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有關(guān)創(chuàng)新思維經(jīng)典名言

發(fā)布時間:2017-09-18 編輯:結(jié)珍

  知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。歡迎閱讀這篇有關(guān)創(chuàng)新思維經(jīng)典名言的文章,更多精彩內(nèi)容還在名言欄目等你哦!

有關(guān)創(chuàng)新思維經(jīng)典名言

  1、要創(chuàng)新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入。沒有積累就不會有創(chuàng)新。——王業(yè)寧

  2、科學(xué)也需要創(chuàng)造,需要幻想,有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,才能發(fā)展科學(xué)。——郭沫若

  3、既然像螃蟹這樣的東西,人們都很愛吃,那么蜘蛛也一定有人吃過,只不過后來知道不好吃才不吃了,但是第一個吃螃蟹的人一定是個勇士。——魯迅

  4、應(yīng)該讓每一門課程都有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性。就是說,教育道德應(yīng)該有助于造就一種更佳類型的人,這樣,附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創(chuàng)造性。

  5、發(fā)表自己的不正確的意見,要比敘述別人的一個真理更有意義;在第一種情況下,你才是一個人,而在第二種情況下,你不過是只鸚鵡。——陀思妥耶夫斯基

  6、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。

  7、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力,認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

  8、只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng)造新的體制新的產(chǎn)品新的市場和壓倒競爭對手的新形勢,企業(yè)才能立于不敗之地。——黃漢清

  9、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

  10、一個具有天才的稟賦的人,絕不遵循常人的思維途徑。——司湯達(dá)

  11、聰明的年輕人以為,如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過的真理,就會使自己喪失獨(dú)創(chuàng)性,這是最大的錯誤。——歌德

  12、創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念。……創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能,它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān),在心理健康發(fā)展的條件下,人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

  13、提出一個問題往往比解決一個更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

  14、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已,而提出新的問題,新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

  15、知道事物應(yīng)該是什么樣,說明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說明你是有才能的人。

  16、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。——托馬斯·彼得斯

  17、教育是知識創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地,也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

  18、創(chuàng)造力是人類最變通的工具,創(chuàng)造機(jī)會和創(chuàng)造性問題比比皆是,關(guān)鍵是我們能否學(xué)會使用這一工具,能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會和問題。

  19、人生最高之理想,在求達(dá)于真理。

  20、在自然科學(xué)中,創(chuàng)立方法,研究某種重要的實(shí)驗(yàn)條件,往往要比發(fā)現(xiàn)個別事實(shí)更有價值。——巴甫洛夫

  21、在科學(xué)上,每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻(xiàn)。——愛因斯坦

  22、提出正確的問題,往往等于解決了問題的一半。

  23、如果你要成功,你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛了的成功之路。——約翰D洛克菲勒

  24、若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進(jìn)展的。——愛因斯坦

  25、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。——李政道

  26、科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。——雨果

  27、有了精神的實(shí)驗(yàn)和觀測作為研究的依據(jù),想像力便成為自然科學(xué)理論的設(shè)計師。——廷德爾

  28、想像力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)步的源泉。——愛因斯坦

  29、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)新,尤其是當(dāng)前新舊體制轉(zhuǎn)換階段,在企業(yè)特殊困難時期,更需要有這種精神。——黃漢清

  30、凡能獨(dú)立工作的人,一定能對自己的工作開辟一條新的路線。——吳有訓(xùn)

  31、創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

  32、對新的對象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森

  33、對于一個藝術(shù)家來說,如果能夠打破常規(guī),完全自由進(jìn)行創(chuàng)作,其成績往往會是驚人的。——卓別林

  34、即使你很成功地模仿了一個有天才的人,你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。

  35、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新,就不是真正的創(chuàng)新。——松下幸之助

  36、人之可貴在于能創(chuàng)造性地思維。

  37、如果試圖改變一些東西,首先應(yīng)該接受許多東西。——薩特

  38、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基

  39、作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規(guī)定律挑戰(zhàn)的人,他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來,讓世人大吃一驚。——費(fèi)爾馬

  40、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

  41、創(chuàng)造力是最珍貴的財富,你有這種能力,能夠把握生活最佳的時機(jī),締造偉大的成就。別忘了你是導(dǎo)演編劇兼演員。

  42、蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。——培根

  43、手腦雙全,是創(chuàng)造教育的目的。

  44、獨(dú)創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個或兩人以上研究對象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)。——貝弗里奇

  45、國學(xué)生思維活躍,動手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

  46、異想天開給生活增加了一分不平凡的色彩,這是每一個青年和善感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基

  47、一些陳舊的不結(jié)合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng)造新的方法新的理論,來解決我們的問題。——李四光

  48、人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森

  49、同是不滿于現(xiàn)狀,但打破現(xiàn)狀的手段卻不同:一是革新,一是復(fù)古。——魯迅

  50、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多。——斯邁爾斯

  51、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

  52、一個人想做點(diǎn)事業(yè),非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子,最關(guān)鍵的是你會不會自己提出問題,能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。——李政道

  53、在創(chuàng)造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。——米丘林

  54、如果學(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會有科學(xué),也不會有技術(shù)。——高爾基

  55、人可以老而益壯,也可以未老先衰,關(guān)鍵不在歲數(shù),而在于創(chuàng)造力的大小。——盧爾卡爾斯基

  56、光看別人臉色行事,把自己束縛起來的人,就不能突飛猛進(jìn),尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去,就會掉隊。——本田宗一郎

  57、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示,學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后,學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。

  58、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡。——托馬斯彼得斯

  59、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  60、在科學(xué)研究中,是允許創(chuàng)造任何假說的,而且,如果它說明了大量的獨(dú)立的各類事實(shí),它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說的等級。——達(dá)爾文

  61、想出新辦法的人在他的辦法沒有成功以前,人家總說他是異想天開。——馬克·吐溫

  62、科學(xué)研究工作,尤其富于創(chuàng)造性的意義,尤其是要依靠自力更生。當(dāng)然,自力更生并不等于封鎖自己。——李四光

  63、創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。——阿西莫夫

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