新教師培訓(xùn)總結(jié)[推薦]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的新教師培訓(xùn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![新教師培訓(xùn)總結(jié)[推薦]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa609_5fbf7ed037b14.jpg)
新教師培訓(xùn)總結(jié)1
為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，肥城市教育局特地為我們安排了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度的提高教學(xué)效果，如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，還缺乏正確的理論指導(dǎo)，通過近期的學(xué)習(xí)，我從課程改革、教育政策法規(guī)，班主任工作管理，教師專業(yè)成長及職業(yè)道德等方面對教師這一職業(yè)又有了更深的理解，更為重要的是，我深深體會到，教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)讓我對教師這一職業(yè)有了更加清楚地認(rèn)識。教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，涉及做人的學(xué)問，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的`、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的領(lǐng)路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，就像薛建香老師說的那樣，“做學(xué)生的精神領(lǐng)袖”在班級管理上做一個(gè)精神型的班主任，制定班級量化細(xì)則，培養(yǎng)負(fù)責(zé)能干的班干部隊(duì)伍，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)小組，借力家長，把家校共育發(fā)揮到極致。
第四，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。教師不光有精深的專業(yè)知識，還必須有廣博的科學(xué)文化知識，還必須有活到老學(xué)到老的堅(jiān)定信念，就如紀(jì)成濤老師講的那樣，“認(rèn)真對待最簡單的事，做好身邊的每一件小事，反思每個(gè)教育細(xì)節(jié)，珍惜身邊的每一個(gè)人。”多讀書，讀好書，不斷地學(xué)習(xí)，寫作，研究，讓反思成為自己終身的習(xí)慣。除此之外，教師還應(yīng)該多學(xué)習(xí)心理學(xué)，尤其是兒童心理學(xué)的知識，從兒童的心理去教學(xué)，去研究，可能往往會事半功倍。另外教師的外在形象文明禮儀都必須注意，給學(xué)生樹立良好的榜樣。
第五，教師是父母、朋友的角色。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的，平等的，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，教師也應(yīng)該和學(xué)生像朋友那樣交心，師生之間的融洽度親和力要像朋友一樣，最后教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
總之，通過參加這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了好多東西，使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)的理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)。授課老師的精彩講解、閃光點(diǎn)的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。借此也要感謝肥城市教育局及進(jìn)修學(xué)校為我們新教師開展的培訓(xùn)。
新教師培訓(xùn)總結(jié)2
今天來到學(xué)習(xí)班進(jìn)行培訓(xùn)，又見到了一些很久沒有見到的大學(xué)同學(xué)、高中同學(xué)和一些來自其他學(xué)校的老師，真的覺得很高興，特別有種回到大學(xué)學(xué)習(xí)的感覺。而在下午樂老師的漫談中，我認(rèn)識到很多我沒有想過的問題，或者曾遇到但不懂解決的問題，使我獲益良多。
第一、作為一位新老師，我常常有種想法，希望學(xué)生聽我的，怕我，尊敬我。但是事實(shí)卻常常相反，或者只是因?yàn)榕滤宰鹁�，而不是自身有吸引學(xué)生尊敬的特點(diǎn)。還有就是和學(xué)生太過親近而覺得學(xué)生經(jīng)常對自己“不敬”.但是樂老師說，只有經(jīng)得起別人的“不敬”,才能配得上別人的“敬”.思考良久發(fā)現(xiàn)其中包含很多的問題。
�。�1）很多時(shí)候，學(xué)生的小玩笑都是沒有惡意的。學(xué)生跟老師開小玩笑證明學(xué)生喜歡你，希望師生之間的關(guān)系變得活潑，友善。這些絕對稱不上不敬。
�。�2）要學(xué)生尊敬你，那么自身就必須有值得學(xué)生尊敬的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)。學(xué)生決不會尊敬一無是處的人。
（3）現(xiàn)在是一個(gè)講求個(gè)性發(fā)展的年代，學(xué)生都很有個(gè)性，很有思想，雖然這些思想有時(shí)并不全面。但是我們不能像以前那樣要求學(xué)生一切都得聽老師的。我們要包容學(xué)生的想法，才能促進(jìn)學(xué)生自主個(gè)性的發(fā)展。不能盲目的要求學(xué)生聽話，有時(shí)讓他們“吃一塹長一智”也未嘗不是一件好事。
第二、剛踏上講臺，很多地方不適應(yīng)，在不適應(yīng)中我感受最深的是我自我介紹時(shí)說的一句話：當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前教過自己的老師的辛苦；當(dāng)自己做老師之后，才發(fā)現(xiàn)以前自己做學(xué)生時(shí)有多過分。最近說中山評上最有幸福感的城市之一，但是我卻說，教師職業(yè)是最沒有幸福感的職業(yè)之一。當(dāng)老師的疲累只有當(dāng)過老師的人才知道，就像學(xué)生的高考壓力只有讀過高三的學(xué)生才能知道。
我還經(jīng)常說，工作真累啊，要是什么都不用做就好了；老師最想做的事就是白支工資。樂老師說要為學(xué)生“沉重”的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)找個(gè)良好的理由，人生需要經(jīng)歷坎坷，負(fù)擔(dān)太輕并不是好的，生命有不能承受的輕。我不禁想起大四下學(xué)期的日子。那時(shí)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)做好了，論文拿優(yōu)秀了，有找到了一個(gè)好工作，就等著拿畢業(yè)證書，報(bào)到上班了。頓時(shí)一切壓力都沒有了，整天逍遙自在地過了一個(gè)月。但是一個(gè)月后心里覺得很不踏實(shí)，生活變得沒有方向，沒有目標(biāo)。我想這就是生命中難以承受的“輕”.反觀現(xiàn)在的`生活，雖然承受著極大的壓力，極度的疲累，但是我的生活總是有目的，有方向，有意義的。因?yàn)檫@些我的生活才會變得多姿多彩。重點(diǎn)還是要從生活中、工作中找到快樂，找到喜悅，找到活著的價(jià)值。
人的心隨時(shí)間的流逝而變得麻木。我的心就像我的眼睛一樣得了深度近視，已經(jīng)難以發(fā)現(xiàn)問題。唯一能引起思考的就是看書和聽別人的心得體會。希望在以后的培訓(xùn)中都可以像今天一樣引發(fā)更多的對工作，對生活，對人生的思考。
新教師培訓(xùn)總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間，為期九天的新教師崗前培訓(xùn)活動即將結(jié)束。在這短短的九天時(shí)間中，我學(xué)到了許許多多的知識，將受益終生，為日后的教師工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和具有良好的指導(dǎo)和示范作用。新教師崗前培訓(xùn)活動分兩個(gè)階段開展。
前五天為第一階段，主要是聽一些領(lǐng)導(dǎo)，教授，資深教師的講座。有幸聆聽到廣東教育學(xué)院閆德明教授及博士和實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教師李改秀，黃秀娥的講座。閆德明教授蒞臨我市，為全體新教師做了一場激動人心的講座，給我印象最深刻的是他關(guān)于教師職業(yè)的幸福感應(yīng)該從課堂中去尋找。我們可能無法改變大的教育環(huán)境，但是我們可以改變自己的課堂，我的課堂我做主。誠然，一個(gè)老師的主要工作是授課，如果無法從課堂中獲得樂趣，那么他的一生是不幸的。還教會了我們很多知識，給我們展示了很多典型的'教學(xué)案例，給了我們強(qiáng)大的指導(dǎo)作用。黃秀娥老師的講座中，沒有過多的理論，她只是講述了自己的教師生涯和成長歷程。她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，作為一名教師，我們面對的不是簡簡單單的貨品而是一個(gè)個(gè)有生命有思想的個(gè)體。當(dāng)我們面對學(xué)生時(shí)，我們要和學(xué)生以心換心，以情換情，做學(xué)生的知心朋友。她通過曾經(jīng)幫助過的一位有網(wǎng)癮的學(xué)生的真實(shí)事例告訴我們，做一名教師要有機(jī)智，要有耐心，要不斷地思考，嘗試。只要我們用心去做，一定會有所回報(bào)的。
后四天為第二階段，這一階段為實(shí)踐活動階段。楊老師擔(dān)任語文科科組長，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾蝹湔n，上課，聽課，評課。楊老師先激情澎湃地為我們講述了如何備課，上課，聽課，評課，還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了一些該注意的事項(xiàng)。然后為我們安排了一系列豐富多彩的活動，先是給《出師表》這篇課文我們備，然后讓我們說課。第二天，我們聽一些優(yōu)質(zhì)的課之后再讓我們評課，最后是新教師上課。在評課的過程中，我們積極參與，在爭論中學(xué)到知識，得到成長與鍛煉。同時(shí)，我們借鑒了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，我們都得到了很大的提升與發(fā)展。通過第二階段的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中存在很多的不足，比如，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，知識的有限，思維的不夠縝密，看問題不夠全面。日后還需要不斷地為自己充電，不斷地更新教學(xué)理念，多讀一些相關(guān)的教育雜志，書籍，不斷地提高自己的知識涵養(yǎng)，拓寬知識框架，為日后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下牢固的基礎(chǔ)。
經(jīng)過短短九天的新教師崗前培訓(xùn)，使我對教師有了更深一層的認(rèn)識。教師是我光榮的選擇，我選擇，我愿意，我快樂！
新教師培訓(xùn)總結(jié)4
從八月x日到八月x日，我們這批新教師接受了為期6天的崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)所有的領(lǐng)導(dǎo)十分的辛苦，所有的新老師也特別的認(rèn)真，每一天都按時(shí)到校，每一次學(xué)習(xí)都認(rèn)真做好筆記。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)中，我們都有了巨大的收獲。
這六天我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容如下：了解學(xué)校和同事、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、了解有效教學(xué)和約定手勢、周林學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理細(xì)則、教師禮儀、師德師風(fēng)、開展小組合作學(xué)習(xí)、要素組合課型研究、觀課議課教研活動、招生實(shí)踐、教師行為規(guī)范、李強(qiáng)老師對新員工的演講、學(xué)校的辦學(xué)理念和愿景等。在這些學(xué)習(xí)中，我不僅對我們學(xué)校有了新的了解，還對整ge教育教學(xué)有了新的認(rèn)識，同時(shí)，我也看到希望，改變了以前的一些錯誤或不切實(shí)際的觀點(diǎn)。
周林學(xué)校將會成為仁懷教育的帶頭人，對比仁懷市其他學(xué)校，我改變了作為一名教師的一些觀點(diǎn)，也改變了對仁懷教育的一些評價(jià)和看法，當(dāng)然，這里不存在瞧不起或者詆毀其他學(xué)校的意思。我最大的感悟主要有以下幾方面：
第一是學(xué)校辦學(xué)理念，作為私立學(xué)校，有的學(xué)校則理解為“私利”學(xué)校，把第一目標(biāo)放在了盈利上；而我們學(xué)校則不是，而是把教書育人培養(yǎng)學(xué)生放在第一位，把盈利放在了培養(yǎng)人才的后面。這樣，學(xué)校的發(fā)展理念也就有了大大的不同。我們學(xué)校以學(xué)校的發(fā)展為中心，以教師的發(fā)展為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為目的，以師德建設(shè)為靈魂，走特色之路，辦高品位學(xué)校。
第二是學(xué)校不僅僅只是注重老師上課，還十分注重對老師的繼續(xù)教育，我們學(xué)校的繼續(xù)教育和老師培訓(xùn)比很多學(xué)校都更為注重，這有利于從根本上提升一個(gè)教師的綜合素質(zhì)，能更好的服務(wù)于我們的教學(xué)。縱觀當(dāng)今很多學(xué)校，尤其是公辦學(xué)校，他們的教師繼續(xù)教育相對來說要少得多，很多教師也認(rèn)為自己是鐵飯碗，學(xué)不學(xué)習(xí)都不是那么重要了。其實(shí)這種想法是對自己不負(fù)責(zé)，對學(xué)生不負(fù)責(zé)，對祖國的未來不負(fù)責(zé)。那么，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三是我們學(xué)校改變了應(yīng)試教育的觀點(diǎn)，主張學(xué)生的全面發(fā)展。作為私立學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量固然是生命線，但是我們不能盲目的一味的追求分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展。不僅是在私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，很多老師和學(xué)校都圍繞著應(yīng)試教育打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，只顧著需要考試的科目，嚴(yán)重的阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)教育原理和教育方針政策以及人的發(fā)展需求，我們應(yīng)當(dāng)使每一個(gè)學(xué)生全面的發(fā)展，考試科目的文化成績只是很多方面之一。我們學(xué)校不僅僅開設(shè)了國家課程和區(qū)域課程，還開設(shè)了校本課程，從德智體美勞多方面去培養(yǎng)學(xué)生，同時(shí)也尊重學(xué)生的愛好和特長，開設(shè)了各類興趣小組。我認(rèn)為，這才是真正的育人，這才是真正的為學(xué)生著想。
第四是教師的管理上，我們學(xué)校比很多學(xué)校要更為嚴(yán)格。雖然很多人不希望被束縛，被管制，但是只有有了嚴(yán)格的'制度來約束我們，我們才會按照要求來進(jìn)行正常有序的工作，才會有更好的成績，不然就成為了自由散漫的墮落者，既對不起學(xué)生也對不起國家。我是一個(gè)喜歡被各種明確制度管理的人，因?yàn)槲艺J(rèn)為在嚴(yán)格的制度中才能更好的要求自己，讓自己更好的工作。
第五是學(xué)校觀課議課的要求真正達(dá)到了觀課議課的目的，目前很多學(xué)校的老師都把觀課議課當(dāng)做學(xué)�；蛘呱厦娌贾孟聛淼娜蝿�(wù)而忽悠完成，沒有把觀課議課作為提升自己和執(zhí)教老師的能力的一種途徑。我們學(xué)校則大不一樣，我們學(xué)校要求很細(xì)，目的是為了觀課議課和執(zhí)教的老師都在這一過程中得到提升，這對我們這批初出茅廬的年輕人來說，尤為重要。
第六是我們學(xué)校各項(xiàng)工作都要求團(tuán)結(jié)協(xié)作，記得有首歌叫做團(tuán)結(jié)就是力量，我們學(xué)校正是利用這股團(tuán)結(jié)之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能會認(rèn)為我自己優(yōu)秀了自己能勝任更多的工作，賺更多的錢，把別人比下去才顯自身的優(yōu)秀等。這是典型的個(gè)人主義，在我們學(xué)校則不是這樣的，我們來到一起，就是一個(gè)團(tuán)體，一榮非全榮，一損則全損。
當(dāng)然，我的感悟遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)。但是以上幾點(diǎn)，足以證明我們學(xué)校的與眾不同。最后，我希望我們學(xué)校能早日實(shí)現(xiàn)高品位學(xué)校的目標(biāo)，也希望我們學(xué)校的孩子們都成才，也希望和學(xué)校所有老師都能共同進(jìn)步、工作愉快。
新教師培訓(xùn)總結(jié)5
感謝為我們新老師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們在這第一年最難的起步階段順利度過。每次參與新教師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，在這近一年的工作中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足。也在這一年的培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去實(shí)踐和體會的，這些都源自于新教師培訓(xùn)中很多鮮活實(shí)例。
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲。在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。為了有一個(gè)更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。
一、在教育教學(xué)工作方面：
這一年內(nèi)主要擔(dān)任著三到六年級共12個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校一些電教設(shè)備的管理、維護(hù)，一些問題電腦的維護(hù)和維修。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的，但作為一個(gè)剛剛進(jìn)入教師行業(yè)的我，無論是工作方法、工作經(jīng)驗(yàn)還是工作效率都有著明顯的改善。在教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。對于學(xué)生個(gè)體，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距。另外，利用中午休息時(shí)間，向?qū)W生開放學(xué)校電腦室，學(xué)生不僅可以在一定程度上更加好地接受信息技術(shù)知識，而且也可以在這段時(shí)間內(nèi)來查找資料，括大他們的知識面。
二、教科研成果方面：
每天中午都進(jìn)行興趣小組的培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)生也有一些不錯的成果和可喜的作品。在參加市里組織的電腦制作活動中有兩件作品已上交金華市比賽。前不久又參加了市里組織的學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽。老師本身也積極參與，如：參加了信息技術(shù)論文及案例的評比、參加老師博客大賽等。
三、培訓(xùn)成果方面：
在思想上。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個(gè)誤區(qū)，對學(xué)生的教育就應(yīng)該從教學(xué)方面入手，抓好教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在觀念已經(jīng)有所不同了，學(xué)生是老師的影子，想讓學(xué)生各方面都好，教師本身各方面就得好。嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格。對學(xué)生的教學(xué)也不應(yīng)該僅僅是教學(xué)方面的'，更應(yīng)該把思想道德教育融入于課堂教學(xué)當(dāng)中。在教學(xué)上：在培訓(xùn)中，慢慢體會到教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。
在此，感謝學(xué)校對新教師的關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培，感謝教育局能給我們新教師這么一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿鳎ソ獯�，我相信用我的真摯、努力肯定能換來更加美好的明天。
新教師培訓(xùn)總結(jié)6
時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。回顧一年來的工作，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水浸潤著收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學(xué)生每一天的成長。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等情況做以下總結(jié)。
首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致地查閱各種資料，力求吃透文本，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。對于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學(xué)習(xí)，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。
每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的`教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力在課堂上培養(yǎng)學(xué)生在朗讀、閱讀、口語、思維、表達(dá)等各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真，預(yù)習(xí)本、作業(yè)本每日一批，硬筆書法、摘抄本每周一批，默寫本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細(xì)寫評語，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強(qiáng)，并重視批改后的講評和訂正。
同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動，通過觀摩、聽課、學(xué)習(xí)、對照、反思，累計(jì)聽課八十余節(jié)，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準(zhǔn)提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長印老師和海寧市名師費(fèi)老師的公開課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語文課要上出語文味，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負(fù)的重任。第一次報(bào)名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪無數(shù)個(gè)第一次，讓我體驗(yàn)班主任的百種滋味。我全心愛著我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內(nèi)提升自我、挑戰(zhàn)自我，催促自己做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛心的人，有策略的人。一年來，我虛心學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。
立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個(gè)細(xì)節(jié)落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節(jié)做到井然有序。利用晨會、班會等時(shí)機(jī)，注重對我班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極探索一條適合自己的學(xué)習(xí)道路，班級內(nèi)部也逐漸形成一股良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。通過在班內(nèi)制定學(xué)習(xí)小組、選定競爭對手等方式，以點(diǎn)帶面，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習(xí)勁頭。
通過競選，產(chǎn)生了一支學(xué)習(xí)上進(jìn)、工作能力較強(qiáng)、管理有效的班干部隊(duì)伍，每個(gè)成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項(xiàng)工作和管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的能力，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，共同促進(jìn)。另外，通過短信平臺、電話、家訪等形式，及時(shí)與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，發(fā)現(xiàn)并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)家長正確教育子女。
通過以上工作，一年來，我班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范等方面都有了較大轉(zhuǎn)變，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽與活動中收獲頗豐。如在五十九屆校運(yùn)會中獲團(tuán)體總分第三名、廣播操比賽二等獎;在09年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節(jié)之歌唱祖國大合唱比賽中榮獲一等獎所有這些，都是全班同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)一心的成果。這些習(xí)慣的養(yǎng)成與成績的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎(chǔ)。
一年來，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來回報(bào)鵑湖學(xué)校對我的培養(yǎng)。
新教師培訓(xùn)總結(jié)7
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)計(jì)劃，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，在中心校的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持。
二、開展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的`班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求
3、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)
我校有一臺計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
4、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
5、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。一年來，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
【新教師培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章：
新教師培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)03-30
新教師的培訓(xùn)總結(jié)01-09
新教師培訓(xùn)總結(jié)06-12
新教師培訓(xùn)總結(jié)06-11
新教師培訓(xùn)總結(jié)(薦)07-05
新教師培訓(xùn)總結(jié)【薦】06-14