松勁,前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中,起跑還不算到達(dá)。
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上,走過彎路,犯過錯(cuò)誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。——愛因斯坦
誰游樂無度,誰沒空學(xué)習(xí)。——法國(guó)諺語
說話周到比雄辯好,措詞適當(dāng)比恭維好。
友愛、協(xié)作、守紀(jì)、禮貌、集體觀念能力,等等這些都是高素質(zhì)人才必備的品質(zhì),如果沒有這些技能的培養(yǎng),一個(gè)再聰明的孩子也只可能被培養(yǎng)成“孤家寡人”式的神童。
作為長(zhǎng)輩,在談話中我們理應(yīng)更加細(xì)心,更加富有同情心。我們應(yīng)該努力地尊重我們的孩子,從而營(yíng)造出更加友好的談話氛圍。