有關(guān)于學習名人名言

　　人一生下來就開始學習，經(jīng)過各種各樣的學習，才能懂得怎么做人，怎么生存。以下是小編為您整理的有關(guān)于學習名人名言相關(guān)資料，歡迎閱讀！

　　1. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！�—顏真卿

　　2. 攀登科學文化的同峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創(chuàng)造新的條件�！�—高士其

　　3. 青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產(chǎn)得著，那是辦不到的。

　　4. 學問對于人們要求最大的緊張和最大的熱情�！�—巴甫洛夫

　　5. 書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之�！�—蘇軾：《東坡文集事略》

　　6. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹：《訓學齋規(guī)》

　　7. 學貴精不貴博�！�…知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也�！�—戴震：《戴東原先生年譜》

　　8. 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。——鄭板橋

　　9. 無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所�！�…——《韜奮文集》

　　10. 加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多�！�—《周恩來選集》

　　11. 讀書也象開礦一樣，"沙里淘金"�！�—趙樹理

　　12. 重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！�—托爾斯泰

　　13. 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切．——愛因斯坦

　　14. 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。——陶淵明：《五柳先生傳》

　　15. 讀書破萬卷，下筆如有神�！�—杜甫：《杜工部集》

　　16. 積累知識，也應該有農(nóng)民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料，滋養(yǎng)作物的生長�！�—鄧拓

　　17. 應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切�！�—高爾基：《文學書簡》

　　18. 讀過一本好書，象交了一個益友。——臧克家

　　19. 能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�！�—亞里斯提卜

　　20. 僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

　　21. 閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

　　22. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�—劉向

　　23. 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！�—莎士比亞

　　24. 書籍是人全人類的營養(yǎng)品�！�—莎士比亞

　　25. 各種蠢事，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！�—雨果

　　26. 不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。——《赫爾岑論文學》

　　27. 好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基

　　28. 書是我們時代的生命�！�—別林斯基

　　29. 理想的書籍是智慧的鑰匙�！�—托爾斯泰

　　30. 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！�—高爾基

　　31. 熱愛書吧——-這是知識的源泉！只有知識才是有用的，只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人�！�—《高爾基論青年》

　　32. 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢�！�—高爾基

　　33. 要熱愛書，它會使你的生活輕松；它會友愛地來幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會教導你尊重別人和你自己；它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈�！�—《高爾基論青年》

　　34. 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人�！�—高爾基

　　35. 書和人一樣，也是有生命的一種現(xiàn)象，它也是活的、會說話的東西�！�—高爾基：《論文學》

　　36. 每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書�！�—《高爾基論青年》

　　37. 對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基

　　38. 讀書在于造成完全的人格�！�—培根

　　39. 圖書館使我得以有恒地研習而增進我的知識，每天我停留在里面一兩個鐘頭，用這個辦法相當?shù)难a足了我失掉的高深教育。——《富蘭克林自傳》

　　40. 和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣�！�—羅曼·羅蘭

　　41. 光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識�！�—奧斯特洛夫斯基

　　42. 一本新書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋�！�—凱勒

　　43. 學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。——荀子：《勸學》

　　44. 君子之學，死而后已�！�—顧炎武：《與人書六》《顧炎武文集》

　　45. 玉不琢，不成器，人不學，不知道�！�—孔子：《禮記·學記》

　　46. 學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！�—孔子：《禮記·學記》

　　47. 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明�！�—劉向：《說苑》

　　48. 在我們懶惰的人看來，都以為省出來的時間，只是為休息休息，那知人家工作之外，還要讀書。省出來的時間愈多，就是讀書的時間愈多，使工不誤讀，讀不誤工，工讀打成一片，才是真正人的生活。——《李大釗選集》

　　49. 愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知。——笛卡爾

　　50. 現(xiàn)在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說不學習，毋寧死�！�—羅蒙諾索夫

　　51. 決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡爾和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……——愛因斯坦

　　52. 那一個大學生學習愈好，他就愈應受人尊敬，至于他是什么人的兒子，那是不必過問的�！�—羅蒙諾索夫

　　53. 如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基：《文學書簡》

　　54. 我撲在書籍上，象饑餓的人撲在面包上一樣�！�—高爾基

　　55. 書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得很少。——伏爾泰

　　56. 不是享樂，也不是受苦；而是行動，在每個明天，我們命定的目標和道路，都要比今天前進一步�！�—《人生禮贊》《朗費羅詩選》

　　57. 念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川�！�—魏征：《諫太宗十思疏》

　　58. 我們要真正學到一點東西，就要虛心。

　　59. 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。

　　60. 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已�！�—《歌德談話錄》

　　61. 謙虛的學生珍視真理，不關(guān)心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關(guān)心。

　　62. 與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"�！�—伽利略

　　63. 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺�！�—約翰·保羅

　　64. 知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗

　　65. 知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭�！�—高士其

　　66. 知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤�！�—泰戈爾

　　67. 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。——德謨克里特

　　68. 榮譽和財富，若沒有聰明才智，是很不牢靠的財產(chǎn)�！�—德謨克里特

　　69. 人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁：《神曲》

　　70. 不要等待運氣降臨，應該去努力掌握知識�！�—弗蘭明

　　71. 知識就是力量。——培根：《新工具》

　　72. 知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽�！�—培根

　　73. 人的知識和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的；工作的失敗都起于對因果關(guān)系的無知�！�—培根

　　74. 無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜�！�—西塞羅

　　75. 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。——達·芬奇

　　76. 對一件東西的愛好是由知識產(chǎn)生，知識愈準確，愛好也就愈強烈。要達到這準確，就須對所應愛好的事物全體所由組成的每一個總分都有透徹準確的知識�！�—達·芬奇

　　77. 掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。——《達·芬奇的筆記》

　　78. 愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識�！�—左拉

　　79. 只有知識——-才能構(gòu)成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　80. 人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善�！�—《高爾基論兒童文學》

　　81. 只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人�！�—《高爾基論兒童文學》

　　82. 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

　　83. 應當用深刻的知識的火炬來照耀勞動，應該對勞動加以思索，而提到最高的程度�！�—克魯普斯卡婭

　　84. 你們必須向上代學習，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新�！�—《加里寧論文學》

　　85. 知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出�！�—愛因斯坦

　　86. 學而時習之，不亦說乎？——孔子：《論語·學而》

　　87. 不知道自己無知，乃是雙倍的無知�！�—柏拉圖

　　88. 科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛�！�—斯賓塞：《教育論》

　　89. 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人�！�—郭沫若：《科學的春天》

　　90. 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。

　　91. 趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。

　　92. 科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西。——門捷列夫：《化學基礎》

　　93. 生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識�！�—左拉

　　94. 智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理�！�—布魯諾

　　延伸閱讀：學習的意義

　　學習的意義是什么？前幾天，遇見一個企業(yè)老總在和公司的同事溝通過程中，提了一個異常耳熟的問題：學習有什么用？我不學習不也干到今天這個地位嗎？

　　同事作為一個專業(yè)能力非常強的高水平專家，面對這個問題，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，陳訴學習的重要性，領(lǐng)導人是企業(yè)的天花板，一個企業(yè)只有領(lǐng)導者力求改變，努力學習和突破，企業(yè)才有未來云云。

　　但我卻不經(jīng)在這個問題上，陷入沉思：學習的意義究竟是什么？有的老板們可以打三天兩夜的麻將，不知疲倦，有的可以花天酒地，狂擲數(shù)十上百萬，不覺心疼。。。但，說起學習，說實話，好像真的挺沒用的。很多企業(yè)家老板們能走到今天這個地步，靠的是學習嗎？未必吧！有句話說的'好：一命二運三風水，四積陰德五讀書，和命運比起來，學習又算什么呢？

　　一個公司的發(fā)展，看公司戰(zhàn)略方向？看地理位置？看行業(yè)前景？看領(lǐng)導人的能力？看員工的執(zhí)行力？銷售強不強？績效合不合理？財務有沒有隱患？。。。

　　太多太多需要考慮的因素了。哪一步走對了，公司就能迅速發(fā)展，業(yè)績翻番；哪一步走錯了，也可能跌入深淵，萬劫不復。所有這些命運的抉擇，和學習的關(guān)系，影響都沒有你想象中的大�？蓡栴}來了：命運究竟自己能否掌控呢？

　　且不說天災人禍，單只是人生的那些看似非常普通的抉擇，在作出選擇的那一日，在日記上，相當?shù)某翋灪推椒�，還以為是生命中普通的一天。多年之后，世事變遷，回顧往事時，可能才會感慨當時的懵懂，站在三岔路口，眼見的風云千檣，命運的巨變是那么難以琢磨，誰又能確信現(xiàn)在腳下的路就是最合適的呢？

　　人人都在命運里掙扎。人人都想盡辦法，試圖抓到些可以確定的東西，錢、人脈、家庭、事業(yè)，太多太多我們極力追求的東西，但這個世界連各種物質(zhì)都是概率而已，人情就更是不可捉摸的煙云，哪有那么多東西，是我們可以堅實的握在手中的呢？而我們唯一能獲得的是什么呢？學到腦子里的知識啊，這些東西只要進了你的腦子，就是你唯一能抓住的東西啊。

　　戰(zhàn)國時，著名的縱橫家、外交家和謀略家張儀年輕時窮困潦倒，還被誣陷偷盜寶物被打的遍體鱗傷，回到家后，妻子見狀哭泣不已。張儀躺在床上，張開嘴問妻子：“我的舌頭還在嗎？”妻子告訴他還在，張儀笑著點點頭：“舌在，足矣！”還有新東方的俞敏洪，被搶劫后，劫匪給他注射了大象用的麻醉劑，他居然還搶救成功，活下來了。他醒來的第一件事，就是讓別人考他的單詞，發(fā)現(xiàn)單詞還記得，長舒一口氣，才放下心來。

　　做企業(yè)管理行業(yè)也有一年多了，也深知現(xiàn)如今各行各業(yè)的難處，做企業(yè)五味雜陳，學習亦然，毅力、堅韌、耐心，脫離止步不前的舒適圈的決心，承認自己當下不足的勇氣等等。固然，堅持學習困難重重，但仍然有非常多的企業(yè)老板們在這條路上，披荊斬棘，奮力前行�；氐阶畛醯哪莻�問題：究竟這些企業(yè)家，充滿斗志的努力學習，是為了什么呢？

　　一、學習，是為了見證更多的可能性

　　中國超過70%的民營企業(yè)老板，都是極為普通的農(nóng)村出身，如果按照絕大多數(shù)人的生活軌跡，可能會進城務工，可能會扎根農(nóng)村，安心務農(nóng)，而且不出意外，他們的子子輩輩都大概率會這樣一直生存下去。那究竟是什么，改變了他們的命運軌跡呢？

　　王安石說：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也�！蔽蚁耄�可能正是因為這群人，對于現(xiàn)狀的不滿，對外界事物的好奇心，才讓他們能夠追根尋源，思考未來，引起學習的欲望，所以學習的意義，可能不是為了去換取成功，也不是去為了超越別人，而是為了不被時代所拋棄，去體驗一個更大世界的欲望。

　　二、為自己，為家人，為國家，為世界

　　北宋理學家張載把自古儒家的追求用四句話概括出來，即：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。”其實做企業(yè)也是一樣，很多企業(yè)家老板們剛開始做企業(yè)時，可能只是為了自己。但是，也許你在剛辦企業(yè)的時候沒有考慮這些問題，也許你在企業(yè)規(guī)模還小時沒有考慮過這些問題，但發(fā)展到今天，已經(jīng)有了一定的規(guī)模，有些問題就逃避不了了。

　　終有一天，為了一直站在你身后支持的家人，為了和你一起打拼至今的員工，乃至為了這個國家，這個世界，你要選擇做些什么。這就是一個企業(yè)家的擔當，這就是企業(yè)家精神的一種體現(xiàn)，為了這份擔當，為了這份精神，你要進取不停，學習不停。永遠不滿足，做到了區(qū)域第一，想要做中國第一，還要做世界級的企業(yè)，我覺得這樣的不滿足、這樣的進取心，就是企業(yè)家精神體現(xiàn)。”

　　喬布斯說:活著就為改變世界，而想要改變就必須得先有這樣的格局，這樣的視野，這樣的擔當。心中有一份責任：“隨著企業(yè)做大以后，員工從幾人到幾萬人，這時你身上的責任是不一樣的——第一是企業(yè)被市場認同，第二員工對你要認同，第三國家和社會對你的認同，越往上走越是這樣。到這個時候，你能依靠的只有你自己。

　　到那時，你會懂得，只有學習，終生的努力學習，才能背負的起這份責任，才能成為家人、員工、社會的架海金梁。

　　三、源于本能，源于對命運的不甘

　　也許你沒有發(fā)現(xiàn)，人只有認識到自身的局限性，才會開始反思，我們可能永遠無法擺脫失敗和衰老導致的落伍，但當我們遇到了這些我們不熟悉的“概念”時，學習永遠是我們克服這些障礙的最好武器。學習最根本的意義就在于此，它能讓我們更好的適應這個世界的各種規(guī)則。

　　有時，我們不得不承認，這個世界原本在某些方面就是不公平的，除了學習，你還有其他方式改變命運嗎？誠然，如前文所言，學習的效果可能沒有你想象中的那么大，但是，你找不到比學習更有用的東西了。因為這是對抗平凡最有利的武器了。

　　同時，這個世界偏偏又是公平的不能在公平了，我們每個人都有自己生命的盡頭，可能只有到那個時候，我們才能感覺到，時間的公平和短暫，辛辛苦苦數(shù)十年，最后化為一抔黃土，會感到可惜嗎？每個人無論貧窮和富有，總是殊途同歸，從生走向死亡。但同樣的結(jié)局，弱者認命，走向沉淪；強者不甘，欲尋求人生更大的意義，而學習，就是讓你在人生的旅途中擁有更多選擇的權(quán)利！

　　說到底，學習的意義好像確實依舊虛無縹緲，可能學習根本就沒有什么意義，只不過是要通過努力學習，來使我們當初的選擇變得更正確罷了！

　　前路漫漫，山巒重疊，遙祝各位企業(yè)家朋友，能不懼風雪，一路好運！

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