組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編為大家整理的組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典1
通過(guò)學(xué)習(xí)《寬嚴(yán)有道，自然和諧——中小學(xué)體育課教學(xué)的組織與調(diào)控》之后，我有了很大感觸：教學(xué)組織不僅要注意教學(xué)方法組織，還要有效調(diào)控，要寬嚴(yán)有道，自然和諧。
在不斷的實(shí)踐中讓我覺(jué)得和諧的師生關(guān)系是有效課堂教學(xué)的前提，教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生很容易的接受和理解，甚至感激，如果嚴(yán)厲的斥責(zé)可能會(huì)導(dǎo)致師生沖突，影響課堂教學(xué)。其次在課堂教學(xué)中，教師的'衣著、表情、動(dòng)作等，都在師生之間傳遞著、交流著。給學(xué)生留下美好的影響，時(shí)時(shí)處處，都成為學(xué)生的楷模。
在體育教學(xué)的全過(guò)程中，有區(qū)別于其他學(xué)科教學(xué)的顯著特點(diǎn)，教與練習(xí)必須密切結(jié)合，教師與學(xué)生接觸頻繁，且須配合默契。因此師生感情是否融洽，就顯得十分重要。
1、要保證師生感情融洽，教師自己必須帶著愛(ài)心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動(dòng)上。帶著愛(ài)心去上課，教師要處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。比如，上課時(shí)天氣較熱，教師就要想到減少學(xué)生活動(dòng)量；天氣較冷時(shí)，教師就應(yīng)想到學(xué)生衣著的厚薄，出汗后是否會(huì)感冒；遇到學(xué)生頭疼腦熱，教師就應(yīng)讓學(xué)生休息。這些看起來(lái)微不足道的小事，如果處理得當(dāng)，就能使學(xué)生感到溫暖，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、教師要有熱心和耐心。有些動(dòng)作學(xué)生一時(shí)掌握不了，教師千萬(wàn)不可急躁，更不能埋怨，而要滿(mǎn)腔熱情地幫助、指導(dǎo)學(xué)生。有一次，在教蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)，有位女生總是不敢起跳，急得直哭。她一哭，課堂氣氛一下子就沉悶下來(lái)。這時(shí)我馬上走過(guò)去安慰、鼓勵(lì)她，進(jìn)行耐心講解，并專(zhuān)門(mén)給她做了幾遍示范動(dòng)作，幫她練習(xí)了幾次，這位女同學(xué)果然有了進(jìn)步，課堂氣氛又活躍起來(lái)了，她也開(kāi)心地笑了。
3、還要注意教育方法。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r(shí)候，教師應(yīng)寬容，應(yīng)冷靜，要用愛(ài)心去感化他們，使他們主動(dòng)克服缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)男生邊練習(xí)邊吃零食。我瞪了他一眼，他毫無(wú)反應(yīng)，我就走過(guò)去接過(guò)球同他一起練習(xí)�？粗锹唤�(jīng)心的樣子，我一用力，球打在了他身上，他大發(fā)脾氣，我當(dāng)時(shí)真想過(guò)去訓(xùn)他一頓。可稍一沉思，覺(jué)得不妥，就讓其他學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，然后把他叫到一邊，告訴他剛才沒(méi)有接住球的原因，接著又和他一起練習(xí)。下課后，那位同學(xué)誠(chéng)懇地說(shuō)：“我錯(cuò)了，老師，您別生氣，今后我一定好好練�！蔽乙矙z查了自己做得不夠的地方，事情就這樣過(guò)去了，師生間感情也更融洽了。當(dāng)然，寬容不是無(wú)限度的，要根據(jù)具體情況而定。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典2
作為一家城市商業(yè)銀行分支，我行一貫重視金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，現(xiàn)將我分行金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作總結(jié)如下：
1、工作機(jī)制建設(shè)情況
針對(duì)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作，我行特別成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)、市場(chǎng)管理部、辦公室、企劃部負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，相關(guān)同志為組員的金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作小組，負(fù)責(zé)轄內(nèi)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作的組織推動(dòng)和監(jiān)督檢查。
同時(shí)我分行各支行營(yíng)業(yè)部也建立了金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作機(jī)制，明確規(guī)定我行的客戶(hù)投訴處理工作受支行綜合管理部跟蹤、監(jiān)督和考評(píng)，營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人是客戶(hù)投訴處理工作的第一責(zé)任人，大堂經(jīng)理為指定的投訴處理人員、負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的客戶(hù)投訴處理工作。對(duì)客戶(hù)投訴處理工作采取“統(tǒng)一管理、分級(jí)處理、專(zhuān)人負(fù)責(zé)、逐級(jí)上報(bào)”的管理模式。
2、保護(hù)范圍與保護(hù)措施
我們分行各支行營(yíng)業(yè)部作為金融消費(fèi)者的直接接觸者，更是金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的前沿陣地。我們始終堅(jiān)持在金融消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)金融產(chǎn)品、接受金融服務(wù)時(shí)，對(duì)金融消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)行保護(hù)，個(gè)人隱私和消費(fèi)信息充分保密，對(duì)金融消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的金融產(chǎn)品、接受的金融服務(wù)進(jìn)行如實(shí)告知，讓金融消費(fèi)者自主選擇金融產(chǎn)品或金融服務(wù)，進(jìn)行公平交易等，具體如下：
�。�1）購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品的金融消費(fèi)者
在開(kāi)展理財(cái)產(chǎn)品銷(xiāo)售活動(dòng)時(shí)，遵守法律、行政法規(guī)等相關(guān)規(guī)定，不損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益和客戶(hù)合法權(quán)益，遵循誠(chéng)實(shí)守信、勤勉盡責(zé)、如實(shí)告知原則，遵循公平、公開(kāi)、公正原則，充分揭示風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，不對(duì)客戶(hù)進(jìn)行誤導(dǎo)銷(xiāo)售。我行設(shè)立了理財(cái)經(jīng)理，對(duì)有意愿購(gòu)買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品的金融消費(fèi)者，遵循風(fēng)險(xiǎn)匹配原則，不誤導(dǎo)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)與其風(fēng)險(xiǎn)承受能力不相符合的理財(cái)產(chǎn)品，只向客戶(hù)銷(xiāo)售風(fēng)險(xiǎn)評(píng)級(jí)等于或低于其風(fēng)險(xiǎn)承受能力評(píng)級(jí)的理財(cái)產(chǎn)品，加強(qiáng)客戶(hù)風(fēng)險(xiǎn)提示和投資者教育。并對(duì)于銷(xiāo)售文本中出現(xiàn)的收益率計(jì)算提供科學(xué)、合理的測(cè)算依據(jù)和測(cè)算方式，并以醒目文字提醒消費(fèi)者，理財(cái)產(chǎn)品銷(xiāo)售文本載明收取銷(xiāo)售費(fèi)、托管費(fèi)、投資管理費(fèi)等相關(guān)收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)條件、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)方式，以上重點(diǎn)條款理財(cái)經(jīng)理均會(huì)重點(diǎn)提示消費(fèi)者。
�。�2）辦理信用卡的金融消費(fèi)者
在為消費(fèi)者辦理信用卡時(shí)，要求客戶(hù)經(jīng)理必須盡量親核親訪(fǎng)消費(fèi)者單位，并對(duì)其本人的情況進(jìn)行充分調(diào)研，確保消費(fèi)者資料的真實(shí)性，在源頭上杜絕用虛假身份證明騙領(lǐng)信用卡行為以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。對(duì)于信用卡辦理?xiàng)l款進(jìn)行充分揭示并如實(shí)告知，告知消費(fèi)者安全用卡注意事項(xiàng)。對(duì)持卡人進(jìn)行必要的風(fēng)險(xiǎn)提示，告知“透支”與“惡意透支”、“取現(xiàn)”與“取現(xiàn)”等行為的本質(zhì)區(qū)別并充分說(shuō)明其不良后果。此外，制作和分發(fā)宣傳手冊(cè)，通過(guò)宣傳手冊(cè)將信用卡產(chǎn)品的權(quán)益、服務(wù)、常識(shí)和收費(fèi)等知識(shí)進(jìn)行匯總，在日常的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程和柜面服務(wù)中傳遞給客戶(hù)，使顧客有冊(cè)可查，更好地維護(hù)自身利益。
（3）購(gòu)買(mǎi)其他金融產(chǎn)品的金融消費(fèi)者
開(kāi)展“金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”、“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，結(jié)合日常社區(qū)及農(nóng)村地區(qū)金融服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)工作，積極在居住區(qū)、商務(wù)區(qū)等宣傳金融知識(shí)，聯(lián)合相關(guān)管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展針對(duì)性的'咨詢(xún)服務(wù)，特別做好中老年客戶(hù)、文化程度較低等人群的銀行服務(wù)安全與風(fēng)險(xiǎn)宣傳。
3、宣傳推動(dòng)情況
在營(yíng)業(yè)廳宣傳方面，我分行在各營(yíng)業(yè)廳醒目位置公布本行受理金融消費(fèi)者投訴的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、投訴方式、投訴處理流程等事項(xiàng)。
在業(yè)務(wù)宣傳方面，我分行借助各種業(yè)務(wù)宣傳渠道，包括橫幅、大屏幕、宣傳折頁(yè)手冊(cè)、報(bào)刊雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播等方面，采用廣告、軟文或新聞報(bào)道等多種形式，開(kāi)展金融知識(shí)的宣傳。
在金融知識(shí)推廣普及活動(dòng)方面，在營(yíng)業(yè)廳張貼宣傳海報(bào)，發(fā)放宣傳折頁(yè)，提高客戶(hù)的安全意識(shí)。同時(shí)，我行還結(jié)合當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，循序介紹本行的收費(fèi)政策。在活動(dòng)中，重點(diǎn)宣傳、推廣本行提供的便捷、多樣化的金融服務(wù)、創(chuàng)新產(chǎn)品，在此基礎(chǔ)上，對(duì)金融服務(wù)達(dá)到一定認(rèn)知程度的消費(fèi)群體，向其介紹收費(fèi)政策（包括賬戶(hù)管理費(fèi)的收取以及免收費(fèi)、低收費(fèi)政策），引導(dǎo)客戶(hù)理性選擇銀行服務(wù)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，規(guī)范零售業(yè)務(wù)的宣傳與銷(xiāo)售。
以上便是我分行在金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，金融產(chǎn)品類(lèi)型的不斷增多，這既刺激了個(gè)人金融消費(fèi)，也同時(shí)帶來(lái)了金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的更多思考。我們將積極地拓寬金融消費(fèi)者保護(hù)領(lǐng)域，不斷加大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作力度，在自身發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)保障金融消費(fèi)者的合法權(quán)益。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典3
20xx年xx月xx日至xx月xx日，本次學(xué)習(xí)的目的在于通過(guò)集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高我們教育教學(xué)水平和教育教學(xué)技術(shù)能力，進(jìn)而提高教師的教育教學(xué)理論修養(yǎng)。本次培訓(xùn)采取集中授課和模擬培訓(xùn)相結(jié)合的形式，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的認(rèn)識(shí)水平、理論與教學(xué)實(shí)踐都有不同程度的提高，為我們進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平提供了良好的條件，也有利于我們更好的實(shí)施教育教學(xué)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，工作組織有力
本次培訓(xùn)活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)及培訓(xùn)管理人員的積極工作，尤其是班主任對(duì)培訓(xùn)的組織，以及培訓(xùn)管理的大力支持。這些都使得本次培訓(xùn)工作開(kāi)展的非常成功。
培訓(xùn)的組織者是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，在培訓(xùn)前我們首先明確了本次培訓(xùn)的目的。在培訓(xùn)的過(guò)程中，門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)管理人員為這次培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，做了大量的工作，確保了培訓(xùn)時(shí)間，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)要求，有計(jì)劃、有步驟、有目的地實(shí)施。
二、認(rèn)識(shí)到位，精心組織
為使我們的培訓(xùn)收到預(yù)期的效果，培訓(xùn)工作組織者充分利用課余時(shí)間，組織本部門(mén)的教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，培訓(xùn)效果良好
通過(guò)培訓(xùn)使我們對(duì)本次的培訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，新的理解。在本次培訓(xùn)中，教育科研室的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)管理人員也給我們進(jìn)行了詳盡的講述，使我們了解了本次活動(dòng)的相關(guān)情況，并且在我們的日常教學(xué)工作中，也對(duì)本次培訓(xùn)的組織、管理等方面做了具體的安排。通過(guò)這次集中培訓(xùn)，使得我們的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，為今后更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作打下了良好的基礎(chǔ)
四、學(xué)員間互動(dòng)，互動(dòng)
在本次培訓(xùn)中，學(xué)員間的合作非常的快。每個(gè)學(xué)員之間的互動(dòng)更能激發(fā)出大家對(duì)本次培訓(xùn)的興趣，也能使大家更加熱愛(ài)本次活動(dòng)。
五、學(xué)員之間相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
此次培訓(xùn)的'內(nèi)容非常的豐富，主要有教師對(duì)本次培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和思考，教育科研的重要性以及教育教學(xué)方法的改進(jìn)以及教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用。通過(guò)此次培訓(xùn)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在本次培訓(xùn)中的不足，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論與方法，不斷提高自己的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)取早日適應(yīng)課程改革，早日為學(xué)生的學(xué)習(xí)和教育做好準(zhǔn)備。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到做為一個(gè)合格的教師，不僅要有淵博的知識(shí)，精湛的技藝，更要有高尚的道德。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典4
在五個(gè)多月的時(shí)間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識(shí)了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)。
一、培訓(xùn)情況
1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程，月至月，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教育員工人，平均每期參加人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門(mén)課程覆蓋率為100%。
2、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為x人，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn)；x月至x月各單位培訓(xùn)實(shí)施場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為x人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人；x月組織動(dòng)力廠考證，人數(shù)為人，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知；x月組織人員考證，人數(shù)為x人。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實(shí)施了在x月接收人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人；x月接收了x人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人，及時(shí)填補(bǔ)了離職給公司帶來(lái)的較大人員的缺口。
二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況
1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況
所有培訓(xùn)教室使用場(chǎng)，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；培訓(xùn)教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異�，F(xiàn)象。
2、培訓(xùn)資料收集情況
每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料，共收集培訓(xùn)資料紙制版份。
培訓(xùn)資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒(méi)有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
3、關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理
自從特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來(lái)之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒(méi)有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書(shū)失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中，因此要求了各單位將部門(mén)臺(tái)賬每?jī)蓚�(gè)月將更新的.信息發(fā)來(lái)匯總，等到明年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。
三、培訓(xùn)工作開(kāi)展中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒(méi)有這樣做。
在明年，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃，將要求其提供書(shū)面說(shuō)明材料以備查驗(yàn)。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典5
今年我有幸參加了國(guó)家組織的教師培訓(xùn)。這一個(gè)月來(lái)，我認(rèn)真收看視頻，積極參加論壇的討論，撰寫(xiě)新帖，發(fā)表文章，積極完成當(dāng)天的作業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)也為下學(xué)期的新課程語(yǔ)文教學(xué)做了一定鋪墊。我通過(guò)對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到的體會(huì)總結(jié)出來(lái)，以求與同行共勉。
一、要把課堂參與的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。因?yàn)槲覀兌贾缹W(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂是學(xué)生的天地。教師要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，主動(dòng)參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。學(xué)生在這種主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，既提高了語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)又激活了思維，充分發(fā)揮自身的潛能，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，真正把“讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂教學(xué)的主題策略落實(shí)到實(shí)處。
二、課堂上要把更多的時(shí)間留給學(xué)生。我這里“更多的時(shí)間”指的是讀書(shū)，因?yàn)槲覀兘虒W(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)文。語(yǔ)文課標(biāo)指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶�！庇浀糜形唤逃乙苍f(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文教學(xué)第一是讀，第二是讀，第三還是讀�！币虼耍矣X(jué)得語(yǔ)文課上應(yīng)給學(xué)生充分的時(shí)間讀。在語(yǔ)文教學(xué)中，教師盡可能地營(yíng)造濃烈的朗讀氛圍，促使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性充分發(fā)展。并在這樣的氛圍中，吸引學(xué)生融入情景，
感受語(yǔ)言的神奇、內(nèi)容的豐富多彩、內(nèi)蘊(yùn)的意味深長(zhǎng)，再通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。在不斷的練習(xí)中熏陶情感，發(fā)展智力，增強(qiáng)想象能力和思維能力，促進(jìn)智慧的生長(zhǎng)。讓我們的學(xué)生充分體會(huì)到“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”的真正含義。
三、我認(rèn)為師生關(guān)系的民主、平等、融洽、親和也是加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的有效性的又一個(gè)重要而且關(guān)鍵的問(wèn)題。我們當(dāng)老師的以前也曾當(dāng)過(guò)學(xué)生，回想當(dāng)年的我們，是否因?yàn)橄矚g某個(gè)老師從而喜歡上這個(gè)老師教學(xué)的課程。今天的我們是否也應(yīng)該讓我們的課堂成為師生間溝通的.橋梁和紐帶，讓我們可愛(ài)的孩子們感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，讓師生之間彼此感受到溝通的快樂(lè)、心靈的愉悅。
以上是我點(diǎn)滴收獲和建議�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下求索�！蔽覍⒗^續(xù)關(guān)注國(guó)培，在國(guó)培中學(xué)習(xí)理論，汲取經(jīng)驗(yàn)，使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
組織教師培訓(xùn)總結(jié)
在縣局和縣進(jìn)校的安排下，我參加了灤南縣骨干教師第四階段提高培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)三天的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，我接觸了培訓(xùn)的專(zhuān)家教授們的先進(jìn)教學(xué)理念，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給我們留下了難忘的印象，聆聽(tīng)著專(zhuān)家的教誨、倍感親切和敬佩。
作為一名教師，我深感自己的成長(zhǎng)歷程的進(jìn)步，首先接觸到課改前沿的理念，課改力行了十年之久，沒(méi)有固定模式，我們可以大膽創(chuàng)新，但不能背離學(xué)生的主體地位，不能偏離歷史的客觀公正，不能脫離課標(biāo)和學(xué)科說(shuō)明，總之，我們需要改變的是思想理念，是教師唱主角的傳統(tǒng)教學(xué)，把課堂的主人演繹成學(xué)生。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓他們樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。其次學(xué)習(xí)了許多歷史理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)性與綜合性相結(jié)合，大大豐富了我的知識(shí)智囊，澄清了我在教學(xué)中的一些知識(shí)體系，會(huì)使我今后的教學(xué)更加輕車(chē)熟路，會(huì)讓我從事的教育事業(yè)錦上添花。
在聽(tīng)課中，我深刻體會(huì)到課程應(yīng)該是：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心。教師自身素質(zhì)要提高，駕馭課堂能力要加強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)通過(guò)查找資料等方法予以解決。教師要能靈活地運(yùn)用教材，處理知識(shí)點(diǎn)，與信息技術(shù)、其他學(xué)科整合，提高課堂效率。在講課時(shí)，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實(shí)際需要靈活變動(dòng)。
教學(xué)過(guò)程中，教師的教對(duì)學(xué)生的學(xué)來(lái)說(shuō)是居于主導(dǎo)地位的，但學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、課堂的主人、教育的對(duì)象。一堂成功的歷史課就是教師在教學(xué)上的主導(dǎo)作用和學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用的最佳結(jié)合。若是沿用教師講，學(xué)生聽(tīng)，'滿(mǎn)堂灌'的老模式，會(huì)抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。所以在推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)過(guò)程中，教師不能以教育者為自居，包辦代替，而是應(yīng)以指導(dǎo)者的身份，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把傳授知識(shí)和真理的過(guò)程轉(zhuǎn)化為學(xué)生努力思考和實(shí)踐的過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性和主動(dòng)性。
感謝這次培訓(xùn)，讓我有幸聆聽(tīng)了國(guó)內(nèi)的著名專(zhuān)家學(xué)者講座，開(kāi)闊了眼界，收獲了知識(shí)和理念；感謝培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)了許多一線(xiàn)骨干教師，他們的敬業(yè)精神深
深感染了我，從而也激勵(lì)我在今后的教學(xué)中更加努力進(jìn)取，力爭(zhēng)上游；感謝培訓(xùn)，讓我的學(xué)生學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的參與教學(xué)，我會(huì)帶著諸多收獲，走上今后的教學(xué)崗位，綻放青春光彩，澆灌教育事業(yè)。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典6
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和村務(wù)管理的深入推進(jìn)，村級(jí)財(cái)務(wù)工作也變得越來(lái)越重要。村委會(huì)財(cái)務(wù)不僅僅涉及到村民自己的利益，而且還直接關(guān)乎到村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和村級(jí)決策的實(shí)施。因此，在組織村級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作中，如何提高其針對(duì)性和實(shí)效性是至關(guān)重要的。
首先，針對(duì)村級(jí)財(cái)務(wù)工作本身的特點(diǎn)和存在的`問(wèn)題，我們需要有系統(tǒng)全面的理解，明確培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。例如，村級(jí)財(cái)務(wù)工作的核心是財(cái)務(wù)報(bào)表和賬目的管理，厘清賬目的來(lái)源和去向、清晰明了地記錄工作和支出、定期公開(kāi)和檢查財(cái)務(wù)報(bào)表等，這些都是村委會(huì)財(cái)務(wù)管理的基本規(guī)范，需要培訓(xùn)的對(duì)象有村委財(cái)務(wù)管理員、村民代表、學(xué)生兼職財(cái)務(wù)等等。同時(shí)，針對(duì)村民對(duì)于財(cái)務(wù)工作的理解程度不同、知識(shí)背景普遍較低的現(xiàn)狀，我們還需要將培訓(xùn)內(nèi)容細(xì)化至每個(gè)功能模塊，即變味讓村民了解財(cái)務(wù)的基本概念、村民理解的發(fā)展出路、村民代表參與財(cái)務(wù)監(jiān)管的應(yīng)有角色等。
其次，針對(duì)村民的實(shí)際情況和需求，確定培訓(xùn)方式和時(shí)間。村民大多在農(nóng)忙時(shí)期較為繁忙，因此我們需要充分考慮其時(shí)間和空間限制，選擇恰當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方式和時(shí)間，讓他們能夠愉快地、輕松地學(xué)習(xí)和掌握財(cái)務(wù)知識(shí)�？梢栽囍鴮⑴嘤�(xùn)形式多樣化，比如將培訓(xùn)內(nèi)容渲染成游戲形態(tài)、設(shè)計(jì)視頻、漫畫(huà)等讓大家易于接受，也可以增加勘誤表、答疑環(huán)節(jié)，讓村民能夠隨時(shí)問(wèn)問(wèn)題，極大地增強(qiáng)了實(shí)效性。
最后，針對(duì)培訓(xùn)后的效果進(jìn)行跟進(jìn)和評(píng)估。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，培訓(xùn)、短時(shí)間內(nèi)不一定能看到明顯的成效，但是如果不對(duì)其效果進(jìn)行跟進(jìn)和評(píng)估，就無(wú)法知道培訓(xùn)質(zhì)量的好壞，更不可能知道如何進(jìn)一步提高培訓(xùn)效果以達(dá)到更好的目標(biāo)。因此，我們可以考慮通過(guò)溝通問(wèn)卷調(diào)查的方式進(jìn)行后續(xù)反饋，并將反饋結(jié)論作為優(yōu)化和改進(jìn)的依據(jù)，提高財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作的質(zhì)量和針對(duì)性。
在這場(chǎng)以培訓(xùn)村財(cái)務(wù)為主題的活動(dòng)中，我們看到了不少村民的深入?yún)⑴c和積極反饋，也感受到了他們對(duì)于自己的村莊的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。相關(guān)村委會(huì)表示，此次財(cái)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于村級(jí)財(cái)務(wù)工作的規(guī)范和完善將會(huì)有積極的促進(jìn)作用，我們堅(jiān)信，通過(guò)更多類(lèi)似的活動(dòng)，村容村貌將得到顯著改善，村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將再現(xiàn)更高的速度。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典7
今年以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣中小企業(yè)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、決議和各項(xiàng)方針政策。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷重視人才建設(shè)和技術(shù)創(chuàng)新，積極開(kāi)展人才培訓(xùn)，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地為依托，以提高企業(yè)職工技能水平為目的，積極實(shí)施人才培訓(xùn)工程，嚴(yán)格組織，規(guī)范運(yùn)作，認(rèn)真實(shí)踐，取得了顯著成效。全年共組織各類(lèi)員工培訓(xùn)4120人次，圓滿(mǎn)完成了全年4000人次的培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)就具體工作回顧總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)完善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)，為全縣人才培訓(xùn)工作順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
建立中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，開(kāi)展人才培訓(xùn)工作，是推動(dòng)全民創(chuàng)業(yè)，催生小企業(yè)，促進(jìn)就業(yè)和增收的一項(xiàng)重要舉措，也是完成全年目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)。首先，我們把中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的建設(shè)，作為強(qiáng)化自身服務(wù)職能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，在不斷改進(jìn)完善培訓(xùn)硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)報(bào)名參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)咨詢(xún)服務(wù)工作。進(jìn)一步加大技能培訓(xùn)工作的力度，明確了工作職責(zé)，為中小企業(yè)人才培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、深入調(diào)查研究，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。
年初，我們根據(jù)全縣企業(yè)的實(shí)際，深入各鎮(zhèn)及規(guī)模企業(yè)，開(kāi)展調(diào)查研究，在了解掌握企業(yè)實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，深入研究制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，尋求培訓(xùn)工作的新方法、新途徑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找需求點(diǎn)，歸類(lèi)排隊(duì)，統(tǒng)籌安排，把蔡家坡鎮(zhèn)、鳳鳴鎮(zhèn)、五丈原鎮(zhèn)等企業(yè)集中區(qū)，作為職工培訓(xùn)的`重點(diǎn)區(qū)域。以點(diǎn)代面、一企一策，形式靈活多樣。企業(yè)需要什么樣的內(nèi)容，我們就組織什么培訓(xùn)。通過(guò)調(diào)查研究，摸清底子，掌握第一手資料，盡早盡快搜集建立師資信息資源庫(kù)，制訂切實(shí)可行的中小企業(yè)技能培訓(xùn)年度計(jì)劃，使員工培訓(xùn)工作做到培訓(xùn)有計(jì)劃，工作有程序，實(shí)施有依據(jù)。
三、點(diǎn)面結(jié)合，多形式、多層次，創(chuàng)造性開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。
我們一是充分發(fā)揮中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地的優(yōu)勢(shì)，精心組織，詳細(xì)安排，按照培訓(xùn)計(jì)劃以系統(tǒng)培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)為主要形式，全年組織班組培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班18期，參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到3010人次，培訓(xùn)對(duì)象從各鎮(zhèn)企業(yè)辦工作人員，重點(diǎn)村、組負(fù)責(zé)人，企業(yè)職工和經(jīng)理、廠長(zhǎng)，復(fù)轉(zhuǎn)軍人等社會(huì)各類(lèi)具有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)的人員，基本涉及到了社會(huì)的各個(gè)層面。二是針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象群體，采用不同的培訓(xùn)方式方法，有的放矢，對(duì)癥下藥，受到基層群眾和企業(yè)的大力歡迎和支持。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典8
近年來(lái)，隨著中國(guó)的城市化進(jìn)程不斷加快，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也呈現(xiàn)出日益蓬勃的趨勢(shì)。然而，由于信息不對(duì)稱(chēng)、制度缺陷等原因，很多農(nóng)村財(cái)務(wù)管理工作的短板亟待彌補(bǔ)，因此，加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作，提高村民對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)和能力，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的意義。
一、工作背景和目的
隨著我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，村級(jí)財(cái)務(wù)工作也日益復(fù)雜多樣化。但是，許多村干部在財(cái)務(wù)管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面存在較大的差距，很多決策都是依憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)。如果不及時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)，完善村級(jí)財(cái)務(wù)管理體系，很容易導(dǎo)致村務(wù)管理混亂、村集體資產(chǎn)浪費(fèi)、村民權(quán)益損害等嚴(yán)重后果，因此組織村級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作具有緊迫性和必要性。
二、工作實(shí)施和成效
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1.選好培訓(xùn)課程和培訓(xùn)師資
根據(jù)村級(jí)財(cái)務(wù)管理的具體情況和村民需求，選定適合的培訓(xùn)課程。同時(shí)，優(yōu)先選用有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高教學(xué)水平的培訓(xùn)師資進(jìn)行授課。
2.組織培訓(xùn)班和宣傳推廣
針對(duì)不同的目標(biāo)群體，分別開(kāi)展不同形式的財(cái)務(wù)培訓(xùn)班。通過(guò)村委、村主任、村民代表等多種渠道宣傳推廣，確保培訓(xùn)班人員覆蓋面廣，參與率高。
3.建立雙向交流機(jī)制
在培訓(xùn)過(guò)程中，建立學(xué)員與教師、同學(xué)與同學(xué)之間的交流機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)思想和經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。
4.提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持
在課程結(jié)束后，為學(xué)員提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源和咨詢(xún)支持，確保學(xué)員能夠鞏固所學(xué)，掌握實(shí)踐技能。
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1.提高村民對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)和能力
經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)培訓(xùn)，村民普遍具有了更加清晰的財(cái)務(wù)概念和知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)和控制能力。村民代表們表示，在培訓(xùn)前，很多人對(duì)財(cái)務(wù)的'概念和流程并不清晰，而通過(guò)培訓(xùn)，他們學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)管理的具體步驟和注意事項(xiàng)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的查看和分析水平有了很大提高。
2.推進(jìn)了村級(jí)財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化
村級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)范化是政府關(guān)注的焦點(diǎn)，隨著財(cái)務(wù)培訓(xùn)的推進(jìn)，村民對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)不斷加深，更具有現(xiàn)代意識(shí)。同時(shí)，財(cái)務(wù)培訓(xùn)為村級(jí)財(cái)務(wù)管理工作提供了更加規(guī)范化、系統(tǒng)化的思路和方法，有效促進(jìn)了村務(wù)管理的正�；徒】蛋l(fā)展。
3.強(qiáng)化了村級(jí)組織的凝聚力
財(cái)務(wù)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員之間的交流互動(dòng)不斷，產(chǎn)生了很大的凝聚力。村民代表們表示，通過(guò)培訓(xùn)，他們不僅學(xué)習(xí)到了財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，更重要的是感受到了村委和村民之間的緊密聯(lián)系和互相支持，對(duì)村級(jí)組織的發(fā)展和壯大產(chǎn)生了積極的影響。
三、后續(xù)工作展望
1.拓展培訓(xùn)課程和形式
繼續(xù)選定適合村民需求和實(shí)際情況的培訓(xùn)課程，拓展培訓(xùn)形式，如開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)、組織實(shí)地考察等形式的培訓(xùn)，強(qiáng)化財(cái)務(wù)知識(shí)的實(shí)踐運(yùn)用。同時(shí)，要不斷關(guān)注財(cái)務(wù)管理的前沿動(dòng)態(tài)和新型技術(shù)，及時(shí)更新課程內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。
2.優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)
選用高水平的培訓(xùn)師資進(jìn)行培訓(xùn)，建立完善的師資管理機(jī)制，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和影響力。
3.探索與社區(qū)、企業(yè)合作
與社區(qū)、企業(yè)合作，拓寬培訓(xùn)資源渠道，提高培訓(xùn)效果和范圍，竭力實(shí)現(xiàn)“多方共贏”。
4.完善管理機(jī)制和工作制度
完善管理機(jī)制和工作制度，確保村級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)范化、制度化，避免發(fā)生村民利益損失和失信事件。同時(shí)，要加強(qiáng)財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作的監(jiān)管和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述，村級(jí)財(cái)務(wù)管理是村務(wù)管理的重要組成部分，加強(qiáng)村級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作，是建設(shè)現(xiàn)代化村莊、提高村委和村民素質(zhì)的重要舉措。財(cái)務(wù)培訓(xùn)工作的實(shí)施和成效，為今后村級(jí)財(cái)務(wù)管理和發(fā)展提供了積極的借鑒和思路，也充分表明，在各種社會(huì)資源的支持下，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與財(cái)務(wù)管理將會(huì)走向更加規(guī)范化、高效化、科學(xué)化的現(xiàn)代化之路。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典9
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，組織能力成為了一項(xiàng)越來(lái)越重要的能力。在企業(yè)中，擁有良好的組織能力是保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。為了提高員工的組織能力，我們?cè)诮陂_(kāi)展了一次針對(duì)組織能力的培訓(xùn)課程。下面是該培訓(xùn)的總結(jié)。
培訓(xùn)目的
本次培訓(xùn)的目的是幫助員工提升組織能力，從而能夠更好地管理自己的工作、時(shí)間和團(tuán)隊(duì)。通過(guò)培訓(xùn)，希望員工們能夠更加自信、高效地完成工作，同時(shí)也能夠更好地協(xié)作、溝通、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效。
培訓(xùn)課程
1.理解組織能力的概念
在本次課程中，我們首先解釋了組織能力的概念以及其對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。通過(guò)理解組織能力，員工們能夠更好地察覺(jué)自己的工作和時(shí)間管理上的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。
2.時(shí)間管理
時(shí)間管理是提高組織能力的重要一環(huán)。在本次培訓(xùn)中，我們向員工們介紹了時(shí)間管理的四個(gè)步驟：計(jì)劃、組織、執(zhí)行和跟蹤。同時(shí)，員工們還進(jìn)行了一些練習(xí)，學(xué)習(xí)如何有效地利用時(shí)間，為工作和生活劃定清晰的界限。
3.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
除了個(gè)人組織能力之外，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力也是提升員工組織能力的重要一環(huán)。在本課程中，我們向員工們介紹了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時(shí)也討論了如何成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。我們向員工們介紹了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者具備的一些特點(diǎn)，例如積極性、責(zé)任感、溝通能力等，同時(shí)也讓員工們進(jìn)行了一些角色扮演練習(xí)，幫助他們更好地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。
4.合作和溝通
合作和溝通是團(tuán)隊(duì)成功所必需的。在本次培訓(xùn)中，我們介紹了有效的溝通技巧和如何打造一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。特別地，我們講解了如何在工作中開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作，以及如何協(xié)調(diào)不同團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突。
5.其他方面
除了上述的'內(nèi)容之外，我們還向員工們介紹了一些其他方面的組織能力，例如學(xué)會(huì)做決策、需要注意的細(xì)節(jié)等等。我們希望員工們能夠聽(tīng)取并理解這些方面，從而更好地提高他們的組織能力。
總結(jié)
本次培訓(xùn)的內(nèi)容是全面和具有針對(duì)性的。員工們?cè)谂嘤?xùn)中受益匪淺，明白了組織能力的概念和其對(duì)于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的重要性；同時(shí)也掌握了很多提高組織能力的技巧和方法，例如如何規(guī)劃時(shí)間、如何有效溝通等等。通過(guò)培訓(xùn)，我們相信員工們能夠更加自信高效地完成工作，并成為一個(gè)更有效率的團(tuán)隊(duì)成員。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典10
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和企業(yè)的壯大，組織制度培訓(xùn)工作顯得尤為重要。本文將總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)在組織制度培訓(xùn)工作方面的成果和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)今后的改進(jìn)提出建議。
一、工作成果總結(jié)
1. 完善組織制度培訓(xùn)計(jì)劃。我們根據(jù)企業(yè)的需求和員工的發(fā)展目標(biāo)，制定了一套科學(xué)、系統(tǒng)的組織制度培訓(xùn)計(jì)劃。通過(guò)梳理組織的各項(xiàng)制度和流程，加強(qiáng)員工對(duì)組織架構(gòu)、規(guī)章制度等方面的理解，提高整體組織的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和協(xié)同工作能力。
2. 提供多樣化的培訓(xùn)方式。我們通過(guò)線(xiàn)下面授、在線(xiàn)教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)小組等方式，為員工提供多元化的組織制度培訓(xùn)，以滿(mǎn)足不同人群的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我們還結(jié)合實(shí)際案例和角色扮演等活動(dòng)，使培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，提高員工的參與度和學(xué)習(xí)效果。
3. 強(qiáng)化培訓(xùn)評(píng)估和反饋機(jī)制。我們建立了定期的培訓(xùn)評(píng)估和反饋機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、培訓(xùn)效果跟蹤等方式，及時(shí)了解員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的滿(mǎn)意度和改進(jìn)建議。同時(shí)，我們根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和形式進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。
4. 加強(qiáng)組織文化建設(shè)。我們?cè)诮M織制度培訓(xùn)中注重宣傳和弘揚(yáng)企業(yè)的核心價(jià)值觀和文化理念，為員工塑造正確的組織認(rèn)同感和價(jià)值觀念。通過(guò)培訓(xùn)內(nèi)容的滲透和文化氛圍的營(yíng)造，加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感，促進(jìn)個(gè)人與組織的協(xié)同發(fā)展。
二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
1. 確定培訓(xùn)目標(biāo)和重點(diǎn)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，我們明確培訓(xùn)的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要和員工的實(shí)際需求，從多個(gè)角度全面提高組織制度培訓(xùn)的效果。
2. 注重培訓(xùn)內(nèi)容的創(chuàng)新性。組織制度培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)與員工的實(shí)際工作相結(jié)合，注重解決實(shí)際問(wèn)題，提供實(shí)用性的知識(shí)和技能。培訓(xùn)材料的編制要簡(jiǎn)明扼要、易于理解，注重培訓(xùn)內(nèi)容的可操作性和實(shí)踐性。
3. 加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)。培訓(xùn)師資隊(duì)伍應(yīng)具備較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠與員工進(jìn)行良好的互動(dòng)和溝通。同時(shí)，定期培訓(xùn)和交流會(huì)議的組織，可以提升培訓(xùn)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
4. 建立培訓(xùn)成果評(píng)估機(jī)制。通過(guò)建立完善的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制，及時(shí)了解員工對(duì)培訓(xùn)的反饋和學(xué)習(xí)效果，為改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃和提高培訓(xùn)質(zhì)量提供依據(jù)。評(píng)估結(jié)果的及時(shí)反饋和有效利用，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)員工對(duì)培訓(xùn)的信心和參與度。
三、工作改進(jìn)建議
1. 不斷完善培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容。隨著企業(yè)的發(fā)展和員工的變化需求，我們應(yīng)不斷完善和更新培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)用性。
2. 推行個(gè)性化培訓(xùn)服務(wù)。在提供組織制度培訓(xùn)的同時(shí)，我們還應(yīng)根據(jù)員工的`特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，如量身定制培訓(xùn)內(nèi)容和形式，滿(mǎn)足不同人群的學(xué)習(xí)需求。
3. 加強(qiáng)培訓(xùn)效果的跟蹤和評(píng)估。建立定期的培訓(xùn)效果跟蹤和評(píng)估機(jī)制，及時(shí)了解培訓(xùn)的實(shí)際效果和問(wèn)題所在，為優(yōu)化培訓(xùn)計(jì)劃和提高培訓(xùn)效果提供有力支持。
4. 提升培訓(xùn)師資隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)和交流，提升其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，使其能夠更好地傳授組織制度知識(shí)和技能。
綜上所述，組織制度培訓(xùn)工作在提高員工素質(zhì)、增強(qiáng)組織競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著重要作用。我們?cè)诖丝偨Y(jié)了工作成果和經(jīng)驗(yàn)，并提出了改進(jìn)建議，希望在今后的工作中能夠進(jìn)一步提高組織制度培訓(xùn)的水平和質(zhì)量，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典11
根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教育局的支持下，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。
二、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。
良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。
2、加強(qiáng)英語(yǔ)教師的培訓(xùn)。
根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語(yǔ)教師參加了英語(yǔ)教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我校英語(yǔ)教師教學(xué)水平總體上得到了提高。
3、組織實(shí)施全校教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)。
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校教師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)；此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，
4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)。
我校有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，組織教師參加計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校教師基本上把握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
一年來(lái)，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過(guò)培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開(kāi)展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典12
6月20日至20日，有幸參加《青年管理人才培訓(xùn)班》。短短六天時(shí)間，在上海這個(gè)最大的經(jīng)濟(jì)、金融、貿(mào)易和航運(yùn)中心，在復(fù)旦這個(gè)秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”文化積淀的百年學(xué)府，躬聽(tīng)等眾多知名講師對(duì)現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶(hù)心理和營(yíng)銷(xiāo)技巧》，問(wèn)詢(xún)《全球最新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與銀行應(yīng)對(duì)》，從《全面風(fēng)險(xiǎn)管理》到《國(guó)學(xué)與現(xiàn)代管理》再到《從專(zhuān)業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠(yuǎn)。
下面，從三個(gè)方面將此次培訓(xùn)的心得體會(huì)作以匯報(bào)
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況
此次培訓(xùn)，課程設(shè)置科學(xué)合理，課時(shí)安排緊湊，講師水準(zhǔn)高，講解有深度，內(nèi)容充實(shí)，培訓(xùn)教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓(xùn)，使我們深深感受到了復(fù)旦大學(xué)這所百年學(xué)府的魅力，深深體會(huì)到復(fù)旦大學(xué)一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，六天的培訓(xùn)過(guò)程，老師一直都保持著飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對(duì)我們學(xué)員的充分尊重，有的教師在培訓(xùn)過(guò)程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓(xùn)的效果，使我們折服。另外，帶隊(duì)、工作人員細(xì)致安排，非常細(xì)心周到，保證了培訓(xùn)效果的最大化。
學(xué)員之間也建立了深厚的友誼。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家互幫互學(xué)，共同交流心得體會(huì)，研究探討遇到的問(wèn)題，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
二、學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)
通過(guò)這次培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念藝術(shù)，感受到了人力資源管理學(xué)問(wèn)的博大精深，任何一個(gè)人要成方面的專(zhuān)家，必定是付出了巨大的努力，在無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的人力資源管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)的人力資源運(yùn)作機(jī)制，并領(lǐng)悟到，應(yīng)該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場(chǎng)，是一個(gè)基層金融機(jī)構(gòu)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)基層行發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)基層行賴(lài)以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心競(jìng)爭(zhēng)能力是基層行戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。
如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力？首先應(yīng)分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴(lài)以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的'核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開(kāi)拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。
“結(jié)果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話(huà)，這句話(huà)深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心，上至經(jīng)理，下至員工，我認(rèn)為這句話(huà)對(duì)其都是非常受用的。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，追求利潤(rùn)是銀行永恒的主題，是第一位的，是結(jié)果；對(duì)員工來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值是第一位的，是結(jié)果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場(chǎng)時(shí)，永遠(yuǎn)都是結(jié)果第一，理由第二、但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有完成，在向匯報(bào)時(shí)，都會(huì)慣性的將理由放在第一位，結(jié)果放在第二位，導(dǎo)致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒(méi)有執(zhí)行力的員工，沒(méi)有執(zhí)行力的。對(duì)待問(wèn)題始終站在保護(hù)自己利益的立場(chǎng)上，對(duì)待失敗永遠(yuǎn)是理由第一、不可否認(rèn)，任何結(jié)果都有一定的理由作為支撐，而看待問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是我們?nèi)绾蝸?lái)對(duì)待理由。當(dāng)預(yù)期目標(biāo)圓滿(mǎn)完成時(shí)，大家可能理所當(dāng)然的以為這不存在理由，但是，當(dāng)預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)遭受失敗時(shí)，我們都會(huì)千方百計(jì)地尋找各種理由來(lái)搪塞，其實(shí)不然，正是因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的思維指導(dǎo)著我們的行為，導(dǎo)致了結(jié)果的失敗。因此，面對(duì)企業(yè)，面對(duì)，我們只需將結(jié)果呈現(xiàn)在面前就足矣了，把各種理由放在結(jié)果出現(xiàn)之前，圍繞結(jié)果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿(mǎn)的結(jié)果。
三、對(duì)今后工作的啟發(fā)
通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)對(duì)非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責(zé)任很大，需要學(xué)習(xí)的東西還太多太多。認(rèn)真審視了自己目前工作狀態(tài)，認(rèn)為在人才培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)方面存在的不足，最急需改進(jìn)。
人才培養(yǎng)機(jī)制方面，單位一直面臨著人才缺乏的被動(dòng)局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多嘗試，效果總是未能達(dá)到預(yù)期。通過(guò)培訓(xùn)，體會(huì)到對(duì)這方面工作的認(rèn)識(shí)還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說(shuō)過(guò)“用三年后的思維來(lái)考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來(lái)”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計(jì)劃和措施，但是沒(méi)有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進(jìn)程。
要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來(lái)設(shè)計(jì)和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經(jīng)理級(jí)以上人才和年輕培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來(lái)3至5年的公司人才發(fā)展目標(biāo)是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結(jié)構(gòu)是什么，需求數(shù)量和目前實(shí)際數(shù)量的差距通過(guò)什么渠道補(bǔ)充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的、流程、責(zé)任者是誰(shuí)。這個(gè)板塊計(jì)劃在今年度內(nèi)完成，其中要關(guān)注到實(shí)際可操作性，以及與公司充分溝通以達(dá)成共識(shí)。
關(guān)于激勵(lì)性績(jī)效體系建設(shè)，雖然績(jī)效體系建設(shè)已經(jīng)做了多年，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個(gè)問(wèn)題。其一是績(jī)效體系本身還存在缺陷，從指標(biāo)設(shè)計(jì)、績(jī)效計(jì)劃到考核實(shí)施、績(jī)效評(píng)分、績(jī)效改進(jìn)等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進(jìn)。其二是激勵(lì)性不夠突出，更多是停留在獎(jiǎng)勵(lì)完成本職工作的績(jī)效工資層面上，獎(jiǎng)勵(lì)超額完成部分的績(jī)效獎(jiǎng)金力度不大，難以真正起到激勵(lì)作用。其三是績(jī)效面談，今年修訂薪酬時(shí)特地增加了這個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)際做起來(lái)卻效果不理想，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)明白了要做績(jī)效考核、績(jī)效面談之前，每個(gè)崗位要有相應(yīng)的績(jī)效計(jì)劃，這一點(diǎn)是我們目前沒(méi)有做到的，另外還要培養(yǎng)部門(mén)長(zhǎng)成為績(jī)效面談的溝通專(zhuān)家。
在本學(xué)期，組織部率先在校團(tuán)委開(kāi)展干部培訓(xùn)工作，并且得到了巨大的成效。干部培訓(xùn)的內(nèi)容多而雜，為了使培訓(xùn)成效顯著，組織部從工作重心出發(fā)，以介紹經(jīng)驗(yàn)的形式推廣工作方法，指導(dǎo)具體的尖對(duì)情況，比如，我們?cè)跁?huì)上推出了常規(guī)工作“流水線(xiàn)”、責(zé)任制式的工作方法，從實(shí)際出發(fā)，對(duì)今后的共和具有巨大的指導(dǎo)意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統(tǒng)的主力軍，在工作中相識(shí)，在生活中為友。
同時(shí)，我們對(duì)學(xué)生干部也提出了一些要求：①在工作的同時(shí)，要保證自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，成為一個(gè)名符其實(shí)的學(xué)生干部，做到“又紅又專(zhuān)”。②響應(yīng)周校長(zhǎng)提出的，學(xué)生干部應(yīng)積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)出愈挫愈勇的精神，也使身為干部的自己心胸開(kāi)闊。③要求組織部干部應(yīng)擁有主見(jiàn)、有方法，學(xué)會(huì)處理一些在工作中遇到的一些突發(fā)情況，特別是與高三學(xué)長(zhǎng)的工作手冊(cè)收發(fā)問(wèn)題。
干部培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)久性的工作，我們將繼續(xù)進(jìn)行下去。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典13
為了進(jìn)一步提高公司員工的團(tuán)隊(duì)合作力、凝聚力、執(zhí)行力等，培養(yǎng)適合公司發(fā)展需要的綜合型管理人才。根據(jù)公司安排，于20xx年6月18日至19日聘請(qǐng)深圳專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組織公司各部門(mén)管理人員、生產(chǎn)一線(xiàn)員工合計(jì)88人參加了此次團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括九大領(lǐng)導(dǎo)力、感恩、團(tuán)隊(duì)凝聚力等。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
好的方面：
一、助教以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)的引導(dǎo)公司員工進(jìn)行培訓(xùn)。 他們用閃亮的表現(xiàn)讓培訓(xùn)人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓(xùn)人員做了一個(gè)很好的榜樣，帶動(dòng)了員工的積極性和主動(dòng)性。
二、參加培訓(xùn)的員工在教練和助教的帶動(dòng)下都充滿(mǎn)熱情，身心投入，積極的完成每一個(gè)游戲，每一次團(tuán)隊(duì)展示，達(dá)到了理想的培訓(xùn)效果。
三、為組織好此次培訓(xùn)工作，為確保此次培訓(xùn)工作順利開(kāi)展，取得實(shí)效，特成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各司其職，采購(gòu)組在培訓(xùn)之前對(duì)培訓(xùn)時(shí)需要的物質(zhì)準(zhǔn)備的十分充足。為培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，員工能夠?qū)⑴嘤?xùn)過(guò)程中學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到生活和工作中，產(chǎn)生了積極的影響力。一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)好方式，管理人員便在培訓(xùn)結(jié)束的第二天早會(huì)期間，傳授給了未參加過(guò)培訓(xùn)的員工，讓他們也共享了培訓(xùn)成果。
五、參加過(guò)培訓(xùn)的員工深刻的進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)，每一篇總結(jié)都融入他們的切身體會(huì)，他們將親身經(jīng)歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。
不足之處：
一、在確定參加培訓(xùn)的人員時(shí)，部分員工不積極參加，以各種理由進(jìn)行推辭。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組宣傳不力，沒(méi)有讓員工了解到培訓(xùn)的重要性。而之前參
加過(guò)類(lèi)似培訓(xùn)的員工又大肆宣傳培訓(xùn)辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應(yīng)該宣傳培訓(xùn)工作的積極作用，避免員工產(chǎn)生消極的心理。
二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人溝通不暢，培訓(xùn)場(chǎng)所臨時(shí)更換，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)于培訓(xùn)前一天晚上11點(diǎn)才布置好。以后需加強(qiáng)溝通，達(dá)成共識(shí)，避免不必要的錯(cuò)誤。
三、培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)間安排不科學(xué)，第一天晚上結(jié)束時(shí)已經(jīng)深夜12點(diǎn)30分左右，很多離培訓(xùn)地點(diǎn)較遠(yuǎn)的`員工回家極不方便，存在嚴(yán)重的安全隱患。如一旦發(fā)生安全事故，得不償失。
四、培訓(xùn)期間，個(gè)別參加培訓(xùn)員工不遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在沒(méi)有任何說(shuō)明的情況下，私自中途退出培訓(xùn)。對(duì)于此類(lèi)毫無(wú)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不服從公司安排，嚴(yán)重違反公司的相關(guān)規(guī)章制度的員工。公司已作出嚴(yán)厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動(dòng)的參加公司組織的各種活動(dòng)。
五、培訓(xùn)期間，個(gè)別參加培訓(xùn)的員工不遵守培訓(xùn)場(chǎng)所的相關(guān)規(guī)定，不愛(ài)護(hù)培訓(xùn)場(chǎng)所內(nèi)的他人物品，損壞培訓(xùn)場(chǎng)所的花草樹(shù)木，對(duì)我公司的企業(yè)形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統(tǒng)計(jì)時(shí)缺少很多。第二、折斷培訓(xùn)地點(diǎn)的樹(shù)枝。
需加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，避免類(lèi)似的事情再次發(fā)生，一旦再次發(fā)生，必須重罰。
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)組織過(guò)程中，做得好的一面我們要繼續(xù)保持，做得不足的一面我們必須積極改進(jìn)，避免在以后的培訓(xùn)活動(dòng)組織過(guò)程中再次發(fā)生。吃一塹，長(zhǎng)一智。希望在未來(lái)的培訓(xùn)的活動(dòng)中，我們能組織得更好，更完美！
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典14
在這段日子里，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的指引下，我有幸參加了公司組織的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我對(duì)公司文化有了更深層次的理解，更新了自己的工作觀念，豐富了自己的知識(shí)面，學(xué)到了許多新的知識(shí)。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)及老員工的言傳身教、循循善誘的教導(dǎo)下，我對(duì)工作有了更加正確的認(rèn)識(shí)，并且更加堅(jiān)定的以新的理念、新的工作方法、新的工作態(tài)度來(lái)面對(duì)新的工作，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，適應(yīng)新形式下本職工作的需要與發(fā)展，現(xiàn)就我個(gè)人這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：
一、提高專(zhuān)業(yè)能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
二、提升素養(yǎng)，增加綜合能力。
在培訓(xùn)期間，公司各部門(mén)和各基層管理人員都十分熱情，對(duì)待工作盡職盡責(zé)，他們不畏辛苦、任勞任怨的敬業(yè)精神讓我非常感動(dòng)。這些形形的管理人員無(wú)論在生活上還是工作上都是非常值得我學(xué)習(xí)的，他們的行為對(duì)于我們這些初入公司員工來(lái)說(shuō)可能是一次非常嚴(yán)重的犯罪的機(jī)會(huì)。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，我提高了自己在公司文化和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的認(rèn)識(shí)，更新了自己的知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并且提高對(duì)公司各部門(mén)和各崗位的適應(yīng)能力，為自己能更快的融入公司、融入這個(gè)大集體打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、學(xué)習(xí)方面的收獲。
這次培訓(xùn)，我們的課程緊張而有秩序，我們從中得到很多知識(shí)和收獲。培訓(xùn)的過(guò)程是短暫的'，但是這次培訓(xùn)對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的提高；通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了自己對(duì)公司的認(rèn)識(shí)，了解了公司的企業(yè)文化，更加明確了自己的奮斗目標(biāo)，也激發(fā)了自己的責(zé)任感和使命感。這些收獲不僅僅讓我學(xué)到了知識(shí)、技能，更重要的是增進(jìn)了對(duì)公司企業(yè)文化、企業(yè)精神的認(rèn)同感和自豪感。
總結(jié)了公司的培訓(xùn)收獲，更是為下一步的工作打好基礎(chǔ)，也為自己能更快的融入公司而更好地做好自己的工作而努力。
以上是我這段時(shí)間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這是我的一種收獲，它讓我的工作更加的得心應(yīng)手。
組織培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典15
教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我有幸參加了這次河南省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目。在我參加過(guò)的培訓(xùn)中，僅有這次給我的感受最深，這次的培訓(xùn)組織新穎，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評(píng)價(jià)，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。透過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位如何，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習(xí)專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，汲取精華，能用心主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機(jī)會(huì)，應(yīng)對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐園水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;這次教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)也給我們帶給了再學(xué)習(xí)再提高的.機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。教師僅有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。認(rèn)真上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)他們的用心性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現(xiàn)，還務(wù)必認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，所以教學(xué)技能的提高勢(shì)在必行。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì)到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū)，認(rèn)真思考;為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細(xì)推敲，精益求精;為了在課堂上到達(dá)師生互動(dòng);的效果，我們?cè)谡n外就就應(yīng)花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識(shí)是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新;教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀形象;師生互動(dòng)是平臺(tái)，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習(xí)期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自我的不足和差距。讓差距和不足成為自我的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自我成長(zhǎng)。以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習(xí)的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)。
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