學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。以下是小編J.L分享的關(guān)于尊敬師長的名人名言，更多名言名句歡迎訪問(yjbys.com/mingyan)。
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
教師是人類靈魂的工程師 。——斯大林
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 --[美國]布魯納
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 ——捷爾任斯基
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 ——夸美紐斯
一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 --[德國]黑格爾
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——黑格爾
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�.勸學(xué)》
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
國將興,心貴師而重傅�！盾髯�.大略》
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋.勸學(xué)》
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集·在浙之演說》
三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。——《論語》
片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 [美國]布魯納
事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
身教重于言傳。——王夫之
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納
動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�.韓愈《師說》
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子
要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
教師個(gè)人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——歌德
怎樣做人。 --[法國]盧梭其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 --[中國]孔子
明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣�！獣x.葛洪《勤求》
君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
一日之師,終身為父。——元.關(guān)漢卿
你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 --[德國]歌德
為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。 --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納