勵(lì)志教育名言名句大全
教育是最重要的事情，下面yjbys小編整理了勵(lì)志教育名言名句大全，歡迎閱讀!
1. 任何行業(yè)中,走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣,幼兒學(xué)習(xí)更是如此.
2. 教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始.
3. 父母在教育孩子的同時(shí),也在進(jìn)行自我教育.
4. 父母是天然的教師,他們對(duì)兒童,特別是幼兒的影響最大.
5. 激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望,遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多.
6. 父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考.獨(dú)立解決問題的習(xí)慣,并由此樹立孩子的信心.
7. 教導(dǎo)兒童的主要技巧,是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的.
8. 一個(gè)人的成功=1%iq(智商)+99%eq(情商).
9. 母愛是人世間最神圣的感情,應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間.
10. 孩子在幼兒其間,蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性,需要父母加以挖掘和引導(dǎo).
11. 只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致,才能形成教育的合力.
12. 父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí).
13. 在達(dá)到理智的年齡之前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象.
14. 父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程.
15. 教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì).喚醒和鼓舞.
16. 使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法,是贊賞和鼓勵(lì).
17. 父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師.
18. 李·艾科卡說:“國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力不是始于工廠或工程實(shí)驗(yàn)室,而是始于教室.”
19. “當(dāng)一個(gè)人離開學(xué)校若干年后,忘卻了在學(xué)校所學(xué)的一切,那么剩下的就是教育.”
20. 克羅齊直言:“歷史就是思想.”
21. 《學(xué)會(huì)生存》一書說:“教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳遞知識(shí),而越來越多地是激勵(lì)思考.”
22. 教育家贊可夫說:“教會(huì)學(xué)生思考,這對(duì)學(xué)生來說,是一生中最有價(jià)值的本錢.”
23. 《論語(yǔ)·述而》:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也.”
24. 孫中山先生在《五權(quán)憲法》中直截了當(dāng)?shù)卣f:“現(xiàn)在歐美各國(guó)的考試制度,差不多都是學(xué)英國(guó)的.窮流溯源,英國(guó)的考試制度原來還是從中國(guó)學(xué)過去的.所以,中國(guó)的考試制度,就是世界上最古最好的制度.”
25. 吉林省撫松縣九中校長(zhǎng)李桂梅認(rèn)為,校長(zhǎng)在教育教學(xué)改革發(fā)展中要管理好一所學(xué)校,必須講究三個(gè)維度的管理藝術(shù):即人格魅力管理(最重要的兩點(diǎn)是敬業(yè)精神和親和力).制度約束管理.文化內(nèi)涵管理.其辦學(xué)理念是:以事業(yè)凝聚人,為學(xué)生發(fā)展鋪路;以創(chuàng)新吸引人,為學(xué)生一生奠基.——《中國(guó)教育報(bào)》2008年10月23日第12版“教育教學(xué)改革中校長(zhǎng)三個(gè)維度的管理藝術(shù)”
26. 郭思樂教授“生本教育”的核心理念,就是高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生,把以往教學(xué)中主要依靠教師的教,轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕揽繉W(xué)生的學(xué).而教師則要退后,教師的作用和價(jià)值,體現(xiàn)在最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在積極性,組織學(xué)生自主學(xué)習(xí).——《人民教育》2008年第21期
27. 夸美紐斯在《大教學(xué)論》中這樣表述其教育理想:“找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué);使學(xué)校因此可以少些喧囂.厭惡和無(wú)益的勞苦,獨(dú)具閑暇.快樂及堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步.”
28. “教學(xué)最大的資源是孩子本身.”“任何時(shí)候,都要堅(jiān)定地相信學(xué)生,依靠學(xué)生.”
29. 教師的最高境界是“不見自我”.
30. 經(jīng)過十年的教學(xué)改革,杜郎口中學(xué)的課堂上,教師角色發(fā)生了徹底的變化:從主演走向了導(dǎo)演,課堂由獨(dú)演走向了合演,由現(xiàn)成走入了生成,教師有時(shí)也變成了學(xué)生.
31. 全國(guó)優(yōu)秀教師.中國(guó)人民大學(xué)附中數(shù)學(xué)教師王金戰(zhàn)認(rèn)為,要想讓孩子更有競(jìng)爭(zhēng)力,在小學(xué)階段,第一是習(xí)慣養(yǎng)成,第二是思維開發(fā),第三是前程設(shè)計(jì).到了中學(xué),就是要培養(yǎng)一種健全的人格.張揚(yáng)的'個(gè)性.與人為善的交往能力和明確的責(zé)任意識(shí).王金戰(zhàn)著有《英才是怎樣造就的》.《中國(guó)英才家庭造》等專著.
32. “讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,數(shù)學(xué)使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯學(xué)使人善辯.”
33. 跳蚤的跳躍高度可以達(dá)到它身體的400倍左右,堪稱動(dòng)物界的跳高冠軍.然而,把杯子底朝上地扣在跳蚤上,一段時(shí)間后,即使沒有杯子的阻擋,屢屢碰壁后的跳蚤再也跳不高了.心理學(xué)家把這種現(xiàn)象叫做“自我設(shè)限”.
34. 現(xiàn)代人由三種依賴癥:電腦依賴癥.電視依賴癥.手機(jī)依賴癥.
35. 我們常說:“再窮不能窮教育,再富不能富孩子.”這里“不能窮教育”,是說在教育問題上要舍得投資;“不能富孩子”,是要讓孩子處在一個(gè)適度清貧的學(xué)習(xí)環(huán)境之下.
36. 馬斯洛認(rèn)為:“社會(huì)上所有的人都由自尊.自重和來自他人尊重的需要和欲望.”
37. 蘇霍姆林斯基指出:“高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理地利用時(shí)間的重要條件”.“教育的藝術(shù)首先包括說話的藝術(shù),同人心交流的藝術(shù),教師的語(yǔ)言修養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上腦力勞動(dòng)的效率”.——蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》(下),教育科學(xué)出版社1981年版,第289頁(yè)
38. 北京教育學(xué)院趙恒烈教授把中學(xué)歷史教師的語(yǔ)言表達(dá)能力劃分成三個(gè)境界:第一境界是把你所想的東西能如實(shí)表達(dá)出來,能完整地表達(dá)思想;第二境界是聲情并茂,使語(yǔ)言.表情.動(dòng)作配合起來,表達(dá)得活靈活現(xiàn),使之傳神而動(dòng)聽;第三境界是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想像力,通過教師的講述,如同帶領(lǐng)學(xué)生到達(dá)歷史現(xiàn)場(chǎng),入其境,見其人,聞其聲.
【勵(lì)志教育名言名句大全】相關(guān)文章：
魯迅勵(lì)志名言名句大全08-17
孔子教育的名言名句大全01-11
孔子的教育名言名句大全01-10
圣人孔子的教育名言名句大全01-10
韓寒勵(lì)志經(jīng)典名言名句語(yǔ)錄大全10-04
莎士比亞名言名句大全07-25
勵(lì)志英語(yǔ)名言名句12-03
勵(lì)志名言名句英語(yǔ)11-19