面對(duì)挫折的名人名言
在我們?nèi)松杏刑嗟哪甏煺酆妥璧K，面對(duì)挫折我們需要的是戰(zhàn)勝挫折，跨越挫折。下面是小編搜集整理的面對(duì)挫折的名人名言，歡迎閱讀。更多資訊盡在名人名言欄目!
我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?---魯迅
“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。---魯迅
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。”--《孟子》
給孩子多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折教育的有機(jī)組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路。—德國(guó)著名教育專家舒馬赫
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。--貝多芬
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。--愛(ài)迪生
我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志、增加能力的機(jī)會(huì),講到這一點(diǎn),我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷我者表示無(wú)限的感謝!
在人生的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。--愛(ài)因斯坦千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。--鄭板橋
患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。--梁?jiǎn)⒊?/p>
沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。—佩恩
什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。—菲里浦斯
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。—俾斯麥
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。—俾斯麥
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。—博維
失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。—愛(ài)迪生我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。—林肯
如果有什么需要明天做的事，最好現(xiàn)在就開(kāi)始。—富蘭克林
浪費(fèi)時(shí)間是所有支出中最奢侈最昂貴的。—富蘭克林
想要有空余時(shí)間，就不要浪費(fèi)時(shí)間。—富蘭克林
閑暇就是為了做一些有益事情的時(shí)間。—富蘭克林
時(shí)間能使隱匿的東西顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無(wú)光。—賀拉斯
時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。—夸美紐斯
人們常覺(jué)得準(zhǔn)備的階段是在浪費(fèi)時(shí)間，只有當(dāng)真正的機(jī)會(huì)來(lái)臨，而自己沒(méi)有能力把握的時(shí)候，才能覺(jué)悟到自己平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備才是浪費(fèi)了時(shí)間。—羅曼·羅蘭
即使一動(dòng)不動(dòng)，時(shí)間也在替我們移動(dòng)。而日子的消逝，就是帶走我們希望保留的幻想。—羅曼·羅蘭
整個(gè)的生命是日子的問(wèn)題。只有那該死的夢(mèng)想家才會(huì)把自己放在虛無(wú)縹渺間，而不去抓住眼前飛逝的光陰。—羅曼·羅蘭
時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。—培根
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。—培根
一切都不是我們的，而是別人的，只有時(shí)間是我們的財(cái)產(chǎn)。—塞涅卡
時(shí)間是大公無(wú)私的語(yǔ)言。—尤·邦達(dá)列夫
時(shí)間是最不值錢的東西，也是最寶貴的東西，因?yàn)橛辛藭r(shí)間，我們就有了一切。—萊尼斯
時(shí)間是一切財(cái)富中最寶貴的財(cái)富。—德奧弗拉斯多
時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。—伯克
時(shí)間是變化的財(cái)富。時(shí)鐘模仿它，卻只有變化而無(wú)財(cái)富。—泰戈?duì)?/p>
任何事物都無(wú)法抗拒吞食一切的時(shí)間。—泰戈?duì)?/p>
要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書!—泰戈?duì)?/p>
寶貴的光陰，總是像箭一樣地飛逝著。—狄更斯
時(shí)間就是金錢……而且對(duì)用它來(lái)計(jì)算利益的人來(lái)說(shuō)，是一筆巨大的金額。—狄更斯
永遠(yuǎn)不要把你今天可以做的事留到明天做。延宕是偷光陰的賊。抓住他吧!—狄更斯
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。—席勒
時(shí)間是人能消費(fèi)的最有價(jià)值的東西。—狄?jiàn)W佛拉斯塔
時(shí)間帶走一切，長(zhǎng)年累月會(huì)把你的名字、外貌、性格、命運(yùn)都改變。—柏拉圖
時(shí)間是送給我們的'寶貴禮物，它使我們變得更聰明，更美好，更成熟，更完善。—托馬斯·曼
時(shí)間和潮流永遠(yuǎn)不待人。—司各特
時(shí)光會(huì)使最亮的刀生銹，歲月會(huì)折斷最強(qiáng)的弓弩。—司各特
我絲毫不為自己的生活簡(jiǎn)陋而難過(guò)。使我感到難過(guò)的是一天太短了，而且流逝得如此之快。—居里夫人
我只惋惜一件事：日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出作成了什么，只能看出還應(yīng)該做什么……—居里夫人消磨時(shí)間是一種多么勞累、多么可怕的事情啊，這只肉眼看不見(jiàn)的秒針無(wú)時(shí)不在地平線下轉(zhuǎn)圈，你一再醉生夢(mèng)死地消磨時(shí)間，到頭來(lái)你還得明白，它仍在繼續(xù)轉(zhuǎn)圈，無(wú)情地繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。—伯爾
黃金時(shí)代一去不返。—馬克·吐溫
由于時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)法挽回，所以說(shuō)它是世間最寶貴的財(cái)富。濫用時(shí)光無(wú)疑是人們最沒(méi)有意義的一種消磨方式。—毛姆
時(shí)間一天天過(guò)去，有時(shí)覺(jué)得它漫長(zhǎng)難熬，有時(shí)卻又感到那么短促;有時(shí)愉快幸福，有時(shí)又悲傷惆悵。一天與一天不同，一日和一日有別，仿佛一晝夜之間也有春夏秋冬之分。—阿·巴巴耶娃人是時(shí)間的綱領(lǐng)。—愛(ài)默生
你沒(méi)有最有效地使用而把它放過(guò)去的那個(gè)鐘點(diǎn)是永遠(yuǎn)不能回來(lái)了。—托爾斯泰
記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現(xiàn)在!它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀冇兴鳛榈臅r(shí)間。—托爾斯泰
最長(zhǎng)的莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)樗罒o(wú)窮盡;最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因?yàn)槲覀兯械挠?jì)劃都來(lái)不及完成。—伏爾泰
暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。—阿卜·法拉茲
經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)
越碰釘子越有心眼
初生之犢十八跌
從跌跤中學(xué)會(huì)走路(哈薩克族)
不磕不碰，骨頭不硬
小孩是經(jīng)過(guò)跌倒再跌倒，才逐漸長(zhǎng)大的(蘇聯(lián))
事情的成敗以結(jié)果為斷，中間的波折不足為論(德國(guó))
不計(jì)波折多，但望結(jié)局好(俄羅斯)
流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放(歌德)
不識(shí)坎離顛倒，誰(shuí)能辨，金木沉浮(宋·呂巖)
我認(rèn)為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機(jī)會(huì)，講到這一點(diǎn)，我還要對(duì)千方百計(jì)誣陷者表示無(wú)限的謝意(鄒韜奮)
火無(wú)終日旺，花無(wú)百日紅
天有陰晴，事有成敗
月無(wú)常圓，花無(wú)常紅
月有圓和缺，人有聚和別月兒有圓缺，花兒有開(kāi)有謝
花有謝時(shí)，筵有散時(shí)
月有云遮，花有風(fēng)吹(日本)
有一興必有一敗
江河不曲水不流
事有百折百變
壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲(維吾爾族)
長(zhǎng)的旅途，必有崎嶇
最曲折的路有時(shí)最簡(jiǎn)捷(孚希特萬(wàn)格)
正路并不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險(xiǎn)阻，要繞一些彎，甚至難免會(huì)誤入歧途(朱光潛)
在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。—馬克思
人只有為自己同時(shí)代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。—馬克思
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。—馬克思
人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。—馬克思
萬(wàn)事開(kāi)頭難，每門科學(xué)都是如此。—馬克思
一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省。—馬克思
利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。—恩格斯
社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。—恩格斯—恩格斯
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。—列寧
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。—高爾基不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。—伏爾泰
不要在已成的事業(yè)中逗留著!—巴斯德
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。—托爾斯泰
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話。—愛(ài)因斯坦
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人。他們的獨(dú)創(chuàng)精神可能來(lái)自他們的博學(xué)。多樣化會(huì)使人觀點(diǎn)新鮮，而過(guò)于長(zhǎng)時(shí)間鉆研一個(gè)狹窄的領(lǐng)域，則易使人愚蠢。—貝弗里奇
當(dāng)你做成功一件事，千萬(wàn)不要等待著享受榮譽(yù)，應(yīng)該再做那些需要的事。—巴斯德
冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?—雪萊讀書而不思考，等于吃飯而不消化。—波爾克
讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。—笛卡爾
對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。—愛(ài)因斯坦
對(duì)自己不滿是任何真正有才能的人的根本特征之一。—契訶夫
兒童游戲中常寓有深刻的思想。—席勒
發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。—巴而扎克
發(fā)明是百分之一的聰明加百分之九十九的勤奮。—愛(ài)迪生
凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。—愛(ài)因斯坦
好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。—愛(ài)迪生
好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人。—法朗士
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。—培根
即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。—羅曼·羅蘭
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。—馬爾頓
金錢這種東西，只要能解決個(gè)人的生活就行，若是過(guò)多了，它會(huì)成為遏制人類才能的禍害。—諾貝爾
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。—歌德
一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。--愛(ài)因斯坦千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東南西北風(fēng)。--鄭板橋
患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。--梁?jiǎn)⒊?/p>
沒(méi)有播種,何來(lái)收獲;沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功;沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。—佩恩
什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。—菲里浦斯
失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。—俾斯麥
對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有失敗這回事。—俾斯麥
一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。—博維
我覺(jué)得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢?---魯迅
“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。---魯迅
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。”--《孟子》
給孩子多多提供嘗試機(jī)會(huì)也是實(shí)施挫折教育的有機(jī)組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機(jī)會(huì)，也就等于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，因此也不可能邁向成功之路。—德國(guó)著名教育專家舒馬赫
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