家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)考試卷評(píng)語(yǔ)
首先感謝各位老師對(duì)我孩子的關(guān)心與教育,讓XXX在這次的考試持續(xù)保持在班級(jí)前五名,真心感謝各位老師對(duì)孩子的嚴(yán)格與督促!
XXX此次考試的整體成績(jī)較上次月考明顯偏低,主要拉分的數(shù)學(xué)成績(jī)。其實(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該是她幾門課中最不理想的科目,所以今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加重視她的數(shù)學(xué)成績(jī)提高學(xué)習(xí)。在我認(rèn)為學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)除去客觀的智商問(wèn)題便是態(tài)度的端正,總結(jié)了以下有以下幾點(diǎn):
1、先反思學(xué)習(xí)態(tài)度,事實(shí)上大家都有學(xué)好的愿望,成功與否關(guān)鍵看行動(dòng)。2、正確看待成績(jī)?荚囀潜┞秵(wèn)題的最佳時(shí)刻,成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤、這就是問(wèn)題的暴露,立即采取措施加以改正,那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的'催化劑。塞翁失馬焉知非福,如果通過(guò)這一次的失敗,找出了問(wèn)題,從而導(dǎo)致下一次的成功,那這一次的失敗就是必要的。
3、如何對(duì)待做錯(cuò)的題:對(duì)試卷中的問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)歸類。不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對(duì)丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng),也就找到了下一步的努力方向。4、錯(cuò)題歸類考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題,所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
5、他山之石可以攻玉:每次考試你的同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的,有些的確是因?yàn)榉椒ǖ卯?dāng)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)的必然提高,他們成功的經(jīng)驗(yàn)同樣重要,不論是學(xué)生還是家長(zhǎng)都應(yīng)誠(chéng)懇向他們請(qǐng)教,以期達(dá)到學(xué)習(xí)雙贏的目的。
孩子在平常生活中,特別令我欣慰的是XXX從小比同齡人的獨(dú)立性、自理性要強(qiáng),思維活躍,思想陽(yáng)光,身上也能透出一股正能量,但沒(méi)受過(guò)什么挫折,有點(diǎn)小驕傲,希望老師能及時(shí)的嚴(yán)格的督促她,自信是好的,自戀就不必了,謝謝!
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