引導(dǎo)語：林文采，著名的心理學(xué)博士。下面由yjbys小編為您整理一些她關(guān)于心理學(xué)的至理名言，希望對你能有所幫助。

　　1、最看中孩子的生命力，有生命力的孩子即便現(xiàn)在成績中等，但內(nèi)在是豐滿的，快樂的，自信的，他有能力應(yīng)對未來的人生，對自己負責(zé)……身為父母，堅持做自己認為對的事，這樣的價值觀一定會影響孩子，慢慢地，他們形成了自己的價值觀，便可以對自己的人生負責(zé)。——林文采

　　2、美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就20%取決于自身后天的努力，80%取決于他的父親。作為孩子生命中"重要他人"同樣一句肯定的話如果爸爸說出來對孩子的影響力會是媽媽的50倍。媽媽對孩子的影響是你能不能成為一個獨立的人，而爸爸則是塑造孩子對生命的看法，關(guān)系到人格的形成。——林文采

　　3、應(yīng)對孩子的偏差行為：一、忽略;二、鼓勵強化正向行為。——林文采

　　4、有位媽媽的問題是，孩子總是反復(fù)問媽媽是否愛她。媽媽每次都回答：“我愛你，你這么乖，這么懂事，又愛學(xué)習(xí)，我怎么會不愛你呢?”孩子還是反復(fù)的問。林老師說：“你只要說‘我愛你，因為你是我的孩子’就行了。”——林文采

　　5、如果一個人能做自己的好父母，也就一定能做孩子的好父母。什么叫做自己的好父母呢，就是你有沒有辦法對自己溫和而又堅持。也就是說當(dāng)你失敗了，有挫折感了，你是怎么對待自己的。你會不會對自己非常嚴厲?會不會不能原諒自己?如果是的話，那么當(dāng)你成為父母后，你的孩子犯錯時你也會這樣對他。——林文采

　　6、人際關(guān)系只有錦上添花，沒有雪中送炭，如果你不愿意改進與人相處的方法，身邊的人發(fā)現(xiàn)真相之后都會離開的。是我不愿意改變，還是沒到預(yù)備好改變的時候?——林文采

　　7、一個人如果在0-7歲期間得到良好的心理營養(yǎng)滋潤，則一輩子會充滿力量，贏得幸福和成功。這些營養(yǎng)是：1、無條件的接納(0-3個月);2、信任(安全感，4個月——3歲);3、肯定/贊美/認同(4-5歲);4、教導(dǎo)/認知/模仿(6-7歲)。——林文采

　　8、當(dāng)你吼出“我都跟你說了多少次了!”的時候，你最需知道的，不是你的孩子偏執(zhí)不愿改，而是你的方法有錯誤。重復(fù)舊的方法只會得出舊的結(jié)果，現(xiàn)在開始，嘗試糾正你的教育方法。——林文采

　　9、婚姻關(guān)系是平等的，想要改變對方的想法請盡快放棄。接納就是美好婚姻的前提，發(fā)生矛盾了你可以去溝通，但強行改變只會讓你和對方深陷痛苦。——林文采

　　10、天生磨蹭，我的“安心稻草”。高興沒有時間概念，磨磨蹭蹭的問題，已經(jīng)折磨我很久了。林老師解釋說，大人做事情時有目標，想的是做完這件事才能做其他事。而孩子做事時沒有目標，只是探索和學(xué)習(xí)的過程，大人是為了“完成”，孩子是為了“體驗”。——林文采

　　11、0——3歲的孩子最需要安全感及充分的愛，這個時期的心理營養(yǎng)對孩子最重要，也能迅速給孩子培養(yǎng)”自我價值感“，當(dāng)”自我價值感“足夠的時候，孩子長大以后才會更自信，并且也有足夠能力去愛人。——林文采

　　12、以個人感受，我們這代人和父母之間頗多情感需要處理，真的很難以“接納”二字簡單概括。關(guān)于對老人幫忙帶孩子的抱怨，記得林文采老師說過，方法只有兩個，第一、接受老人的方式。第二、你自己來帶。——林文采

　　13、現(xiàn)代企業(yè)管理人與人之間的防備與不信任造成人們心靈枯竭，出現(xiàn)許多負面情緒。管理者可組織“心理滋養(yǎng)”的活動，建立親和感，給員工贊美、認同、肯定，接納他人。畢竟全世界都要“心理滋養(yǎng)”。——林文采

　　14、一個人先要學(xué)會做應(yīng)該的事情，即承擔(dān)責(zé)任，然后才能做感興趣的事情。——林文采

　　15、所有心理治療最后都是寬恕和愛。“放自己一馬，放別人一馬。”沒有愛就沒有治療。寬恕不是能力，不需要積累，而是一種選擇。小孩子從不記仇，都是很快寬恕。——林文采

　　16、養(yǎng)孩子是不辛苦的，如果很辛苦，那就說明養(yǎng)錯了，擁有一段好的親子關(guān)系，孩子是很滋養(yǎng)你的人生的。——林文采

　　17、一個沒有能力愛自己的人，他是沒有辦法愛別人的。——林文采

　　18、如何成為好父母?：1、如果一個人能做自己的好父母，就一定能做孩子的好父母。2、暴躁的父母要先處理自己的情緒。 3、父母在意旁觀者的眼光、不自覺的攀比等，是因為缺乏自我認可，需要自我調(diào)整。 4、父母對孩子具有補償心理，說明他沒有辦法接納自己的成長，不能忘記自己對父母的渴望。——林文采

　　19、對孩子來說，“溫和而堅持”的媽媽是合適的，溫和指的是態(tài)度，堅持指的是要讓孩子明白規(guī)則的界限，明白他要為自己負責(zé)任。——林文采

　　20、我是有限的。我的精力有限;我的時間有限;我的能力有限，所以有些事情我能做到，有的我做不到，那么我們拒絕別人時，沒有什么不好意思的。那么別人拒絕我，我也能理解他是有限的，而不是因為我不夠好而被拒絕。——林文采

　　21、情緒是一種能量，如果內(nèi)在有許多情緒垃圾沒有處理，就會累積起來，然后在不停的尋找出口，孩子的偏差行為就是其中一種表現(xiàn)。學(xué)會做自己情緒的主人，成為身心一致的人，然后你才能教孩子這么做。——林文采

　　22、每個人的期待都是屬于自己的，別人如果愿意完成你的期待，要心存感恩，如果沒有的話，那只是自然。——林文采

　　23、對孩子真正的鼓勵：鼓勵最重要的一點是不隱含強求繼續(xù)良好的表現(xiàn)，例如稱贊孩子做得好，但不說希望以后做得更好和加油，這樣會讓孩子產(chǎn)生壓力，單純的鼓勵是對孩子最大的支持。——林文采