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弟子規(guī)讀后感家長評語

時間:2020-12-11 18:07:54 家長評語 我要投稿

弟子規(guī)讀后感家長評語

  以下是由yjbys小編為大家整理出來的弟子規(guī)讀后感家長評語,僅供參考。

弟子規(guī)讀后感家長評語

  弟子規(guī)讀后感家長評語一:

  張沛雨家長:張沛雨現(xiàn)在會關(guān)心父母,吃晚飯時媽媽不在家,會打電話問媽媽什么時候回家吃飯,幫媽媽捶背。

  老師評語:孩子有進步,家長很欣慰,希望堅持下去。

  王樂煊家長:鞠躬禮在家中已能成為習(xí)慣,但在外面仍羞于力行,還是限于主動問好,主要問題在學(xué)習(xí)上。“此未終,彼勿起”“幾案潔,筆硯正”“讀看畢,還原處”均做的不到位,需要提醒。

  老師評語:王樂煊做的很不錯了,好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要長期的力行,相信在家長的帶領(lǐng)下王樂煊會做的更好。)

  第三節(jié)課程因為的去寺廟體驗靜心訓(xùn)練和過堂,我們發(fā)給大家的作業(yè)是弟子規(guī)評量表中20件事,讓孩子們在這周去力行,例如按摩,捶背,收拾房間等19件日常小事再加上每天誦讀弟子規(guī)一共20條。

  俞可涵家長:對這次靜心活動的感想是:活動挺好的,如果組織一套完整的靜心訓(xùn)練,請帶上我們父子。

  孩子的'感想:這19件事真讓我感覺累,原來父母也不怎么好當,家務(wù)不怎么好做,孝順不怎么容易。

  孫昀杰家長:對這次靜心活動的感想是:靜心訓(xùn)練主要是練習(xí)如何集中思想關(guān)注于某一事物,以此訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)習(xí)時增強專注力,是一項非常好的訓(xùn)練。

  孩子的感想:只要靜下心來做所有的事都可以成功。

  張沛雨家長:對這次靜心活動的感想是:一次初體驗,一直以來總以為自己是個能隨時靜下心來的人,其實不然,很有意思的靜心訓(xùn)練。

  孩子的感想:靜心對我?guī)椭艽蟆?/p>

  王樂煊家長:對這次靜心活動的感想是:(已經(jīng)寫了一份家長感悟。)

  孩子的感想:我覺得本次靜心活動很發(fā),可以鍛煉身心。

  文博揚家長:靜心訓(xùn)練讓我們感受到了寧靜,如果能將靜心訓(xùn)練融入到每次的活動中就更好。

  孩子的感想:靜心訓(xùn)練要集中注意力,不錯。

  萬方儀家長:第一次接觸這種訓(xùn)練,感覺要真的靜下心來,不急躁,才能專心。

  老師評語:因為本次課程請假的家長比較多,能來的基本上交上了作業(yè),從作業(yè)的完成質(zhì)量來看,不是太滿意。對于20件日常小事俞可涵做了13件,萬方儀做了 10件,文博揚做了10件,王樂煊做了5件,孫昀杰做了2件,張沛雨作業(yè)上沒有打勾。有此同學(xué)完成的比較好,還有一些同學(xué)完成的不夠。希望家長能夠重視每次的回家作業(yè),學(xué)習(xí)了就要去力行,不然就是弟子規(guī)上所說的“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人”“但力行,不學(xué)文,任已見,昧理真”,學(xué)習(xí)和力行一定要結(jié)合起來,才能事半功倍。

  課程總結(jié):本次課程安排了出則悌的前兩句,但是由于關(guān)于前次的靜心訓(xùn)練大家都非常踴躍的要上臺分亨,所以本次課程挪到下節(jié)課再上。在家長和同學(xué)分亨完以后,我們針對在寺廟過堂時還有很多同學(xué)有剩菜浪費,我們安排放了一段“圣賢教育,改變命運”——此生必看的科學(xué)實驗中的前15分鐘的片段,著重和大家講解了為什么要惜福和感恩。并把片中的一段文字摘錄下來用于日常生活中去力行。

  弟子規(guī)讀后感家長評語二:

  暑假和孩子一起讀了《弟子規(guī)》,我受益匪淺,作為孩子的家長,我從中學(xué)到了很多道理。

  《弟子規(guī)》可以說學(xué)習(xí)圣賢文化得到和諧人生乃至超凡入圣是世界上第一幸福的事!人生最難的是一條正確的人生道路。人要成家立業(yè),必須建立家庭道德,才能孝敬父母,夫婦和諧,家庭興旺。我們常說“百事孝為先”“只要莫教子”,人生第一大事是敬老愛幼,自己一生都要力行,孝養(yǎng)父母,同時一定要教導(dǎo)孩子孝親尊師,成圣成賢。假如自己不孝父母不敬師長,自己就失去了坐人的資格,自己不孝不敬那么孩子也跟著學(xué)壞了。孩子沒教好,你這一生不會幸福。這一段話給了我深深的影響到我了,深深地給該我了感觸,讓我深深明白了我們要先做好自己,我們是孩子的榜樣,我們要給孩子樹立一個好榜樣,讓孩子向?qū)W習(xí)。

  “孝”字,上面是“老”,下面是“子”,上一代跟下一代。我們時時想著要把孩子教好,但是教育一定要有好的方法即使先從自己做起。“教也者,長善而救其失”、“鼓足叫,性乃遷”今天我們要把自己教好,一定要清楚,要長自己的善,然后要導(dǎo)正自己的過失,很多不對的習(xí)慣,我們要盡快改正,不讓孩子學(xué)壞。我們家長應(yīng)該以身作則,當孩子的好榜樣

  “欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,現(xiàn)正其心”。正心就是革除他的物欲,革除他的壞習(xí)性。而不耐煩就是壞習(xí)性,把這個壞習(xí)性轉(zhuǎn)化掉,就是格物致習(xí)性,就能誠意正心。所以,大學(xué)問都是從小地方開始扎根的。所以我們要引導(dǎo)孩子,我們這些做家長的要先給孩子看,我們一定要恭恭敬敬去給孩子示范。當我們做出這種行為的時候,這種孝心跟恭敬的氣氛就會熏染,就會在家庭形成風氣,把孩子慢慢的改變,孩子的這些不好的毛病有絕大多數(shù)部分是我們帶給孩子的,我們要慢慢的去把孩子慢慢改變,把孩子的缺點改正。

  “德有傷,貽親羞”告訴我們要讓孩子從小不愛慕虛榮,讓孩子要有人生的志向,人生充實,人生道德有提升,不會犯下這些“一失足成千古恨”。

  “物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷”父母時時刻刻注意孩子做好的行為,我們要跟孩子引導(dǎo),對于公物也要愛惜,公務(wù)不能私藏,不管重要,不管多小,多么不起眼,都不能隨隨便便亂拿,不是自己的東西就不能占為己有,舍得舍得,有舍就有得,我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子慷慨的一種行為,不能讓孩子的心胸越來越狹窄。我們的慷慨和不貪都能給孩子做好的榜樣,讓孩子向我們學(xué)習(xí)。

  《 弟子規(guī)》這本書有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,讓我和孩子都明白了很多,懂得了很多。

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