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初任班主任的培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2022-08-08 21:46:18 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
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初任班主任的培訓(xùn)總結(jié)

  回顧培訓(xùn)的這段時(shí)間,我想用3個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷程:幸福、收獲、提升。我們很幸福。幸福在教育局及教師發(fā)展中心對(duì)初任班主任的關(guān)懷,精心地為我們搭建高層高效的學(xué)習(xí)平臺(tái),讓我們有了與班主任專(zhuān)家零距離接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);幸福在指導(dǎo)老師對(duì)我們的偏愛(ài),為我們送來(lái)班級(jí)管理新觀念,探索交流新理念,沙龍活動(dòng)中手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾伟盐蘸冒嚓?duì)課課堂;還幸福在資深班主任對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài),是他們精心講解和嚴(yán)格管理,保障了我們這些深?lèi)?ài)這份職業(yè)的新教師們能在良好的環(huán)境和氛圍中,共同學(xué)習(xí),共同探討,共同成長(zhǎng)。

初任班主任的培訓(xùn)總結(jié)

  在幸福的包圍中,我們有了收獲。此次培訓(xùn)立足于一線(xiàn)的初任班主任的班級(jí)管理培訓(xùn),給我們新教師帶來(lái)了不一樣的思考:什么是班級(jí)管理?怎樣管理才能做到巧?如何管理性格、學(xué)習(xí)能力都天差地別的學(xué)生們?怎樣做到有班主任和沒(méi)有班主任都一個(gè)樣?三次集訓(xùn)講座,有著多年班主任管理經(jīng)驗(yàn)的老師們實(shí)例講解,“軟而不是硬、簡(jiǎn)而不是繁、柔而不是剛、導(dǎo)而不是堵、慈而不是嚴(yán)”的學(xué)生管理理念,與學(xué)生增進(jìn)交流,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,善于運(yùn)用表?yè)P(yáng)與激勵(lì)的方法都讓我們醍醐灌頂。特色化的小班沙龍中,思維的火花不斷碰撞。

  在幸福與收獲中,我們不斷提升自己。理論學(xué)習(xí)重在實(shí)踐,每次培訓(xùn)后的所學(xué)、所思、所感我們都落實(shí)到班級(jí)管理實(shí)踐中。學(xué)習(xí)深入了解學(xué)生,開(kāi)始有了自己的思考;以生為本,充實(shí)班隊(duì)課教學(xué)內(nèi)容,突出自我管理能力訓(xùn)練;靈動(dòng)了教學(xué)與管理,有了貼近學(xué)生與引領(lǐng)成長(zhǎng)的快感;有了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,伙伴們?cè)诨ヂ?tīng)互評(píng)中促進(jìn)學(xué)習(xí)。每次訓(xùn)練與作業(yè),在老師的精辟點(diǎn)評(píng),有針對(duì)性地指點(diǎn)中,我們找到了差距,再學(xué)習(xí),再提升。方向的指正,使我們多了反思,有了發(fā)展。此次培訓(xùn)不僅是一個(gè)自我認(rèn)識(shí),自我提升的過(guò)程,更是一個(gè)班主任團(tuán)隊(duì)全方位整體提升的過(guò)程。

  培訓(xùn)給我們新班主任補(bǔ)了元?dú)、去了驕氣、添了靈氣;培訓(xùn)讓我們多了一份靈性、一份智慧、一份熱情、一份堅(jiān)定。初任班主任的培訓(xùn)雖即將結(jié)束,但我們學(xué)習(xí)與思考不會(huì)間斷,我們提升與踐行不會(huì)間斷。我們將與時(shí)俱進(jìn)。在自己的管理與教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)教育桃李芬芳的夢(mèng)想而努力奮斗!

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