當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心界的真正財(cái)富。下面的是小編分享的與魏書生經(jīng)典教育名言有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生名言網(wǎng)!
魏書生經(jīng)典教育名言一
01.每天告訴自己一次，“我真的很不錯(cuò)�！�
02.生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。
03.生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽(yáng)光一樣。
04.明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦。
05.生活若剝?nèi)ダ硐�、�?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
06.發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。
07.愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
08.獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。
09.貪婪是最真實(shí)的貧窮，滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
10.你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
11.人的價(jià)值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。
12.年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。
13.青春一經(jīng)典當(dāng)即永不再贖。
14.沒有了愛的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
15.真正的愛，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
16.愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
17.當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心界的真正財(cái)富。
18.只要有信心，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。
19.不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。
20.不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
21.人若軟弱就是自己最大的敵人。
22.人若勇敢就是自己最好的朋友。
23.“不可能”只存在于蠢人的字典里。
24.抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
25.家!甜蜜的家!天下最美好的莫過于家。
26.游手好閑會(huì)使人心智生銹。
27.每一件事都要用多方面的角度來看它。
魏書生經(jīng)典教育名言二
1、今天沒什么新東西可講，還是老一套：“自強(qiáng)——育人——教書”。我把自強(qiáng)放在第一位。因?yàn)槿诉@一輩子大的方面自己說了不算，所以就別傻乎乎地跟人家較那勁兒，我們首先能做到的就是管好自己，高高興興地活著。
2、 春天來了，迎春花要開了，這是規(guī)律。人皆可以為堯舜，向真向善向美之心人皆有之，這是肯定的。我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，人均GDP在一千美元到一萬美 元之間，這個(gè)時(shí)候社會(huì)大環(huán)境的特征是最復(fù)雜、最浮躁、矛盾最多。因此就需要我們找準(zhǔn)自己發(fā)力的位置，守住內(nèi)心的寧?kù)o。
3、我一直 強(qiáng)調(diào)平常心。平常心就是平等、平靜、經(jīng)常心。在學(xué)校時(shí)，總是強(qiáng)調(diào)大家用平常的心態(tài)去工作，守住寧?kù)o。教育局連續(xù)7年的“工作計(jì)劃”的結(jié)束語(yǔ)都是號(hào)召大家用 平平常常的心態(tài)，多做平平常常的事情。之后是句號(hào)而不是感嘆號(hào)。我覺著人在平常里感覺快樂是最便宜的一件事，因?yàn)閯e人沒有辦法讓你不平常。在平常中品嘗人 生的快樂，找到自己施展才能的舞臺(tái)，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)研究的方向，那你不就是一個(gè)天天快樂的人嗎?可能因?yàn)槿绱税�，我讓人家覺得奇怪：那么小的事他卻能做得快 快樂樂。
4、“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”如果用客觀標(biāo)準(zhǔn)去衡量，一萬年也實(shí)現(xiàn)不了，但我們可以用主觀精神去感受。我還是強(qiáng) 調(diào)高高興興地活著。因?yàn)槿撕苊煨�、生命很短暫，所以才�?yīng)該格外地珍惜，活得快樂一點(diǎn)、有效一點(diǎn)、對(duì)別人有用一點(diǎn)。我沒怎么想過追求卓越，就愿意多做事，高 高興興地做事，做了一件事又一件事，如此而已。
5、人和工作之間有五種境界：一、無心無意;二、三心二意;三、半心半意;四、一 心一意;五、舍身忘我。當(dāng)你進(jìn)入舍身忘我的境界，做這份平凡的工作時(shí)才感到一花一世界，一葉一如來。一杯水一個(gè)世界，一滴水一個(gè)世界，一個(gè)水分子一個(gè)世 界，這樣你鉆研起來當(dāng)然有無窮無盡的樂趣。如果你不這么看，很容易瞧不起有些行業(yè)，就容易靜不下心來。回歸真我，守住內(nèi)心的寧?kù)o。守不住寧?kù)o，你自然靈魂 流浪、精神漂泊、思想浮躁。不小看自己，自己是一個(gè)宏大的世界，宏觀上極其渺小，微觀上非常宏大，那么就要盡到生存的責(zé)任，自己都是世界，那眼前做的更是 一個(gè)世界，拿過來，有滋有味地去做。那活得就便宜，盡到了責(zé)任，嘗到了樂趣兒。
6、我是提倡苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中 求靜。也不能說我生存的環(huán)境不喧囂，但我的內(nèi)心可以說是比較寧?kù)o的。我這些工作加在一塊就外人來看，應(yīng)該說比較忙，但是不管怎么忙，我真的是感覺很輕閑。 因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，所以好多人說我是慢性子。我強(qiáng)調(diào)民主和科學(xué)，民主，是為大家辦事，靠大 家的力量;科學(xué)，實(shí)際就是重視建立計(jì)劃、制度、規(guī)矩、程序。
7、“此乃若干蘿卜組合也。”新課程改革有許多浮躁因素，搞什么“不 培訓(xùn)不上崗，先培訓(xùn)后上崗”，誰(shuí)來培訓(xùn)上講臺(tái)的人，只好找來那些沒上過課來培訓(xùn)這些上過課的人。培訓(xùn)后的結(jié)果是豁然開朗，“此乃”不就是“這些”嗎;“若 干”就是“許多”;“組合”也就是“一堆”，合起來還是“這是一堆蘿卜”。有好事者非得把明白的事情搞糊涂，才稱之謂“新課改”，其實(shí)語(yǔ)文教學(xué)就那點(diǎn)事： 字、詞、句、段、篇、章、語(yǔ)、修、邏、文等，守住、持之以恒地守住，往深去做就行。少干些糊涂事，多干些明白事就行。
8、“主人 管理”這種策略其實(shí)很簡(jiǎn)單，實(shí)際是延續(xù)了班級(jí)管理的思路。咱們就是去發(fā)現(xiàn)這些，然后幫著人家壯大和發(fā)展人性中最美好的那部分。當(dāng)老師、當(dāng)校長(zhǎng)就是干這事 的。怎么幫著人家發(fā)展呢?還是一靠民主二靠科學(xué)，“民主”讓自己獲得這么一種觀念：所有的活人都是一個(gè)世界，所以應(yīng)該最大限度地去理解和包容，然后才能發(fā) 現(xiàn)自己內(nèi)心世界的廣闊，增強(qiáng)自己的主人翁意識(shí)，這種主人翁意識(shí)就能夠激發(fā)自己生存、工作和學(xué)習(xí)的熱情;“科學(xué)”則是將這種熱情用制度、程序落實(shí)在具體的時(shí) 間和空間上。有了民主和科學(xué)，很多事真的就好辦了，做起來就比較省勁兒，用人家的勁，為了人家好，幫人家去辦事。
9、“松” “靜”“勻”“樂”是我的四字真經(jīng)�！吧眢w松”“心靈靜”“呼吸勻”“情緒樂”，我以前總是帶著學(xué)生們練氣功，后來不讓練了，我就改了個(gè)名：“益智健身 操”，照練不誤。其實(shí)生命就在這身體放松、心靈寧?kù)o、情緒快樂地一呼一吸之間啊!四字真經(jīng)，天天堅(jiān)持，有意識(shí)變成下意識(shí)，下意識(shí)變成潛意識(shí)，干事就有精、 氣、神。
10、我始終相信，老師是為學(xué)生服務(wù)的，不是為“婆婆”服務(wù)的。語(yǔ)文教學(xué)“婆婆”多，最外行的領(lǐng)導(dǎo)、文化水平很低的家長(zhǎng) 都可以指點(diǎn)語(yǔ)文教學(xué)，如果把各位“婆婆”的見解都拿來指導(dǎo)自己的話，那這堂課就徹底沒法上了，而且肯定也就離開了學(xué)生的實(shí)際�！拔也粫�(huì)教書，是學(xué)生教會(huì)我 教書�！睘槭裁催@么說呢?這是心里話，我沒受過師范教育，19歲教書前是個(gè)種地的，你說怎么辦?我只好跟學(xué)生商量著教。在這種商量中，我感受到的是與學(xué)生 之間的和諧、默契、輕松感和愉快感。
11、我說人對(duì)著三個(gè)世界：外在的大世界、內(nèi)在的自我世界，第三個(gè)就是本職工作。我的觀點(diǎn) 是，這個(gè)地球上任何一份平凡的工作當(dāng)你全身心去做的時(shí)候，它都是一個(gè)宏大的世界，都有無窮無盡的學(xué)問。工人做工，車零件，焊器物，農(nóng)民種田，養(yǎng)雞、養(yǎng)豬、 養(yǎng)花，干進(jìn)去，真的都是宏大的事情，就在于你能不能全身心地投入。
12、我是一個(gè)清醒的現(xiàn)實(shí)主義者，因?yàn)榭辞辶艘簿筒蝗ブ保?發(fā)牢騷，我很少批判，我就是做自己力所能及的事情。我看一些人為這種那種我們目前還辦不到的事著急、甚至發(fā)牢騷、說謊話，我就想他們是出于好心，但心里知 道實(shí)現(xiàn)不了。所以我在全國(guó)各地講課，上臺(tái)總是先說一句話：活著不容易，好好活著。接下來我就講馬克思主義能使人好好活著，我們盡管不十分文明，但我們比上 一輩文明多了，占的便宜多了，所以我們才更應(yīng)該為發(fā)展生產(chǎn)力盡自己的綿薄之力。說起來都是大道理，但是和人們的身邊事緊緊連在一起，大伙就愛聽。
13、 只有更勤奮地工作，更多地干事，才對(duì)得起大家的信任。我經(jīng)常跟別人這么“宣傳”自己：我一般不用個(gè)人時(shí)間干公家的事，我下班時(shí)間自己支配，做自己喜歡做的 事——看書、鍛煉、看電視，我愛看武打連續(xù)劇。公家還給咱榮譽(yù)，這不是幸運(yùn)嗎?我發(fā)自內(nèi)心地覺得自己做得不夠，也就加重了多做事的心理，想更多地回報(bào)。
14、 在浙江有一所民辦學(xué)校用我的名字命名。在臺(tái)州市，叫書生中學(xué)，我出任校長(zhǎng)�，F(xiàn)在已經(jīng)辦了兩所，另一所是我們書生中學(xué)派出一個(gè)副書記去當(dāng)校長(zhǎng)。都是股份制。 里邊沒有我的股份，只有這樣赤條條才能來去無牽掛，反倒更有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，更有說服力，反倒省事了。對(duì)書生中學(xué)的管理總的說來，一靠民主，二靠科學(xué)，招聘幾十、 上百號(hào)人，然后定程序、定計(jì)劃、定制度，最初是教師的招聘，一個(gè)個(gè)都要看了，中層領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任命，包括常務(wù)副校長(zhǎng)都是我選的。對(duì)學(xué)生我要求每天寫日 記、抄格言、讀課外書、唱歌、跑步，不難為任何一個(gè)學(xué)生，不放縱任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)老師我要求都要在教室辦公，因?yàn)槲乙恢痹诮淌肄k公，這都是一致的�；旧� 是這些細(xì)致的管理。
15、一個(gè)人多干活，怎么不好?我知道大伙關(guān)心的就是你干完活要不要錢，咱不要錢就行啦。上個(gè)世紀(jì)我說我在本 世紀(jì)內(nèi)不要錢，后來當(dāng)公務(wù)員了(做了教育局局長(zhǎng))，我說本人當(dāng)公務(wù)員期間不要錢。有的中國(guó)人總是不研究干事的過程，而是研究結(jié)果的分配過程，把分配看得太 重，而把干事的過程反倒淡化了。我的觀念是先研究這個(gè)人干了多少事，通過他創(chuàng)造的效益，來判斷他的價(jià)值。但當(dāng)大家的觀念沒有轉(zhuǎn)變的時(shí)候，作為我個(gè)人，特別 是一名共產(chǎn)黨員，還是應(yīng)該避開輿論的嫌疑，所以一分錢也不要。
16、我當(dāng)了局長(zhǎng)后對(duì)校長(zhǎng)們講得最多的還是服務(wù)。我承諾要求學(xué)校一 把手參加的會(huì)一年就開六個(gè)，超過你可以不來，拒開。我這兒肯定是全中國(guó)開會(huì)最少的局。我理解校長(zhǎng)的難處，時(shí)間都用在開會(huì)上，深入課堂的時(shí)間就少了。因?yàn)橐?求不高，所以沒有誰(shuí)不來，也沒有誰(shuí)不準(zhǔn)時(shí)來。我要求人家的時(shí)候先從人家的角度想，人家能不能接受，有可能性再提要求，提也是為人家好。
17、 到現(xiàn)在我還是更喜歡班主任這個(gè)角色。因?yàn)樗X得更能體現(xiàn)自己的思想，更能隨著自己的意志做事。坦白地講，我對(duì)每個(gè)學(xué)生力爭(zhēng)做到“生活上關(guān)心、情感上感化、 人格上尊重”，說句實(shí)在話，哪個(gè)班上都有“一兩個(gè)不聽話、三四個(gè)愛打架、五六個(gè)成績(jī)差”的，但學(xué)生畢業(yè)了一批又來一批，是“車輪戰(zhàn)”，我們當(dāng)班主任的還要 “繼續(xù)戰(zhàn)斗”，所以說善待學(xué)生就是善待自己�；貧w自己的內(nèi)心，讓珍惜、寬容、大愛成為靈魂的主流，才能發(fā)展學(xué)生健全的人格。
18、最后要跟大家說地是，節(jié)好過、年好過、平常日子不好過，要以平常心做平凡事。說了算、定了算、不怕慢、只怕站，平常的事要一件一件地做，往深處做，你就能享受工作、享受快樂。