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暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

時間:2022-05-27 08:01:55 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿

暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編收集整理的暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)總結(jié)

  8月24號到28號,我參加了學(xué)院暑期的輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程,這次培訓(xùn)經(jīng)過學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)和同事的精心安排與細(xì)致組織,形式活潑多樣,內(nèi)容豐富多彩。在此次培訓(xùn)中,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),用心感悟,細(xì)心探討,增加了相關(guān)學(xué)生工作的專業(yè)知識,拓寬了工作思路與視野,習(xí)得了新的工作方法與工作經(jīng)驗,明確了今后的工作重心與思路。下面,將從以下三個方面來談幾點粗淺的心得與體會。

  一、培養(yǎng)專業(yè)化與職業(yè)化精神,是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

  輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。但隨著時代的發(fā)展,高等教育的內(nèi)外環(huán)境都發(fā)展了巨大的變化,對高校輔導(dǎo)員工作提出了更高的要求。教育部在XX年《關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》就曾指出:要“鼓勵和支持一批骨干攻讀相關(guān)學(xué)位和業(yè)務(wù)進(jìn)修,長期從事輔導(dǎo)員工作,向職業(yè)化、專家化方向發(fā)展”。因此,加強專業(yè)化與職業(yè)化精神,是做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

  高校輔導(dǎo)員成為一種職業(yè),是社會分工的一種必然,西方國家已經(jīng)把從事學(xué)生工作崗位作為一種職業(yè)加以確立,比如美國有近百所大學(xué)設(shè)有培養(yǎng)學(xué)生事務(wù)碩士研究生的專業(yè),同時將學(xué)生事務(wù)作為一門科學(xué)加以研究,但在中國,這種職業(yè)還沒有完全確立并被社會廣泛認(rèn)同。但是我們在從事輔導(dǎo)員工作的過程中,要樹立起職業(yè)化和專業(yè)化的這種精神。

  這種職業(yè)化與專業(yè)化的精神包含如下含義:一是輔導(dǎo)員有著自身的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,二是輔導(dǎo)員具有自身的職業(yè)發(fā)展前景,三是輔導(dǎo)員是從業(yè)者可終身追求的職業(yè)。輔導(dǎo)員只有按照職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度來要求自己,朝著自己職業(yè)發(fā)展的目標(biāo),把輔導(dǎo)員工作作為一種事業(yè)來追求,這些都是作好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

  我們學(xué)院作為全國首批示范性高職院校,在對輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的培養(yǎng)一直走在同類兄弟院校的前列。在這次輔導(dǎo)員暑期培訓(xùn)課上,李斌副院長就做了“努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平”的報告,從國際化的視野,從理論的高度分析了做好學(xué)生工作的必備的素質(zhì),以及培養(yǎng)輔導(dǎo)員專業(yè)化和職業(yè)化精神的重要性。

  在我們這次培訓(xùn)班上,還請來了全國十佳高校輔導(dǎo)員皇曉東老師,他與我們分享了作為一個高校政治輔導(dǎo)員十年來的工作歷程,他付出了大量的.汗水和心血,投入了深切的情感,同時也收獲了很多。其實,我覺得皇曉東老師之所以是我們學(xué)習(xí)的榜樣,因為他有一種強烈的專業(yè)化和職業(yè)化精神,這是他做好輔導(dǎo)員工作的基本保障。

  二、增強歸屬感與認(rèn)同感,是做好輔導(dǎo)員事業(yè)的重要前提。

  《易經(jīng)》有云,舉而措之天下之民,謂之事業(yè)。如果說我們把輔導(dǎo)員工作作為一種謀生的手段,甚至對于有些人來說只是臨時跳槽的一塊跳板,那最多稱之為職業(yè)而已;但是我們做輔導(dǎo)員工作如果不僅僅停留在為謀生為工作而工作的層次了,我們做學(xué)生工作更是為了培養(yǎng)祖國未來的高素質(zhì)高道德建設(shè)者和接班人,為了中國先進(jìn)文化前進(jìn)的方向做出自己的貢獻(xiàn),并且愿意把他作為自己一生的職業(yè)來做,這就可以稱之為事業(yè)了。

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