夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)（通用12篇），歡迎大家分享。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)1
這是在水利夏令營(yíng)的第一天，我懷著高興的心情上了開往玉淵潭普惠北里10號(hào)市水務(wù)局活動(dòng)站三樓的大巴。
我們到了一間很寬敞的屋子，我想這就是要舉行開營(yíng)儀式的房間吧！等我們做好以后，開營(yíng)儀式就要開始了。工作人員調(diào)試好各種設(shè)備以后，儀式正式開始。首先，是副營(yíng)長(zhǎng)宣讀組織機(jī)構(gòu)和成員，他給我們介紹了本次活動(dòng)有多少人，分老師，營(yíng)員等等。接下來，副營(yíng)長(zhǎng)來給我們授營(yíng)旗，那個(gè)手握營(yíng)旗的同學(xué)把營(yíng)旗左右晃動(dòng)，我還看見有老師給他照了一張呢！之后，副營(yíng)長(zhǎng)繼續(xù)講話……然后就是秘書長(zhǎng)宣讀營(yíng)規(guī)，他主要講了：要注意安全，不要擅自離隊(duì)……9：00進(jìn)行了“留住與水潤(rùn)京城” 的科普講座，講座之后，我領(lǐng)悟到我們要“珍惜水資源，愛護(hù)水環(huán)境”！9：20的時(shí)候，我們參觀了“留住與水潤(rùn)京城”的科普展覽。10點(diǎn)的時(shí)候，我們前往房山區(qū)參觀了南水北調(diào)工程，是由一位阿姨給我們講解的。大約在2：40的時(shí)候，我們坐大巴前往十渡。在途中，我認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫郭浩然，另一個(gè)叫胡昌泰。
這是在水利夏令營(yíng)的第二天，我們大約8：30就去了十渡水上游樂園，我和9個(gè)營(yíng)員上了一個(gè)竹伐，我們用又長(zhǎng)又粗的竹竿來驅(qū)動(dòng)這條載滿十人的船，我也試過用竹竿來劃這條船，真是太難了！我把竹竿插進(jìn)水里，如果稍微偏了一點(diǎn)，就很難再讓它直著接近水底。我們將近劃了40多分鐘才上了岸。接下來，我們就去玩水球，就是把一個(gè)人放在一個(gè)裝滿氣的圓球里讓后再把球放進(jìn)水里。還有一個(gè)近似水桶的大氣球，里面可以裝3個(gè)人。
在一點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了“平原抗日烈士陵園”進(jìn)行參觀。我看到了許多同胞被侵略者殺害，真是慘不忍睹啊!
這是在水利夏令營(yíng)的第三天，在9：00的時(shí)候，我們到了通州區(qū)青少年科普教育基地—水夢(mèng)園，我們?cè)谀抢镞M(jìn)行參觀。11：00的時(shí)候，有一位解說員為我們講解了“大運(yùn)河水文化”科普講座。午餐過后，我們開始了智力競(jìng)賽。每組先選出兩個(gè)人過了第1大題，我們每組得分相同，都是20分，但最后讓1營(yíng)的大哥哥大姐姐們贏了，真是不甘心��！我們二營(yíng)和三營(yíng)的比分竟然相同都是60分！
最后就是閉營(yíng)式了。
過完了這三天，我認(rèn)識(shí)到了許多的水利知識(shí)，也讓我開了眼界，去那里不但是去玩，也是去那里學(xué)習(xí)。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間20xx年暑假夏令營(yíng)已到尾聲，這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來說，太短了，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車�？粗巴庖箍丈想[隱有云浮動(dòng)，不見星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。 隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過的空蕩的感覺。或許是聽不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺，或許是心中還在期待吧！或許是什么。那有關(guān)夏令營(yíng)的回憶燦如夏花般盛開在我的心底。
7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。 經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門口就看見一群小孩。孩子們聽說我們要來，所以前一天大家就已經(jīng)來到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。雖說這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹參天。有梧桐樹，多依樹，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺，想想走在林蔭道上思索問題，確是一種享受。
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員；拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都不大，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了！例如：從開始想家哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家；總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感
謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事，沒關(guān)系”；從開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的中學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭……在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)3
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我國(guó)古代思想家、教育家孔子就為我們留下了這句哲言，同樣在當(dāng)今的教育事業(yè)中，也要把“教育”與“思考”，特別是“反思”結(jié)合起來，“經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)”。暑期夏令營(yíng)盡管只有短短的20天，但也有很多地方值得我去深思，下面我就其中的一點(diǎn)進(jìn)行反思。
暑期夏令營(yíng)，我的班主任的工作目標(biāo)就是要讓我班學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是如何在高三一年中要充分利用時(shí)間的好習(xí)慣。我要讓學(xué)生每天早上6點(diǎn)半前進(jìn)教室早讀，下午5點(diǎn)半前進(jìn)教室學(xué)習(xí)。這就對(duì)于剛進(jìn)入高三的學(xué)生很難。但我認(rèn)為習(xí)慣是一件很可怕的東西，養(yǎng)
成一種習(xí)慣可能會(huì)很難，但養(yǎng)成之后它也會(huì)產(chǎn)生很可怕的力量。曾聽過這樣的故事： 古羅馬的皇家宮苑蓄養(yǎng)著一支猴子軍團(tuán)，成百上千的猴子養(yǎng)在一個(gè)封閉的大院里，訓(xùn)練它們列隊(duì)操練，分隊(duì)進(jìn)行搏斗。當(dāng)然，這個(gè)軍團(tuán)并不用于戰(zhàn)斗，而是用來表演，供人們?nèi)贰?軍團(tuán)大院內(nèi)擺著一把鍘刀。每只猴子捉進(jìn)來時(shí)，都要把它的尾巴鍘掉一截，通通只留五寸那么長(zhǎng)，成為這軍團(tuán)猴子的標(biāo)志。鍘斷尾巴肯定是很痛的，被鍘的猴子又蹦又跳，發(fā)出尖厲的叫聲，自己舔著流血的尾巴傷心不已。鍘斷了尾巴的猴子從此變得馴服，沒有尾巴可翹了，訓(xùn)練起來相當(dāng)容易。
特別耐人尋味的是，這種鍘尾巴的入團(tuán)規(guī)矩，開頭由人來執(zhí)行，到后來就由那些先來的猴子們代勞了。每只新來的猴子一塞進(jìn)來，猴子們就一擁而上，把它按倒在地，動(dòng)作利索地把它的尾巴鍘掉。當(dāng)剛鍘掉尾巴的新來者凄慘地嘶叫的時(shí)候，猴子們卻圍著它歡蹦亂跳，興高采烈。每只猴子都經(jīng)受過這一規(guī)矩帶給它的痛苦，但每只猴子又都參與執(zhí)行這種規(guī)矩來對(duì)待它們的新伙伴，并從中得到樂趣，一代接著一代，猴子軍團(tuán)存在多久，猴子鍘猴子尾巴的規(guī)矩就持續(xù)多久。
時(shí)間和慣性會(huì)使人精神麻木，即使是最殘忍的行為也會(huì)當(dāng)作正常的做法自行傳承下去，沒有誰(shuí)感到奇怪。那如何讓學(xué)生能夠習(xí)慣早起、下午早到呢？我想到了孔子的話，“己所不欲，勿施于人”所以從夏令營(yíng)第1天開始，我就對(duì)學(xué)生說，我不會(huì)強(qiáng)求你們什么時(shí)候到教室學(xué)習(xí)，但是我希望你們?cè)诿刻煸缟?點(diǎn)半之前進(jìn)教室，下午5點(diǎn)半之前到教室。不過你們遲了我也不會(huì)怪你們，但反正我會(huì)是在那個(gè)時(shí)間前到位的。
第1天，能在我所期望的時(shí)間到的沒過班級(jí)總數(shù)的半數(shù)，但那些遲來的學(xué)生看到班主任都都這么早來，就不好意思遲進(jìn)教室了。第2天按我所期望到教室的就已經(jīng)超過半數(shù)，第3、4天越來越多，第5天，我欣喜的發(fā)現(xiàn)我班所有的學(xué)生都按我期望的要求進(jìn)教室學(xué)習(xí)了。我當(dāng)天就狠狠地表?yè)P(yáng)了全班同學(xué)，并給學(xué)生講了前面提到的猴子軍團(tuán)的故事。從此只好直到夏令營(yíng)結(jié)束，除個(gè)別學(xué)生因事遲點(diǎn)之外，全部都按我的要求進(jìn)教室學(xué)習(xí)了。
班主任工作累而繁瑣，但只要肯動(dòng)腦，有時(shí)換個(gè)角度，把要求學(xué)生變成要求自己，同樣也會(huì)達(dá)到不錯(cuò)的效果，這就是以身作則的力量。
“學(xué)高為師，身正為范”這8字是我從師范生的第一天起就銘記于心，通過這次的暑期夏令營(yíng)我再次感受到了“身正為范”這4個(gè)字的力量，我以后要繼續(xù)更深、更廣的去發(fā)揚(yáng)這4個(gè)字。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)4
回首在婁家店夏令營(yíng)的日子里，與孩子們朝夕相處間不知不覺地悄然流走。在全程陪伴孩子們的三天中，每天心里都是暖暖的。平時(shí)自己面對(duì)孩子的那些不耐煩，一掃而光，只要看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的'進(jìn)步就欣喜若狂，忙不迭得要向世人宣告似地。從開始籌備到順利結(jié)營(yíng)歷時(shí)四天，在夏令營(yíng)活動(dòng)中，我擔(dān)任七年三班以及文藝晚會(huì)活動(dòng)
在教官帶領(lǐng)的活動(dòng)中，我看到了每一個(gè)營(yíng)員那積極上進(jìn)的心，為自己爭(zhēng)榮譽(yù)，為小組爭(zhēng)榮譽(yù)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù).在報(bào)紙比賽中,他們團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力及意志力。真得很讓人佩服!我們班男生在這一環(huán)節(jié)得了倒數(shù)第一，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)鄙倌托�，因�(yàn)樘募倍菀追艞墸栽谂谋荣愔�，大家吸取了�?jīng)驗(yàn)，說完游戲規(guī)則后，隊(duì)長(zhǎng)孫嘉慧帶領(lǐng)大家分組，分工，找竅門，一切就緒之后大家以必勝的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，隨著一聲哨聲，四個(gè)班開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，分報(bào)紙，斷膠帶，每一個(gè)班都分工明細(xì)，積極投入，每個(gè)班的學(xué)生都顯示出了他們的智慧，因?yàn)槔蠋焸儾豢梢詤⑴c到活動(dòng)中，我看到每個(gè)班的老師都心急如焚，我們班最先做好了風(fēng)火輪，接下來就是往前走了，隊(duì)長(zhǎng)下口令，學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行，中途報(bào)紙斷了大家沒有放棄，又加工了一下，經(jīng)過團(tuán)體的合作和堅(jiān)持，男生給他們加油，讓他們穩(wěn)住，最終我們班女生以第二名的好成績(jī)贏得了屬于我們的勝利。在“永不放棄”活動(dòng)中，我看到了他們的意志力，做為老師的我能不為他們感到自豪驕傲嗎！
文藝晚會(huì)，在炫麗的舞臺(tái)背景下，學(xué)生用他們優(yōu)美的舞姿，亮麗的歌喉，展示了他們的風(fēng)采。有很多同學(xué)都沒有登過這么大的舞臺(tái)，不免有些緊張，有一個(gè)節(jié)目學(xué)生緊張地不敢上臺(tái)，我用一中午的時(shí)間和他們練習(xí)，幫他們找回了自信，上臺(tái)之前給他們鼓勵(lì)，演完節(jié)目時(shí)學(xué)生有的緊張的都顫抖了，激動(dòng)了！也變得自信多了！沒想到自己是這么樣的優(yōu)秀！那時(shí)，我真得覺得孩子們很棒！
三天不長(zhǎng)也不短，我們的孩子們成長(zhǎng)了三天，我們老師們感動(dòng)了三天，我們的家長(zhǎng)們也思念了三天�？吹郊议L(zhǎng)們?cè)谙牧顮I(yíng)反饋里說看到自家孩子的進(jìn)步，說起孩子想念夏令營(yíng)的心情，我都無必的激動(dòng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，當(dāng)然更需要后期的堅(jiān)持，希望所有的孩子們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中都能堅(jiān)持夏令營(yíng)的那份毅力，那份責(zé)任……
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，六天的美好時(shí)光就這么過去了，現(xiàn)在還是非常的想念。從開始的不習(xí)慣，到第2天的想家，到后面慢慢的熟悉，到最后的懷念。這當(dāng)中經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，酸甜苦辣��！
最后一天我們排演結(jié)束后，大家都在收拾東西準(zhǔn)備回家，我打算跟教官最后道個(gè)別，看見教官笑容滿面的迎了上來，我激動(dòng)的說了句："教官再見了""我送你吧！"教官一把接過我的行李，此時(shí)我什么話都沒有說，我也想最后跟教官多呆一會(huì)兒。一路上教官說了很多話，都是教誨我的。讓我印象最深的一句是"一定要堅(jiān)持這六天來的好習(xí)慣，要記住我的優(yōu)點(diǎn)，并取而代之，而且要忘記我的缺點(diǎn)。"就這樣教官一路送我到車旁，我們已經(jīng)上了車，教官還是有些戀戀不舍，媽媽已經(jīng)發(fā)動(dòng)了車子，這時(shí)我清淅的看到教官眼中流下了一滴晶瑩的淚珠，這滴淚流進(jìn)了我的心里，是啊！六天來的感情，是無法用語(yǔ)言能表達(dá)的！我親愛的教官，我會(huì)一直記得你的！
晚上11點(diǎn)零8分收到教官發(fā)來的短信"你好！我是茅雨莎教官！你們已經(jīng)睡了吧！今天說好給她打電話的，一直出公差，所以沒有來得急，不好意思！"我看完激動(dòng)萬(wàn)分，我的好教官，我知道您是在想我們的，我了同樣在想您呢！
在軍營(yíng)的日子里，我們不但學(xué)會(huì)了獨(dú)立，更懂得了人與人之間的感情是多么 珍貴，也體會(huì)到了軍人勇往直前，堅(jiān)持不懈的精神。我一定要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大！
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)6
時(shí)光飛逝，充實(shí)而快樂的禹翔足球夏令營(yíng)一期活動(dòng)在今天完美拉下帷幕。此次由湖南省足球協(xié)會(huì)和砂子塘泰禹小學(xué)聯(lián)合主辦的禹翔足球夏令營(yíng)一期活動(dòng)自7月12日至7月24日，歷時(shí)13天，吸引了300多名泰禹學(xué)子踴躍參與，和湖南省足球協(xié)會(huì)還有來自各個(gè)國(guó)家的外教們一起度過了難忘的快樂時(shí)光。
夏令營(yíng)采取分隊(duì)教學(xué)形式，根據(jù)每名孩子的身體素質(zhì)、年齡階段進(jìn)行分班，針對(duì)每位孩子的特點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)個(gè)性化教學(xué)。對(duì)足球基本知識(shí)、足球基本技術(shù)、足球比賽常識(shí)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練進(jìn)行了學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使孩子們能夠更準(zhǔn)確、迅速、扎實(shí)的掌握足球技術(shù)要領(lǐng)。資深教練和專業(yè)夏令營(yíng)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)采用專業(yè)教學(xué)和開放式培訓(xùn)，激發(fā)孩子們的足球潛能，因材施教，寓教于樂。通過訓(xùn)練讓孩子們基本掌握足球技術(shù)水平，在足球訓(xùn)練中充分享受足球帶來的快感。
整個(gè)夏令營(yíng)在趣味橫生的游戲中進(jìn)行，“運(yùn)球穿越障礙”，“滾球接力”，“奪球戰(zhàn)”，“射門大戰(zhàn)”，“五人制對(duì)抗賽”等等。單單足球游戲的名字都足以孩子們激動(dòng)不已，孩子們更加專注的投入在每一個(gè)訓(xùn)練和游戲環(huán)節(jié)，渾身濕透仍然不知疲倦。最受孩子們歡迎的還是足球夏令營(yíng)的重頭戲——親子足球賽，參賽的爸爸和孩子分成兩隊(duì)，每一支隊(duì)伍中的親子都是來自于各個(gè)年級(jí)或班級(jí)爸爸和孩子，大家從拘謹(jǐn)?shù)哪吧说接H密隊(duì)友，一起在綠茵場(chǎng)上盡情的揮灑汗水，孩子們也被爸爸們的情緒感染，激動(dòng)的吶喊、加油、鼓勁。在精彩絕倫的比賽中，孩子們從爸爸們的身上學(xué)會(huì)了努力拼搏，不斷進(jìn)取的精神。
本次足球夏令營(yíng)，將孩子們的足球?qū)W習(xí)引向更廣闊的空間，同時(shí)將興趣培養(yǎng)和能力拓展結(jié)合在一起，幫助孩子們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣，培養(yǎng)興趣，拓展技能。在享受足球，為勝利而戰(zhàn)的同時(shí)孩子們提高了自立、自強(qiáng)、溝通、協(xié)作的能力。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)7
夏天是個(gè)充滿激情的季節(jié)，在這個(gè)充滿激情的季節(jié)里，我懷揣夢(mèng)想，滿懷激情和信心前往夏令營(yíng)……21天雖短但很充實(shí)，不僅孩子們得到了鍛煉和提高，就連我自己也成長(zhǎng)了許多！
這21天中的各項(xiàng)活動(dòng)都是專家和老師精心設(shè)計(jì)安排的，每天晚上我們都要開會(huì)，詳細(xì)說明各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)如何開展�？粗⒆觽�?cè)诨顒?dòng)中能有所收獲，我們“累并快樂著”。只要孩子們有收獲，我們?cè)倮垡稽c(diǎn)也不怕！在這21天的夏令營(yíng)里我成長(zhǎng)了許多。
首先，我認(rèn)識(shí)到了不管干什么事都要考慮周全，都要心思縝密�；顒�(dòng)只是手段，讓孩子們有所收獲才是目的。起初，我就沒有做到這一點(diǎn)，有任務(wù)只是單純地去完成，沒有想到要根據(jù)自己班里的實(shí)際情況來安排。比如，在大運(yùn)動(dòng)中，我們班為了在有限的時(shí)間完成有效的工作，就按那張表格的形式讓孩子們一下完成三項(xiàng)活動(dòng)�？墒俏覀儧]有考慮到孩子們是否能承受得了如此劇烈的運(yùn)動(dòng)。是其他老師想到了這個(gè)問題，我們才改變了大運(yùn)動(dòng)的實(shí)施步驟。還有就是在團(tuán)輔課上那個(gè)“天使與主人”的活動(dòng)，當(dāng)孩子們都抽到自己的主人后，我們就開始其他活動(dòng)了，我并沒有認(rèn)真思考是不是要加點(diǎn)兒別的環(huán)節(jié)，能讓孩子們更加積極主動(dòng)地去關(guān)注自己的主人。又是別的老師想到，要設(shè)計(jì)一個(gè)“我對(duì)主人說的話”這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，每天天使都可以把自己想對(duì)主人說的話寫到便利貼上，然后貼再事先設(shè)計(jì)好的“墻上”。從這兩件小事上我發(fā)現(xiàn)起初我只是在單純地完成任務(wù)，而沒有更好地為孩子們著想。我們的目的是讓孩子們有所體會(huì)，有所收獲，而我卻忽略了我們的目的，這就是我與“優(yōu)秀”的差距。在以后的工作中，我便提醒自己要思考思考再思考，提醒自己活動(dòng)方案可以靈活把握，最重要的是孩子們的收獲。
其次就是學(xué)能課上我們組里一位小朋友的一句話，他讓我明白我自己有些地方做錯(cuò)了。那天是應(yīng)力教授的團(tuán)輔，我在和其他人聊天，那個(gè)小朋友跑過來沖我說了句“你是大壞蛋”。當(dāng)是我就很生氣，我什么也沒說，我還用“童言無忌”來安慰自己，后來一想不對(duì)，肯定是我做錯(cuò)了什么讓這個(gè)小朋友不開心。后來我知道了是每次學(xué)能課上我總是重復(fù)很多次游戲規(guī)則，而他則很討厭“嘮叨”的人。從那之后我就只講一遍規(guī)則，然后問他們“我這樣說清楚嗎”，這樣做的效果還是很好的。從這件事上我深刻體會(huì)到“說話的藝術(shù)”的重要性，表達(dá)同樣的意思，不同的說法起到的作用也是不一樣的。之前老師也給我們講過說話方式的重要性，但是那僅僅是停留在“知道”這個(gè)層面上，而這次卻讓我蕃然醒悟。
再次，是團(tuán)輔課上那個(gè)叫做“永不放棄”的活動(dòng)。專家先讓孩子們看一個(gè)視頻，然后讓孩子們雙手舉于胸前或側(cè)平舉，當(dāng)然手掌要與胳膊成直角，這個(gè)動(dòng)作要堅(jiān)持十分鐘，而且專家提醒側(cè)平舉的那個(gè)動(dòng)作更難一些。當(dāng)時(shí)我選擇了側(cè)平舉那個(gè)動(dòng)作，專家要求助教無條件堅(jiān)持到最后。那十分鐘像一個(gè)小時(shí)那樣漫長(zhǎng)，期間真的很痛苦，胳膊都抽筋了，心里一直在告訴自己“要堅(jiān)持下來”，最后的二分鐘是最難的，學(xué)生們齊聲喊著“永不放棄”直到最后。在這個(gè)過程中有的小朋友都哭了，其實(shí)最后我的眼睛也是含著淚花的�！皥�(jiān)持”說起來太簡(jiǎn)單了，可是真要去做呢！一件事要做不難，難的是堅(jiān)持下來。滿懷激情去做一件事不管容易的還是困難的，都是需要勇氣的，最重要的是一定要把這種激情貫穿到最后。如果早一點(diǎn)深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，也許現(xiàn)在的自己會(huì)更成功一些。
最后是那天受到孔老師的批評(píng)。誰(shuí)都不想被批評(píng)，重要的是要看自己怎么去對(duì)待。這次批評(píng)首先是因?yàn)樽约嚎紤]問題太片面，沒有想到孔老師那樣設(shè)計(jì)的良苦用心，其次是自己心里有疑惑但沒有去問，而是帶著僥幸心理去干，結(jié)果是“賠了夫人又折兵”�。】桌蠋熣f得對(duì)，在工作中“多問”是有好處的，可以節(jié)省時(shí)間和精力，而且接受別人的批評(píng)是為了讓自己更好的成長(zhǎng)。其實(shí)，在日常生活中，我就聽不得對(duì)自己不利的話，只愿意聽那些“奉承”的話，我也知道這樣不利于自己的成長(zhǎng)，可是一直都不能改正，但是這次經(jīng)過孔老師的點(diǎn)撥，我深刻認(rèn)識(shí)到，要想自己能更好的成長(zhǎng)，就必須學(xué)會(huì)接受別人的批評(píng)，而且還要去感恩那些批評(píng)自己的人，不為別的，只為自己能更好地成長(zhǎng)！
這短短的21天教會(huì)了我太多太多，我要去細(xì)細(xì)品味那一點(diǎn)一滴，等我品透了，我也就一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來了！一個(gè)人的態(tài)度決定這個(gè)人的高度，我堅(jiān)信我這種認(rèn)真的態(tài)度會(huì)使我成長(zhǎng)為一個(gè)巨人！
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)8
7月25日至8月3日，七所完全中學(xué)舉辦了為期10天的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)。此次活動(dòng)是由美中教育機(jī)構(gòu)(esec)和教育局聯(lián)合主辦，由香港施永青基金會(huì)等機(jī)構(gòu)大力資助的。時(shí)光飛逝，10天的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了。現(xiàn)對(duì)在中學(xué)開展的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)做一總結(jié)。
此次活動(dòng)是為豐富學(xué)生的暑假生活，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野而開展的。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)形式上的不足，豐富了學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
中學(xué)的英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)是由來自山西的3名大學(xué)生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語(yǔ)教師輔助開展的。這種”1+1”的合作模式有利于優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使課程更貼近學(xué)生的實(shí)際，為此次活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。此次活動(dòng)的主體是中學(xué)初中的百位優(yōu)秀學(xué)生。來自不同年級(jí)的學(xué)生隨機(jī)混合組成三個(gè)班，這樣有利于實(shí)施以學(xué)生為中心的教學(xué)法，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
此次活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)是由志愿者和本校的教師參考美中教育機(jī)構(gòu)提供的模板，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況精心設(shè)計(jì)的。志愿者和教師對(duì)課程內(nèi)容靈活操作，將玩與學(xué)有機(jī)結(jié)合，寓教于樂。主體內(nèi)容有意在提高英語(yǔ)聽說讀寫能力的各種游戲如hot potato、who am i等和意在提高團(tuán)隊(duì)凝聚力的music chair、english song等。還有涉及英美文化、利用手勢(shì)突破發(fā)音。此外，老師們還放映了適合初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的英文電影。志愿者還利用準(zhǔn)備的材料和自身特長(zhǎng)教給了孩子們一些英語(yǔ)歌曲和舞蹈�？傊�，此次活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣，滿足了初中生的發(fā)展需求。
此次活動(dòng)中，學(xué)生們除了學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)方法外還了解到了現(xiàn)代大學(xué)生的生活是什么樣的。這些見識(shí)增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)大學(xué)的向往，增強(qiáng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。志愿者和教師的鼓勵(lì)和關(guān)愛幫助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長(zhǎng)。
我們通過此次活動(dòng)，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，通過和師生交流也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這對(duì)以后的教學(xué)工作和類似的活動(dòng)的開展都有有益的指導(dǎo)意義。成功的經(jīng)驗(yàn)是要夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富教學(xué)形式，引進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。發(fā)現(xiàn)的問題是學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，如不能根據(jù)音標(biāo)識(shí)讀單詞，沒能掌握語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)(句子成分，詞類等)。在以后的教學(xué)工作中，我們要注重基礎(chǔ)知識(shí)，多給英語(yǔ)老師自主權(quán)，讓其盡展才華，豐富教學(xué)方法。在以后類似活動(dòng)中，我們應(yīng)注意立足本校實(shí)際情況，同時(shí)積極配合志愿者組織安排活動(dòng)內(nèi)容。
此次活動(dòng)總體上是成功的，我們希望以后能有更多類似的活動(dòng)來豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)9
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。
在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。
今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人�；顒�(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。
夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。
車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模特比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)10
xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。 本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。
航海模型夏令營(yíng)開展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：
(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。
(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。
(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。
在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)11
為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒有見到孩子們之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。
經(jīng)過孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽到孩子們幸福又快樂的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂中開始在快樂中結(jié)束。說實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說:“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了�！�
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問下去，只能悄悄地別過頭，不讓眼淚流下來。第一次正式的講課，我覺得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒想到收上來的日記里，這些小孩子，竟然覺得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。
一天天的和他們熟悉起來，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋砩险n，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤棋奮斗;有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌;有的時(shí)候，也會(huì)在室外來一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇。
有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的;有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多……十一天不知不覺中就在我們的歡笑與辛勞中度過了，離別的那一刻來的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開，不舍得離開那些可愛的孩子們。
給他們放了張震岳的《再見》，我想，大概，它最能代表我的心情了……在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。
每天晚上開會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母模K于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺到不管學(xué)了多少，都覺得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。
夏令營(yíng)培訓(xùn)總結(jié)12
暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力最好的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓(xùn)的磨練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志；少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)了學(xué)生們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的掌握，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力……從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚�，學(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
孩子們雖然年齡都很小，但是他們都非常優(yōu)秀聽話，做活動(dòng)時(shí)也都非常積極參與，學(xué)會(huì)了照顧自己，也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人！雖然有時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的小脾氣，但一切原因總是來源于小組的合作問題，由于較多都是獨(dú)生子女，個(gè)人意識(shí)都特別強(qiáng)！每每看到他們?cè)谌沼浀淖詈笠痪涠家獙懮希骸拔医裉旆浅８吲d，超級(jí)開心！”老師也總能感到他們那顆興奮跳動(dòng)的心！
通過這幾天的鍛煉，孩子真正的長(zhǎng)大了！例如：從開始想家，哭泣到后來勸說同舍的同學(xué)不要想家；總會(huì)在日記里寫到其他同學(xué)，并感謝他們的幫助，學(xué)會(huì)了感恩；和幫助同學(xué)疊被子；雖然生病了也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地說“我沒事，沒關(guān)系”；從開始的沖動(dòng)莽撞到后來的小組團(tuán)結(jié)一致，漸漸學(xué)會(huì)了謙讓關(guān)心他人……總體來說，大家的表現(xiàn)老師有目共睹！
雖然這次的夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束了，但是它在我們心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。因?yàn)檫@都是我們的小學(xué)生們第一次住進(jìn)了宿舍，第一次離開了家庭。在這短短4天當(dāng)中，他們經(jīng)歷了太多的“第一次”！
夏令營(yíng)結(jié)束了，但是它留給孩子們的影響也許剛剛開始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力！希望他們能在未來社會(huì)這個(gè)最大、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
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