2016學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)
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2016學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(1)
一年一度的教師全員培訓(xùn)工作又接近尾聲了，回顧這一年來的培訓(xùn)工作，我有以下感觸：
有句名言說：“教師是太陽底下最崇高、最光輝的事業(yè)”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教師。
我參與的培訓(xùn)科目是小學(xué)科學(xué)，科學(xué)這一門課程最近幾年強(qiáng)調(diào)的另一方面是科學(xué)素養(yǎng)，這不僅是針對學(xué)生也是針對教師。我們教師作為教育者，應(yīng)當(dāng)對我們的工作對象被教育者 ——學(xué)生。負(fù)有怎樣的責(zé)任呢?
一、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)
教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。公開讓全班學(xué)生對之疏遠(yuǎn)，甚至進(jìn)行人格侮辱。在批評學(xué)生的時候不是耐心開導(dǎo)，而是威脅恐嚇。使學(xué)生終
日緊張，提心吊膽，其后果只能更加挫傷孩子的進(jìn)取心，養(yǎng)成怯弱無能，膽小自卑的性格。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜憐。”對后進(jìn)生，做為教師要多加關(guān)愛，使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學(xué)生感情用事，厚此薄彼。為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的`位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求我們科學(xué)任課教師能夠做到言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，我們教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己尺應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動，自己必須熱愛勞動;要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠(yuǎn)離粗俗。
二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)
我們常說：“一年樹木，百年樹人。”當(dāng)今教育的教學(xué)形式是教師“包級制”，而對學(xué)生培養(yǎng)過程是“流水式”，倘若出現(xiàn)不合格的學(xué)生難分清楚是哪一位教師的責(zé)任。教師這樣就是處在“無責(zé)任”位置上。教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才匆匆上陣，沒有課前準(zhǔn)備。今天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動。這樣就誤了學(xué)生。我們應(yīng)該承認(rèn)，教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課，上課，批改作業(yè)，管理班級„„重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感，刺激性。而且，目前教師社會地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。特別是我們科學(xué)教師應(yīng)該站在最前面為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
2016學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)(2)
感謝公司給我這次寶貴的機(jī)會，讓我有幸參加了計量員培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提計量儀器儀表的管理水平和增強(qiáng)自身的技能，我認(rèn)真的進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《計量基礎(chǔ)知識》，《壓力儀表檢定》，《溫度一二次儀表的檢定》，為了使這次培訓(xùn)更加實用，先按照計量器具的檢定證書和使用要求，嚴(yán)格檢查計量器具，再按操作步驟分步進(jìn)行，如操作中出現(xiàn)錯誤，必須現(xiàn)場指出，并立即糾正。培訓(xùn)內(nèi)容如下：
一：計量儀器的重要性
1 計量是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證
2 計量是節(jié)能降耗的重要手段和企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的重要依據(jù)
3 計量對現(xiàn)代社會的影響
二：法定計量單位
1 國際單位制-輔助單位
2 國際單位制-導(dǎo)出單位學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)3 國際單位制-詞頭
4 國家選定的非國際單位
5 計量單位使用方法
6 計量值的換算
三：測量基礎(chǔ)知識
1 測量方法
2 有效數(shù)字
3 誤差
4 精度
5 偏差、標(biāo)準(zhǔn)偏差和公差
6 測量不確定度
四：計量儀器的配備與選擇
計量儀器的配備要求
1物料進(jìn)、出廠的計量儀器;
2 原材料消耗和半成品流轉(zhuǎn)的計量儀器;
3 定額指標(biāo)管理的計量儀器
計量儀器主要特性
(1)有關(guān)工作范圍的特性
(2)有關(guān)工作條件的特性
(3)有關(guān)響應(yīng)方面的特性
(4)有關(guān)準(zhǔn)確度方面的特性
(5)有關(guān)性能方面的特性
4計量儀器的選擇、采購
五：計量儀器的管理
1 計量儀器的驗收、入庫;
2 計量儀器的分類,計量管理體系建立;
3 計量器具借用、領(lǐng)用、保管制度;
4 計量儀器的正確使用與維護(hù)保養(yǎng);
5 計量儀器周期檢定、檢查制度;
6 計量儀器的標(biāo)志;
7 不合格設(shè)備及其數(shù)據(jù)處理。
六：計量儀器校準(zhǔn)
1 測量標(biāo)準(zhǔn)的基本概念
2 檢定、校準(zhǔn)、比對的概念
3 強(qiáng)制計量管理(檢定)的儀器
4 計量檢定規(guī)程
5 檢定/校準(zhǔn)的人員資格要求
6 檢定/校準(zhǔn)的環(huán)境要求
7 校準(zhǔn)周期的確定方法
七：國際質(zhì)量/環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)對計量的要求
1 ISO9001標(biāo)準(zhǔn)
2 TS16949標(biāo)準(zhǔn)
3 ISO14001標(biāo)準(zhǔn)
4 量規(guī)、儀器管理作業(yè)常見之缺失
5 體系審核中常見量規(guī)儀器管理作業(yè)缺失
通過這次培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解了儀器儀表的管理和檢定，尤其是在實際工作中如何做好儀器儀表的維護(hù)和安裝學(xué)到了很多方法，并且對生產(chǎn)中如何控制儀表和搞好儀表管理做了全面分析。作為一名儀表員工，我感到這次培訓(xùn)非常及時，也很實用。在以后的工作中，我要把這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識，很好的運用到現(xiàn)實的工作中，為公司更快更好的發(fā)展做出最大的努力!
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