救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)1
一、活動(dòng)序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著平安健康的生活。正如天有不測(cè)風(fēng)云,生活中總會(huì)有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí),掌握一些必要的救護(hù)知識(shí)就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護(hù),確有效的救護(hù)也許可以挽救一條鮮活的生命。
二、活動(dòng)意義及目的
1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會(huì)的一分子,在現(xiàn)在和將來(lái)的生
活中總會(huì)遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險(xiǎn)中能夠準(zhǔn)確的運(yùn)用相關(guān)的急救知識(shí),不僅可以對(duì)他人進(jìn)行幫助,而且將是自我精神的一次升華。急救知識(shí)是我們大學(xué)生必備的知識(shí),學(xué)好救護(hù)知識(shí)將使我們終身受益.
2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應(yīng)急事件和適當(dāng)急救的知識(shí)，宣
傳生命急救科學(xué)知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)生命急救科學(xué)的正確認(rèn)識(shí),同時(shí)為明年校慶培養(yǎng)一批專業(yè)化的急救志愿者隊(duì)伍。
三、活動(dòng)主題：
急救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月15日——20xx年12月23日
五、活動(dòng)步驟
（一）前期準(zhǔn)備階段（12月15日—12月18日）
1、聯(lián)系校醫(yī)院（12月15日）。請(qǐng)校醫(yī)院醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)還咨詢醫(yī)院醫(yī)生的時(shí)間以及具體對(duì)進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的要求，根據(jù)醫(yī)生的要求準(zhǔn)備相關(guān)器材或是材料。
2、場(chǎng)地的申請(qǐng)（12月16日）。根據(jù)志愿者人數(shù)申請(qǐng)教室，同時(shí)需要多媒體對(duì)培訓(xùn)知識(shí)的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的申請(qǐng)
3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。
橫幅1條，宣傳本次校園急救知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容可為“微笑志愿——急救知識(shí)進(jìn)校園”，此內(nèi)容僅供參考，橫幅盡可能在17號(hào)時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓(xùn)課堂時(shí)懸掛在教室中。
展板2塊，考慮急救知識(shí)內(nèi)容較多。展板的內(nèi)容是有關(guān)急救知識(shí)，同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。
4、聯(lián)系校內(nèi)相關(guān)媒體如校廣播臺(tái)、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對(duì)我們的`活動(dòng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)邀請(qǐng)他們參加我們的培訓(xùn)，對(duì)我們培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。
（二）活動(dòng)開(kāi)展階段(12月19號(hào)—12月22日)
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰寫(xiě)校園急救知識(shí)培訓(xùn)志愿者招募倡議書(shū)，在全校招集志愿者參加這次活動(dòng)，隊(duì)伍人數(shù)在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓(xùn)。20號(hào)晚上具體確定志愿者人數(shù)以及志愿者的基本信息。
2、展板的擺放（12月19號(hào)）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。
3、開(kāi)展為期兩天的志愿者培訓(xùn)。
第一天（21號(hào)下午2點(diǎn)至5點(diǎn)）開(kāi)展急救知識(shí)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)了如何做“心肺復(fù)蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運(yùn)患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識(shí)。
第二天（22號(hào)下午2點(diǎn)到6點(diǎn)）主要是將第一天學(xué)習(xí)的急救理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中來(lái)，目的是為了加強(qiáng)校慶志愿者們對(duì)急救理論知識(shí)的理解和臨場(chǎng)自救、互救的能力�？紤]參加培訓(xùn)的人數(shù)較多，可在兩個(gè)教室里開(kāi)展實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，同時(shí)還需多請(qǐng)校醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)志愿者進(jìn)行指導(dǎo)。
（三）活動(dòng)后期總結(jié)階段（12月23日）
1、收集志愿者參家培訓(xùn)后的反饋，根據(jù)反饋了解這次活動(dòng)開(kāi)展的成功性，是否可行下年繼續(xù)開(kāi)展下去，同時(shí)也有利以后開(kāi)展同類是活動(dòng)。
2、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題以及不足進(jìn)行提出、總結(jié)，這有利于以后避免出現(xiàn)同類式的問(wèn)題。同時(shí)對(duì)在本次活動(dòng)表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
3、橫幅繼續(xù)懸掛，展板繼續(xù)展出。時(shí)間持續(xù)活動(dòng)結(jié)束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。
4、在聯(lián)系校媒體對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行后期報(bào)道。
六、其他事項(xiàng)
1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動(dòng)上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。
2、在招募志愿者的過(guò)程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時(shí)在此過(guò)程中把培訓(xùn)的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動(dòng)，會(huì)盡快通知他們。
七、預(yù)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策
1、與醫(yī)院那邊沒(méi)聯(lián)系好，醫(yī)生的時(shí)間沒(méi)有在我們預(yù)期的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，則只能根據(jù)醫(yī)生的時(shí)間進(jìn)行安排。
2、培訓(xùn)時(shí)間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。
3、此活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間相對(duì)較緊，考慮到時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，則開(kāi)展備選方案見(jiàn)附件1。
救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)2
一、活動(dòng)背景及目的
近年來(lái)中國(guó)內(nèi)地自然災(zāi)害頻發(fā)，突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻，但公眾應(yīng)急救護(hù)知識(shí)普及率僅有1%，普及緊急救援知識(shí)是開(kāi)展緊急救援工作的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)救援社會(huì)化的基本要求，是提高國(guó)家綜合災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)管理能力的重要組成部分,目前迫切需要開(kāi)展逃生避險(xiǎn)、自救互救等應(yīng)急安全教育。
“關(guān)愛(ài)生命、敬畏生命、珍惜生命”及時(shí)正確的事故現(xiàn)場(chǎng)搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數(shù)的情況下，受傷者的傷情恢復(fù)程度以及能否存活，往往取決于現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)的搶救。于大學(xué)生而言，在學(xué)校日常本科教學(xué)中，雖然每年都開(kāi)設(shè)有應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的課程，但每學(xué)期3、5個(gè)本科班對(duì)于有5萬(wàn)多的江西財(cái)大來(lái)講，確實(shí)只是杯水車(chē)薪。而事實(shí)是人在發(fā)生意外后，心跳和呼吸驟停、大腦意識(shí)喪失后，有4～8分鐘的.“黃金搶救時(shí)間”，搶救措施是否及時(shí)、得當(dāng)，很大程度上能決定一個(gè)人的生死。
所以，在學(xué)校構(gòu)建和諧平安校園應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)，建立以省紅十字會(huì)、校團(tuán)委、校醫(yī)院為指導(dǎo)，以大學(xué)生安全教育課程、應(yīng)急救護(hù)公益講座為載體，以學(xué)院、班級(jí)應(yīng)急救護(hù)聯(lián)絡(luò)員為核心的“省-校-院-班”四級(jí)聯(lián)動(dòng)應(yīng)急救護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系，不管是從提高大學(xué)生綜合素質(zhì)還是從減少不必要的損傷的角度來(lái)看，都顯得很有價(jià)值很有意義。
二、活動(dòng)主題
“掌握應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，構(gòu)建和諧平安校園”
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦：校團(tuán)委、校紅十字會(huì)承辦：校紅十字會(huì)學(xué)生分會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年12月3日上午9：30地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳
五、活動(dòng)流程
1、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓
2、嘉賓為應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式致辭
3、江西省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)相關(guān)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建講話
4、頒發(fā)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)骨干聘書(shū)
共青團(tuán)江西財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)
5、領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建正式啟動(dòng)
6、奏校歌
7、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓于急救骨干合影留念
8、支持人宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式結(jié)束
9、應(yīng)急救護(hù)骨干培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、各部門(mén)委員、部分會(huì)員需參加啟動(dòng)儀式
2、活動(dòng)所需物資準(zhǔn)備：會(huì)旗、橫幅、工作牌、海報(bào)、音響設(shè)備等
3、采編部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照
4、辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)
5、秘書(shū)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的簽到和活動(dòng)記錄
6、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助制作橫幅一條
七、活動(dòng)總結(jié)
12月3日上午9：30，應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式在大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳隆重舉行。江西省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)、我校副校長(zhǎng)肖華茵、校團(tuán)委主任劉志蓉、校醫(yī)院田院長(zhǎng)。出席了本次啟動(dòng)儀式，同時(shí)參加啟動(dòng)儀式的還有校紅十字會(huì)成員及應(yīng)急救護(hù)骨干代表。
我校肖華茵副校長(zhǎng)為本次啟動(dòng)儀式致辭，并指出“救他，他救”的重要意義，積極鼓勵(lì)在校學(xué)生對(duì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)引起重視。隨后，省紅十字會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)表示對(duì)我校紅十字會(huì)工作的肯定態(tài)度，并極力贊揚(yáng)我校是江西省第一所建立應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)體系的高校，對(duì)我校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)給予大力的支持。
啟動(dòng)儀式上還頒發(fā)了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)骨干的聘用證書(shū)，選拔出來(lái)的應(yīng)急救護(hù)骨干將擔(dān)當(dāng)傳播應(yīng)急救護(hù)知識(shí)大使的重任，將應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的普及工作做到更好。
最后，由省紅會(huì)組織宣傳處劉華鷹處長(zhǎng)和校醫(yī)院田院長(zhǎng)共同宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建正式啟動(dòng)。
啟動(dòng)儀式結(jié)束隨即開(kāi)展了應(yīng)急救護(hù)骨干的第二階段培訓(xùn)，由省紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)中心的胡好君老師為在場(chǎng)的同學(xué)們授課，加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)骨干的理論知識(shí)，骨干們?cè)谂c胡老師的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。
本次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動(dòng)儀式圓滿成功，對(duì)我校開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的相關(guān)工作起到了積極的作用，意義重大。同時(shí)也極大地鼓勵(lì)了在校大學(xué)生對(duì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)構(gòu)建和諧平安校園起到了重要的作用。
救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)3
本學(xué)期由紅會(huì)組織的初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)于5月3日下午1點(diǎn)在2號(hào)樓306教室如期舉行�，F(xiàn)場(chǎng)教授同學(xué)們包括心肺復(fù)蘇，三角巾包扎，止血，骨折固定等救護(hù)項(xiàng)目。通過(guò)活動(dòng)前期的宣傳此次共有47位同學(xué)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)參加了培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)過(guò)程
培訓(xùn)分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分，由于是這次把兩個(gè)部分放在同一天上課，工作人員很早就來(lái)到教室，將活動(dòng)所需材料，如假人模型，三角巾，止血帶等搬運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)，宣傳部的同學(xué)做好簽到工作，并把三角巾等分派給每一位同學(xué)。下午1點(diǎn)，培訓(xùn)正式開(kāi)始。
首先是理論課，這次由外聯(lián)部的秦奇同學(xué)主講，為同學(xué)們講解了一些血管的位置，如頸部動(dòng)脈等等，并向大家示范了若動(dòng)脈出血該如何處理。同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，跟著學(xué)習(xí)，也適當(dāng)?shù)?做些筆記。接著，講到關(guān)于心肺復(fù)蘇的急救常識(shí)，秦奇同學(xué)對(duì)人體模型進(jìn)行了心肺復(fù)蘇，使得現(xiàn)場(chǎng)氣氛更為活躍，大家都躍躍欲試，同學(xué)們也與小老師形成了互動(dòng)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。
緊接著是實(shí)踐課，由兩位培訓(xùn)過(guò)的小老師，宣傳部的蘇鵬同學(xué)及外聯(lián)部的華亦凡同學(xué)給大家上課。教學(xué)內(nèi)容有關(guān)三角巾包扎、止血等部分。小老師們耐心地演示每一步動(dòng)作，臺(tái)下同學(xué)們兩人為一組，認(rèn)真地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何用三角巾分別對(duì)頭部、眼部、手部、雙肩、膝蓋等受傷部位進(jìn)行包扎，讓每位同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)也讓大家充分了解到包扎是救護(hù)處理的重要措施之一，只有及時(shí)與正確的包扎才可以更好的保護(hù)傷口，減少疼痛。
二、總結(jié)與需改進(jìn)之處
1、此次培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)總體上來(lái)看有條不紊，十分有序，參加培訓(xùn)的同學(xué)們也十分配合，整個(gè)活動(dòng)在下午2點(diǎn)45分左右完滿結(jié)束。
2、首次采用理論與實(shí)踐課放在一起上，發(fā)現(xiàn)這樣使整個(gè)活動(dòng)時(shí)間更為緊湊。也能使來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)們更好安排時(shí)間，避免了一部分同學(xué)能上理論課卻因?yàn)閯e的原因上不了實(shí)踐課等的特殊情況。
3、不足之處是在實(shí)踐課最后的考核環(huán)節(jié)，由于名單分開(kāi)來(lái)有2張，造成一些同學(xué)的名單在另一張紙上，為考核時(shí)確認(rèn)名單增添了一些小麻煩。此外，由于只有2個(gè)小老師要一下子檢查50位同學(xué)，有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，建議以后名單可打印在一張大紙上，并多打印幾份分派給每位小老師，方便檢查時(shí)用。還可以安排簽到人員參與一起檢查考核情況或分組考核，避免造成不必要的混亂。
總的來(lái)說(shuō)，此次初級(jí)救護(hù)培訓(xùn)順利結(jié)束。而參與其中的干事們協(xié)調(diào)互助，共同配合完成，我們會(huì)不斷總結(jié)每一次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把紅十字會(huì)的精神傳遞給每一位商院學(xué)子。我們會(huì)做得更好更出色。
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