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小學(xué)班主任面授培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-11 09:39:32 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)班主任面授培訓(xùn)總結(jié)

  XX年12月份我參加了由國(guó)家財(cái)政部和教育部主辦的置換脫產(chǎn)國(guó)培小學(xué)班主任的面授培訓(xùn),真是驚喜萬(wàn)分,我抱著在河北師大滿載而歸的信心來(lái)到石家莊學(xué)習(xí)。果然,我不虛此行,收獲頗豐!

小學(xué)班主任面授培訓(xùn)總結(jié)

  一、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,開(kāi)闊眼界

  在我們?yōu)槠谌艿睦碚搶W(xué)習(xí)中,河北師大的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋?qǐng)來(lái)專(zhuān)家傾情授課,讓我們這群從農(nóng)村來(lái)的教師大開(kāi)眼界,欣喜不已。在這里我們結(jié)識(shí)了原教科所所長(zhǎng)曲連坤,聆聽(tīng)了他的講座《積極心理學(xué)的理念與應(yīng)用》,讓我們領(lǐng)略了心理學(xué)在班級(jí)管理中的風(fēng)采;結(jié)實(shí)了劉鳳華教授,感受了家庭教育與學(xué)校教育的緊密結(jié)合,以及他那平易近人的大家風(fēng)度;聽(tīng)蔡晨梅老師講《享用道德》,我們豁然開(kāi)朗,知道了師德與時(shí)間,師德與金錢(qián),師德與知識(shí),師德與心理之間的關(guān)系,處理好他們之間的關(guān)系也是一門(mén)學(xué)問(wèn);結(jié)識(shí)了劉毅瑋博士,聽(tīng)了她的《積極心理學(xué)背景下的學(xué)習(xí)行為分析》為我們?nèi)绾谓逃龑W(xué)生打開(kāi)了一扇窗,在講座的過(guò)程中,我們重新認(rèn)識(shí)了興趣的重要性,我們?cè)诮虒W(xué)中必須時(shí)時(shí)激發(fā)學(xué)生的興趣,這樣才不至于,在教學(xué)中偏離了方向;聽(tīng)鐘志農(nóng)老師的《教育必須走在發(fā)展的前面》,讓我們了解了抓好學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵期是如何的重要,為我們各個(gè)階段的班級(jí)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……還有很多老師的講座都非常的精彩,讓我們?cè)诼?tīng)講座的過(guò)程中如沐春風(fēng)。

  班主任難當(dāng),班主任累,這幾乎是所有班主任的感受,但專(zhuān)家們的一場(chǎng)場(chǎng)講座,讓我們覺(jué)得班級(jí)管理原來(lái)也可以這樣容易。我們的班級(jí)管理必須滲透生命意識(shí)、責(zé)任意識(shí),讓學(xué)生在班級(jí)中不僅學(xué)的快樂(lè),還要生活的舒心,健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。所以,我們的班級(jí)管理,首先要交給學(xué)生,然后老師領(lǐng)著學(xué)生用自己的生命去體驗(yàn),用自己的靈魂去感悟!

  二、影子培訓(xùn),讓我豁然開(kāi)朗

  在國(guó)培期間,我們感觸最深的還是影子學(xué)校的培訓(xùn),為了我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中校正自己的教學(xué)行為,使課堂的教學(xué)真正成為高效課堂,我們?cè)谠盒nI(lǐng)導(dǎo)的安排下到石家莊各小學(xué)去學(xué)習(xí),讓我們有了一個(gè)將理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。

  影子培訓(xùn)真是累啊,整整三周的時(shí)間,我們學(xué)院—--影子學(xué)校兩頭來(lái)回奔波,雖然是“影子”,但是,如果想做得更好,就不能馬馬虎虎對(duì)待。我很幸運(yùn),遇到了一位優(yōu)秀的帶教導(dǎo)師,她對(duì)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)同事平易近人,對(duì)學(xué)生和藹可親……做她的“影子”,讓我明白了:在教學(xué)中,和諧的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、“俯下身子與學(xué)生一起學(xué)習(xí)”的重要性;班級(jí)管理有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率;有助于維持班級(jí)秩序,形成良好的班風(fēng);有助于鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理;好的班級(jí)管理要做到以滿足學(xué)生的發(fā)展為目的,確立學(xué)生在班級(jí)中主體地位,有目的地訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理的能力。

  在影子培訓(xùn)的過(guò)程中,我們從自強(qiáng)小學(xué)了解了更多關(guān)于教育教學(xué)的新理論、新觀念,讓我們對(duì)影子學(xué)校有了更深刻的認(rèn)識(shí)。自強(qiáng)小學(xué)的老師們總能深深地吸引你,總讓你覺(jué)得余味猶存,讓你回味無(wú)窮。是因?yàn)樗麄冏x的書(shū)多,他們了解的新理論新理念多。在影子學(xué)習(xí)階段,我的思想和教學(xué)理論都有很大的提升,成為我以后的教學(xué)生涯中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。影子培訓(xùn),我知道了如何給自己充電。

  總之,通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗多,眼界也開(kāi)闊了,許多疑問(wèn)也得到了解決或啟發(fā)。從中,我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),而且讓我深深地感受到教育是充滿智慧的事業(yè),也是深刻意識(shí)到自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 “他山之石,可以攻玉” 在今后的工作中,我會(huì)把國(guó)培中的收獲運(yùn)用于教育教學(xué),讓新的教育理論與理念服務(wù)于我的課堂和學(xué)生,努力地成為實(shí)踐型的教師。感謝國(guó)培,讓我?guī)еS碩的果實(shí)重新?lián)P帆起航!

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