疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)1
一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，也讓孩子們經(jīng)歷了一個(gè)超長(zhǎng)版的宅家假期，經(jīng)過(guò)努力現(xiàn)在疫情得到有效遏制，漫長(zhǎng)的寒假也要結(jié)束啦，孩子們滿懷喜悅和期待即將重返校園。在全區(qū)小學(xué)生開學(xué)之際，科技園區(qū)社區(qū)關(guān)工委為做好青少年疫情防控工作，于4月14日下午組織轄區(qū)小學(xué)生，開展小學(xué)生復(fù)課后疫情防控知識(shí)講座，確保孩子們?cè)谶M(jìn)入校園以后做好自身防護(hù)。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先組織孩子們觀看《開學(xué)后學(xué)生應(yīng)該如何做好疫情防護(hù)》短片，通過(guò)動(dòng)畫短片生動(dòng)形象的讓孩子們了解開學(xué)后坐車、上課、玩耍、吃飯等等應(yīng)該注意的事項(xiàng)；接著由社區(qū)書記喬紅彥為孩子們講解日常生活中怎樣防疫，戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集，不揉眼睛，不摳鼻孔，向孩子們演示“七步洗手”法，教會(huì)孩子們正確洗手，與孩子們互動(dòng)練習(xí)正確洗手；打噴嚏、咳嗽用紙巾或胳膊遮住口鼻，學(xué)會(huì)正確佩戴口罩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；最后，社區(qū)為孩子們發(fā)放口罩和含75%酒精的濕巾紙，保障轄區(qū)的孩子們開學(xué)后的防護(hù)用品充足。
目前，我國(guó)的疫情已經(jīng)由“遏制階段”步入“緩疫階段”，這不僅是奮戰(zhàn)一線醫(yī)護(hù)人員的成果，也是全國(guó)積極響應(yīng)防疫的成果。但是，我們遠(yuǎn)不能松懈，所以讓孩子們學(xué)好疫情防控知識(shí)特別重要，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。春已至，花已開，我們相信只要我們大家攜手努力，美好的明天終會(huì)到來(lái)。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)2
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情的防控工作，提高校園防控能力和應(yīng)急處置能力，為學(xué)校安全開學(xué)、師生安全返校做好全方位準(zhǔn)備。3月17日，中華西路小學(xué)在報(bào)告廳召開新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)會(huì)議。為避免人員聚集，采取上午、下午分批次，座位隔排間隔1米以上錯(cuò)落入座的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
邢校長(zhǎng)向大家簡(jiǎn)單介紹了當(dāng)前疫情防控形勢(shì)并傳達(dá)了上級(jí)會(huì)議精神，要求大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)疫情防控工作的重要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感、使命感，做好疫情防控期間春季開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
張校長(zhǎng)代表學(xué)校向“停課不停學(xué)”期間辛苦付出的老師們致以崇高的敬意，并著重肯定了防疫期間中華西路小學(xué)教師們良好的精神風(fēng)貌與同心協(xié)力、同舟共濟(jì)的精神。同時(shí)布置了下一階段的工作重點(diǎn)是做好“線上復(fù)習(xí)"工作及積報(bào)準(zhǔn)備返崗復(fù)學(xué)工作。
后勤保衛(wèi)科張主任要求相關(guān)全體教師在疫情防控期間認(rèn)真做好校園封閉管理，對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好24小時(shí)疫情管控工作，加大對(duì)校園的日常安保巡查，防止外來(lái)人員及車輛隨意流動(dòng)，做到監(jiān)控?zé)o死角。
德育處賈主任對(duì)新型冠狀病毒肺炎的傳播途徑、七步洗手法、怎樣正確佩戴并處理防護(hù)口罩、測(cè)溫槍使用、校園消毒藥物的配比、消殺方法等相關(guān)防疫知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)講解。
本次培訓(xùn)，全體教職員工認(rèn)真收看，做好筆記。
加強(qiáng)防疫培訓(xùn)，筑牢戰(zhàn)疫防線。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，廣大教職員工進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)到疫情防控形勢(shì)的長(zhǎng)期性、嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和不確定性，全體教職員工一定堅(jiān)決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松動(dòng)心態(tài)，毫不動(dòng)搖、毫不放松抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)各項(xiàng)防控工作，確保自身和家庭身體健康，確保學(xué)生生命安全。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)3
《高校開學(xué)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控的專家共識(shí)》已于3月13日形成，其中指出，雖然高校決定開學(xué)學(xué)生返校時(shí)疫情應(yīng)是已經(jīng)得到完全控制，但開學(xué)前期準(zhǔn)備及開學(xué)后到新冠肺炎的疫情完全消除之前，疫情防控依然是重中之重，必須高度重視。
據(jù)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院網(wǎng)站3月14日消息介紹，上述專家共識(shí)由清華大學(xué)法學(xué)院聯(lián)合華中科技大學(xué)和湖北中醫(yī)藥大學(xué)提議，中國(guó)衛(wèi)生法學(xué)會(huì)教學(xué)與學(xué)科建設(shè)委員會(huì)發(fā)起、組織，在華中科技大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)相關(guān)人員的努力下完成初稿，廣泛征求意見后形成。編寫與咨詢專家來(lái)自衛(wèi)生法學(xué)、衛(wèi)生管理、高等教育、公共衛(wèi)生、中醫(yī)藥等相關(guān)專業(yè)，既有理論研究人員，也有教學(xué)管理實(shí)踐人員。
“面對(duì)從全國(guó)各地回歸的師生、員工，如何有效地預(yù)防及避免可能發(fā)生的二次聚集感染成為高校開學(xué)疫情防控的關(guān)鍵問(wèn)題�！迸炫刃侣勛⒁獾�，專家共識(shí)從高度重視高校開學(xué)的疫情防控、建立健全疫情防控管理體系、做好開學(xué)準(zhǔn)備、開學(xué)后關(guān)鍵環(huán)節(jié)管理、學(xué)生管理、醫(yī)療支持與應(yīng)急隔離6大方面展開論述。
高校疫情防控為何嚴(yán)峻?
專家共識(shí)提到，高校人群的密集性增加了疫情防控的難度。從人群數(shù)量來(lái)看，根據(jù)教育部20xx年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，20xx年全國(guó)高等教育在校人數(shù)總規(guī)模達(dá)到3833萬(wàn)人，共有普通高等學(xué)校2663所，平均每所高校在校人數(shù)達(dá)1.4萬(wàn)余人。同時(shí)，高校師生的活動(dòng)空間相對(duì)有限，且存在活動(dòng)的時(shí)間、空間、軌跡高度重合的現(xiàn)象。大量師生在高度重合時(shí)間內(nèi)聚集教室、餐廳、圖書館等相對(duì)密閉場(chǎng)所，從而形成高校人群的高度密集特征。
另外，高校人群組成的復(fù)雜性了增加疫情防控的風(fēng)險(xiǎn)。大多數(shù)高校招生范圍遍布全國(guó)，開學(xué)后學(xué)生來(lái)自疫情狀況不同的各地，長(zhǎng)途返校途中的疫情暴露情況也不可預(yù)知。同時(shí)高校人群構(gòu)成不僅涵蓋在校學(xué)生、教職員工，還包括廚師、保安、保潔等。
高校疫情防控的嚴(yán)峻性體現(xiàn)在新冠肺炎本身的高風(fēng)險(xiǎn)，高校疫情防控的.嚴(yán)峻性體現(xiàn)在防控過(guò)程的高難度。
第一，高校人群高度密集及強(qiáng)流動(dòng)性增加了疫情防控難度；
第二，公共物品利用率高，極易受到病毒附著污染，從而成為病毒傳播的媒介；
第三，高校閱覽室、報(bào)告廳、圖書館、辦公室、食堂等人員聚集場(chǎng)所普遍存在空間相對(duì)封閉問(wèn)題，通風(fēng)不暢的環(huán)境為病毒滋生與傳播創(chuàng)造了良好的“溫床”，極易產(chǎn)生群體性疫情暴發(fā)事件；
第四，校級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)能力及基礎(chǔ)建設(shè)滯后，無(wú)法承擔(dān)疫情防治工作；
第五，疫情發(fā)生可能引發(fā)應(yīng)急心理反應(yīng)或心理危機(jī)，甚至導(dǎo)致群體恐慌事件；
第六，網(wǎng)媒介質(zhì)下高校輿情傳播的控制難度較高。
如何建立健全疫情防控管理體系?
專家共識(shí)提到，各高校應(yīng)成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組組長(zhǎng)，小組成員包括校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)工處等部門負(fù)責(zé)人以及校衛(wèi)生防疫人員。建立高校、院(系)、年級(jí)(班級(jí))的校內(nèi)三級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)格。
各高校要兼顧疫情防控和開展正常教學(xué)活動(dòng)的雙重任務(wù)，根據(jù)疫情防控的實(shí)際需要和變化情況建立完善疫情管理體制機(jī)制，主要管理制度建議：健康管理制度、信息報(bào)告與公布制度、防疫資金與物資保障制度、校園出入、出差管理制度、日常監(jiān)督與應(yīng)急處置制度以及疫情防控總預(yù)案。
在“校園出入、出差管理制度”一項(xiàng)，上述共識(shí)提到，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)只允許健康人員進(jìn)出入。教職工上下班應(yīng)盡量選擇步行、騎行、自駕等安全系數(shù)高的方式。原則上禁止不必要的來(lái)訪，應(yīng)盡量減少來(lái)訪人員。
具體落實(shí)到開學(xué)后的“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”管理上，專家共識(shí)提到，實(shí)施師生健康狀況每日“零報(bào)告”制度。師生出現(xiàn)異常癥狀應(yīng)及時(shí)報(bào)告疫情防控管理人員；加強(qiáng)對(duì)因病缺勤情況的動(dòng)態(tài)管理。做好師生的缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，對(duì)因病缺勤的教職工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)；合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)場(chǎng)所，避免過(guò)多人員聚集。鼓勵(lì)教師申請(qǐng)開展室外教學(xué)等多元化教學(xué)方式。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)4
隨著春節(jié)假期結(jié)束，各地回鄉(xiāng)人員陸續(xù)返程。即便客流保持低位運(yùn)行，但仍動(dòng)輒日均千萬(wàn)人次以上。隨著人口流動(dòng)，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來(lái)一次新的挑戰(zhàn)。早敲警鐘、早做謀劃、緊密布防，讓阻遏疫情擴(kuò)散的防護(hù)網(wǎng)再緊實(shí)一些、再牢固一些，才能讓返程之路少一些憂慮，多一分安全。
我們應(yīng)有自警，防疫沒有任何僥幸可言。當(dāng)前，疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期。有些隱匿性傳染不容易被發(fā)現(xiàn)，人群集聚就是風(fēng)險(xiǎn)，人群大規(guī)模流動(dòng)就潛藏著大規(guī)模暴發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。就各地防控工作而言，也還存在一些認(rèn)知盲點(diǎn)、落實(shí)盲點(diǎn)，形勢(shì)仍然復(fù)雜嚴(yán)峻。城市規(guī)模疊加返程高峰，嚴(yán)峻形勢(shì)需要所有人提高警惕、做好防護(hù)。
我們應(yīng)有自信，從已知的醫(yī)學(xué)信息看，新型冠狀病毒感染的肺炎并非不可治愈，也并非不可防御。從春節(jié)到現(xiàn)在，全國(guó)各地聯(lián)防聯(lián)控、群防群治，對(duì)遏制疫情擴(kuò)散和蔓延發(fā)揮了重要作用。目前多個(gè)省區(qū)市已經(jīng)全部啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)，疫情防控正在全面推進(jìn)，防控力度持續(xù)加大。確保防控各項(xiàng)措施落實(shí)到位，確保防控工作扎實(shí)有力，才能在人口流動(dòng)量增大的情況下程度減少疫情擴(kuò)散。
我們也應(yīng)有自覺，面對(duì)疫情每個(gè)人都要自覺負(fù)起責(zé)任。隔絕疫情是社會(huì)共同責(zé)任，每個(gè)人的安危都與其他人的安危緊密相關(guān)。返程中遇到疫情檢測(cè)，不妨耐心對(duì)待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門和媒體發(fā)布的公眾預(yù)防指南，克服不必要的恐懼和慌亂。本著守法和負(fù)責(zé)的原則，個(gè)人做好自我防護(hù)，就是對(duì)他人的負(fù)責(zé);個(gè)人自覺做防疫情擴(kuò)散的節(jié)點(diǎn)，就是為斬?cái)嘁咔榈膫鞑ユ湕l貢獻(xiàn)力量。
我們還必須自強(qiáng)，遵循依法和科學(xué)的要求，防控疫情的力度再怎么加強(qiáng)也不為過(guò)。返程人員增加，特別需要各地區(qū)、各部門制定周密的應(yīng)對(duì)預(yù)案和防控措施，把形勢(shì)估計(jì)得更嚴(yán)峻一些，把問(wèn)題想得更復(fù)雜一些，把措施定得更超前一些，把決心下得更大一些，把服務(wù)做得更暖心細(xì)心一些。
疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，每個(gè)環(huán)節(jié)都要夯實(shí)責(zé)任、不出差錯(cuò)。相關(guān)部門也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)5
這次疫情是對(duì)我們進(jìn)行的一次大考。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，法治的作用愈發(fā)突出，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最關(guān)鍵的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作，保障疫情防控工作順利開展。法治越健全，疫情防控體系和能力才能越突出，我們才能安全地度過(guò)這一關(guān)！為此，魚龍初級(jí)中學(xué)于4月30日舉行以“為疫情防控提供有力法治保障”為主題的講座及報(bào)告會(huì)。
王大夫向?qū)W生積極宣傳了新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)，注重強(qiáng)調(diào)了新冠肺炎感染的迅速性、普遍性和嚴(yán)重性，也向?qū)W生們積極普及了新冠肺炎的預(yù)防知識(shí)，既貼近學(xué)生們的生活，又加強(qiáng)了學(xué)生們的預(yù)防意識(shí)。
魚龍鎮(zhèn)派出所樊文濤講話
樊文濤同志主要向?qū)W生宣傳了法律方面的內(nèi)容：一是要了解法律，知道什么樣的行為就是違法的；二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制觀念；三是“我們應(yīng)該怎么做”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》，用法律保護(hù)自己。
賈校長(zhǎng)對(duì)王大夫和樊文濤的講話做了總結(jié)，并又一次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了疫情防控期間要格外注意個(gè)人衛(wèi)生，出門記得戴口罩，在家要勤洗手，并長(zhǎng)時(shí)間保持室內(nèi)通風(fēng)，賈校長(zhǎng)還對(duì)學(xué)生安全方面做了補(bǔ)充和叮囑，促使學(xué)生提高安全意識(shí)。
讓我們以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，老師要擔(dān)當(dāng)教書育人的神圣職責(zé)，搞好學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生疫情防控的意識(shí)，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造"和諧、平安”的校園環(huán)境，同時(shí)，為當(dāng)前的疫情防控站好自己的這一班崗！
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)6
為做好第二批學(xué)生返校復(fù)課工作，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障師生員工身體健康和生命安全，我校于5月7日上午在南、北兩個(gè)校區(qū)進(jìn)行了開學(xué)演練。全體校領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)職能部門、各院(系部)負(fù)責(zé)人參加了演練。
本次演練采用情景模擬形式，主要對(duì)進(jìn)入校門、進(jìn)入公寓、錯(cuò)峰用餐、圖書借閱、線下線上同步教學(xué)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置等環(huán)節(jié)進(jìn)行全流程演練。為確保演練有序進(jìn)行，學(xué)校制定了演練方案，20余名輔導(dǎo)員以返校學(xué)生身份參與演練。
在演練過(guò)程中，每位工作人員嚴(yán)陣以待，按照既定預(yù)案迅速行動(dòng)、配合密切，有序地完成了疫情防控應(yīng)急演練各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了演練的預(yù)期目的'。
在符合疫情防控條件的前提下分批次返校
1.返校報(bào)到
在新校區(qū)北門、老校區(qū)南門，學(xué)生經(jīng)行李消殺、手消后按規(guī)劃通道，間隔1米有序排隊(duì)，依次進(jìn)行健康碼查驗(yàn)、身份核查、體溫檢測(cè)后，進(jìn)入至所在院系接待點(diǎn)進(jìn)行健康復(fù)查并領(lǐng)取健康愛心禮包。期間，有體溫異常者，及時(shí)關(guān)閉通道全面消殺，在臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查，確定體溫異常者按照發(fā)熱學(xué)生管理方案進(jìn)行妥善處置。
2.應(yīng)急處置：學(xué)生體溫異常
在突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置環(huán)節(jié)，校醫(yī)院兩名醫(yī)護(hù)人員身著隔離服值守預(yù)檢分診臺(tái)，兩名“患者”在相關(guān)人員引導(dǎo)下就診，“非感染性疾病患者”登記后到普通門診就診，“疑似感染性疾病”患者由預(yù)檢分診臺(tái)工作人員引導(dǎo)至臨時(shí)隔離點(diǎn)隔離，并配合轉(zhuǎn)送至兩所附屬醫(yī)院發(fā)熱門診核查。相關(guān)工作人員同時(shí)做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息報(bào)送和相關(guān)消毒消殺工作。
3.進(jìn)入教室上課
在線上線下同步教學(xué)環(huán)節(jié)，主要就線下教室學(xué)習(xí)的進(jìn)入教學(xué)樓、上課、下課等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練，包括間隔1米排隊(duì)經(jīng)體溫檢測(cè)進(jìn)樓、門窗通風(fēng)、手消、間隔1米就座、教師攜帶筆記本電腦上課、上好疫情防控第一課等細(xì)節(jié)。
4.進(jìn)入宿舍
在公寓門前，學(xué)生按地標(biāo)線間隔1米有序排隊(duì)，依次經(jīng)身份核驗(yàn)、體溫測(cè)量后進(jìn)入。公寓內(nèi)學(xué)生每日早晨、中午兩次自行測(cè)量體溫，并實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。體溫異常學(xué)生及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員或班主任，由輔導(dǎo)員或班主任第一時(shí)間上報(bào)，并及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)院，對(duì)宿舍實(shí)施封閉管理，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行引導(dǎo)、隔離，對(duì)公寓進(jìn)行消毒消殺和通風(fēng)處理。
5.進(jìn)入食堂就餐
在食堂門口，學(xué)生根據(jù)餐廳出入標(biāo)識(shí)牌、錯(cuò)峰就餐時(shí)間安排表、警戒帶等，間隔1米排隊(duì)測(cè)量體溫后進(jìn)入，經(jīng)引導(dǎo)洗手環(huán)節(jié)后取餐。堂食學(xué)生單人單桌單向就餐，取餐學(xué)生按引導(dǎo)離開食堂回到宿舍，就餐后按規(guī)定處置廚余垃圾。食堂工作人員實(shí)時(shí)進(jìn)行人流量控制和就餐疏導(dǎo)。
6.進(jìn)入圖書館
圖書館前醒目位置設(shè)置了入館須知、開放服務(wù)安排和溫馨提示，學(xué)生間隔1米經(jīng)體溫檢測(cè)、查驗(yàn)登記后進(jìn)館。借閱室同時(shí)段限8人且停留時(shí)間不超半小時(shí)，閱覽室和自習(xí)室使用線上預(yù)約服務(wù)。
校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全程參與指導(dǎo)本次演練，認(rèn)為演練對(duì)學(xué)生返校流程及疫情防控相關(guān)工作方案是一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，達(dá)到了預(yù)期效果，為學(xué)生開學(xué)返校工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)演練的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、處置流程、指揮協(xié)調(diào)和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)等方面提出了指導(dǎo)意見和建議，要求各部門要繼續(xù)完善、優(yōu)化相關(guān)方案和應(yīng)急處置流程，以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加科學(xué)的方法、更加規(guī)范的舉措，抓緊抓實(shí)抓細(xì)各環(huán)節(jié)、節(jié)點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)校20xx年春季學(xué)生返校復(fù)課和應(yīng)急處置工作，確保學(xué)生返校期間及返校后各項(xiàng)工作安全有序，確保疫情防控和學(xué)生復(fù)課工作兩不誤、兩促進(jìn)，確保學(xué)�？箵粢咔槠陂g各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)7
為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，扎實(shí)開展疫情防控衛(wèi)生防護(hù)培訓(xùn)，4月20日，青島幼師邀請(qǐng)青島海慈醫(yī)院劉新華醫(yī)生為已返校的20xx級(jí)“3+4”學(xué)生舉辦新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座，返校學(xué)生全部參加。
本次講座，劉大夫首先向?qū)W生科普新冠病毒的定義和特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比非典和新冠肺炎來(lái)說(shuō)明此病毒的嚴(yán)重性，而且病毒可能就在自己身邊。其次，劉大夫又講述了感染肺炎可能會(huì)產(chǎn)生的身體反應(yīng)，并不只是簡(jiǎn)單的發(fā)燒干咳，還可能會(huì)伴有一些腹痛、腹瀉的癥狀。
隨后從衣食住行四個(gè)方面來(lái)具體講述如何正確、更有效的防疫。例如口罩不能沾水，要放在通風(fēng)的地方，不能向口罩上噴灑酒精，多吃一些蛋白質(zhì)含量較多的食物，比如牛奶、雞蛋等，增強(qiáng)身體免疫力；宿舍每天進(jìn)行兩次開窗通風(fēng)，每次半小時(shí)以上，注意宿舍衛(wèi)生，保證充足睡眠。提醒同學(xué)們注意防寒保暖，不要著涼。劉大夫還向同學(xué)們演示了七步洗手法，每個(gè)步驟都要持續(xù)十秒以上。最后，劉大夫幫助同學(xué)們做了有關(guān)心理方面的疏導(dǎo)，告訴大家不要過(guò)度緊張、擔(dān)心，認(rèn)真在學(xué)校上課，相信學(xué)校會(huì)給學(xué)生一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)此次講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知，提高了防護(hù)能力，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范開展新冠肺炎的防控工作奠定基礎(chǔ)。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)8
為了做好我鎮(zhèn)初三畢業(yè)班復(fù)學(xué)后新冠肺炎疫情防控工作，確保廣大師生的身體健康與生命安全，根據(jù)學(xué)校要求，開學(xué)第一天給同學(xué)們上好“健康第一課”，進(jìn)行新冠肺炎防控知識(shí)和傳染病防控知識(shí)講解，不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)疫情防控知識(shí)的`掌握。漳平市總醫(yī)院象湖分院結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，4月20日（復(fù)課當(dāng)日）上午9：30，聯(lián)合象湖中學(xué)開展校園新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座。
本次講座由我院嚴(yán)志潮醫(yī)生主講，講座內(nèi)容主要圍繞對(duì)新冠肺炎預(yù)防知識(shí)做了詳細(xì)講解，就正確的洗手、佩戴口罩給師生們做示范，對(duì)開學(xué)后教室衛(wèi)生的管理、學(xué)生課間活動(dòng)、開學(xué)后學(xué)生心理疏導(dǎo)工作等流程做了介紹，幫助初三學(xué)子從“宅家模式”，順利切換至闊別三個(gè)月之久的“校園模式”。讓這些孩子也能以一種更為平和的心態(tài)應(yīng)考、順利度過(guò)接下來(lái)的初中時(shí)光。
講座現(xiàn)場(chǎng)有備方能無(wú)患。守護(hù)校園安全是學(xué)校的頭等大事，關(guān)系著廣大師生身體健康和生命安全。講座中，師生們認(rèn)真聽講，大家充分認(rèn)識(shí)到疫情防控的重要性，并掌握新冠肺炎日常防控操作技能及新冠肺炎應(yīng)急處置措施，為做好開學(xué)復(fù)課工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。講座后，中學(xué)陳正金校長(zhǎng)表示，學(xué)校與衛(wèi)生院都高度重視校園新冠肺炎疫情防控工作，實(shí)現(xiàn)全面培訓(xùn)、全員覆蓋，切實(shí)增強(qiáng)師生的責(zé)任感和緊迫感，確保全校師生通過(guò)講座達(dá)到“知防疫、會(huì)操作、能操作”的講座效果。
接下來(lái)學(xué)校將全面落實(shí)各項(xiàng)防控措施，推動(dòng)初三年級(jí)安全有序、規(guī)范開學(xué)，確保校園“一方凈土”，構(gòu)建起群防群控嚴(yán)密防線，持續(xù)強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)開學(xué)籌備工作，切實(shí)保證師生的生命安全。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)9
繼針對(duì)教輔、后勤教職員工進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)培訓(xùn)后，4月21日，石家莊創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校再次召開新冠肺炎疫情防控知識(shí)講座，全體創(chuàng)新教師、學(xué)生、家長(zhǎng)聆聽講座，以提高疫情防控意識(shí)，為創(chuàng)新學(xué)子順利復(fù)學(xué)及疫情期間的安全學(xué)習(xí)、生活保駕護(hù)航。
創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校教導(dǎo)處主任何有國(guó)主持本次講座，他感謝全體創(chuàng)新學(xué)子在居家學(xué)習(xí)中的自主、自律，感謝創(chuàng)新家長(zhǎng)的陪伴、督促，并總體介紹了學(xué)校為迎接復(fù)學(xué)制定開學(xué)方案、制定應(yīng)急預(yù)案、準(zhǔn)備物資、實(shí)際演練等籌備情況，期待創(chuàng)新學(xué)子回家！
李段敏則從新冠肺炎科普、學(xué)校防控新冠肺炎疫情組織結(jié)構(gòu)、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作、返校日的疫情防控工作、返校后的疫情防控工作、學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案六個(gè)方面展開講座。
根據(jù)上級(jí)主管部門要求，結(jié)合我校校情，自3月份，我校就開始籌劃復(fù)學(xué)工作。本著疫情防控一校一案的原則，以保障師生在校健康安全為目的，我校成立了疫情防控工作小組，強(qiáng)化落實(shí)“四方責(zé)任”，即學(xué)校責(zé)任、處室責(zé)任、年級(jí)學(xué)科組責(zé)任、個(gè)人責(zé)任，且制度明確，責(zé)任到人，反復(fù)進(jìn)行培訓(xùn)及實(shí)際演練。
在迎接復(fù)學(xué)工作中，我校嚴(yán)格做好開學(xué)前全體教職員工和學(xué)生健康的管理工作，動(dòng)態(tài)管理教職員工和學(xué)生“一人一案”健康檔案，落實(shí)健康信息日?qǐng)?bào)制度。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，并向教育行政部門報(bào)告；做好重點(diǎn)人員的管理工作；做好線上線下教學(xué)銜接工作；做好物資儲(chǔ)備工作；做好消殺培訓(xùn)工作等。
在醫(yī)室、分診臺(tái)及隔離室的設(shè)立上，我校嚴(yán)格按照上級(jí)防疫主管部門要求做足做好工作，并定期對(duì)校園進(jìn)行無(wú)死角消殺。
返校日，學(xué)校實(shí)行“分批返校、錯(cuò)時(shí)報(bào)到”，入校需進(jìn)行身份核驗(yàn)和體溫檢測(cè)，拒絕家長(zhǎng)及無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，學(xué)生進(jìn)入校園保持1米距離。學(xué)校將對(duì)學(xué)生行李進(jìn)行消毒處理，并由教師引導(dǎo)行走路線。返校上課時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行單元最小化管理意識(shí)，落實(shí)校園疫情防控工作。
創(chuàng)新國(guó)際學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)辛天明在講座中表達(dá)感謝、提出希望，他感謝創(chuàng)新學(xué)子的自主擔(dān)當(dāng)，感謝創(chuàng)新家長(zhǎng)用愛筑起家庭內(nèi)的病毒防火墻，感謝創(chuàng)新教師的責(zé)任付出，他希望全體創(chuàng)新師生堅(jiān)持鍛煉身體，以良好的精神狀態(tài)返回校園。同時(shí)，辛校長(zhǎng)提醒全體創(chuàng)新教師熟知復(fù)學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案，為順利開學(xué)做足準(zhǔn)備，確保師生在校期間的健康安全。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)10
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校疫情防控工作，切實(shí)提高校園疫情防控能力，做好開學(xué)各項(xiàng)工作，4月18日上午，我校邀請(qǐng)市第三人民醫(yī)院呼吸科專家袁巨平、曹亞偉兩位主任到校作專題講座，為高三教師進(jìn)行新冠肺炎疫情防控知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。高三班主任在講座現(xiàn)場(chǎng)、其他教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播共同參加了此次培訓(xùn)。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治專家組組長(zhǎng)，她結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，為大家作了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、指導(dǎo)性強(qiáng)的專題培訓(xùn)。她從什么是冠狀病毒、新冠肺炎的傳播途徑、感染患者的臨床表現(xiàn)、新冠肺炎的個(gè)人防護(hù)、開學(xué)后防控注意事項(xiàng)、疫情應(yīng)急處置流程等六個(gè)方面對(duì)疫情防控知識(shí)做了詳細(xì)介紹，還著重從疫情防控風(fēng)險(xiǎn)及采取的相應(yīng)措施、進(jìn)出學(xué)校管理、做好個(gè)人防護(hù)、嚴(yán)防輸入等方面對(duì)開學(xué)后的疫情防控工作進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)。講座后，袁巨平、曹亞偉兩位主任還現(xiàn)場(chǎng)解答了與會(huì)老師的疑問(wèn)，與大家進(jìn)行了互動(dòng)交流。
此次培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，進(jìn)一步提升了我校教師對(duì)新冠肺炎的科學(xué)認(rèn)知，增強(qiáng)了做好疫情防控工作的科學(xué)化、專業(yè)化水平，為進(jìn)一步做好校園疫情防控，做好師生個(gè)人防護(hù)，保障師生生命安全和身體健康，安全有序地開展開學(xué)前和開學(xué)后各項(xiàng)防控工作打下了良好基礎(chǔ)。
疫情防控安全培訓(xùn)總結(jié)11
4月16日上午，為提高教師們對(duì)新冠肺炎的了解以及相關(guān)防疫知識(shí)，應(yīng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請(qǐng)，昌樂(lè)縣人民醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)科陳加峰主任及相關(guān)專業(yè)人士一行三人，來(lái)校對(duì)教師開展新冠疫情防控知識(shí)講座。
陳加峰主任系統(tǒng)講解了當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，以及如何預(yù)防新冠疫情的傳播等知識(shí)。鑒于目前疫情防控特別是無(wú)癥狀感染的難預(yù)防性，陳主任強(qiáng)調(diào)“不論怎么細(xì)防嚴(yán)防都不為過(guò)”。針對(duì)學(xué)校特點(diǎn)，他督促教師們?cè)趯W(xué)校期間務(wù)必做到三點(diǎn)：
一是要保持安全距離，不聚集，不扎堆；
二是要堅(jiān)持戴好口罩，勤洗手，勤消毒，門窗保持通風(fēng)；
三是有任何不舒服的情況，尤其是發(fā)熱、咳嗽要及時(shí)報(bào)告。講座結(jié)束后，還專門為老師們演示了口罩的正確戴法以及使用后口罩的正確丟棄方式。
因?yàn)榉酪咝枰�，講座很短暫，但是卻把疫情防控知識(shí)很好的傳遞給老師們，達(dá)到了很好的效果。
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