師范啟其塞,小學導其源,中學正其流,專門別其派,大學會其歸。下面的是小編分享的關于愛校的名言名句的文章,歡迎繼續(xù)訪問應屆畢業(yè)生名言網(wǎng)!
關于愛校的名言名句
1、振興教育,必先廣儲師范,師資不敷,學校何以興盛。——清·張之洞
2、在學院這種地方,石塊能磨亮,而鉆石卻會失去光澤。——英格蒙爾
3、依法辦學,以質立校;管理興校,教師強校。
4、學院憎恨天才,正像修道院憎恨圣徒。——愛獻生
5、學校之盛衰,關系天下之盛衰也。——黃宗羲
6、學校之設,固治國化民之本也。——宋·田況
7、學校者,造就人才之地也,治天下之大事也。——(清)鄭觀應
8、學校者,文明進化之泉源也。——孫中山
9、學校者,人才所由出;人才者,國勢所由強。——(清)鄭觀應
10、學校是造就人的工場。——(捷克)夸美紐斯
11、學校沒有紀律便如磨坊沒有水。——(捷克)夸美紐斯
12、學校教育注重學生健全的人格,故處處要使學生自動。——蔡元培
13、學校固然不是造就人才的唯一地方,但在學生時代的青年卻應該充分地利用學校的壞境與設備把自己鑄造成個東西。——胡適
14、學校發(fā)展以師為本,教師發(fā)展以德為本。
15、興學之本,惟有師范。——(清)張謇
16、我喜歡讀母校的書,更喜歡讀母校的人。
17、我為母校而感到無比驕傲,也要讓母校為我感到自豪七。
18、使學校適合兒童——而不是使兒童適合學校。——(英)尼爾
19、師范學校立,而群學之基悉定。——梁啟超
20、師范為教育之母。——(清)張謇
21、師范啟其塞,小學導其源,中學正其流,專門別其派,大學會其歸。——(清)張謇
22、人生就是學校。在那里,與其是幸福,毋寧是不幸才是好的教師。因為,生存是在深淵的孤獨里。——海德格爾
23、人才為政事之本,而學校尤為人才之本也。——清·顏元
24、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基
25、你能把一個人塞進大學,卻無法使他開動腦筋。——鄧恩
26、立學校須從小學始,尤須先從師范始。——(清)張謇
27、教化之本,出于學校。——蘇洵
28、而存之,廢而舉之,愚而智之,弱而強之,條理萬端,皆歸本于學校。——梁啟超
29、多辦一所學校,就可少建一座監(jiān)獄。——雨果
30、大學應當是充滿光明、自由和知識的地言。——迪斯累利
31、大學是這樣一種機構:它自覺地獻身于對知識的追,力爭解決難題,用挑剔的眼光去評價人們的成就,并用真正的高水平去教育人。——弗萊克斯
32、大學能培養(yǎng)一切能力,包括愚蠢。——契訶夫
關于愛學校學生的名言名句
1、要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護學生幼小的心靈,晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,但卻十分脆弱,一不小心,就會滾落破碎,不復存在,學生的心靈,如同脆弱的露珠,需要老師的倍加呵護。——蘇霍姆林斯基
2、為愛所支配的知識是教育者所必需的,也是他的學生所應獲得的。在低年級,對學生的愛是最重要的愛;到高年級,熱愛所傳授的知識,就逐漸成為必要。——羅素
3、世界上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界,這是學生的潛能。——冰心
4、什么是我們生活中最主要的東西呢?可以不假思索地說,就是熱愛兒童。——蘇霍姆林斯基
5、捧著一顆心來,不帶半根草去。——陶行知
6、沒有教師對兒童的愛的陽光,學生就會混成模糊不清的一團。——贊科夫
7、教育上的水是甚么 就是情,就是愛。教師沒有了情愛,就成了無水的池,任你四方形也罷,圓形也罷,總逃不了一個空虛。——夏丐尊
8、教育的秘密在于尊重學生。——愛默生
9、教育,這首先是關懷備至地,深思熟慮地,小心翼翼地觸擊年輕的心靈,在這里誰有細致和耐心,誰就能獲得成功。——蘇霍姆林斯基
10、教學不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
11、教師應該為學生的一生著想,要想想學生將來怎樣一輩子做人,想想做一個社會主義的好公民應該具有什么樣的知識品德。 ——葉圣陶
12、教師要準備好一百頂高帽,讓學生天天帶著榮耀回家。——高林生
13、教師工作不僅是一個光榮重要的崗位,而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng),文化科學教育事業(yè)的發(fā)展,以及后一代的成長,起著重大朗作用。 —— 徐特立
14、教師對兒童的愛護,不僅是教師愛好其教育活動的必要條件,不僅是爭取威信、愛戴與尊敬的一項主要先決條件,而且也是教師的個人示范對于兒童的積極影響之一項必要條件。——彼得洛夫
15、孩子需要愛,特別是當孩子不值得愛的時候。——赫而巴特
16、光愛還不夠,必須善于愛。——克魯普斯卡婭
17、對學生的愛,首先應當表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自已的精力、才能和知識,以便在對自己學生的教學和教育上,在他們的精神成長上取得最好的成果。——贊科夫
18、不要對孩子過早作出好的或壞的評價。——盧梭
19、愛之,能勿勞乎?忠焉,能勿誨乎?—— 孔丘
20、愛應該是教育的工具,又是監(jiān)別教育的尺度,而教育的目的是人道。——別林斯基