描述理論素養(yǎng)的名言名句
智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)重要。下面小編為大家搜索整理了描述理論素養(yǎng)的名言名句，希望大家喜歡。
1、學(xué)習(xí)就是一種會使你更快樂、生活質(zhì)量更好、更有自尊、對社會貢獻(xiàn)更大的一種素質(zhì)提高過程。
2、期待是一種樂觀、積極向上、充滿美好的精神。要正確對待期待，就要加強(qiáng)自己的心理素質(zhì)，開拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會像美好的夢境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。
3、本人以為誠信和正直、主動(dòng)意識、交流和溝通、努力一生學(xué)習(xí)是中國學(xué)生最需具備的幾個(gè)個(gè)人素質(zhì)。
4、人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟。任何工作都要人去做，都要靠發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，即使在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，人仍然是最終起決定作用的因素。
5、認(rèn)真傾聽別人的傾述雖是細(xì)枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。
6、幽默不是學(xué)來的，幽默是人的基本素質(zhì)，但幽默不好就會淺薄。
7、職業(yè)經(jīng)理人的生存，應(yīng)該具備三個(gè)方面的東西：一個(gè)叫做素質(zhì)，一個(gè)叫做能力，一個(gè)叫做技巧。
8、教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗。
9、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
10、就業(yè)力表現(xiàn)為六大要素：職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)能力提升、勝任素質(zhì)提升、職場人脈建設(shè)、積極心理調(diào)試、聰明求職應(yīng)聘。
11、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字。
12、絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式還是過于粗糙�，F(xiàn)在有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，一邊是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)素質(zhì)差，一邊卻是點(diǎn)擊率奇高。就好比美聲唱法與通俗唱法的區(qū)別。
13、優(yōu)秀是一種習(xí)慣，素質(zhì)不需要提醒。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的'品格，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)好各門功課。學(xué)而不倦，溫故知新。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn)，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜。
15、做人也是這樣，如我們天天浸透在冗長的東西里，就會使我們自己沒有辦法提升。去讀那些好的東西，日復(fù)一日年復(fù)一年堅(jiān)持下去，對我們好的素質(zhì)一定會有潛移默化的力量。
16、成長又是一件很復(fù)雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維；學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識；社會的需要，我們又應(yīng)該提高自己的素質(zhì)。
17、不給他人以自由的人，地球上沒他的自由，其他星球上也不會有。
18、這時(shí)，母親也回來了，見我這般傷心，就問清楚了原因，用她那溫柔的聲音對我說：別哭了，孩子，她在學(xué)習(xí)方面比你好，可是你也有過人之處啊。這天下之大，比你強(qiáng)的人不是只有她一個(gè)，還有很多，你總不能遇到一個(gè)就哭一次，最后一蹶不振吧？我搖頭，拭去臉上的淚珠哭哭啼啼道：可我就是不明白，我們都是一樣學(xué)，為什么我就沒有她好呢？母親笑了，笑我的天真：有些東西是學(xué)不會的。例如別人的性格，習(xí)慣，還有心理素質(zhì)等等，都是學(xué)不會的。母親還讓我在網(wǎng)上看了一下很多優(yōu)秀的人是怎樣面對比自己強(qiáng)的人的事例。那時(shí)，我真正明白了。知道自己不該嫉賢妒能，應(yīng)該取人之長，補(bǔ)己之短，才能更上一層樓。
19、現(xiàn)仇現(xiàn)報(bào)實(shí)在太沒風(fēng)度，秋后算賬才是有素質(zhì)的表現(xiàn)。
20、帶教老師素質(zhì)提高，創(chuàng)造了良好的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)環(huán)境，護(hù)生綜合能力明顯提高，達(dá)到了教學(xué)相長。
21、孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心，首先來源于對遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
23、成長的過程總是要經(jīng)歷幾次坎坷、遇見幾個(gè)人，然后看清世事的。寬容是海納百川的大度與包容，是一種人生的智慧與豁達(dá)。寬容的人能得到人們的尊重與關(guān)心，會受到朋友的信任和擁護(hù)。寬容是一種素質(zhì)、一種情操、一種美德。它像一支火把，照亮了前進(jìn)的方向，引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。
24、有些人對課外辦班有所歧視，我認(rèn)為那是妒忌。無論如何，我們分擔(dān)和減輕了社會的就業(yè)壓力；并且或多或少的為國家少年兒童美育素質(zhì)的發(fā)展和傳播做出了貢獻(xiàn)。
25、凡鳥要成彩鳳，寒儒要變貴人，需要的是造福于人和智慧自身相結(jié)合。
26、富有不代表尊貴學(xué)歷不代表素質(zhì)形象不代表內(nèi)涵貧窮不代表自卑年齡不代表自信
27、抓素質(zhì)教育是促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的母本。
28、高質(zhì)量的產(chǎn)品出自高素質(zhì)的員工。
29、遇到難題拿著解決方案去找老板開會。使老板了解工作中困難的難度和出現(xiàn)的頻率，自己的專業(yè)素質(zhì)，以及積極主動(dòng)解決問題的態(tài)度和技巧。
30、官場行走，最需要理解能力，從云山霧里的官話和看似無意的行為中發(fā)現(xiàn)實(shí)質(zhì)問題，這是一位成功領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)。
31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、現(xiàn)在的大學(xué)生太沒素質(zhì)了！過來拷毛片，居然用剪切！
33、文明是什么？文明是一種氣質(zhì)，展現(xiàn)出你的儒雅；文明是什么？文明是一種修養(yǎng)；盡現(xiàn)你的學(xué)識；文明是什么？文明是一種意境，表現(xiàn)出你的素質(zhì)。
34、判斷一個(gè)人的素質(zhì)高低：1能不能把會做的事做好；2會做的事能不能一次性做好。
35、青春不是美麗和瀟灑的代言。沒有豐厚的底蘊(yùn)，再光鮮的表面也顯輕薄。就如同裝滿草的枕頭，再高明的繡花師都不能掩蓋其滿腹的稻草。完美的青春需要用新知識不斷的給自己充電，用能力素質(zhì)的提高完善自己。展現(xiàn)出外表陽光燦爛，魅力無限，內(nèi)涵更顯得豐富深邃。
36、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！
37、我們在大公司做慣了的人，受不了那些處處都要摳著算費(fèi)用的公司。真落到那樣的地方工作，不說別的，單是和你共事的人，都是些素質(zhì)比現(xiàn)在的同事差很多的人，就要讓你郁悶了。
38、因此本文嘗試提出生態(tài)文化教養(yǎng)的概念，以闡述建設(shè)生態(tài)文明的主體所必須具備的生態(tài)文化的基本素質(zhì)，希冀作為引玉之磚，引發(fā)人們在這個(gè)問題上的高見。
39、在立法診所中，類似的事例不勝枚舉，同學(xué)們更善于運(yùn)用法律思維進(jìn)行思考，進(jìn)行推理，進(jìn)行解釋，進(jìn)行論證，同學(xué)們的法律專業(yè)素質(zhì)得到了檢驗(yàn)，深化和提高。
40、非論是岳飛也罷，其他的人也罷，他們的步履事實(shí)下場不能根柢轉(zhuǎn)變忠孝節(jié)義這些封建道德藍(lán)本的階級素質(zhì)。
41、勇氣是一種素質(zhì)，有了勇氣，一切事情都好辦了。
42、個(gè)人修養(yǎng)基本不看外表，主要看個(gè)人的內(nèi)在德行。包括德，即品德，是內(nèi)在的東西，是個(gè)人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵行，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個(gè)人修養(yǎng)。
43、開展全民讀書活動(dòng)，提高公民文明素質(zhì)。
44、我在大學(xué)里為自己定下目標(biāo)：要做一個(gè)“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過硬都是我們成功必備的素質(zhì)。
45、事業(yè)是人生的追求，是人生的夢想，是人生價(jià)值的體現(xiàn)。在追求事業(yè)的路上并非一路坦途，并不是每個(gè)人都能如愿成就夢想，除了不懈努力，艱苦付出，思想上還得做好承受一次又一次失敗的準(zhǔn)備�，F(xiàn)實(shí)是無法抗拒的，環(huán)境是無法改變的，事業(yè)上的突破，除了自己要具備成就事業(yè)所必須的素質(zhì)外，還得遇到人生中的伯樂，還得適應(yīng)、融進(jìn)你所處的環(huán)境中去，天時(shí)、地利、人和缺一不可。
46、素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長。
47、在市場競爭的條件下，首先是員工素質(zhì)的競爭。
48、人品決定產(chǎn)品，素質(zhì)決定質(zhì)量，細(xì)節(jié)決定成敗。
49、質(zhì)量是品牌的基礎(chǔ)，質(zhì)量是素質(zhì)的體現(xiàn)，質(zhì)量是市場的保證。
50、智慧用在騙人害人上邊，雖然能得到眼前的小利，卻不會長久，你害我，我反過來也會害你，這樣下去道德就沒了，民族素質(zhì)就沒了，我們驕傲的幾千年文化就打折了。沒必要指望誰來管理好這個(gè)世界，我們要自己管好自己，從我做起，從小事做起，以誠相待，不欺人害人，把我們的智用在發(fā)展上邊，我們就會好過一些，就會少許多埋怨，少許多煩惱，更會少許多的被迫害。
51、步入社會以后，不管你從事任何職業(yè)，書也是必須要讀的。專業(yè)有專業(yè)的要求和規(guī)定，書便成為了鋒利專業(yè)技能的磨刀石。只有具備了專業(yè)技能的鋒刃寶劍，才能有如李云龍所講的：劍鋒所指，所向披靡。尤其在當(dāng)今這個(gè)飛速發(fā)展型的競爭社會，各行各業(yè)對員工崗位技能和一專多能的高素質(zhì)要求，假若不讀書，不及時(shí)掌握崗位所需的知識與規(guī)范，不淘汰你，又能舍你其誰呢？
52、要時(shí)刻警惕著網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的力量太大了，而網(wǎng)民素質(zhì)差異太大，加上躲在屏幕后更容易暴露陰暗的心理。如果用得好網(wǎng)絡(luò)，可以將好事辦得更好，用得不好，則把小事變大，壞事變得更壞。
53、國家應(yīng)成立人腦開發(fā)工程局。與教育不同之處，它的工作重點(diǎn)是從生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)的角度去提示人的智力發(fā)展的一般規(guī)律和特殊規(guī)律，然后指導(dǎo)社會成員按照規(guī)律去開發(fā)自己的大有作為資源，指導(dǎo)各機(jī)關(guān)有效地開發(fā)干部們的職業(yè)智力，指導(dǎo)各工廠、企業(yè)用最佳辦法提高職工的職業(yè)素質(zhì)，指導(dǎo)教育部門拋棄那些折磨學(xué)生而又無益于智力的教育手段。
54、財(cái)務(wù)人員素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技能真不少，還得謝謝咱領(lǐng)導(dǎo)，眼光高！
55、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。
56、一名同聲傳譯員所應(yīng)具備最關(guān)鍵的素質(zhì)就是果斷——在同傳的時(shí)候，根本就沒有時(shí)間可以字斟句酌或是回想恰到好處的習(xí)語俗語來對應(yīng)目的語。
57、美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉？奧斯羅每天都要堅(jiān)持閱讀15分鐘，這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識淵博，其他方面也滿腹經(jīng)綸，擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒，不好高騖遠(yuǎn)，著眼于今天，著眼于當(dāng)下，一步一腳印，堅(jiān)持走好每一步。
58、挽弓怒射百步穿楊需要極佳身體素質(zhì)，相比之下，這些部隊(duì)更為青睞火繩槍的機(jī)械驅(qū)動(dòng)裝置。
59、學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力不僅得到社會和企業(yè)的廣泛認(rèn)可，而且相當(dāng)一部分同學(xué)畢業(yè)后，形成了一群創(chuàng)業(yè)型的設(shè)計(jì)實(shí)體，在廣東珠江三角洲已嶄露頭角。
60、勿忘國恥，珍愛和平。作為年輕一代，我們并不應(yīng)該只有仇恨，而是應(yīng)該在各個(gè)方面提高我們自己，素質(zhì)禮儀，修養(yǎng)，能力等。
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