(精品)培訓(xùn)班總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的培訓(xùn)班總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓(xùn)班總結(jié)1
參加本次培訓(xùn)班有來(lái)自古城校區(qū)8個(gè)學(xué)院分團(tuán)委委員及各班團(tuán)支部書(shū)記共235人，是我校共青團(tuán)工作的主要骨干。本次培訓(xùn)班培訓(xùn)期限為1天半，開(kāi)設(shè)了四個(gè)專(zhuān)題輔導(dǎo)、一個(gè)自學(xué)專(zhuān)題，安排了一次分組討論和大會(huì)交流，印發(fā)了部分學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料。開(kāi)班以來(lái)，經(jīng)過(guò)各有關(guān)方面的積極努力與配合，培訓(xùn)工作順利完成，并取得了明顯成效。
主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)特點(diǎn)。
1、培訓(xùn)時(shí)間短，但效率高。在一天半的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了對(duì)八個(gè)學(xué)院200多名團(tuán)干部的集中培訓(xùn)。
2、培訓(xùn)內(nèi)容少，但很有針對(duì)性。本次培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)內(nèi)容均是與我校共青團(tuán)工作密切相關(guān)，有的`是工作存在或面臨的實(shí)際問(wèn)題。既有理論層面的分析探討，又有對(duì)實(shí)際工作的分析，對(duì)于進(jìn)一步理清工作思路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)工作有重要意義，特別對(duì)做好xx年工作及今后工作會(huì)產(chǎn)生積極的作用。
3、日常安排緊湊，但學(xué)習(xí)形式多樣。培訓(xùn)班從開(kāi)班到結(jié)束，安排了專(zhuān)題輔導(dǎo)、小組討論、大會(huì)輔導(dǎo)以及開(kāi)班動(dòng)員和總結(jié)。還印發(fā)學(xué)習(xí)資料，安排了自學(xué)，開(kāi)展工作研討，撰寫(xiě)工作思考、建議和反饋等。
4、思想重視，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。學(xué)校和各學(xué)院均重視本次培訓(xùn)，做了大量準(zhǔn)備工作，確保培訓(xùn)班按時(shí)開(kāi)班。參加培訓(xùn)團(tuán)干部也高度重視，在臨近期末學(xué)習(xí)、工作繁忙的情況下，積極投入到培訓(xùn)活動(dòng)中來(lái)，集中精力參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
這從一個(gè)側(cè)面充分說(shuō)明我們的團(tuán)干部思想素質(zhì)高，組織紀(jì)律嚴(yán)密，不失為團(tuán)員青年之表率。同時(shí)也說(shuō)明，開(kāi)展團(tuán)干部培訓(xùn)是非常必要，也是受大家歡迎的。當(dāng)然，本次培訓(xùn)班由于時(shí)間緊，安排的內(nèi)容還不能完全適應(yīng)和滿(mǎn)足廣大團(tuán)干部的要求和需要。培訓(xùn)還僅限于團(tuán)支部書(shū)記，更多團(tuán)干部還不能參加培訓(xùn)。由于計(jì)算機(jī)考試等原因，部分同學(xué)還不能全身心投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，討論交流環(huán)節(jié)組織及時(shí)間安排還不夠，等等問(wèn)題值得進(jìn)一步總結(jié)改進(jìn)。
對(duì)全體團(tuán)干部的要求和希望：
在實(shí)際工作中深深感到團(tuán)干部能力素質(zhì)與當(dāng)前共青團(tuán)工作面臨和形勢(shì)和任務(wù)還不相適應(yīng)，開(kāi)展團(tuán)干部培訓(xùn)是今后學(xué)校共青團(tuán)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。中青聯(lián)[20xx]45號(hào)文件《關(guān)于印發(fā)〈高校學(xué)生干部培養(yǎng)規(guī)劃（20xx—20xx）〉的通知》也已明確就進(jìn)一步高校學(xué)生干部培養(yǎng)提出要求。我們將結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步加大對(duì)團(tuán)干部的培訓(xùn)培養(yǎng)力度，把我校團(tuán)組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型組織，努力提高團(tuán)干部的素質(zhì)和能力，大力加強(qiáng)團(tuán)組織的能力建設(shè)，推動(dòng)我校團(tuán)的各項(xiàng)工作不斷上新臺(tái)階。
對(duì)此，提出三點(diǎn)希望和要求：
一、希望我校廣大團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，成為善于學(xué)習(xí)、勇于學(xué)習(xí)的模范，成為學(xué)習(xí)形團(tuán)學(xué)干部。
二、希望我校廣大團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，成為善于服務(wù)、勇于服務(wù)的模范，成為服務(wù)型團(tuán)學(xué)干部。
三、希望我校廣大團(tuán)學(xué)干部進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，成為善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的模范，成為創(chuàng)新型團(tuán)學(xué)干部。
培訓(xùn)班總結(jié)2
班主任的工作，就是培育人、教育人、刻畫(huà)人的工作。班主任的工作必須跟上時(shí)代，就是德育工作的生命活力所在，它必須就是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。一直以來(lái)，我們把班主任稱(chēng)作德育工作者，它的確充分反映了班主任的主要工作內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生展開(kāi)道德教育、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)思想政治教育、紀(jì)律教育等。現(xiàn)代家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)充裕，孩子在家庭中地位獨(dú)一無(wú)二，若教育嚴(yán)禁法難發(fā)生一些思想偏差。因此，注重少年兒童品德教育，提升學(xué)生的心理素質(zhì)，就是我們刻不容緩的任務(wù)。然而，必須搞好這項(xiàng)工作，單憑傳統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)就是比較的，還要遵從教育工作的客觀規(guī)律。為了二要提高班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直很秉持對(duì)班主任工作展開(kāi)定期總結(jié)匯報(bào)，及時(shí)非政府班主任展開(kāi)有關(guān)的自學(xué)和交流，為更好的搞好短大班級(jí)管理工作而不懈努力。下面就我們學(xué)校對(duì)班主任培訓(xùn)工作情況搞詳細(xì)匯報(bào)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織。
1、從20xx年9月已經(jīng)開(kāi)始，我們學(xué)校就一直秉持使班主任老師除了學(xué)校非政府的統(tǒng)一自學(xué)外，自己強(qiáng)化自學(xué)，強(qiáng)化思考，強(qiáng)化合作，強(qiáng)化交流，使一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)楦嗳说呢?cái)富。我們的每月班主任工作匯報(bào)會(huì)，會(huì)上的問(wèn)題交流以及班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)給班主任老師非常大的協(xié)助，他們可以在搞中學(xué)，也可以在研習(xí)中搞，使短大的班級(jí)管理水平一直維持著新鮮的活力，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一直贊譽(yù)。
2、班主任的工作是瑣碎而又勞累的，特別對(duì)于低年級(jí)的班主任更是如此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在嚴(yán)格要求班主任老師的同時(shí)，對(duì)班主任待遇也給予了適當(dāng)?shù)奶岣撸疵科谠瘘c(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)撥出，結(jié)果按評(píng)估成績(jī)按一定的等次進(jìn)行發(fā)放，雖然錢(qián)數(shù)不是太多，但是足以說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于班主任工作的重視，足以說(shuō)明班主任工作的重要性。這樣也能夠有效的調(diào)動(dòng)班主任學(xué)習(xí)工作的積極性，為更好的做好班級(jí)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，及時(shí)培訓(xùn)
為了切實(shí)做好這項(xiàng)工作，我們特按照區(qū)進(jìn)修校要求制定了培訓(xùn)方案，選擇并確定了系列培訓(xùn)內(nèi)容或主題，對(duì)于確定的主題，除了規(guī)定的這些以外，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際及時(shí)機(jī)，我們還會(huì)隨機(jī)向班主任老師推薦相關(guān)的班主任管理方面的文章或者經(jīng)驗(yàn)，讓老師們學(xué)有所依，做有所靠，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)新，從而提高自己的水平和能力。（方案另見(jiàn)。）
1、確認(rèn)對(duì)象，嚴(yán)格要求
對(duì)于中小學(xué)教育工作者來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人都應(yīng)該具有班級(jí)管理的能力，每一個(gè)人都應(yīng)該以能夠做好班主任工作為自豪，我們希望我們的老師每一個(gè)都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教師職數(shù)較少，幾乎所有的.老師都擔(dān)負(fù)著對(duì)班級(jí)的管理任務(wù)，我們給每個(gè)班級(jí)配備了一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，他們對(duì)班級(jí)管理工作是同等的重要，班級(jí)工作的好壞，跟他們有著不可分割的關(guān)系，所以我們確定對(duì)班主任培訓(xùn)工作的對(duì)象就是長(zhǎng)小所有的老師，重點(diǎn)要求的是所有的班主任老師必須按時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加。這些班主任老師都能很認(rèn)真的參加每一次培訓(xùn)活動(dòng)，并且取得了很好的效果。
2、優(yōu)選內(nèi)容，講求實(shí)效。
我們選取的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
（1）、關(guān)于班主任常規(guī)工作及基本建議，探究班主任工作的通常規(guī)律的有關(guān)內(nèi)容。
�。�2）、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)和方法。本期由闞校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)好老師》，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)班主任進(jìn)行實(shí)踐。
�。�3）、關(guān)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，強(qiáng)化與任課教師密切配合，謀求家長(zhǎng)的積極支持與協(xié)調(diào)方面的理論或案例
（4）、提高班主任工作中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力方面的內(nèi)容等等。
三、培訓(xùn)方式，有效率多樣。
1、采用德育理論學(xué)習(xí)與德育實(shí)踐相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的形式。
2、規(guī)定時(shí)間，確保實(shí)行。
我們按月來(lái)要求，爭(zhēng)取每個(gè)月保證一課時(shí)，一個(gè)學(xué)年9課時(shí)左右。認(rèn)真考核，納入評(píng)估。
老師們自學(xué)的效果如何，我們?cè)诿總�(gè)學(xué)期中老師的理論考核中一起展開(kāi)，對(duì)于研習(xí)過(guò)的文章和內(nèi)容，以理論為副，課堂教學(xué)案例分析居多的形式發(fā)生在試卷上，對(duì)每一個(gè)老師展開(kāi)考核。老師們所獲得的成績(jī)一律列入學(xué)期末的個(gè)人定量評(píng)估中回去，
3、培訓(xùn)踏實(shí)，效果顯著。
由于我們學(xué)校很著重老師們的自學(xué)和總結(jié)交流，所以我們的班級(jí)管理水平一直很高，很多班主任老師存有自己的思想，他們對(duì)班級(jí)管理簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上個(gè)“大專(zhuān)家”了，我們不半封閉自己的思想和作法，在交流中也使我們很多班主任存有了自學(xué)的目標(biāo)和榜樣，從而更好的促進(jìn)整個(gè)班級(jí)管理水平，這樣逐步形成了一個(gè)良性循環(huán)，我們的班級(jí)工作也可以用會(huì)不好，學(xué)校的管理也可以越來(lái)越規(guī)范，謀求作出自己的特色。
以上這些是我們的點(diǎn)滴工作情況匯報(bào)，對(duì)于班主任培訓(xùn)工作還是任重而道遠(yuǎn)，我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，爭(zhēng)取使班主任培訓(xùn)工作做得更好，使我們的班主任水平也越來(lái)越高。有不當(dāng)?shù)牡胤�，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)和指正。
培訓(xùn)班總結(jié)3
由國(guó)家體育總局航管中心主辦，長(zhǎng)沙市科技教育協(xié)會(huì)、長(zhǎng)沙市模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)、長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)少年宮、芙蓉區(qū)育英學(xué)校共同承辦的第二期全國(guó)模擬運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)班于20xx年3月28日－30日在湖南長(zhǎng)沙成功舉辦。
共有來(lái)自三個(gè)省、區(qū)、市的30名學(xué)員參加了本次培訓(xùn)，對(duì)長(zhǎng)沙市模擬運(yùn)動(dòng)的普及起到很好的推動(dòng)作用。
航管中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)班高度重視，國(guó)家體育總局航電模中心模擬部朱建成主任親臨指導(dǎo)，給學(xué)員詳細(xì)介紹了模型運(yùn)動(dòng)知識(shí)，并進(jìn)行了飛行演示和實(shí)踐指導(dǎo)。
長(zhǎng)沙市教育局、科協(xié)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也到場(chǎng)觀摩和指導(dǎo)。
參加本次培訓(xùn)的`學(xué)員們大多是初次接觸模擬運(yùn)動(dòng)和遙控模型，因此組織方考慮將培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)定在基礎(chǔ)知識(shí)和上機(jī)實(shí)踐。
在為期三天的培訓(xùn)時(shí)間里，朱建成主任為學(xué)員們上了兩堂培訓(xùn)課。
向?qū)W員們系統(tǒng)地講授了模擬運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，使大家對(duì)模擬運(yùn)動(dòng)的定義，開(kāi)展模擬運(yùn)動(dòng)的背景、意義，以及模擬運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)方式、項(xiàng)目分類(lèi)、比賽內(nèi)容等有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。
他還分析了模擬運(yùn)動(dòng)與其他電腦網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的根本區(qū)別，使大家對(duì)這個(gè)起步中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成準(zhǔn)確的認(rèn)知。
在第二堂課上，朱建成主任介紹了20xx年的工作重點(diǎn)，還著重講解了目前競(jìng)賽所使用軟件版本更新、和其他軟件兼容等知識(shí)。
芙蓉區(qū)育英學(xué)校陳彪晗、吳堅(jiān)老師指導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行軟件的安裝和調(diào)試；長(zhǎng)沙市模型運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)劉國(guó)華、康國(guó)雄、孟愛(ài)平等老師指導(dǎo)學(xué)員們學(xué)習(xí)模擬器結(jié)構(gòu)、調(diào)試方法；軟件使用方法、模擬飛行實(shí)踐、手把手給學(xué)員帶飛；并指導(dǎo)學(xué)員如何進(jìn)行參賽輔導(dǎo)。
本次培訓(xùn)所有學(xué)員均需考核合格方能結(jié)業(yè)。
經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們都掌握了較強(qiáng)的模擬飛行能力，并在最后的飛行考核中均取得優(yōu)異成績(jī)而結(jié)業(yè)。
全體學(xué)員都覺(jué)得學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用，有針對(duì)性；模擬運(yùn)動(dòng)這一項(xiàng)目極具推廣價(jià)值，且容易普及。本次培訓(xùn)是在長(zhǎng)沙市育英學(xué)校學(xué)生機(jī)房?jī)?nèi)進(jìn)行，育英學(xué)校以學(xué)生機(jī)房作為模擬運(yùn)動(dòng)基地，為模擬運(yùn)動(dòng)因地制宜在中小學(xué)普及和推廣提供范例。
培訓(xùn)班總結(jié)4
從大學(xué)畢業(yè)至今，我一直擔(dān)任高中班主任，現(xiàn)在剛好已高三畢業(yè)，通過(guò)三年的班主任的工作，我學(xué)到了很多知識(shí)，但自身總存在許多不足，在工作中有時(shí)遇到一些困難難以解決。而通過(guò)清華偉新的這一次培訓(xùn)，我心里的許多疑團(tuán)都豁然開(kāi)朗，也然我對(duì)班主任這一職務(wù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
一、班主任在學(xué)校中的地位與作用
在某種程度上，班主任工作是一所學(xué)校工作的縮影。可以說(shuō)學(xué)校的全部工作都與班主任有關(guān)。班主任工作質(zhì)量直接影響學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著未來(lái)公民的素質(zhì)水平。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)和骨干
班級(jí)是進(jìn)行教育教學(xué)的基層單位，班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和學(xué)生健康成長(zhǎng)的最重要的途徑。班主任與學(xué)生朝夕相處，對(duì)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著直接影響。教育部文件中有常常強(qiáng)調(diào)：“班主任是班級(jí)實(shí)施德育大綱的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。”因此說(shuō)班主任是德育工作的中堅(jiān)和骨干。
2.班主任是使校內(nèi)各種力量形成教育合力的紐帶
學(xué)校工作是復(fù)雜的、多種多樣的，但是所有事務(wù)都與班主任有著直接或間接的關(guān)系。另一方面還是聯(lián)系本班各科教師的紐帶。學(xué)生要學(xué)習(xí)各種學(xué)科知識(shí)，要參加各種各樣的活動(dòng)以提高他們自身素質(zhì)，需要本班全體任課教師相互配合，團(tuán)結(jié)一致才能開(kāi)展工作。教師必須成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的教育，而這也離不開(kāi)班主任的組織與協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出班主任的聯(lián)系紐帶作用。
3.班主任是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的橋梁
按照馬克思主義的觀點(diǎn)，人的本質(zhì)在現(xiàn)實(shí)性上，是一切社會(huì)關(guān)系的總和。學(xué)生作為社會(huì)的一員，他們的思想品德的形成，不是學(xué)校單方面教育的結(jié)果，而是在一定社會(huì)條件下，在人們相互間經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化的關(guān)系和相互交往中，在社會(huì)、家庭、學(xué)校各方面教育影響下形成和發(fā)展的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革開(kāi)放的深化，每一個(gè)學(xué)生與社會(huì)、家庭的聯(lián)系也越來(lái)越廣泛，頻繁，深刻，教育社會(huì)化，社會(huì)教育化，都體現(xiàn)了班主任這一職務(wù)對(duì)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三種渠道的溝通橋梁作用。
二、班主任在班級(jí)內(nèi)的地位和作用
班級(jí)是班級(jí)授課制的組織形式，又是學(xué)生集體的基層組織，是學(xué)校實(shí)施教育影響的基本單位，在班級(jí)內(nèi)，班主任是學(xué)校的代表，是班級(jí)的“核心”。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
其一是班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者。
其二是班主任是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的.教育者和見(jiàn)證者。
三、班主任工作的意義
在培訓(xùn)中，各位老師都高度概括了班主任工作的意義，對(duì)于我自身來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面。第一，塑造了自己高尚的道德情操。第二，拓展了自己的知識(shí)領(lǐng)域，每一名教師都必須
要不斷學(xué)習(xí)，提倡終身教育，只有邊教邊學(xué)，才能滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。第三，充實(shí)了自己的生活內(nèi)容。與學(xué)生朝夕相處，青少年蓬勃向上的青春活力和向往未來(lái)我的熱情，時(shí)時(shí)會(huì)感染班主任，也給班主任的生活注入青春的氣息。學(xué)生常常把自己的新見(jiàn)解、新知識(shí)反饋給班主任，這種反饋不僅充實(shí)了班主任的知識(shí)，而且使班主任感受到學(xué)生的成長(zhǎng)，品嘗到收獲的快樂(lè)。
四、班主任自身素質(zhì)建設(shè)
北京市特級(jí)教師丁榕老師提出，做一名幸福、快樂(lè)、有成就的班主任。他將班主任分為三種類(lèi)型，即職業(yè)型，事業(yè)型，發(fā)展型，這都對(duì)班主任自身素質(zhì)提出了更高的要求，要做一名幸�？鞓�(lè)有成就的班主任，就應(yīng)該做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)。作為一名專(zhuān)業(yè)化的班主任，要求了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，設(shè)計(jì)好我的育人藍(lán)圖；了解學(xué)生的需要，做到按需施教，但應(yīng)有度，比如說(shuō)“滿(mǎn)足正常需要，引導(dǎo)過(guò)分需要，糾正錯(cuò)誤需要”。
五、教育心理學(xué)是班主任的重要學(xué)習(xí)課程
教育要做到以人為本，它的實(shí)質(zhì)就是以心為本，如何了解學(xué)生的內(nèi)心是當(dāng)好班主任的一個(gè)前提，就要求我們班主任去學(xué)習(xí)教育心理學(xué)。如果一位教師從早到晚都是忙于教學(xué)工作乃至于抽不出一點(diǎn)時(shí)間，或者舍不得抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認(rèn)真了解和分析學(xué)生心理成長(zhǎng)規(guī)律及問(wèn)題行為的心理成因，以人為本也就成了一句空話(huà)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，對(duì)班主任工作有了全新的認(rèn)識(shí)，在今后的班級(jí)工作中一定務(wù)實(shí)求真，讓學(xué)生快樂(lè)的成長(zhǎng)、成才。
培訓(xùn)班總結(jié)5
20xx年4月8日至12日，我到廣州參加了由XX省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的“XX省專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班，是XX省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦學(xué)習(xí)班以來(lái)規(guī)模最大的一次，共有700多人參加，來(lái)自深圳、珠海、佛山、江門(mén)等地的學(xué)員分為a、b兩班，會(huì)場(chǎng)設(shè)在華山賓館和眼科醫(yī)院，授課的教授象明星一樣兩會(huì)場(chǎng)來(lái)回穿梭。本次學(xué)習(xí)班涉及的內(nèi)容較多，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)
“專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力培訓(xùn)”介紹了六個(gè)專(zhuān)科的核心能力模塊，包括血液透析專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊、手術(shù)室專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊、急診專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊、 icu專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊和產(chǎn)科專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力模塊。各專(zhuān)業(yè)又分為三大模塊，包括核心能力模塊、訓(xùn)練模塊和評(píng)價(jià)模塊。通過(guò)培訓(xùn)，各專(zhuān)業(yè)護(hù)士不僅具備了掌握基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的能力，還具備了獨(dú)立護(hù)理常見(jiàn)危急重癥的能力，從而提高了各專(zhuān)業(yè)護(hù)士的基本素質(zhì)和技術(shù)水平。
二、《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》釋義
《臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范》釋義著重介紹了如何提高護(hù)理評(píng)估的能力及患者的安全與舒適。護(hù)理評(píng)估的原則有如下幾點(diǎn)：
1、掌握評(píng)估時(shí)機(jī)，任何的護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理措施都必須從評(píng)估開(kāi)始。患者入院8小時(shí)內(nèi)進(jìn)行首次全面、整體的評(píng)估，每次技術(shù)操作前必須評(píng)估，每個(gè)操作步驟之間也必須評(píng)估。
2、尊重患者的知情同意權(quán)，向患者解釋評(píng)估的目的、方法與程序。
3、在安靜、私蜜性好的環(huán)境下進(jìn)行評(píng)估。
4、評(píng)估者應(yīng)態(tài)度和藹、耐心，評(píng)估過(guò)程處處關(guān)心患者。
5、重視患者的主觀感覺(jué)，相信患者的主訴，并表示理解和同情。
6、評(píng)估者注意與患者的非語(yǔ)言溝通，與評(píng)估對(duì)象保持必要的目光交流，用清晰、患者能理解的語(yǔ)言，必要時(shí)協(xié)助患者使用助聽(tīng)器。
7、根據(jù)評(píng)估的對(duì)象、目的、不同的護(hù)理技術(shù)等因素來(lái)確定評(píng)估的內(nèi)容和程度，并選擇合適的方法和工具。常用的方法有交談法、觀察法和身體評(píng)估；常用的評(píng)估工具有體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、評(píng)估量表、疼痛量表等。
8、評(píng)估發(fā)現(xiàn)用護(hù)理方法不能解決的問(wèn)題，及時(shí)與相關(guān)人員溝通。
9、保證評(píng)估資料的完整、客觀和真實(shí)。
10、及時(shí)、準(zhǔn)確記錄評(píng)估結(jié)果。通過(guò)運(yùn)用以上的評(píng)估方法，提高了護(hù)士的評(píng)估能力及臨床思維能力，使病人的病情變化得到及時(shí)的'發(fā)現(xiàn)，使護(hù)理技術(shù)做得更好、更到位，從而評(píng)估治療和護(hù)理的效果。
三、心得體會(huì)
1、規(guī)模大：參加人數(shù)達(dá)700多人，是XX省護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦學(xué)習(xí)班以來(lái)規(guī)模最大的一次。
2、師資雄厚：有XX省唯一一個(gè)護(hù)理博士生導(dǎo)師李亞潔教授、XX省衛(wèi)生廳醫(yī)政處研究生導(dǎo)師彭藝剛教授、香港瑪俐醫(yī)院護(hù)理碩士江國(guó)儀先生等國(guó)內(nèi)著名專(zhuān)家親臨授課。
3、形式新穎、內(nèi)容前瞻：是全國(guó)護(hù)理界首次有關(guān)專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)班，反映出隨著專(zhuān)業(yè)護(hù)士的成長(zhǎng)，能力逐級(jí)遞增，工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵由淺入深的拓展。
4、體現(xiàn)了管理上的意義：護(hù)士長(zhǎng)在管理中可考慮護(hù)士不同能級(jí)的搭配，起到團(tuán)隊(duì)組合的效應(yīng)。
5、減少護(hù)理相關(guān)的并發(fā)癥，降低醫(yī)療成本。
6、專(zhuān)業(yè)護(hù)士就是今后“專(zhuān)科護(hù)士”、“護(hù)理專(zhuān)家”的基礎(chǔ)。
7、提高了護(hù)士的綜合能力：護(hù)士的合作與協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的自主性和獨(dú)立性以及特定領(lǐng)域中的專(zhuān)科醫(yī)療服務(wù)能力均得到提高。
8、對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的定位和人才多元化、多角度、多層次培養(yǎng)，是現(xiàn)代護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的新觀念。
9、二十一世紀(jì)護(hù)理人才應(yīng)具備以下的核心能力：
�。�1）臨床判斷和決策能力。
（2）護(hù)理干預(yù)和運(yùn)用護(hù)理程序的能力。
�。�3）評(píng)判性思維能力。
�。�4）溝通交流能力。
�。�5）解決問(wèn)題能力。
�。�6）跨文化護(hù)理能力。
�。�7）信息利用能力。
（8）循證實(shí)踐能力。
�。�9）實(shí)際操作能力。
（10）自主學(xué)習(xí)能力。
10、實(shí)施護(hù)理核心才能的好處：
�。�1）個(gè)別職員：自我檢討及發(fā)展；更了解專(zhuān)業(yè)角色及有更佳的發(fā)揮；作為基本及深造護(hù)理教育的指引；新入職護(hù)士及護(hù)士學(xué)生在接受啟蒙教育時(shí)的參考。
（2）管理層：職員發(fā)展路向；職員選擇的準(zhǔn)則；職員考試大綱。
�。�3）護(hù)理專(zhuān)業(yè)：專(zhuān)業(yè)行為方向；護(hù)理的職責(zé)劃分。
�。�4）病人：由高素質(zhì)護(hù)士提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。
培訓(xùn)班總結(jié)6
為了提高鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)急救援隊(duì)伍的應(yīng)急水平，實(shí)現(xiàn)鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)災(zāi)害與突發(fā)事故應(yīng)急救援的系統(tǒng)化、規(guī)范化，提高鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事故的應(yīng)急救援能力，區(qū)應(yīng)急辦公室自20xx年10月16日組織舉辦20xx年鐵嶺經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)應(yīng)急救援與管理培訓(xùn)班，對(duì)全區(qū)應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)干部、應(yīng)急隊(duì)骨干及有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)。
培訓(xùn)目的是通過(guò)針對(duì)性地開(kāi)展應(yīng)急管理、規(guī)范報(bào)告等方面的培訓(xùn)，強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)員的`應(yīng)急理念和意識(shí)，規(guī)范應(yīng)急隊(duì)伍的處置工作，提高應(yīng)急隊(duì)伍的整體應(yīng)急處置能力�，F(xiàn)將培訓(xùn)班工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
主要包括應(yīng)急救援的現(xiàn)場(chǎng)組織與管理，災(zāi)害與突發(fā)事件應(yīng)急救援預(yù)案，現(xiàn)場(chǎng)救援一般概念、應(yīng)急救援現(xiàn)場(chǎng)處置中應(yīng)注意的問(wèn)題、檢傷與分流原則，應(yīng)急救援中通訊設(shè)備的使用，現(xiàn)場(chǎng)記錄與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援中的個(gè)人防護(hù)，空氣呼吸器的使用等。
二、培訓(xùn)過(guò)程與效果
10月16日，在開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)十二樓會(huì)議室培訓(xùn)了開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)各相關(guān)單位、街道社區(qū)、農(nóng)業(yè)分場(chǎng)和學(xué)校的應(yīng)急管理工作人員（約150人），由專(zhuān)家講授《應(yīng)急救援的現(xiàn)場(chǎng)組織與管理》，內(nèi)容包括：現(xiàn)場(chǎng)救援特點(diǎn)，人員和設(shè)備，有效通訊，通訊命令模式，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，進(jìn)展報(bào)告等。內(nèi)容包括：突發(fā)公共事件特點(diǎn)及對(duì)防護(hù)的影響，突發(fā)公共衛(wèi)生事件個(gè)人防護(hù)（有毒氣體防護(hù)、火焰防護(hù)、爆炸及建筑倒塌防護(hù)、狂風(fēng)造成積水的防護(hù)、傳染病防護(hù)、核放射防護(hù)），正壓式消防空氣呼吸器使用等。在培訓(xùn)完成后排操練，內(nèi)容包括：對(duì)講機(jī)的使用，正壓式消防空氣呼吸器使用，采用先集中講解，后分組操練，然后派代表參加考核的方法；最后由帶教老師結(jié)合一應(yīng)急救援案例做現(xiàn)場(chǎng)檢傷的示教。
通過(guò)此培訓(xùn)，使各應(yīng)急救援管理機(jī)構(gòu)干部與救援隊(duì)骨干首次明確現(xiàn)場(chǎng)救援與管理的具體操作內(nèi)容與流程和具體要求，如現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)隊(duì)伍形象的展示、現(xiàn)場(chǎng)特殊設(shè)備的使用（對(duì)講機(jī)、三角巾、空氣呼吸器等的使用）等有了比較全面與深入的了解。各參加培訓(xùn)的醫(yī)療救援隊(duì)對(duì)培訓(xùn)班的課程設(shè)置、授課內(nèi)容、講授與帶教方式認(rèn)同，對(duì)培訓(xùn)班的組織管理、生活安排等比較滿(mǎn)意。
培訓(xùn)班總結(jié)7
在21世紀(jì)的今天，特殊兒童已經(jīng)成為社會(huì)不可忽視的一個(gè)重要群體，其中，智障兒童在特殊兒童總體中占有很大比重，智障兒童的教育問(wèn)題也越來(lái)越得到社會(huì)各界重視。在這一背景下，如何為智障兒童提供更為適當(dāng)、有效的教育成為特殊教育界的熱點(diǎn)問(wèn)題。帶著這些問(wèn)題，9月20日至9月26日，我有幸參加了“xxxx年江蘇省特殊教育學(xué)校管理人員培訓(xùn)班”，本次培訓(xùn)主要聘請(qǐng)了我校專(zhuān)家教授及一線(xiàn)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)圍繞特殊教育發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)、當(dāng)代特殊教育課程發(fā)展、特殊兒童的身心特點(diǎn)與教育、特教學(xué)校德育課程管理、特教學(xué)校教育教學(xué)管理等方面的議題展開(kāi)講座及專(zhuān)題討論，還安排了理論教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、考察研討等環(huán)節(jié)，組織我們赴杭州聾人學(xué)校和杭州市楊綾子學(xué)校進(jìn)行了參觀考察。21日上午，我們來(lái)自江蘇蘇北片區(qū)和南京片區(qū)的53名學(xué)校中層管理干部參加了參加了開(kāi)班典禮這一盛大的儀式。會(huì)上，南京市特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)慶祖杰和江蘇省教師培訓(xùn)中心陳蓓琴主任鄭中原主任為我們做了重要的講話(huà)，對(duì)我們表示了熱烈的歡迎，強(qiáng)調(diào)了這次培訓(xùn)的重要意義，明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，提出了學(xué)習(xí)和生活等方面嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
本次培訓(xùn)收獲良多，眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決。
一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃
我虛心、誠(chéng)懇地接受著培訓(xùn)，態(tài)度之端正、學(xué)習(xí)之專(zhuān)注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓(xùn)期間，每個(gè)人都是那樣的專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)，適時(shí)地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。
二、專(zhuān)家講座為我們提供理論基礎(chǔ)
可謂“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，南京特院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任丁勇教授為我們解讀了《特殊教育提升計(jì)劃（20xx－20xx年）》，無(wú)疑是帶給廣大殘疾孩子的福音：《提升計(jì)劃》明確規(guī)定，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)三年內(nèi)達(dá)到6000元，有條件的地區(qū)可進(jìn)一步提高，目前標(biāo)準(zhǔn)高于6000元的地區(qū)不得下調(diào)。目前，全國(guó)特殊教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均為2100元，為普通學(xué)校的3倍左右，調(diào)整后將達(dá)到普通學(xué)校的8倍左右。《提升計(jì)劃》同時(shí)要求隨班就讀、特教班和送教上門(mén)的義務(wù)教育階段生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)參照特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。慶祖杰副院長(zhǎng)則引領(lǐng)校長(zhǎng)們將關(guān)注的目光投向領(lǐng)導(dǎo)者的文化思維和學(xué)校管理。盛永進(jìn)教授的講座，讓我認(rèn)識(shí)到多重、重度障礙兒童將是智障教育的發(fā)展趨勢(shì)，他通過(guò)大陸、臺(tái)灣、美國(guó)對(duì)多重障礙兒童概念的解釋進(jìn)行對(duì)比聯(lián)系，清晰化多重障礙兒童的概念。還闡述了多重障礙兒童在身體健康、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)溝通、認(rèn)知學(xué)習(xí)、情緒行為方面表現(xiàn)出的整體特征。這對(duì)于我們判斷是否是多重障礙提供一些理論上的依據(jù)。何侃教授作了以“學(xué)校發(fā)展模式與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”為主題的講座，并和我們進(jìn)行了熱烈探討和交流。教授們的講座就象是一頓豐盛的大餐呈現(xiàn)在我的面前，他們毫無(wú)保留的把自己數(shù)十年來(lái)的研究觀點(diǎn)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘；更讓我深深感覺(jué)到特教研究無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
三、交流研討為我們實(shí)踐做好鋪墊
此次培訓(xùn)，非常感謝江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心為我們學(xué)員考慮周到，不僅僅有南京秦淮培智學(xué)校和蘇州金閶培智學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)交流，還有分組研討課題，讓我大開(kāi)眼界。印象特別深的有兩點(diǎn)：
1、分組研討課題的過(guò)程，讓我看到自己的不足，每一個(gè)老師都是相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)，相當(dāng)?shù)?有思想，特別是其中的一位老師每一次提出的想法都有相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)做鋪墊，讓你不得不佩服她的經(jīng)驗(yàn)的豐富，她能夠如此相當(dāng)強(qiáng)的理論基礎(chǔ)是與她平時(shí)關(guān)注特教事業(yè)，熱愛(ài)這份事業(yè)，讓我倍感壓力，這樣的老師才算得上骨干，才能夠更好地為特殊兒童服務(wù)，自愧不如；
2、蘇州金閶區(qū)培智學(xué)校校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的交流，讓我不得不佩服，他們學(xué)校在招收特殊學(xué)前兒童做了相當(dāng)細(xì)致的工作，他們招收的每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷醫(yī)療鑒定評(píng)估、教師暑期家訪(fǎng)、教育測(cè)量評(píng)估、確定安置形式、制定適合每一個(gè)孩子的IEP，同時(shí)，在教育安置的形式也是多樣的，可以根據(jù)學(xué)生的情況為他們選擇他們的安置形式，有的可以選擇全日制，也有半日制、陪讀制、送教上門(mén)制以及按需康復(fù)制等等，做到因人而異。每一個(gè)孩子都是個(gè)體，要制定適合每一個(gè)孩子的IEP。同行交流，倍感喜悅；同行贊譽(yù)，更添鼓舞。
四、培訓(xùn)形式豐富多樣，實(shí)地考察保證學(xué)員學(xué)習(xí)有效
9月23日，我們考察團(tuán)的50位學(xué)員，在南京特院黨委丁勇書(shū)記、省師培中心陳蓓琴主任及鄭中原主任帶領(lǐng)下來(lái)到了杭州聾人學(xué)校。蔣春英校長(zhǎng)應(yīng)邀為他們作了題為《一支讓校長(zhǎng)欣慰的教工隊(duì)伍》的講座。蔣春英校長(zhǎng)圍繞著我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、聾校未來(lái)發(fā)展之路等問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流。
南京特院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)，江蘇省師培中心主任此次特意隨團(tuán)前來(lái)。在聽(tīng)完蔣校長(zhǎng)的講座之后，院黨委書(shū)記丁勇發(fā)表了一番熱情洋溢地講話(huà)。丁書(shū)記盛贊杭州聾人學(xué)校是一所優(yōu)美、典雅、大氣、生態(tài)的學(xué)校。在這個(gè)校園里有一位很好的領(lǐng)頭人，引領(lǐng)著學(xué)校走向更好更強(qiáng)；在這個(gè)校園里，所有的教職員工都有著最樸實(shí)、最了不起的共同理念。
培訓(xùn)班總結(jié)8
人的一生就像城市中的公交車(chē)，有許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為順德控股集團(tuán)的一員，懷著自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓幫助我們新員工盡快融入企業(yè)，順控集團(tuán)特地從6月13日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期7天的新員工入職培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織結(jié)構(gòu)與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門(mén)負(fù)責(zé)人講授相關(guān)知識(shí)和自身經(jīng)驗(yàn)的傳授、全體、管理體系以及檔案管理等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
一張報(bào)紙一個(gè)團(tuán)隊(duì)一起成功學(xué)會(huì)贊美。有時(shí)候只要一句贊美、一個(gè)微笑或擁有一顆真摯分享的心，就可以給他人帶去和分享美妙的成功感受。贊美是陽(yáng)光，她能讓工作著的人心情明媚;贊美是鮮花，她能讓職場(chǎng)生活嫵媚芬芳。也許這只是小小的善、小小的德，但都是成功的顆粒。通過(guò)互相欣賞讓我們提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力;體驗(yàn)理解和尊重的快樂(lè)，放松心情，調(diào)整好心態(tài)，提高洞察力，增進(jìn)感情;以欣賞的眼光看世界，樂(lè)觀積極的面對(duì)生活、工作。
"孤島求生"游戲讓我們懂得了合作的重要真諦，還有團(tuán)隊(duì)合作與思考達(dá)到解決問(wèn)題的目的，并體會(huì)到個(gè)人在團(tuán)體的重要。在其樂(lè)融融的游戲中也讓我們體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、同舟共濟(jì)的精神。比爾蓋茨在總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)也有說(shuō)到：“大成功依靠團(tuán)隊(duì)，而個(gè)人只能取得小成功�！痹诋�(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境下，團(tuán)隊(duì)精神已成為企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的關(guān)鍵和保障。
兩個(gè)角度兩個(gè)溝通兩個(gè)提升史蒂芬·柯維的著作是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》讓我們懂得了：積極主動(dòng)、以始為終、要事第一、雙贏思維、知彼解已、統(tǒng)合綜效、不斷更新。而從“老婦和少女”圖，則教會(huì)了我們要多角度地思考問(wèn)題。世界也就是如此奇妙，很多時(shí)候，我們也會(huì)碰到不順心的事，覺(jué)得心情郁悶，很煩惱。那么換個(gè)角度，換個(gè)思路，重新考慮一下，滿(mǎn)臉皺紋的老太太或許就變成美麗的少女。同一件事，也許您看到的就是天使而不是魔鬼。所以，在前面沒(méi)有路的時(shí)候，在遇到不順心的事的時(shí)候，換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界大不一樣。愿我們的視野永遠(yuǎn)有笑沒(méi)有淚，愿我們的心中永遠(yuǎn)有喜沒(méi)有悲，愿我們的生活永遠(yuǎn)美麗似鮮花。
“7的.倍數(shù)”、“信息傳遞”、“穿越凳子”等游戲通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言的傳遞，讓我們沉浸在游戲中可又深體會(huì)到，發(fā)出的信息與接收到的信息存在很大的差異，在平常的生活中也不能將自己的意思映射到別人身上。
三個(gè)目的三個(gè)禮儀三個(gè)完美大多數(shù)人會(huì)喜歡文辭華美、有韻味的作品，因?yàn)檫@些作品往往都能給我們帶來(lái)極大的藝術(shù)享受和精神悅感�？墒窃诠膶�(xiě)作里卻偏偏不太追求華美、韻味，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)要樸實(shí)、為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用。導(dǎo)師通過(guò)介紹一本《領(lǐng)導(dǎo)公文寫(xiě)作模板》——獻(xiàn)給未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的書(shū)，除了吸引注意力的同時(shí)也讓我們懂得了寫(xiě)好公文的三個(gè)目的：輕松工作、同事關(guān)注、領(lǐng)導(dǎo)器重。
特別的教育方法，以觀看“順德機(jī)關(guān)文明服務(wù)禮儀培訓(xùn)班”的視頻來(lái)學(xué)習(xí)形象禮儀、電話(huà)禮儀、社交禮儀三個(gè)方面。其中視屏里的知名導(dǎo)師溫泉，其一行、一言、一舉都讓是禮儀的典范。讓我們變得更加自信、更加完美，能讓我們?cè)谄匠Ｖ心軐W(xué)以致用。
四個(gè)模塊四個(gè)特性四個(gè)行動(dòng)譽(yù)滿(mǎn)全球的“現(xiàn)代管理學(xué)之父”彼得。德魯克曾說(shuō)：“時(shí)間是最高貴而有限的資源。”作為畢業(yè)不久的人最常說(shuō)的一句話(huà)“早知道在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)東西！”以前聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，可我現(xiàn)在也“不幸”要說(shuō)這句話(huà)了。
不過(guò)幸好，有導(dǎo)師帶領(lǐng)著學(xué)習(xí)時(shí)間管理。從為什么需要時(shí)間管理、時(shí)間與實(shí)踐管理概述、為什么時(shí)間不夠用、怎么做時(shí)間管理四個(gè)模塊來(lái)闡述“時(shí)間管理”的知識(shí)。時(shí)間同時(shí)也是一種特殊的、珍貴的、稀缺的資源，它無(wú)法開(kāi)源、無(wú)法節(jié)流、不可再生、不可取代。無(wú)論生命中的每個(gè)階段，還是每一天，我們都應(yīng)該先去做最重要和最該做的事情。
從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧！設(shè)定目標(biāo)，然后優(yōu)先排序，繼而統(tǒng)籌安排，最后每晚回顧。
時(shí)間是我們唯一對(duì)每個(gè)人公平的資源，只有管理時(shí)間，才能管理自我。所以做好時(shí)間管理，不要因虛度光陰而悔恨;做好時(shí)間管理，也是一個(gè)人能力的體現(xiàn);做好時(shí)間管理，是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證。
五個(gè)提高五個(gè)管理五個(gè)心態(tài)兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然謂之防，發(fā)而止之謂之救，行而責(zé)之謂之戒。防為上，救次之，戒為下。”而今天也讓我們防一下，導(dǎo)師分別從火災(zāi)的概念，防火及滅火的基本方法、撲滅火災(zāi)的一般原則等十個(gè)方面介紹了消費(fèi)安全的相關(guān)知識(shí)。我們需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況。
壓力無(wú)處不在，而且有壓力才有動(dòng)力，想象如果沒(méi)有壓力的生活是多么的恐怖。但同時(shí)，我們也要知道壓力是把雙刃劍，能促進(jìn)人奮發(fā)向上，最終走向勝利的彼岸，也能將人壓到低谷，使人喪失斗志，不免被壓力擊倒，以失敗告終。我們經(jīng)常都有來(lái)自不同因素的壓力：家庭、工作、學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感等各方面的壓力，只有從夢(mèng)開(kāi)始，只有清楚理解自己的夢(mèng)，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，找到合理解決壓力的方法。打理好“自己的事情”、不去管“別人的事情”、別操心“老天爺?shù)氖虑椤��；钤诋?dāng)下，讓當(dāng)下過(guò)得更好。
六個(gè)名詞六個(gè)案例六個(gè)學(xué)習(xí)工作中也會(huì)經(jīng)常會(huì)碰到的法律問(wèn)題（公司法、合同法等），導(dǎo)師講述其概念及區(qū)別所在。還有分公司與子公司的關(guān)系、公司章程、國(guó)有獨(dú)資公司、有限責(zé)任公司架構(gòu)等等。而合同法則通過(guò)合同訂立、合同生效、違約責(zé)任、格式條款來(lái)實(shí)行。
夏日驕陽(yáng)紅似火，六月繁樹(shù)綠如墨，頂著不玲香惜玉的太陽(yáng)巫婆，我們參觀了羊額水廠(chǎng)—了哥山港與右邊的浦項(xiàng)—均安生態(tài)谷（李小龍樂(lè)園）。雖然幾個(gè)小時(shí)的參觀學(xué)習(xí)時(shí)間很短，行程也安排得比較緊湊�？梢材茏屛覀�?cè)诨匚吨嗌奖趟�、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、可口美食……的同時(shí)，也體會(huì)到對(duì)集團(tuán)、對(duì)順德、對(duì)社會(huì)都充滿(mǎn)了信心和期待。
七天培訓(xùn)七個(gè)感想七個(gè)心得七天的培訓(xùn)，猶如一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來(lái)，甚至能取出比袋子大很多的東西。讓我受益匪淺、記憶猶新。對(duì)于剛踏入社會(huì)，剛步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，是非常感謝公司提供給我一個(gè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能�；厥状蟀肽甑臅r(shí)間，出了感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝大宗的恩惠，更要感謝基本陪我大于等于32400秒的領(lǐng)導(dǎo)和同事。你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷、對(duì)我的信任與支持、對(duì)我工作的理解與寬容、給我提供施展才能的機(jī)會(huì)與空間;還有那可愛(ài)年輕清晰企理的同事，我們一起成長(zhǎng)、一起拼搏、一起開(kāi)心，真正的做到有福同享、有難同當(dāng)。然而我們的生活、事業(yè)都需要激情，就好比一把利劍，穿透寒冰封鎖的靜寂，讓我們能路出生命的光。每個(gè)人都會(huì)感動(dòng)于自然的聲音，譬如夏夜蛙蟲(chóng)鳴唱，春晨鳥(niǎo)雀的啾唧，甚至刮風(fēng)天里滔天駭浪的交響。然而，也是因?yàn)槲覀兡贻p。
因?yàn)槟贻p，我們足夠的時(shí)間去磨練;因?yàn)槟贻p，我們有強(qiáng)健的體魄去打拼;因?yàn)槟贻p，我們有無(wú)畏的勇氣去挑戰(zhàn)和面對(duì)。李強(qiáng)也說(shuō)過(guò)一句“當(dāng)你擁有第一份工作的時(shí)候，你正在體現(xiàn)你自身的價(jià)值;當(dāng)你做好一件工作的時(shí)候，你正在使你的自身的升值得到升華;只有懂得工作是為自己的人，才真正懂得工作是多么的快樂(lè)�！彼栽谶@里我要大聲的說(shuō)一句“可以在這里工作，我感到很自豪！”。我相信我的這種自豪將會(huì)使我更有激情地投入到工作中去。感謝集團(tuán)為我們所做出的幫助！
培訓(xùn)班總結(jié)9
20xx年3月25日至30日，我有幸參加了泗陽(yáng)縣委組織部和縣婦聯(lián)組織的“泗陽(yáng)縣女干部、女企業(yè)家能力提升培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次短暫而難得的在復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，對(duì)我今后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
復(fù)旦大學(xué)是一所百年老校，我一直向往能在這樣文化底蘊(yùn)深厚的大學(xué)做一名學(xué)生，這次培訓(xùn)圓了我的夢(mèng)。授課老師都是復(fù)旦大學(xué)的資深教授，他們以扎實(shí)的理論功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把多年所思、所想、所悟，盡情地呈獻(xiàn)給我們。講授的內(nèi)容既有經(jīng)驗(yàn)分享，也有理論剖析。我每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記，惟恐遺漏了老師講的精彩內(nèi)容和精辟分析。
通過(guò)培訓(xùn)使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也使我更加認(rèn)識(shí)到作為一名基層女干部在新形勢(shì)下知識(shí)更新、能力提升的重要性，也學(xué)會(huì)了應(yīng)該用什么樣的世界觀和方法論去思考和解決我們工作中遇到的新問(wèn)題。
下面就此次培訓(xùn)談一下心得體會(huì)，主要有以下幾個(gè)方面：
一要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
當(dāng)今時(shí)代，新事物、新知識(shí)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)層出不窮，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是對(duì)女性領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平提出了新的更高的要求。
自工作以來(lái)，我就很少有機(jī)會(huì)參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，在實(shí)際工作中我常常會(huì)遇到很多問(wèn)題，覺(jué)得自己無(wú)力去解決，常常有知識(shí)匱乏感、能力恐慌感。這次學(xué)習(xí)為我們提升能力提供了很好的機(jī)會(huì)，所以我倍加珍惜這一難得機(jī)遇，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，力爭(zhēng)在泗陽(yáng)新一輪轉(zhuǎn)型升級(jí)中有所作為。
二要提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性
本期培訓(xùn)班雖然時(shí)間不算長(zhǎng)，但復(fù)旦大學(xué)為我們精心設(shè)置了以下十個(gè)方面課題：主要是《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《健康與養(yǎng)生》、《女性幸福哲學(xué)》、《傳媒在微博上的影響力分析》、《微時(shí)代突發(fā)公共事件危機(jī)處理》、《通過(guò)“紅樓夢(mèng)”解讀女性人生》、《黨的新聞宣傳方針與傳統(tǒng)媒體發(fā)展》、《自貿(mào)區(qū)的前世今生》、《領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政 依法執(zhí)政的法律風(fēng)險(xiǎn)與控制》、《國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和社會(huì)熱點(diǎn)分析》，另外還安排了半天的實(shí)地觀摩。
以上安排充分考慮了女性的自身發(fā)展及崗位需要，既有基礎(chǔ)理論，又有女性領(lǐng)導(dǎo)特色專(zhuān)題;既有宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，又有與泗陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究，力爭(zhēng)讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能夠獲取最多的'知識(shí)和信息。
我在學(xué)習(xí)過(guò)程中能注重吸收和消化，把學(xué)到的世界觀和方法論應(yīng)用到今后的實(shí)際工作中，切實(shí)做到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)，努力將學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為工作的干勁、發(fā)展的激情，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
三要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從嚴(yán)要求自己
本次培訓(xùn)為我們從師資、食宿等各方面都作了精心、精細(xì)的安排，所以大家都非常珍惜這次難得的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。特別是我，在去之前也曾猶豫過(guò)、擔(dān)心過(guò)，主要是考慮到孩子讀高三，正是高考前的沖刺階段，我離開(kāi)一周，孩子的生活會(huì)受到影響。但是最后還是舍不得放棄這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以此次培訓(xùn)我嚴(yán)格要求自己，一定要靜下心來(lái)，排除干擾，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，確保學(xué)習(xí)的效果。我也真正做到了坐得住、鉆得進(jìn)、學(xué)得好、有收獲，甘當(dāng)“小學(xué)生”，虛心向老師求教，課后還和大家一起討論，既相互學(xué)習(xí)，又取長(zhǎng)補(bǔ)短。所以這次學(xué)習(xí)使我增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了視野、增進(jìn)了友誼，在各方面都有很大的收獲。
給我印象深刻的課程是復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院黃興華博士講的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》。黃教授從中華傳統(tǒng)文化角度為我們講述了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性，使我很受啟發(fā)。他使更加我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人尤其是一名女性領(lǐng)導(dǎo)干部必須正確認(rèn)識(shí)自己所處的位置，處理好上下級(jí)之間的關(guān)系;必須清醒地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)和能力的局限性，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，只有這樣才能心往一處想、勁往一處使，才能工作順利開(kāi)展。
在今后的工作中，要保持清醒的頭腦，處理好各方面的關(guān)系，用所學(xué)的知識(shí)去指導(dǎo)和推動(dòng)工作，在本職崗位上做好自己分內(nèi)的工作，我想這就是對(duì)“三個(gè)泗陽(yáng)”建設(shè)的最好支持。
培訓(xùn)班總結(jié)10
這次參加縣委黨校舉辦的婦女干部培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，聽(tīng)取了有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法制等婦女專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)題講座，深受啟發(fā)和教育，體會(huì)如下：
一、總結(jié)過(guò)去，尚知很多不足。自參加工作以來(lái)，絕大多數(shù)時(shí)間從事婦女工作，面對(duì)的是廣大的農(nóng)村婦女，她們純樸善良、勤勞務(wù)實(shí)，對(duì)生活、對(duì)家庭沒(méi)有多高的要求，因此在做她們的工作中僅停留在一般性的宣傳、組織和發(fā)動(dòng)，沒(méi)有想方設(shè)法從根本上解決農(nóng)村婦女的觀念問(wèn)題、技能問(wèn)題，致使農(nóng)村婦女的主觀能動(dòng)性和“半邊天”作用沒(méi)得到充分發(fā)揮。同時(shí)，自身要求低，認(rèn)為基層干部只要做到身體力行就可以了，沒(méi)有必要學(xué)習(xí)和掌握高深的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此在工作指導(dǎo)上幾乎憑經(jīng)驗(yàn)辦事。
二、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，深感責(zé)任重大。黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，這對(duì)農(nóng)村工作提出了新的更高的要求。如何做好新時(shí)期婦女工作，是擺在我們婦女干部面前且需要解決的課題。因此，婦女干部必須首先具備高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自身的'綜合素質(zhì)。只有這樣，才能有效地開(kāi)展了各項(xiàng)工作，引導(dǎo)和帶領(lǐng)廣大婦女群眾積極投入全面建設(shè)小康社會(huì)的洪流中去，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”重要思想，促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。
三、迎難而上，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。目前，農(nóng)村婦女工作面臨著婦女群眾素質(zhì)較低、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民人均收入不高等具體現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，加之農(nóng)村基層?jì)D女組織尚不健全，婦女干部自身素質(zhì)偏低，因而給婦女工作的正常開(kāi)展帶來(lái)諸多不便。對(duì)此，我們必須樹(shù)立迎難而上、知能而進(jìn)的觀念，采取切實(shí)可行的措施和辦法，從提高婦女群眾的基本素質(zhì)入手，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變觀念、提高技能，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中展示才華，為改變家鄉(xiāng)落后面貌，盡快致富奔小康建功立業(yè)。
培訓(xùn)班總結(jié)11
一級(jí)教師培訓(xùn)班的老師們都是積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，他們需要的是在在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，為自己的成果積累更多的經(jīng)驗(yàn)與營(yíng)養(yǎng)，為將來(lái)開(kāi)出更好的花，結(jié)出更好的果實(shí)。所以，需要培訓(xùn)班為他們提供更多練兵的機(jī)會(huì)，讓他們得到鍛煉，提供他們更多的營(yíng)養(yǎng)，幫助他們更好地成長(zhǎng)。因此，本學(xué)期的一級(jí)教師培訓(xùn)班在幼兒園教科研組的共同努力下，結(jié)合區(qū)青年教師基本功比賽的大型活動(dòng)，我們主要在教師的基本功提高方面給予了指導(dǎo)，引導(dǎo)他們進(jìn)行訓(xùn)練，為參加幼兒園青年教師基本功比賽和區(qū)青年教師基本功比賽做好準(zhǔn)備。
在培訓(xùn)班的促動(dòng)下，在老師們自身的努力下一級(jí)教師培訓(xùn)班的每一個(gè)老師都在不同程度上得到了提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進(jìn)行了自彈自唱的訓(xùn)練
在各位教師自我練習(xí)的基礎(chǔ)上，培訓(xùn)班給每位教師現(xiàn)場(chǎng)抽兩首歌曲，讓每位教師模擬正是比賽，進(jìn)行彈唱，根據(jù)老師的表現(xiàn)，提出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，并再次提出聯(lián)系的策略。通過(guò)這樣的互動(dòng)式的培訓(xùn)，幫助教師們?cè)谧詮椬猿腵基本功方面得到訓(xùn)練與提高。
二、通過(guò)同伴分享的方法，進(jìn)行自編舞蹈的練習(xí)。
對(duì)于自編舞蹈，培訓(xùn)班的老師們各自的水平不同，層次不一。有些老師本身在舞蹈方面的修養(yǎng)就比較好，他們完全有能力幫助別人在這個(gè)方面進(jìn)行提高。所以，培訓(xùn)班就采用了同伴互助的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們將老師么分成三組，并且邀請(qǐng)了三位能力比較強(qiáng)的老師擔(dān)任組長(zhǎng)，由他們帶領(lǐng)老師們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行舞蹈編排。編排要求必須符合音樂(lè)的性質(zhì)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
通過(guò)一個(gè)教時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)操練，在小組內(nèi)教師的共同努力下，他們排出了不錯(cuò)的舞蹈，這些舞蹈符合音樂(lè)的性質(zhì)，有具有不同風(fēng)格舞蹈的特色。最后進(jìn)行了三組舞蹈的分享。在三組不同風(fēng)格舞蹈的共享中，在大家親身參與排練的過(guò)程中，相信老師一定學(xué)到了許多有關(guān)于自編舞蹈的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
三、參加了如何評(píng)課的學(xué)習(xí)
如何評(píng)課是教師基本功比賽中的其中一個(gè)項(xiàng)目，作為一名教師，需要學(xué)會(huì)如何評(píng)課。本期的培訓(xùn)班我們也對(duì)此做了計(jì)劃，正好抽穗班的田老師有一次關(guān)于這個(gè)方面內(nèi)容的講座，于是，我們進(jìn)行了共享，大家一起參加了田老師的關(guān)于《如何評(píng)課》的講座。
老師們認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做好記錄，并且在接下來(lái)的聽(tīng)課活動(dòng)中進(jìn)行了練兵，作了筆頭的評(píng)課。大家一致認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)如何進(jìn)行評(píng)課，思路清晰了。
四、進(jìn)行同伴互助式的課件制作的學(xué)習(xí)交流
在學(xué)期初的調(diào)查中，我們了解到老師們迫切需要學(xué)習(xí)的還有一項(xiàng)內(nèi)容就是如何制作課件。幼兒園教研組和科研組及時(shí)給老師們提供了此項(xiàng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。他們組織了幼兒園的骨干教師，一起到蔚斗小學(xué)聆聽(tīng)了樂(lè)建勇老師給大家做的《如何進(jìn)行課件制作》的講座，并且現(xiàn)場(chǎng)操作，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得的。這其中有我們一級(jí)培訓(xùn)班的教師參與，為了更好地把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固，并且進(jìn)行分享，我們把這些教師組織起來(lái)，讓他們擔(dān)任組長(zhǎng)，把其余的教師都編入他們的組內(nèi)，這樣的小組一共有四個(gè)，老師們?cè)谛〗M內(nèi)，向已經(jīng)學(xué)過(guò)的老師請(qǐng)教，而學(xué)過(guò)的老師也不遺余力地將自己知道的告訴大家，在互學(xué)的過(guò)程中，使知識(shí)得到共享，同時(shí)也使自己所學(xué)得到更好的鞏固�？梢哉f(shuō)是兩全其美的事情。
五、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行優(yōu)秀教案摘錄
本學(xué)期我們繼續(xù)引導(dǎo)老師們平時(shí)積累好課例，到用時(shí)可以隨手拿出。本學(xué)期老師們摘錄了社會(huì)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)各五篇。豐富了大家手頭的資料，這次摘錄大家也比以前認(rèn)真了些，所有效果也有提高。
六、對(duì)個(gè)人特色領(lǐng)域的構(gòu)建進(jìn)行了跟進(jìn)
作為一級(jí)教師，本身的教育教學(xué)的技能日臻成熟，做出特色是使自己進(jìn)一步提高的方向。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們培訓(xùn)班引導(dǎo)教師們構(gòu)思自己的特色領(lǐng)域，在特色領(lǐng)域中做出成績(jī)，做出風(fēng)格。這學(xué)期我們每位教師都制定了自己的特色領(lǐng)域。培訓(xùn)班在教師自己設(shè)想的基礎(chǔ)上做了具有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們理清思路，指導(dǎo)教師們?nèi)ヒ徊揭徊降厝プ�。我們分別進(jìn)行了初期規(guī)劃分享和中期匯報(bào)指導(dǎo)，思路清晰的提供更多建議，遇到卡殼的幫助她重新調(diào)整，幫助教師們順序漸進(jìn)地慢慢積累一些經(jīng)驗(yàn)，做出一些成績(jī)。在特色領(lǐng)域方面，有些老師做得好一點(diǎn)，不敢說(shuō)有什么大的成就，但是至少腳踏實(shí)地一步步在積累，這就是好的開(kāi)始。
七、繼續(xù)進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與測(cè)試
根據(jù)老師們考編、職評(píng)的需要，我在本期的培訓(xùn)班中也安排了模擬理論測(cè)試。通過(guò)測(cè)試，讓老師們對(duì)自己所掌握得理論知識(shí)進(jìn)行整理，查漏補(bǔ)缺，查看自己的理論水平，以便在有限的時(shí)間里還可以再進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。同時(shí)也進(jìn)行了實(shí)踐題的練習(xí)。本學(xué)期主要在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一塊內(nèi)容上進(jìn)行了測(cè)試，使大家對(duì)這塊內(nèi)容更加熟悉。
八、繼續(xù)引導(dǎo)老師進(jìn)行讀書(shū)和論文寫(xiě)作活動(dòng)
繼續(xù)引導(dǎo)老師在課后多讀書(shū)，讀好書(shū)，繼續(xù)開(kāi)展好書(shū)分享活動(dòng)。到現(xiàn)在為止每位老師都向大家分享了一次自己所讀的一本好書(shū)，希望今后有更多的好書(shū)向大家分享，給大家推廣。這學(xué)期的論文寫(xiě)作沒(méi)有上學(xué)期的成果豐富，但也有許多老師寫(xiě)了論文，并且得到發(fā)表或獲獎(jiǎng)，希望老師今后還是要不斷努力，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多寫(xiě)文章，寫(xiě)好文章。一級(jí)教師培訓(xùn)班在大家的努力下，在各位老師的積極配合下，順利地完成這學(xué)期的培訓(xùn)任務(wù)，希望通過(guò)這樣的培訓(xùn)給大家一個(gè)提高的過(guò)程。所以培訓(xùn)班還將繼續(xù)不斷地創(chuàng)新培訓(xùn)的模式，更好地根據(jù)老師的要求和各位老師的特點(diǎn)開(kāi)展研討，尋找出一套適宜的培訓(xùn)方法和策略方案。
培訓(xùn)班總結(jié)12
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《門(mén)源縣衛(wèi)生局關(guān)于做好中醫(yī)藥知識(shí)宣傳普及培訓(xùn)工
作》的文件及會(huì)議精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)中醫(yī)藥知識(shí)宣傳普及工作，推進(jìn)中醫(yī)藥文化建設(shè)，促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，我院于20xx年3月5日至8日在大灘完小開(kāi)展了為期四天的培訓(xùn)班�，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
本次培訓(xùn)參加對(duì)象為各村村醫(yī)，本院醫(yī)護(hù)人員，共有18人參加了本次培訓(xùn)。培訓(xùn)前制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，下發(fā)了培訓(xùn)通知，明確了培訓(xùn)目的、內(nèi)容、要求及制度。
本次培訓(xùn)以中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、中醫(yī)內(nèi)科、常見(jiàn)病辯證論治、常用中藥藥味、藥性的掌握及配伍禁忌、中成藥的應(yīng)用及儲(chǔ)存管理、流行感冒的.防治、疑似甲流的防控上報(bào)措施等為主要內(nèi)容，
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)測(cè)試，成績(jī)均在95分以上，說(shuō)明我院醫(yī)務(wù)人員及鄉(xiāng)村醫(yī)生對(duì)中醫(yī)藥知識(shí)基本掌握，本次培訓(xùn)工作已達(dá)預(yù)期目的。本次培訓(xùn)中無(wú)一人曠課、遲到現(xiàn)象，學(xué)員們能在課堂上積極發(fā)言、認(rèn)真做筆記、能維持課堂秩序。
總之，通過(guò)我轄區(qū)全體醫(yī)護(hù)人員（學(xué)員）的共同努力，圓滿(mǎn)完成了這次培訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
二0一一年三月九日
抄報(bào)：縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局。抄送：各村衛(wèi)生室，檔。
培訓(xùn)班總結(jié)13
9班的遠(yuǎn)程研修成員包括來(lái)自農(nóng)墾八一總場(chǎng)中學(xué)、農(nóng)墾東平中學(xué)、農(nóng)墾東興中學(xué)、農(nóng)墾加來(lái)高級(jí)中學(xué)、農(nóng)墾三亞高級(jí)中學(xué)、農(nóng)墾陽(yáng)江中心學(xué)校、瓊海市華僑中學(xué)、瓊海市嘉積中學(xué)、瓊海市嘉積二中共9所學(xué)校的老師。老師們?cè)诩倨谥锌朔颂鞖庋谉�、硬件設(shè)備不完善、身處異地他鄉(xiāng)等困難，完成了為期十天的專(zhuān)題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)9班注冊(cè)學(xué)員100人，實(shí)際學(xué)習(xí)人員99名（僅有一位老師注冊(cè)后未完成作業(yè)及僅發(fā)表一則評(píng)論），學(xué)習(xí)率高達(dá)99%。假期培訓(xùn)能達(dá)到如此高的參訓(xùn)率，殊為不易！這也表現(xiàn)了9班老師們對(duì)工作的認(rèn)真，及對(duì)提高自身學(xué)養(yǎng)的熱切心情。作為班主任，我不止一次的注意到許多老師為了網(wǎng)絡(luò)的暢通，熬到凌晨一點(diǎn)上網(wǎng)發(fā)文的感人場(chǎng)景。
截止到7月23日，9班在培訓(xùn)過(guò)程中共生成作業(yè)1220篇，點(diǎn)評(píng)21373條，班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)10份。9班學(xué)員文章被閱讀數(shù)高達(dá)52579人次，在項(xiàng)目組進(jìn)行的后期調(diào)查中排名第二，在閱讀過(guò)程中生產(chǎn)評(píng)論19495條，可見(jiàn)引起了老師們深入的討論。下面我就談一談在此次培訓(xùn)中參訓(xùn)學(xué)員的收獲。
9班學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變，即：
⑴、從以往的滿(mǎn)足于完成課程作業(yè)到深入學(xué)習(xí)課程內(nèi)容探討的'轉(zhuǎn)變；
本次培訓(xùn)，課程組事先做了大量細(xì)致深入的準(zhǔn)備工作，在各個(gè)學(xué)校進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解老師們的困惑和需求。因此這次培訓(xùn)不像以往那樣采用專(zhuān)家報(bào)告的講座方式，沒(méi)有從抽象的概念、理論出發(fā)，而是采用了從示范課出發(fā)的案例式培訓(xùn)。上課內(nèi)容緊貼一線(xiàn)教師日常工作的環(huán)節(jié)，緊緊圍繞一線(xiàn)教師日常工作經(jīng)常遇到的疑難和困惑，通過(guò)兩個(gè)模塊，24堂示范課展開(kāi)。老師們普遍感到這些示范課貼近日常教學(xué)，符合教育實(shí)際，對(duì)自己的日常教學(xué)工作富有啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。拋開(kāi)了空洞乏味的理論，這大大激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的興趣。
⑵、從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)進(jìn)行網(wǎng)上研修的轉(zhuǎn)變
本次培訓(xùn)在暑假進(jìn)行，可以說(shuō)打亂了不少外地老師的探親計(jì)劃，也由于上一個(gè)學(xué)期整整長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月，不少老師都是身心疲憊，正想借著暑假好好休整。因此培訓(xùn)初期有些老師是抱著被動(dòng)應(yīng)付的心態(tài)。培訓(xùn)開(kāi)始后，老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是如此貼近教師工作的實(shí)際，不僅有示范課，還有專(zhuān)家的深入分析探討，更不用提眾多同行的群策群力。短短半個(gè)月實(shí)踐，就有了很大收獲，很多老師由懶于上網(wǎng)到迷戀網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，由被動(dòng)應(yīng)付到主動(dòng)研修，真正實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變。
�、恰闹匾晹�(shù)量到重視質(zhì)量的轉(zhuǎn)變；
在培訓(xùn)剛開(kāi)始的時(shí)候，有些老師經(jīng)歷了一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，一天時(shí)間里聽(tīng)課、討論、寫(xiě)作、交流令人應(yīng)接不暇，于是我們?cè)谇皟商斓脑u(píng)論中看到了一些以“好！頂！贊一個(gè)！”為主要內(nèi)榮的較為空洞的帖子。但隨著課程的逐步深入，老師們學(xué)習(xí)熱情的日益高漲，大家從視頻觀看、作業(yè)、反思、交流，感受著自己不斷地思想斗爭(zhēng)，頭腦像是經(jīng)歷一次洗禮。有時(shí)候，專(zhuān)家、特級(jí)教師的某一句話(huà)能讓大家回味半天，思索良久，爭(zhēng)論不休，頗受啟發(fā)�？梢哉f(shuō)這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每一個(gè)專(zhuān)題的研究，都是一次心靈的觸動(dòng)。于是我們看到這樣一兩個(gè)字的敷衍帖、敷衍文越來(lái)越少最后消失無(wú)蹤。所有人都在培訓(xùn)中不斷地提升自己，充實(shí)自己，最后學(xué)以致用。
�、�、從單獨(dú)完成作業(yè)到每天合作交流探討的轉(zhuǎn)變。
9班的學(xué)員每發(fā)一個(gè)帖子，必定會(huì)引來(lái)眾多的跟帖討論。這在每天的簡(jiǎn)報(bào)“今日閃亮之星”中已有表現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，一位老師的文章平均有526人在線(xiàn)觀看，而回帖討論數(shù)也達(dá)到了人均195次。古人云“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。在此次培訓(xùn)中，9班可以說(shuō)是把孔子“如切如磋，如琢如磨”的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自理念發(fā)揮得淋漓盡致。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)中不僅僅收獲了知識(shí)，同時(shí)也獲得了友情。不少老師不僅在自己的班級(jí)中勤于交流討論，還帶動(dòng)其他班級(jí)乃至其他學(xué)科的老師參與進(jìn)來(lái)。在24號(hào)培訓(xùn)結(jié)束的那一天，李海雄老師在班中發(fā)表了“永遠(yuǎn)的研修平臺(tái)”的主題帖，期待著老師們?cè)谂嘤?xùn)后不忘同學(xué)情誼，持續(xù)交友研修，分享自己的工作生活中的心得、困惑，搭建我們一線(xiàn)教師共同的精神家園。我想，這也是我們9班每一員的心聲。最后，謹(jǐn)以本班優(yōu)秀學(xué)員李望馨老師的大作為這短暫而又充實(shí)的十天培訓(xùn)作結(jié)
培訓(xùn)班總結(jié)14
為提升殘疾人就業(yè)技能，讓他們更好地融入社會(huì)。8月31日，信宜市殘疾人聯(lián)合會(huì)在丁堡鎮(zhèn)殘聯(lián)社區(qū)康園中心舉辦“20xx年電商技能培訓(xùn)班”。首站培訓(xùn)有20人參加，課程從實(shí)操入手、從實(shí)際解決問(wèn)題，讓殘疾人學(xué)到電商知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)方式更靈活。
信宜市殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班儀式中表示，將打造一批殘疾人事業(yè)融合發(fā)展基地，讓殘疾人在基地享受到充分就業(yè)、康復(fù)、無(wú)障礙等全方位服務(wù)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)員要學(xué)以致用，增強(qiáng)就業(yè)信心，敢于實(shí)踐。
本次培訓(xùn)，由國(guó)家電子商務(wù)講師黎名洋、梁瑞關(guān)、黃燕紅進(jìn)行“一村一品品牌溯源、短視頻制作技巧、抖音直播”三大課程授課。授課形式多樣、新鮮有趣，通過(guò)理論+實(shí)操，有作業(yè)、有示范觀摩，課堂上還配直播架、番薯供學(xué)員操作直播和拍攝短視頻制作。在老師示范下，學(xué)員跟著操作，然后編寫(xiě)內(nèi)容和發(fā)布。
據(jù)學(xué)員梁珊介紹，她家里種的番石榴又大又甜，很想做個(gè)主播帶貨。因缺乏電商直播知識(shí)及自身的原因，至今不會(huì)開(kāi)播。來(lái)參加培訓(xùn)后，老師手把手教她用手機(jī)在抖音平臺(tái)操作，進(jìn)行模擬試播，讓她受益匪淺。她信心滿(mǎn)滿(mǎn)地表示，今后自己也可以直播帶貨了。
通過(guò)電商三樣培訓(xùn)班，學(xué)員收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅對(duì)短視頻+直播、品牌溯源、食品安全及電商知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，還找到了一個(gè)全新的`就業(yè)方向，在家可通過(guò)短視頻+直播實(shí)現(xiàn)增收。
培訓(xùn)班總結(jié)15
為加強(qiáng)我院班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的綜合素質(zhì)，學(xué)生處特舉辦第四屆班干部培訓(xùn)。本屆培訓(xùn)從5月19日開(kāi)始，歷時(shí)大約半個(gè)多月，于6月10日?qǐng)A滿(mǎn)結(jié)束。開(kāi)班儀式由董彥祿老師主持，院黨總支王菁華書(shū)記致開(kāi)幕詞，班干部培訓(xùn)至此正式開(kāi)始。期間經(jīng)過(guò)一系列的精品講座與拓展游戲，于6月10日在一教105舉辦結(jié)班儀式，學(xué)生處處長(zhǎng)初冬青作了講話(huà)，并且與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)員頒獎(jiǎng)。至此，班干部培訓(xùn)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次培訓(xùn)達(dá)到了很好的效果，學(xué)員普遍反應(yīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后自己受益匪淺，學(xué)到了很多實(shí)用性的知識(shí)�，F(xiàn)將我這段時(shí)間的工作總結(jié)如下：
一、工作介紹：
1、班干部培訓(xùn)前的的準(zhǔn)備工作
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的準(zhǔn)備，以及前三屆屆班干部培訓(xùn)得到的經(jīng)驗(yàn)，在老師與助理團(tuán)同學(xué)的幫助下，我們共同制定了可行的工作方案。由于此次培訓(xùn)面向20xx級(jí)各班班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，團(tuán)支書(shū)；20xx級(jí)各班班長(zhǎng)；學(xué)生處助理團(tuán)、學(xué)生宿舍自律會(huì)、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)部分成員。所以我采用了講座、講座師生互動(dòng)、拓展訓(xùn)練等多種形式對(duì)班干部自身發(fā)展、學(xué)生管理工作、班級(jí)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行全面培訓(xùn)。
2、班干部培訓(xùn)的工作
本次培訓(xùn)共安排了七場(chǎng)講座，其中一場(chǎng)女子專(zhuān)場(chǎng)，于5月19日開(kāi)始至6月10日結(jié)束，每場(chǎng)講座持續(xù)一個(gè)半小時(shí)。講座內(nèi)容是董彥祿老師聯(lián)系具體老師，并結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際情況確定的。講座的現(xiàn)場(chǎng)秩序由學(xué)生處助理團(tuán)的同學(xué)維持。前半小時(shí)助理團(tuán)同學(xué)播放《贏在中國(guó)》的視頻。之所以會(huì)安排每場(chǎng)講座前半小時(shí)看視頻，是因?yàn)檫@樣可以豐富講座內(nèi)容，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到一些創(chuàng)業(yè)人的可貴精神，同時(shí)提高學(xué)員的積極性。講座題目分別為：（寫(xiě)出）。通過(guò)講座，我的目的是讓同學(xué)們能學(xué)到具有很強(qiáng)實(shí)用性的工作方法與技巧，提高自身的人格魅力。并且對(duì)公文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)、大學(xué)生職業(yè)生涯與規(guī)劃以及國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金與資助政策等內(nèi)容有所了解，便于學(xué)生干部回班舉行班會(huì)為其他同學(xué)進(jìn)行宣傳。從學(xué)生的心得體會(huì)中我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)講座內(nèi)容能為學(xué)生干部在平日開(kāi)展工作提供許多幫助，這也達(dá)到了本次班干部培訓(xùn)的目的。
5月23日上午8：30由我們助理團(tuán)和學(xué)生處韓冰老師組織09級(jí)所有班干部學(xué)員在東操場(chǎng)舉行拓展訓(xùn)練。該拓展訓(xùn)練由四個(gè)項(xiàng)目組成，分別是“接受現(xiàn)實(shí)”、“風(fēng)雨同行”、“人體拷貝”和“金錢(qián)組合”，為保證同學(xué)們的安全以及達(dá)到本次活動(dòng)的目的，我制定了詳細(xì)的方案并進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中采用全新組織模式，旨在提高同學(xué)們溝通交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)班干部間的.交流，培養(yǎng)同學(xué)們拼搏向上的精神。在組織游戲中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能通過(guò)交流取得互相信任，向著共同的目標(biāo)努力，到上午12時(shí)左右，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。在這期間，我也充分融入進(jìn)同學(xué)們中，給予他們鼓勵(lì)，與他們交流，但同時(shí)也放手讓他們自己組織隊(duì)伍，發(fā)揮他們的主動(dòng)性。最后，由我院心理咨詢(xún)中心老師蔡永峰老師為這次游戲總結(jié)了心得。此次的拓展游戲，我的想法是使同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活之余，能參與到輕松愉快的游戲中，通過(guò)游戲的方式提高學(xué)員交際能力，增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。游戲結(jié)束后，在與同學(xué)們的交流中，同學(xué)們普遍反映非常喜歡這樣的活動(dòng)，很有娛樂(lè)性和意義，普遍希望以后能多參與這樣的活動(dòng)。
二、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)
此次班干部培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)員進(jìn)行相關(guān)的理論、實(shí)踐培訓(xùn)，班干部的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、實(shí)踐能力等方面有所增強(qiáng)，培訓(xùn)收到了良好的效果。我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)如下：
1、興趣學(xué)習(xí)。本次班干部培訓(xùn)的目的是加強(qiáng)學(xué)院班干部之間的交流，全面提高我院班干部的素質(zhì)。為此本屆班干部培訓(xùn)形式多樣化，內(nèi)容豐富化，并開(kāi)設(shè)女生專(zhuān)場(chǎng)，在課下我們建立班干部交流群，這樣做提高了學(xué)生的積極性，同時(shí)也提高培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性。
2、嚴(yán)格考勤制度，保證出勤率。考勤采用座號(hào)定位到人的方式，既提高了工作人員的考勤速度，也保證了出勤率，而且出勤率直接與是否結(jié)業(yè)和是否評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員掛鉤，這樣不僅保證了學(xué)習(xí)紀(jì)律而且讓學(xué)員從認(rèn)識(shí)上提高了重視度，收到很好的效果。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)員主動(dòng)性和積極性。在本次班干部培訓(xùn)中我們?cè)谥v座中增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，與老師進(jìn)行互動(dòng)，打破了以往老師單講課的局面；另外在拓展訓(xùn)練中老師、工作人員只是組織者，每對(duì)選有隊(duì)長(zhǎng)，讓學(xué)生自己去組織探討游戲的技巧，這樣做就真正鍛煉了同學(xué)的能力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性作用。
4、反饋與運(yùn)用。在每節(jié)講座后，要求同學(xué)們寫(xiě)下心得體會(huì)，并在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員在班里組織相應(yīng)的班會(huì)，這樣做加深了班干部對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，將課堂理論運(yùn)用到相應(yīng)的實(shí)踐中去，為以后工作的開(kāi)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。并且也便于老師檢測(cè)講座效果，為下屆培訓(xùn)的講座內(nèi)容安排做好準(zhǔn)備。
5、類(lèi)似的培訓(xùn)我感覺(jué)以后應(yīng)經(jīng)常舉行。因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反應(yīng)這種培訓(xùn)如果針對(duì)性很強(qiáng)將會(huì)對(duì)他們的工作有很大幫助，而且評(píng)定優(yōu)秀學(xué)員也有利于激勵(lì)學(xué)員更認(rèn)真的參加培訓(xùn)。
三、工作中的不足
本次班干部培訓(xùn)班活動(dòng)雖然取得一些成就，但還存在諸多的問(wèn)題：
1、考勤工作不足。考勤時(shí)歷屆班干部培訓(xùn)班的一件令人頭痛工作，另外，加之這屆活動(dòng)我們采用全新考勤方式，所以在所難免的出現(xiàn)了沒(méi)有預(yù)料到的問(wèn)題，像個(gè)別班班委換屆、學(xué)員雙重身份等
2、講座時(shí)間應(yīng)該調(diào)整。本次班干部培訓(xùn)班精品講座全部是在下午6：30開(kāi)始，很多同學(xué)大都是一下課就跑過(guò)來(lái)，顧不及吃飯，所以難免影響上課情緒，現(xiàn)場(chǎng)氣氛較亂；
3、主持人環(huán)節(jié)應(yīng)選對(duì)人。在本次班干部培訓(xùn)中，我采用主持人領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)工作的方式，這種工作方式較好，但我們?cè)谥鞒秩诉x擇方面沒(méi)有把好關(guān)，很多主持人沒(méi)有壓注場(chǎng)，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)氣氛很亂；
4、培訓(xùn)內(nèi)容形式應(yīng)更生動(dòng)化。本次培訓(xùn)的內(nèi)容形式雖然比之前三屆豐富，但有些講座內(nèi)容還是不夠生動(dòng)，有些不能吸引學(xué)員興趣。
四、對(duì)第四屆班干部培訓(xùn)工作充滿(mǎn)希望
有了本屆班干部培訓(xùn)的工作經(jīng)驗(yàn)，我們對(duì)下屆培訓(xùn)工作信心十足。下屆培訓(xùn)我們要在保持原本成績(jī)的基礎(chǔ)上，解決先前發(fā)現(xiàn)的不足和問(wèn)題，使我們的培訓(xùn)工作更有效果，培訓(xùn)重點(diǎn)將放在以下幾個(gè)方面：
1、進(jìn)一步完善培訓(xùn)內(nèi)容，涉及面更廣更實(shí)用，講座老師更有經(jīng)驗(yàn)
2、加強(qiáng)學(xué)員之間，以及學(xué)員與老師之間的交流
3、加強(qiáng)工作人員的崗位意識(shí)和形象意識(shí)
4、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使其成為合格的學(xué)生干部。培訓(xùn)結(jié)束后班干部更好的了解與把握了各項(xiàng)工作開(kāi)展的基本知識(shí)和工作開(kāi)展的方法，明確班級(jí)工作開(kāi)展的方向、目的和班干部所應(yīng)承擔(dān)的角色。本屆班干部培訓(xùn)的目的完全達(dá)到，相信下屆培訓(xùn)會(huì)有更好的效果！
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