領導力提升培訓總結
總是覺得寫培訓總結無從下手的朋友們，可以看下小編為大家整理的以下提升領導力培訓心得的范文！
一、領導力提升培訓總結
為促進北京質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)科所長素質(zhì)的進一步提高，北京質(zhì)監(jiān)局組織全市十八個區(qū)縣科所長級參加清華大學清華大學領導能力提高研修班學習，本人有幸被推選參加，通過聆聽專家、教授、博士的演講報告，受益匪淺，收獲是多方面的，有效促進自身綜合素質(zhì)、領導能力的提高。雖然短短十天，對我來說是一個不同尋常的人生歷程，也是一個不尋常的日子。圓夢清華、提升清華、感悟清華、交友清華。在這里，因承擔使命而勇往直前!在這里，因結緣清華成就卓越人生。
站在清華主校門(東門)外的綠地正中，面對橫臥著的毛主席手書的“清華大學”校名一塊巨大的臥壁，還是很難相信我站在清華園里。人到中年能非常有幸來到了慕名已久的全國綜合實力最強的高等學府——清華大學,能來到這樣一個歷史悠久、景色宜人、學風嚴謹?shù)拇髮W深造，是我一生的榮幸，因此，我要特別感謝我們質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的領導和清華大學繼續(xù)教育學院為我們共同創(chuàng)造了這樣一個難得的學習機會，使我真正有了機會跳出單位，暫時放下了自己繁雜的工作，站在祖國發(fā)展、企業(yè)發(fā)展的高度去學習和探討，提高領導能力的新理念。
感悟清華
走進清華校園，無從不感受到“自強不息、厚德載物”的清華校訓，“行勝于言”的校風，“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風以及以 “愛國奉獻、追求卓越”為核心的清華精神。當吳志強老教授滿含熱淚為我們講述清華人在拯救民族危亡、民族解放戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出的沈崇誨、聞一多、朱自清到社會主義建設中“兩彈一星”元勛中的鄧稼先、王淦昌等事跡時，一代代清華人情系祖國，追求卓越的精神，使我感到了強烈的震撼。清華的校訓源自1914年梁啟超在清華的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”來勉勵清華學子樹立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。十天的學習時間雖然很短暫，精神層面卻是異常豐富的。感觸尤深的是清華文化的無所不在，潤物無聲。
學在清華
清華大學治學嚴謹、學風濃郁，我深深感受到了水木清華獨特的精神魅力。在十天的時間里，清空杯子，空杯朝上，注入新水，裝滿新知。融入團隊平等快樂的學習，收獲新知，推動學習，擴大視野，拓展思路。我認真參加了全部課程的學習，著名專家學者精彩講授了《質(zhì)量管理學》、《中國宏觀質(zhì)量管理體制改革戰(zhàn)略設計》、《博弈論與科學決策》、《壓力管理與心理健康》、《領導力與執(zhí)行力》、《中國宏觀經(jīng)濟形勢分析》、《后國際金融危機時期的WTO規(guī)則與對策依法行政》、《政府危機公關突發(fā)事件與媒體應對》、《國家形勢與國家安全》、《應對技術性貿(mào)易壁壘的理論與實踐》、《創(chuàng)新型國家與標準化發(fā)展》、《產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽樣檢驗方法》、《質(zhì)量認證認可與經(jīng)濟社會發(fā)展》、《發(fā)達國家食品安全監(jiān)督體系概述》、《現(xiàn)代標準前沿綜合標準化》、《標準化在循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展中的地位與作用》等課程，他們知識淵博、觀點明確、見解獨到、思路清晰。在演講中他們教態(tài)自然得體，語言風趣幽默，他們引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，用生動的語言、具體的案例闡明了自己的理念和觀點，能很好的打動和感染人。最重要的是他們所論述的理念和方法通俗易懂，簡明實用，聯(lián)系實際，貼近生活，能有效引起我們的共鳴。聆聽著專家和教授們的一個個精彩講演，我的頭腦得到了一次徹底的洗禮，感悟多多;老師們的點點滴滴化著自己心靈升華的波瀾。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)工作的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經(jīng)知道如何去努力。我們雖走出清華門，卻帶走清華魂，帶來了“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的清華學風，“行勝于言”的校風。認清了：我是誰，我向何處去，我心飛翔。每天晨讀儒家經(jīng)典，領略了國學的魅力。
交友清華
參加研修培訓的47名學員來自北京的十八個郊區(qū)縣，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，如果沒有這次培訓，無緣相識，他們中不乏相關領域的行家里手，真可謂 “群英薈萃”，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的同學和良師益友。學習和生活中大家相互幫助，一次次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結奮進的團體。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。加強交流，收獲友誼
清華大學的學習雖然已經(jīng)結束。我們又回到各自熟悉的生活中、工作中。有的人說人生就像一張白紙，每個人都可以在上面寫下自己的歷史，而生活就是這張白紙的淺淺片段，我們無法決定何時書寫，也無法決定何時停止，但我們會用生活的七彩筆去填寫繪制后面的白紙，至于用何種顏色那就看我們自己如何去選擇。清華大學的學習將會是我生活中最絢爛的一筆，我會自覺地把學習堅持下去，不斷完善提升自己的素質(zhì)水平，不斷提高自己的工作能力。自強不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處，行勝于言，路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。我當嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，我當超越自我，追求卓越。
二、領導力提升培訓總結
****日，經(jīng)****局組織，我參加了***系統(tǒng)干部綜合能力提升研修班。走進心儀已久的名校，感受著***濃厚的學習氛圍，聆聽了***教授等名師對當前的政治、經(jīng)濟、政策、法律及領導干部的黨性、責任、思維、能力等方面進行的精彩講授。教授學者們的講授使我思域大開；深入淺出的講解讓我對某些問題的模糊認識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓，使我感最深的`有以下幾點：
一、開拓視野，增長了知識。
通過學習使我學習到政治、經(jīng)濟、土地、行政管理等方面最新理論成果，在領導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識。這些知識開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點, 學習收獲頗豐。我參加**工作以來一直從事管理工作，實際操作少，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
二、對領導干部能力要求有了新的認識
1、要有堅定的政治信仰。熟悉黨的路線方針、政策，并能融會 貫通，創(chuàng)造性地指導實際工作。只有這樣，才能更加堅定黨的領導，堅定對共產(chǎn)黨的信仰，為黨的事業(yè)奮斗終生。
2、要有嫻熟的專業(yè)知識。領導干部既要掌握公共管理知識，如社會主義市場經(jīng)濟理論知識，領導科學知識、管理科學知識等，又要熟悉專業(yè)管理知識，精通本部門本行業(yè)的業(yè)務知識。作為一名從事***資源管理的干部，既要熟悉有關國家的法律法規(guī)，又要懂得利用好相關規(guī)定去開展工作。
3、要有豐富的社會生活常識�，F(xiàn)代社會是開放和務實的。如果領導者沒有豐富的生活工作經(jīng)驗和寬厚的社會生活常識，仍然難以在實際工作中得心應手�，F(xiàn)代領導者應注意了解社會風土人情、生活習俗，不同層次類別人們的思想情感，心理生活需求，以及社交、公關、禮儀、新聞娛樂等常識。這些對做好領導工作也是很有好處的。
三、總結學習內(nèi)容，領導能力得到提升。
通過這次培訓學習，我清楚地認識到在過去領導能力上的一些缺陷。個人能力需進一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責，更是對黨和國家、對人民負責。通過這次學習，我完全弄清了“一個好的領導者不應該等同于一個好的管理者”的理念。領導者應該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學習，學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身，增強自己的理想信念和對崗位責任的認識。
四、學以致用，提高工作水平。
專題培訓結束后，我總結出干好基層工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，面對錯綜復雜的局面和千頭萬緒的工作要有善于及時做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學合理；六是學習實踐能力，把學習當成是畢生的任務，作為新世紀的干部人才就要順應時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學到老，促進社會科學地進步。
通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，下一步將把學到的理論、知識和技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)應對各種事務的處理和應變能力。保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持共產(chǎn)黨員的先進性、工作者的責任性和堅定的政治責任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)祿豐發(fā)展而奮斗！
三、領導力提升培訓總結
今天天津天士力制藥集團培訓中心的Jacike Li老師給我們講授了一節(jié)精彩的領導力培訓課程，短短的三個小時，我們學到了很多在校園學習不到的東西，可以說是受益匪淺。從李老師的談吐間我們感受到了老師的博學多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學校，我們要學的要做的真的還有很多。
所謂領導力就是動員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術。從字面上講領導力是一種有關前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠與均衡的藝術。領導其實就是通過別人來完成既定的任務。有100件事情，一個人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過頭來還要感謝他提供這樣的鍛煉機會，這就是領導!所以，領導者可以不必擅長某些專業(yè)領域的工作，只要能調(diào)動那些專業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢人只管好投資回報以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來負責經(jīng)營，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運營和管理找到合適的專業(yè)人、勤奮人。
對于一個企業(yè)來講，領導者的領導能力往往能決定一個企業(yè)的生死存亡。只有領導者具備并發(fā)揮領導力，才能有效引導和激勵員工，增強企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮領導力的最有效途徑，就是領導者以身作則�！吧斫獭蓖取把詡鳌备鼮橛行АｎI導者要一貫堅持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情。現(xiàn)實中，許多領導者往往言行不一致，自己本身的言行，和要求員工遵守的原則和理念相背離，這樣的領導者，奢談領導力的發(fā)揮與提升，顯然是自欺欺人。正人先正己，培養(yǎng)員工和下屬之前，領導者必須提升自身素養(yǎng)，必須遵循和堅持“由內(nèi)而內(nèi)”的修煉方式，真正從內(nèi)心去反省和觀照，建立純粹的信仰，沉淀清晰的理念，扎牢堅定的立場，然后才可能“由內(nèi)而外”傳播信念和原則，塑造組織與企業(yè)的文化，并引導和促進員工的發(fā)展。如果領導者缺乏信仰，就很難影響和引導員工，很難為員工提供長期有效的示范。沒有信仰的人缺乏持久的言行一致、真誠和理性，往往表現(xiàn)出行為情緒化和立場不堅定，這樣的領導者，往往連基本的“取信于人”也談不上，又何談開發(fā)與提升員工的領導力?
大學生是未來經(jīng)濟社會的生力軍和領導力量，對于領導力的培養(yǎng)尤為重要。通過這一節(jié)系統(tǒng)的培訓，我相信大家對領導力也有了自己更深刻的認識，對于自己領導力的培養(yǎng)也會制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，領導未來。
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