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班主任培訓(xùn)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-05-21 12:42:50 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

最新班主任培訓(xùn)工作總結(jié)范文(精選5篇)

  時(shí)間一晃而過(guò),一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。想必許多人都在為如何寫好工作總結(jié)而煩惱吧,以下是小編為大家收集的最新班主任培訓(xùn)工作總結(jié)范文(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新班主任培訓(xùn)工作總結(jié)范文(精選5篇)

  班主任培訓(xùn)工作總結(jié)1

  班主任的工作,是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上時(shí)代,是德育工作的生命活力所在,它應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的`過(guò)程。一直以來(lái),我們把班主任稱為德育工作者,它確實(shí)反映了班主任的主要工作內(nèi)容是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育、思想政治教育、紀(jì)律教育等。因此,重視少年兒童品德教育,提高學(xué)生的心理素質(zhì),是我們刻不容緩的任務(wù)。幾年來(lái)為了做好班主任工作,我們不單憑傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn),還遵循了教育工作的客觀規(guī)律,認(rèn)真開(kāi)展了小學(xué)班主任培訓(xùn)工作,對(duì)提高我校班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力起到了重要的作用,同時(shí)也為提高我校班級(jí)管理工作提供了重要保證。

  一、順利完成班主任培訓(xùn)的任務(wù)及目標(biāo)

  我校應(yīng)教輔站要求,通過(guò)不同形式對(duì)全區(qū)班主任進(jìn)行了培訓(xùn),所有擔(dān)任我校班主任工作的教師均接受了不同的專題培訓(xùn),基本完成了班主任全員培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高了我校班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)及研究能力;提高了班主任在新課程改革背景下的班級(jí)管理工作和科學(xué)育人的水平。引領(lǐng)了我校班主任關(guān)注教育新形勢(shì),發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,研究新策略,探索新方法,總結(jié)班主任培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),推動(dòng)了我校班主任全員培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展。

  二、建立健全我校班主任崗位培訓(xùn)制度

  我校設(shè)立了班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了培訓(xùn)成員。定期考核班主任工作,認(rèn)真監(jiān)督班主任參加培訓(xùn),切實(shí)做到了不培訓(xùn)不上崗。

  三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容和形式

  培訓(xùn)中注重以理論為依托,以案例為引導(dǎo),以幫助解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題,增強(qiáng)班主任的工作水平為目標(biāo),采用主題聚焦,論壇互動(dòng)研討、理論升華的方式進(jìn)行。由我校的優(yōu)秀班主任、教師進(jìn)修學(xué)校班主任教研員引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)工作采取在職校本培訓(xùn)和短期集中培訓(xùn)相結(jié)合,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育手段的作用,以提高培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

  班主任培訓(xùn)工作總結(jié)2

  三十天的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,這次培訓(xùn)讓我真正感受到國(guó)家,地方對(duì)教育,對(duì)教師工作,尤其是對(duì)班主任工作重視的程度,讓我感到既光榮和驕傲、更有一分刻不容緩的使命感,迫使我要努力盡職盡責(zé)的去做好班主任工作。通過(guò)這次系統(tǒng)的培訓(xùn),我從思想上有了更高、更新的認(rèn)識(shí),六個(gè)專題的講解,具體的案例分析、真是感同身受,小組討論研究,使我進(jìn)步很大,也讓我有緊迫感,總覺(jué)得自己不足的、欠缺的.、要學(xué)習(xí)的實(shí)在太多了,恨不得生出三頭六臂,把專家們講的內(nèi)容都能統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦海里,盡快運(yùn)用到實(shí)際工作中。

  通過(guò)這次培訓(xùn),最重要是用心體會(huì)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并成為我以后班主任工作中的航標(biāo)。還有就是用《班級(jí)管理》和《未成年人思想道德教育》對(duì)照了我在以往的班級(jí)管理工作中的得失,對(duì)我今后的班級(jí)管理工作指導(dǎo)性非常大。

  只是在這次學(xué)習(xí)中,由于白天工作繁忙,晚上家務(wù)繁雜,網(wǎng)絡(luò)有時(shí)不暢通,學(xué)習(xí)過(guò)程中并沒(méi)有把自己實(shí)際工作中的具體案例與理論有機(jī)結(jié)合起來(lái),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想,讓我非常遺憾,為此我希望培訓(xùn)結(jié)束后還能再有機(jī)會(huì)瀏覽學(xué)習(xí)專家們的講座,并能配備相應(yīng)的影像制品或教材資料作為補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

  雖然我基本能跟上這次學(xué)習(xí),但由于一些客觀原因,特別是時(shí)間緊張,要想真正學(xué)好,吃透,還是做不到。當(dāng)然如果我能做一名網(wǎng)絡(luò)教育者我一定會(huì)像我們的培訓(xùn)老師們那樣盡職盡責(zé)做好回帖,評(píng)語(yǔ)各項(xiàng)工作的。

  在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中我也學(xué)習(xí)到了許多有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任的工作方式,給我啟發(fā)幫助很大;雖然這次我沒(méi)能取得最優(yōu)秀的成績(jī),但我想我一定能用實(shí)際工作的成績(jī)交一份優(yōu)秀的答卷。

  最后,謝謝老師們的辛勤工作,你們也該休息休息了!

  班主任培訓(xùn)工作總結(jié)3

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建構(gòu)培訓(xùn)組織實(shí)施的保障機(jī)制

  組織領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)施培訓(xùn)的重要保障。通過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,切實(shí)保障了培訓(xùn)的組織實(shí)施。為快捷、有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)提供了充足的條件,同時(shí)也確保了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

  二、注重實(shí)效,確保培訓(xùn)各項(xiàng)管理到位

  加強(qiáng)過(guò)程管理,是提高培訓(xùn)實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為使管理到位,我校以培訓(xùn)制度為制約手段,以信息平臺(tái)引導(dǎo)、管理學(xué)員學(xué)習(xí),同時(shí)做好檔案管理等工作。

  1、建章立制

  學(xué)校建立培訓(xùn)工作的.各項(xiàng)制度。采用分工責(zé)任制,明確學(xué)員和輔導(dǎo)教師工作職責(zé),對(duì)具體工作進(jìn)行了細(xì)化分工。嚴(yán)格簽到考勤,實(shí)現(xiàn)考勤匯報(bào)、通報(bào)制。

  2、健全檔案

  在檔案管理上,建立專門的班主任培訓(xùn)紙質(zhì)檔案,采集及時(shí)收集、整理各項(xiàng)培訓(xùn)材料。

  三、培訓(xùn)活動(dòng)的特點(diǎn)

  一是培訓(xùn)面廣,做到全員參與。二是培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣。

  四、經(jīng)驗(yàn)與思考

  由于培訓(xùn)的針對(duì)性和目的性強(qiáng),要求明確具體,方案切實(shí)可行,因此成效顯著,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)上有了較大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任對(duì)法律、法規(guī)的了解更明確了;四是對(duì)做好班主任工作的信心更足了;五是培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的質(zhì)量獲得了普遍認(rèn)可。

  但有些問(wèn)題也值得注意。一是雖然通過(guò)這次培訓(xùn),還不能夠解決班主任工作中的實(shí)際問(wèn)題,培訓(xùn)工作還要注重其可持續(xù)性,尤其是校本培訓(xùn)十分重要,對(duì)校本培訓(xùn)的開(kāi)展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。二是主講教師要更廣泛的收集資料和加強(qiáng)學(xué)習(xí),要根據(jù)具體情況調(diào)整講稿內(nèi)容,特別是案例要切合實(shí)際。

  總之,我校班主任培訓(xùn)活動(dòng)是成功的,不足之處有待我們?cè)诮窈蟮呐嘤?xùn)工作中加以改進(jìn)。

  班主任培訓(xùn)工作總結(jié)4

  自從工作以來(lái)就當(dāng)班主任厭煩感與日俱增,這次班主任培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)提出是想著要當(dāng)個(gè)好班主任,而不是敷衍了事。那么,要怎樣才能成為好班主任呢?通過(guò)培訓(xùn)給了我許多啟發(fā)。要做個(gè)好班主任,應(yīng)該記住以下幾點(diǎn):

  首先,班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友,要尊重學(xué)生的基本要求。班主任要用童心聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,對(duì)學(xué)生要表達(dá)理解,平等地和學(xué)生談?wù),避免?zhēng)論,禁絕體罰,注意傾聽(tīng),給人面子,就事論事,口有遮攔,引導(dǎo)自律,提供幫助。

  其次,班主任要有健康的心理素質(zhì),做一個(gè)有陽(yáng)光心態(tài)的`班主任。班主任要具有正確的角色認(rèn)知,自己能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自己,并能愉快地接受教師的角色;班主任要具有健康的教育心理環(huán)境,在教育中情緒要穩(wěn)定,心情保持愉快,反應(yīng)適度,情緒自控,積極進(jìn)取;教育是具有獨(dú)創(chuàng)性的,不人云亦云,能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,抗焦慮程度高,建立良好的人際關(guān)系,能適應(yīng)和改造教育環(huán)境。

  再次,班主任要努力改變自己,做一個(gè)變壓力為動(dòng)力的班主任。班主任要多改變自己,少埋怨環(huán)境,多互助、少互斗,多學(xué)習(xí)、少批判,選擇積極的角色進(jìn)入生活,笑對(duì)生活,發(fā)展自己的長(zhǎng)處,要學(xué)會(huì)反思,爭(zhēng)做一名專家型的班主任。

  最后,班主任還要注意做人的基本要求,比如要有健康,學(xué)會(huì)生活,廣交朋友,自我反省,建立合理專業(yè)期望,提高自我調(diào)節(jié)能力。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的班主任,心理健康是基本保證,只有心理健康的教師,才能教育出心理健康的學(xué)生,才能實(shí)現(xiàn)教育的基本目標(biāo)和追求。這次培訓(xùn),讓我從更深層次反省自己的教育工作和生活,更好地學(xué)習(xí)、教育、生活。

  班主任培訓(xùn)工作總結(jié)5

  為期近一個(gè)月的班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)即將結(jié)束,在這段時(shí)間里關(guān)于班主任各方面課程的學(xué)習(xí)讓我獲益良多,許多工作期間的困惑在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中得到解決,心理健康教育、思想道德教育以及班主任工作相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)著自己今后更好的完成班主任的工作。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下:

  首先與學(xué)生貼心交流,做到更加有效的溝通。通過(guò)對(duì)視頻的學(xué)習(xí)讓我了解所教學(xué)生普遍的.心理特點(diǎn),掌握了和學(xué)生建立和諧關(guān)系的技巧與方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與學(xué)生交流,更加容易走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,切中問(wèn)題本質(zhì),與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通,而課程中有實(shí)踐意義的案例的解析指導(dǎo)了我如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

  然后與家長(zhǎng)建立良好溝通,形成教育合力。學(xué)生性格各異,家長(zhǎng)也有不同類型,與家長(zhǎng)良好的溝通,可以讓教師的工作事半功倍。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)不要過(guò)多的去說(shuō)學(xué)生好與壞,而是結(jié)合學(xué)生的情況給家長(zhǎng)合理的建議以及正確家庭教育的方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念,與家長(zhǎng)有技巧的溝通,取得家長(zhǎng)對(duì)教師工作的理解和信任,形成家校教育合力。

  最后與同事勤于交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力提升。班級(jí)建設(shè)包含各個(gè)方面,班主任一方面要發(fā)揮自己的特長(zhǎng),努力將班級(jí)建設(shè)成有自己特色的學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)園,另一方面多與同事溝通,互相學(xué)習(xí),提升自身教育工作能力。班主任工作細(xì)瑣繁雜,互相學(xué)習(xí)的同時(shí)也要抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)努力自身的能力需要我們通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑,不斷提神自身育人水平;班主任工作是一門藝術(shù),它將教師的智慧、愛(ài)與嚴(yán)融入到日常的點(diǎn)滴工作之中,目的是讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。班主任工作任重道遠(yuǎn),在以后的工作中多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取將班級(jí)管理的越來(lái)越好!

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